Красна сказка складом а песня ладом тест - Наука и образование на Pishetsya.top

Формы и средства контроля планируемых результатов

учебного предмета « Родной язык(русский)», 4 класс

Контрольно—измерительный материал

Контрольная работа № 1

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее.

Тема: Красна сказка складом, а песня— ладом.

1. Прочитайте фрагмент русской народной сказки « Заря—Заряница».

Жила в одной деревне тётка Арина с дочкой Аннушкой да с падчерицей

Алёнкой. Дочку Арина холила, никаким делом белых ручек её не трудила, а

падчерицу ни свет ни заря в поле посылает, сунет кусок хлеба, и беги. То

велит полосу ржи до полден выжать, то лен вытеребить, а не сделаешь —

битой быть.

И вот бежит Алёнка, ей под ногами чуть тропку видно. Выйдет в поле, а

там еще темным—темно. В тишине пробирается к своей полосе. И думает

Алёнка, ни за что ей и нынче с наказом мачехи не управиться. А потом

скажет: «Заря—Заряница, посвети на мою полосоньку. Коли не успею к сроку

работушку кончить, изобьет меня мачеха…» Только она это выговорит, тут

же прояснеет над тёмным лесом, облачка полыхнут пОлымем. Малость

подождёт Аленка, и Заря—Заряница Красное Солнышко выведет. Выведет и

пустит по небу, пока не дойдёт до сестрицы её – Вечерней Зари. А как

выведет, до утра ей и делать нечего. «Дай—ка, — скажет, — гляну, много ли

нынче Алёнушке потрудиться надо». Закутается туманом и долами к её

полоске проберётся. Пожалеет бедняжку:

— Не помочь ли тебе, Алёнушка?

Аленушка в пояс ей поклонится:

— Помоги, Заря—Заряница, вдвоём скорее дело пойдёт.

Как сделают, что мачеха наказывала, Алёнушка лугами, долами до

тёмного лесу Зарю—Заряницу проводит.

Видит мачеха, какое дело ни накажи падчерице, вовремя сделает, да так,

что глядеть любо. И ещё больше тому дивится, что с каждым днём краше

Аленка делается, на щеках будто заря горит.

2. Найдите в тексте и выпишите несколько постоянных эпитетов:

_____________________________________________________________

3. Как в сказке указано на различие утренней зари?

_____________________________________________________

4. Как Заря – Заряница помогала Алёнке?

________________________________________________

5. Как ты понимаешь выделенные выражения в тексте?

облачка полыхнут пОлымем___________________________________

на щеках будто заря горит__________________________________

6. Слово «заря» означает свечение неба перед восходом и после заката

Источник

Формы и средства контроля планируемых результатов

учебного предмета « Родной язык(русский)», 4 класс

Контрольно-измерительный материал

Контрольная работа № 1

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее.

Тема: Красна сказка складом, а песня- ладом.

Прочитайте фрагмент русской народной сказки « Заря-Заряница».

Жила в одной деревне тётка Арина с дочкой Аннушкой да с падчерицей Алёнкой. Дочку Арина холила, никаким делом белых ручек её не трудила, а падчерицу ни свет ни заря в поле посылает, сунет кусок хлеба, и беги. То велит полосу ржи до полден выжать, то лен вытеребить, а не сделаешь — битой быть.

И вот бежит Алёнка, ей под ногами чуть тропку видно. Выйдет в поле, а там еще темным-темно. В тишине пробирается к своей полосе. И думает Алёнка, ни за что ей и нынче с наказом мачехи не управиться. А потом скажет: «Заря-Заряница, посвети на мою полосоньку. Коли не успею к сроку работушку кончить, изобьет меня мачеха…» Только она это выговорит, тут же прояснеет над тёмным лесом, облачка полыхнут пОлымем. Малость подождёт Аленка, и Заря-Заряница Красное Солнышко выведет. Выведет и пустит по небу, пока не дойдёт до сестрицы её – Вечерней Зари. А как выведет, до утра ей и делать нечего. «Дай-ка, — скажет, — гляну, много ли нынче Алёнушке потрудиться надо». Закутается туманом и долами к её полоске проберётся. Пожалеет бедняжку:

— Не помочь ли тебе, Алёнушка?

Аленушка в пояс ей поклонится:

— Помоги, Заря-Заряница, вдвоём скорее дело пойдёт.

Как сделают, что мачеха наказывала, Алёнушка лугами, долами до тёмного лесу Зарю-Заряницу проводит.

Видит мачеха, какое дело ни накажи падчерице, вовремя сделает, да так, что глядеть любо. И ещё больше тому дивится, что с каждым днём краше Аленка делается, на щеках будто заря горит.

Найдите в тексте и выпишите несколько постоянных эпитетов:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как в сказке указано на различие утренней зари?

_____________________________________________________

Как Заря – Заряница помогала Алёнке?

________________________________________________

Как ты понимаешь выделенные выражения в тексте?

облачка полыхнут пОлымем___________________________________

на щеках будто заря горит__________________________________

Слово «заря»

означает свечение неба перед восходом и после заката

солнца, вызываемое отражением солнечных лучей от верхних слоёв атмосферы.

Объясните значение выражений. Запишите:

Вставать ни свет ни заря______________________________

Работать от зари до зари___________________________

Вставать с зарёй_______________________________

Контрольная работа № 2

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее.

Тема: Язык языку весть подаёт.

Ф.И. уч-ся _________________________________

Дата:__________________

Тема: Слово и его лексическое значение

1. Замени данные словосочетания словом-синонимом.

плод дуба –_________________
водитель автомобиля – ___________________
очень тихий разговор – ______________________

2. Узнай словарное слово по лексическому значению и запиши его.

а) обозначение, название места, где кто-либо живёт, а также надпись на конверте, посылке______________________

б) транспортное средство, специально оборудованное для перевозки пассажиров и грузов по рельсовым путям ____________________

в) помещение на вокзале, где можно приобрести билет________________

г) упакованные вещи, которые берёт с собой в дорогу пассажир___________

3. Впиши пропущенные слова-антонимы в рассказ о мальчиках.

Петя и Коля

Живут в нашем доме два одноклассника — Петя и Коля. Они давно дружат, хотя эти мальчики совсем разные. Петя разговорчивый, весёлый, а Коля ____________________ и нередко _________________. Петя берётся за дело энергично, делает его быстро, а Коля, наоборот, ________________. Вот однажды вышли приятели во двор, сели на скамеечку.
— Как тепло сегодня! – сказал Петя.
— Нет, – возразил Коля, — сегодня _________________.

4. Замени выражения одним глаголом.

клевать носом – ________________
зарубить на носу – ______________

дать стрекача – __________________
ломать голову – _____________________
воды в рот набрать – ___________________

5. Подчеркнуть устаревшие слова:

Глаза, очи, холод, хлад, ворота, врата, берег, брег, дерево, древо, голос, глас, сторож, страж.

6. Прочитать. Зачеркнуть лишнее слово в каждой группе слов ( к другим словам подобрать общее название):

Автомобиль, трамвай, трактор, телевизор ___________________

Суффикс, подлежащее, окончание, приставка_________________

Гитара, скрипка, музыка, балалайка___________________

Молоток, чайник, топор, клещи, лопата_________________

Жёлтый, золотой, лимонный, янтарный, горький_________________

7. Прочитать текст, вставить пропущенные буквы, в скобках написать проверочные слова. Подчеркнуть в тексте сравнения и слова, употреблённые в переносном значении:

В необыкновенной т___шине(________) зар___ждается ( _______) рассвет. Небо на в___стоке з___л___неет ( _______________, __________________). Г__лубым хруст___лём (_____________) загорается на заре Венера. Это лучшее время суток. Ещё всё спит. Спит в___да ( ___________), спят кувшинки, спят рыбы. Спят птицы. Только совы л___тают около к__стра медленно и бесшумно, как комья белого пуха.

Контрольная работа № 3

Раздел 3. Секреты речи и текста.

Тема: Секреты речи и текста.

1. Прочитайте рассказ. Выделите смысловые части V

Кто хозяин?

Большой черный бродячий пес отзывался на кличку Жук. У Жука была больная лапа. Илья и Ваня стали ухаживать за несчастным псом. Каждый из них хотел быть хозяином Жука. Однажды осенью мальчики с собакой гуляли по лесу. Вдруг раздался яростный лай. Из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука. Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку, бросился защищать Жука. Прибежал местный лесник и прогнал озверевших овчарок. Лесник поинтересовался хозяином Жука. Илья сказал, что это его собака. Ваня промолчал. (По В. Осеевой.)

2.Составьте план и запишите его.

План.

1._______________________

2._______________________

3._______________________

4._______________________
3. А)Напишите главную мысль рассказа В.Осеевой « Кто хозяин?»

Б)Как ты думаешь, чему учит рассказ?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ответьте на вопросы текста.
Почему Илья и Ваня ухаживали за Жуком?

_________________________________________________________________________

Чего хотел каждый из мальчиков?

_______________________________________________________________________

Что случилось однажды в лесу?

_______________________________________________________________________

Как повели себя мальчики?

_____________________________________________________________________

Почему Ваня не стал спорить, когда Илья назвал себя хозяином собаки?

___________________________________________________________________

Кто из мальчиков поступил как настоящий хозяин собаки?

________________________________________________________________

5. Выберите и подчеркните, какие из пословиц подходят к рассказу В.Осеевой « Кто хозяин?»

Большая заслуга — выручить в беде друга.

Смелый там найдёт, где добрый потеряет.

Дорога помощь вовремя.

Кто дрожит, тот и бежит.

Сделав добро, не хвались.

За друга умей постоять.

Ответы:

Кто хозяин?

Большой черный бродячий пес отзывался на кличку Жук. У Жука была больная лапа. Илья и Ваня стали ухаживать за несчастным псом. Каждый из них хотел быть хозяином Жука.

Однажды осенью мальчики с собакой гуляли по лесу. Вдруг раздался яростный лай. Из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука.

Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку, бросился защищать Жука. Прибежал местный лесник и прогнал озверевших овчарок.

Лесник поинтересовался хозяином Жука. Илья сказал, что это его собака. Ваня промолчал. (По В. Осеевой.)

2. Примерный план

1 . Мальчики и Жук.

2. Овчарки и Жук.

3. Илья защищает Жука.

4. Хозяин Жука.

3.А)Главная мысль рассказа «Кто хозяин?» заключается в том, что истинным хозяином домашнего животного может считаться только тот, кто готов нести за него ответственность и приходить к домашнему питомцу на помощь.

Б)Рассказ учит быть заботливым и ответственным по отношению к братьям нашим меньшим.

4.Вопросы к тексту.

Почему Илья и Ваня ухаживали за Жуком?

У Жука была больная лапа.

Чего хотел каждый из мальчиков?

Каждый из них хотел быть хозяином Жука.

Что случилось однажды в лесу?

Однажды осенью в лесу из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука.

Как повели себя мальчики?

Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку, бросился защищать Жука.

Почему Ваня не стал спорить, когда Илья назвал себя хозяином собаки?

Ваня оказался трусом. Он фактически оставил Жука на растерзание овчаркам.

Кто из мальчиков поступил как настоящий хозяин собаки?

Илья поступил как настоящий хозяин собаки. В минуту опасности он, не раздумывая, бросился помогать собаке Жуку, нисколько не испугавшись огромных овчарок.

5. Выберите и подчеркните, какие из пословиц подходят к рассказу В.Осеевой « Кто хозяин?»

Большая заслуга — выручить в беде друга.

Смелый там найдёт, где добрый потеряет.

Дорога помощь вовремя.

Кто дрожит, тот и бежит.

Сделав добро, не хвались.

За друга умей постоять.

Мини-сочинение

Раздел 2. Язык в действии.

Тема: Можно ли про одно и тоже сказать по-разному?

(по материалам учебника « Русский родной язык», 4 класс, /О.М.Александрова и др./ М.: Просвещение, 2020 г., стр.64-67)

Источник

Паспорт фонда оценочных средств

для проведения текущей и промежуточной аттестации

по предмету « Родной (русский) язык», 4 класс

Контрольная работа № 1

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее.

Тема: Красна сказка складом, а песня- ладом.

Прочитайте фрагмент русской народной сказки « Заря-Заряница».

И вот бежит Алёнка, ей под ногами чуть тропку видно. Выйдет в поле, а там еще темным-темно. В тишине пробирается к своей полосе. И думает Алёнка, ни за что ей и нынче с наказом мачехи не управиться. А потом скажет: «Заря-Заряница, посвети на мою полосоньку. Коли не успею к сроку работушку кончить, изобьет меня мачеха…» Только она это выговорит, тут же прояснеет над тёмным лесом, облачка полыхнут пОлымем. Малость подождёт Аленка, и Заря-Заряница Красное Солнышко выведет. Выведет и пустит по небу, пока не дойдёт до сестрицы её – Вечерней Зари. А как выведет, до утра ей и делать нечего. «Дай-ка, — скажет, — гляну, много ли нынче Алёнушке потрудиться надо». Закутается туманом и долами к её полоске проберётся. Пожалеет бедняжку:

— Не помочь ли тебе, Алёнушка?

Аленушка в пояс ей поклонится:

— Помоги, Заря-Заряница, вдвоём скорее дело пойдёт.

Как сделают, что мачеха наказывала, Алёнушка лугами, долами до тёмного лесу Зарю-Заряницу проводит.

Видит мачеха, какое дело ни накажи падчерице, вовремя сделает, да так, что глядеть любо. И ещё больше тому дивится, что с каждым днём краше Аленка делается, на щеках будто заря горит.

2.Найдите в тексте и выпишите несколько постоянных эпитетов:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Как в сказке указано на различие утренней зари?

_____________________________________________________

4.Как Заря – Заряница помогала Алёнке?

___________________________________________________________

5.Как ты понимаешь выделенные выражения в тексте?

облачка полыхнут пОлымем___________________________________

на щеках будто заря горит_____________________________________

6.Слово «заря» означает свечение неба перед восходом и после заката солнца, вызываемое отражением солнечных лучей от верхних слоёв атмосферы. Объясните значение выражений. Запишите:

Вставать ни свет ни заря______________________________

Работать от зари до зари______________________________

Вставать с зарёй_____________________________________

7. Замени данные словосочетания словом-синонимом.

плод дуба –________________________________
водитель автомобиля – ______________________
очень тихий разговор – ______________________

8. Узнай словарное слово по лексическому значению и запиши его.

а) обозначение, название места, где кто-либо живёт, а также надпись на конверте, посылке___________________________

б) транспортное средство, специально оборудованное для перевозки пассажиров и грузов по рельсовым путям _____________________________

в) помещение на вокзале, где можно приобрести билет__________________

г) упакованные вещи, которые берёт с собой в дорогу пассажир___________

9. Впиши пропущенные слова-антонимы в рассказ о мальчиках.

Петя и Коля

10. Замени выражения одним глаголом.

клевать носом – ______________________
зарубить на носу – ____________________

дать стрекача – _______________________
ломать голову – ______________________
воды в рот набрать – __________________

Дополнительное задание

1.Диалог-___________________________________________________________

2. Монолог — ________________________________________________________

3. Запишите в два столбика словосочетания:

а) с прямым, б) с переносным значением.

Чистые помыслы, чистые руки; быстрая река, быстрый ум.

4. Напишите по 2 примера в каждую группу.

Омофоны (слова, совпадающие по звучанию, но различные по написанию и значению) ____________________________________________________________

Омографы (слова, совпадающие по написанию, но различные по звучанию и значению) –___________________________________________________________

Омоформы (это разные слова, совпадающие в отдельных грамматических формах) –_____________________________________________________________

5. Закончите пословицы и поговорки.

Дело мастера … .__________________________________

Яблоко от яблони … .______________________________

6.Напиши типы текстов _______________________________________________

_____________________________________________________________________

7. Напиши стили речи_ ________________________________________________

_____________________________________________________________________

Контрольная работа № 2

Раздел 3. Секреты речи и текста.

Тема: Секреты речи и текста.

1. Прочитайте рассказ. Выделите смысловые части V

Кто хозяин?

2.Составьте план и запишите его.

План.

1._______________________

2._______________________

3._______________________

4._______________________
3. А)Напишите главную мысль рассказа В.Осеевой « Кто хозяин?»

4. Ответьте на вопросы текста.
Почему Илья и Ваня ухаживали за Жуком?

__________________________________________________________________

Чего хотел каждый из мальчиков?

________________________________________________________________________

Что случилось однажды в лесу?

________________________________________________________________________

Как повели себя мальчики?

______________________________________________________________________

Почему Ваня не стал спорить, когда Илья назвал себя хозяином собаки?

______________________________________________________________________

Кто из мальчиков поступил как настоящий хозяин собаки?

_______________________________________________________________________

6. Выберите и подчеркните, какие из пословиц подходят к рассказу В.Осеевой « Кто хозяин?»

Большая заслуга — выручить в беде друга.

Смелый там найдёт, где добрый потеряет.

Дорога помощь вовремя.

Кто дрожит, тот и бежит.

Сделав добро, не хвались.

За друга умей постоять.

7. Подчеркнуть устаревшие слова:

Глаза, очи, холод, хлад, ворота, врата, берег, брег, дерево, древо, голос, глас, сторож, страж.

8. Прочитать. Зачеркнуть лишнее слово в каждой группе слов ( к другим словам подобрать общее название):

Автомобиль, трамвай, трактор, телевизор _____________________

Суффикс, подлежащее, окончание, приставка___________________

Гитара, скрипка, музыка, балалайка____________________________

Молоток, чайник, топор, клещи, лопата_________________________

Жёлтый, золотой, лимонный, янтарный, горький_________________

9. Прочитать текст, вставить пропущенные буквы, в скобках написать проверочные слова. Подчеркнуть в тексте сравнения и слова, употреблённые в переносном значении:

Дополнительное задание

1. Распределите выражения по группам.

Метафора (перенос значения слова по сходству) –_____________________________________________________________________

Олицетворение (уподобление какого-либо предмета или явления живому существу) –_____________________________________________________________________

Сравнение (сопоставление одного предмета или явления с другим) –_____________________________________________________________________

отговорила роща золотая; яркий, как солнце; мёртвая тишина.

2. Составьте предложения.

река Клязьма, прохладной, лентой, вьётся, голубой

струи, ласково, перекатах, журчат, на, хрустальные

мелеть, последние, стала, за, река, но, годы

ливни, берега, размывают их, нужно, укрепить

кустарников, юные, вдоль, деревьев, тысячи, и, натуралисты, берегов, посадили

спокойны, но, берега, ребята, Клязьмы, за

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст.

Находчивость.

__Тогда пастух привязал записку к ошейнику собаки и послал овчарку домой.

__Однажды пастух пас большое стадо овец в горах.

__Правильно говорят, что собака друг человека.

__Люди увидели собаку, прочитали записку и поспешили на помощь.

__Произошёл обвал и перегородил путь овцам.

__Овцы были спасены.

Ответы:

Кто хозяин?

Лесник поинтересовался хозяином Жука. Илья сказал, что это его собака. Ваня промолчал. (По В. Осеевой.)

2. Примерный план

1 . Мальчики и Жук.

2. Овчарки и Жук.

3. Илья защищает Жука.

4. Хозяин Жука.

3.А)Главная мысль рассказа «Кто хозяин?» заключается в том, что истинным хозяином домашнего животного может считаться только тот, кто готов нести за него ответственность и приходить к домашнему питомцу на помощь.

Б)Рассказ учит быть заботливым и ответственным по отношению к братьям нашим меньшим.

4.Вопросы к тексту.

Почему Илья и Ваня ухаживали за Жуком?

У Жука была больная лапа.

Чего хотел каждый из мальчиков?

Каждый из них хотел быть хозяином Жука.

Что случилось однажды в лесу?

Однажды осенью в лесу из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука.

Как повели себя мальчики?

Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку, бросился защищать Жука.

Почему Ваня не стал спорить, когда Илья назвал себя хозяином собаки?

Ваня оказался трусом. Он фактически оставил Жука на растерзание овчаркам.

Кто из мальчиков поступил как настоящий хозяин собаки?

Илья поступил как настоящий хозяин собаки. В минуту опасности он, не раздумывая, бросился помогать собаке Жуку, нисколько не испугавшись огромных овчарок.

5. Выберите и подчеркните, какие из пословиц подходят к рассказу В.Осеевой « Кто хозяин?»

Большая заслуга — выручить в беде друга.

Смелый там найдёт, где добрый потеряет.

Дорога помощь вовремя.

Кто дрожит, тот и бежит.

Сделав добро, не хвались.

За друга умей постоять.

90–100% от максимальной суммы баллов – отметка «5»;

75–89% – отметка «4»;

60–74% – отметка «3»;

0–59% – отметка «2».

Ответы

Дополнительное задание

Номер задания	Правильный ответ	Максимальный балл за выполнение задания
1	Диалог— разговор, беседа двух людей	1
2	Монолог – речь одного	1
3	а) с прямым — чугунная решетка, холодные руки; б) с переносным значением — чугунная поступь, холодное сердце.	1
4	Один в поле не воин. Ученье — свет, а не ученье — тьма.	1
5	Повествование, описание, рассуждение.	1
6	Научный стиль, официально -деловой стиль, публицистический стиль, разговорный стиль, художественный стиль.	1

Дополнительное задание

Номер задания	Правильный ответ	Максимальный балл за выполнение задания
	Ответы учащихся	3
1	Метафора — на каждом дереве горит; Олицетворение – здесь даже камни плачут; Сравнение – река, как зеркало.	3
9	Река Клязьма вьётся голубой, прохладной лентой. На перекатах ласково журчат хрустальные струи. Но за последние годы река стала мелеть. Ливни размывают берега, нужно их укрепить. Юные натуралисты посадили вдоль берегов тысячи деревьев и кустарников. Ребята спокойны за берега Клязьмы.	6
10	3, 1, 6, 4, 2, 5.	7

Сочинение по картине И. И. Левитана «Весна. Большая вода».

Примерный план.

Начало половодья.
Апрельский солнечный денёк.
Деревья встречают весну.
Настроение картины.

Пример сочинения.

На первом плане изображена река. Время года — весна, поэтому река написана оранжево — жёлтыми и голубыми цветами. Она разлилась и забрала старую лодку в свои воды. Река затопила часть деревьев, стоящих у берега. Снег только что растаял, поэтому большая часть деревьев ещё не успела одеться в листву. Тени деревьев падают на воду и отражаются тёмными тонами: коричневыми, красными и бордовыми.

На втором плане изображен островок с растущими на нём берёзками. Эту небольшую часть земли вода еще не успела залить. Деревья кажутся очень блеклыми, т.к. солнце падает именно на этот остров. Но все равно небольшая часть островка остаётся в тени. На эту часть падает коричневая тень от деревьев.

На заднем плане изображён свободный от воды участок земли. Деревья закрывают большую часть острова, но мы отчётливо видим два светлых дома. Вода затопила два других дома. Дома, собирая блики воды, кажутся сине — зелёными.

Когда я смотрю на эту картину, я чувствую тепло весеннего солнца и прохладу зеркальной воды. Мне кажется, что сейчас к лодке подбежит дед Мазай, а на островок выбегут зайцы. Мазай сядет в лодку и поплывёт спасать ушастых.

Примерный проект по теме «Рассказ о слове»

Проект по теме «Рассказ о слове ветер?» (на тетрадном листе или листе А4 на выбор)

Лексическое значение слова.
Однокоренные слова.
Синонимы.
Антонимы.
Фразеологизм.
Сочетаемость слова.
Пословица.
Загадка.
Поговорка.
Предложения с этим словом.

1). Лексическое значение прописано в толковых словарях, поэтому возьмем любой толковый словарь и найдем это слово. Например, из словаря Ожегова:

2). Однокоренные слова, это слова с корнем ВЕТЕР//ВЕТР:

ветровой, ветерок, ветрище, обветренный.

3). Синонимы:

вихрь, буря, ветрило, дуновение, смерчь, торнадо, суховей, ураган, циклон, ветрище.

4). Антонимы:

штиль, безветрие, тишина.

5). Фразеологизмы со словом ветер:

6). Сочетаемость слова:

легкий ветер, попутный ветер.

7). Пословицы, загадки, поговорки со словом ветер:

Из словаря Даля:

8). Примеры предложений со словом ветер:

Хотя ветер ночью был не сильный, у соседа замело снегом окно.

Попутный ветер помог ребятам занять первое место.

2 вариант

Лексическое значение слова:

Поток воздуха
Перемены (ветер перемен)

Однокоренные слова: ветреный, ветряной, ветерок, заветренный, подветренная, безветрие.

Синонимы: буря, вихрь, смерч, ураган, борей.

Антонимы: затишье, штиль, безветрие.

Фразеологизмы: ветер перемен, ветер в голове, бороться с ветряными мельницами, деньги на ветер

Сочетаемость слова: сильный, шквалистый, порывистый, осенний, летний, пронизывающий.

Пословицы о ветре:

Большое дерево сильный ветер любит.

Ветер горы разрушает- слово народы поднимает.

Загадки про ветер

Предложения со словом ветер:

В конце проекта надо сделать рисунок

«Рассказ о слове» мороз:

Нормы оценок по русскому родному языку 4 класс

Сочинение

Примерный объём сочинений:

Количество слов: 4 класс 11 – 12 предложений 70 – 80 слов

Примечание: На проведение сочинения рекомендуется отводить не менее одного часа. При выборе тем сочинений необходимо учитывать их связь с жизнью, близость опыту и интересам детей, доступность содержания, посильность построения текста и его речевого оформления.

Основными критериями оценки сочинений является:

достаточно полное, последовательное, логичное воспроизведение содержания;
грамотное речевое оформление,;
правильное употребление слов, нормативное построение предложений;
лексическое разнообразие, орфографическая грамотность.
Сочинения в начальной школе носят обучающий характер. При проверке творческих работ учащихся учитель ставит одну отметку: за содержание.

Источник

Цель:

Формировать представления учеников о
народном календаре.

Учить сочинять продолжение сказки,
составлять пословицы и их объяснять.

Развивать познавательную
деятельность к предмету через речевое
творчество, обогащать словарный запас по теме.

Воспитывать уважение к народным
традициям, чувство восхищения веры в чудеса и
межличностные отношения в коллективе.

Этапы урока.

Организационный момент. Постановка цели.

Подготовка учащихся к активному и
сознательному усвоению нового материала.

Усвоение новых знаний:

Объяснительная беседа,

Творческое задание по группам.

Самостоятельная работа по теме.

Сюрпризный момент.

Заключительный момент.

Задание на дом.

Тип урока: урок творчества.

Методы обучения: словесный,
наглядный, практический.

Оформление.

Зрительный ряд: репродукции
произведений русских и советских художников
“Сказки”, репродукция картины Александрова Д. Я.
“Зимняя сказка”, иллюстрация “Женские и
девичьи головные уборы”, кружева. Подсвечник со
свечой, волшебный ларец, карточки с пословицами,
образцы кокошников из бумаги, заготовки из
цветной бумаги для орнамента, клей.

Музыкальный ряд: П. И. Чайковский “У
камелька” из цикла “Времена года”, М. Варламов
“Красный сарафан”, русские народные мелодии в
исполнении Оркестра народных инструментов имени
Н. Осипова.

Ход урока.

Организационный момент.

Учитель: Загадаю вам, ребятки,
загадку:

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки … (мороз).

Брызнешь воду – упадёт

Не вода уже, а… (лёд).

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Скажите, что за месяц это? (январь).

Идёт январь – “перезимье”, морозами
лютыми да зимнею стужей людей пугает. По русскому
народному календарю это первый месяц светлой
половины года, когда от одного дня к другому
“разгорается солнце”!

В народном представлении первые дни
января завершали солнцеворот. Позади оставался
дух холода и тьмы Карачун. Поэтому всем миром
устраивали весёлые праздничные гуляния.

Какими праздниками богат январь?

(Ответы учеников: Новый год,
Рождество, Старый Новый год, Крещение.)

Как праздновали?

В стародавней Руси звался январь –
месяц “сеченем” и “просинцем”.

Словарная работа.

Январь – сечень, просинец.

Сечень – сечёт зиму пополам.

Просинец – в январе небо
проясняется синевой, словно проталинами. Снега и
льды становятся тоже будто синими.

Творческое задание “Сложи и объясни
пословицу”.

(Класс делится на четыре группы. Каждой
группе даны карточки со словами. Необходимо
сложить карточки так, чтобы получилась
пословица).

Январь – году начало, зиме середина.

Месяц январь – зимы государь.

Январю – батюшке морозы, февралю – метелицы.

Январь трещит – лёд на реке в просинь красит.

В январе между Крещением (19 января)
и Татьяниным днём (25 января), есть неделя,
которая называется “Емельян – накрути буран”,
“Емельяны – перезимники”. В эту неделю, каждый
вечер собирались ребятишки после уличных зимних
забав в натопленной избе послушать бабушкины
сказки, да самим их потом рассказывать.

Собрались и мы позабавиться да
потешиться,

Пошутить, да ума – разума со дна
зацепить!

Мудрая пословица гласит:

“Красна сказка складом…”

Как вы понимаете смысл этой
пословицы?

(Ответы учеников.)

Учитель: Верно. Складывать, сочинять
сказку, чтобы она получалась красивая.
Но прежде, чем мы начнём складывать сказку,
проведём разминку.
“Волшебный ларец” в нём три буквы Е, М, З. Нужно
достать из ларца буквы и назвать героев сказок,
чьи имена начинаются с данной буквы.
Выполняет роль “волшебника” ученик.

Учитель: Ой, смекалистый народ.

Знают всех наперечёт.

Чтоб нам сегодня не тужить,

Пора и сказочку сложить.

Свечка загорается, сказка
начинается.

Иллюстрация “Зимняя сказка” в центре.

“В некотором лесном царстве, в
зимнем государстве жила в снежном тереме
Сударушка Метелица. Была она мастерица –
рукодельница, очень любила плести снежные
кружева. Бывало наплетёт кружев, выйдет из терема
на заснеженную полянку и начнёт танцевать,
кружева повсюду расстилать. Весь лес любуется
работой Метелицы и её танцем. Нарезвится
Метелица, подарит свои кружева берёзкам, ёлочкам,
соснами вновь отправится в терем, приниматься за
работу.
Но однажды …
Что же могло произойти?

Творческое задание: сочини
продолжение сказки.

Ответы учеников. Выслушать 2-3
человека.

Учитель: Очень хорошие сказки
сложили ребята. Я вам предлагаю потрудиться.
Украсить кокошники для героини нашей сказки
сударушки Метелицы

Словарная работа:

Кокошник – девичий головной убор.

Творческая работа по группам.

Класс делится на три группы. На столах
лежат шаблоны кокошников из белой бумаги,
украшение для них из цветной бумаги в форме
кружков, треугольников, ромбов и т. д.,
клей-карандаш. Учитель даёт задание каждой
группе изготовить

Учитель: Зимнее время – время
волшебства. Наша встреча сегодня не исключение.
Стоит вам, ребята, на несколько мгновений закрыть
глаза, произойдут тут же чудеса.

(Ребята закрывают глаза. Звучит музыка.
Входит сударушка Метелица, ученица 11-ого класса.)

Метелица: Здравствуй, хозяюшка!
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, гости желанные!

Снег пушистый стелется,

Улица бела.

Я Метель-Метелица из сказки к вам
пришла.

Знаю, вы для меня кокошники украшали,

Но меня совсем не ждали.

(Примеряет кокошники.)

Мне кокошники в самый раз,

Благодарю, ребята, вас!

За такое рукоделье, подарю я вам
веселье.

Вокруг меня все соберитесь,

В моём танце закружитесь.

Все ученики исполняют танец по показу
Метелицы.

Метелица: Проявили мастерство вы в
танце ярком,

Кружева мои для вас будут подарком.

(Раздаёт кружева.)

Метелица: Традиции народные вы
уважайте,

Сказки, песни сочиняйте.

Старайтесь не лениться,

А хорошо учиться!

До свидания!

Учитель: Какие красивые кружева
подарила нам Метелица, а в них заморожена
песенка. Как же нам её разморозить?

(Ответ учащихся: Спеть.)

“Размораживается” и исполняется
песня “Старая сказка”, музыка В. Мигули.

Учитель: Я обратила внимание, что на
некоторых кружевах на обратной стороне есть
буквы. Выйдите ребята с кружевами и сложите из
букв слова.

Что же получилось?

“Песня ладом” — это окончание
пословицы “Красна сказка складом, песня ладом”.

Заключительное слово.

Красивые сказки сложили мы вместе,

Дружно и ладно спели мы песню.

За ваше старание, мастерство

Я и Метелица вас угощаем,

Чай со “снежными” комочками попить
приглашаем.

Домашнее задание: Записать сказку,
нарисовать Метелицу

Источник

Примеры заданий для викторины по пословицам и поговоркам.

Содержание

Викторина по пословицам и поговоркам для школьников
Викторина по пословицам и поговоркам для дошкольников
Викторины по пословицам и поговоркам с ответами
Викторина — «Русские пословицы и поговорки»
Викторины на тему «Пословицы и поговорки»
Интеллектуальная викторина по пословицам и поговоркам для детей
Видео: Русские народные пословицы и поговорки

Викторина по пословицам и поговоркам для школьников

Викторина по пословицам и поговоркам для школьников:

Вспомни пословицы и поговорки о сказках

Сказка не сказка, а присказка.
Сказку слушай, а к присказке прислушивайся.
Сказка — ложь, а песня — правда.
Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается.
Сказка — складка, а песня — быль.
Сказки — не салазки: не сядешь да не поедешь.
Кашу кушай, а сказку слушай: умом — разумом смекай да на ус мотай.
Хороша сказка, да последняя.
Слушая сказку, вопросов не задают.
Всякая прибаутка в сказке хороша.
Бывает свинка золотая щетинка, да в сказках.
Быль за сказкой не угоняется.
Быль не сказка: из нее слова не выкинешь.
Девичьи сны да бабьи сказки.
Жил был царь, у царя псарь, да не было пса — и сказка вся.
Красна сказка складом, а песня — ладом.
Мал бывал — сказки слушал; вырос велик — сам стал сказывать, да не слушают.
Либо дело делать, либо сказки сказывать.
На сказках, что на салазках.
Не дочитав сказки, не кидай указки!
Пошла душа по рукам — у черта будет (из присказки).
Рассказывай сказки! Говори, я слушать стану!
Спать я не сплю и дремать не дремлю, а думаю я думу (из сказки).
Хорошо сказывать сказку про римский огурец (из Крылова).
Это присказка, а сказка будет впереди.
Бил ерш челом на лихого леща (из сказки).
Жил был царь Тофута — и сказка вся тута.
Всякой сказке бывает конец.
Не всякая водица для питья годится, не всякая сказка — людям указка.
Дурак только в сказках удачлив.
На дубе, что под дубом; на сказках, что на салазках.
Сказка – сердцу ласка.
Кто любит пляски, а кто слушать сказки.
Без понукалки и сказочник дремлет.
На думе, что под дымом; на сказках, что на салазках
Коли внучек маю, так и сказки знаю.
Жизнь, как в сказке, чем дальше, тем страшнее.
Хороша сказка, да последняя.
О нем песни напевают, сказки сказывают.
Сказка вся, больше сказывать нельзя.
Сказывай тому, кто не видывал Фому.
Сказка хороша присказкой.
Пословица да присказка беседу красят.
Быль — что смола, а небыль — что вода.
Сказка — складка, послушать сладко.
Сказывали и мы сказки.
В сказках все есть, да в руках ничего нет.
Береги язык под старость ребятам сказки рассказывать.
Красна сказка складом, а песня — ладом.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Быль не сказка: из нее слова не выкинешь.
Вот тебе сказка, а мне бубликов связка.

Вспомни пословицы о дружбе

Старый друг лучше новых двух.
Друг познается в беде.
Один в поле не воин.
Дружбу за деньги не купишь.
Один за всех, и все за одного.
Не в службу, а в дружбу.
В тесноте, да не в обиде.
С кем поведешься, от того и наберешься
Друзей много не бывает.
Скажи кто твой друг и я скажу, кто ты.
Нет друга – ищи, нашел – береги.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Человек без друзей — что дерево без корней.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Верному другу цены нет.
Дружба всего дороже.
Сам пропадай, а товарищей выручай.
Гусь свинье не товарищ.
Неверный друг опаснее врага.
Без друга на сердце вьюга.
Верный друг лучше сотни слуг.
Для дружбы нет расстояний.
Большая заслуга – выручить в беде друга.
Друга легче потерять, чем найти.
Друг за друга стой — и выиграешь бой.
Ищи товарища лучше себя, а не хуже себя.
Не узнавай друга в три дня — узнавай в три года.
Друг научит, а недруг проучит.
Ищи друзей, а враги сами найдутся.
Доброе братство дороже богатства.
Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.
Без беды друга не узнаешь.
Кто скуп да жаден, тот в дружбе не ладен.
Хороший друг лучше плохой родни.
Друг неиспытанный, что орех нерасколотый.
Хорош друг старый, а дом новый.
Больше друзей — больше и врагов.
Ищущий друга без изъяна останется без друга.
Дружба от недружбы близко живет.
Друзей у богатых — что мякины около зерна.
Кто в нраве крут, тот никому не друг.

Вспомни пословицы и поговорки о мире

Мир силен не оружием, а людьми доброй воли.
Мир делают трудом, а не словами.
В мире не одни двери.
Мир народу — жизнь будет краше год от году.
Мира не ждут, его в свои руки народы берут.
Мир стоит до рати, а рать — до мира.
В миру всего много, как в море воды.
Мир с Вами и Бог с Вами.
Мир — счастье для народа.
Мир — дело великое.
Мир без старосты что сноп без перевясла.
Мира не ждут, за мир борются.
Народам нужен мир, а не военный мундир.
Навалиться всем миром.
Мир не без добрых людей.
Мир и труд в ногу идут.
Мы верим пактам, а еще больше фактам.
Худой мир лучше доброй брани.
На миру и смерть красна.
Свет победит тьму, а мир — войну
Миром и горы сдвинем.
Мира не ждут, его завоевывают.
Мир Вам и мы к Вам.
Мир зинет — камень треснет.
В мире жить — мирское и творить.
Где мир, там и радость.
Живя в мире, не забывай о войне.
Мир строит, а война разрушает.
Сколько бы ни враждовали, нужно и для мира оставить лазейку.
Мир созидает, распря разрушает.
Мира не перетянешь.
Мир что огород: в нем все растет.
Мирская шея толста.
Мир Вашему дому.
Еще не было хорошей войны и плохого мира.
По миру ходи, а хреновину не городи.
Тучам солнце не закрыть, мир войне не победить.
За мирное слово миром и отвечать нужно.
От Карпат и до Памира наши люди хотят мира.
Одним миром все мазаны.
Мир всех старше, а и в миру урядчик есть.
Мир что вода: пошумит и разойдется.
Цветам нужно солнце, а людям — мир.
Мир дунет — ветер будет, мир плюнет — море будет, мир охнет — лес сохнет.
Мир лучше ссоры.
Голубь мира вьется, а капиталист трясется.
В мире что в море.
Хорошему человеку — мир, а безумцев — головою в омут.
Где мир да лад, там не нужен и клад.
Мир да лад — большой клад.
Дело мира правдою сильно.
Нужно всем знать: кто мир сеет — мир будет собирать.
Мир — волна: что один, то и все.
Мирское дело одному не под силу.
Соломенный мир лучше железной драки.
Где мир, там благодеяние.
Мирская правда крепко стоит.
Мир нечестив, а им сыт монастырь благочестив.
Растения тянутся к свету, а народы — к миру.
Тот нам ворог, кому мир не дорог.
Мирская слеза велика.
Мир — всего дороже.
Живущий в мире спит спокойно.
Мир заревет — лес клонится.
С миром везде простор, с бранью везде теснота.
Дружно за мир стоять — войне не бывать.
Мирком да ладком.
Мир в семье женой держится.
Худой мир лучше доброй ссоры.
Всего в миру много, а бедных не счесть.
Мир — дело велико: как всем миром вздохнут, так и временщик издохнет.
Миру в окно не подашь.
Мир и любовь — всему голова.
Мир — велик человек; мир — велико дело.
В мире такой уговор: кто похитил, тот и вор
Миру — мир.
Мирская молва что морская волна.
В миру жить — миру служить.
Мир — велик человек, всякого прокормит.
Мир за себя постоит.
Кто сеет мир, пожинает счастье.
Свет побеждает тьму, мир победит войну.
Мирская слава переменчива
С миру по нитке, голому рубаха.
Миллионы — за мир, миллионеры — за войну.
На весь мир не будешь мил.

Викторина по пословицам и поговоркам для дошкольников

Викторина по пословицам и поговоркам для дошкольников — «Расшифровки»:

Продай коляску зимой и самосвал летом (Готовь сани летом, а телегу зимой)
Над стоячим песком вино не вытекает (Под лежачий камень вода не течет)
Весела ночь под утро, ведь отдыхать некому (Скучен день до вечера, коли делать нечего)
Пятьдесят четыре — мужичок огурец впервые (Сорок пять — баба ягодка опять)
Отдельный страус чужую пустыню ругает (Всяк кулик свое болото хвалит)
Кошка – враг обезьяны (Собака — друг человека)
Курица кабану подружка (Гусь свинье не товарищ)
Корова изредка чистоту прячет (Свинья всегда грязь найдет)
Трезвеннику лужа до подбородка (Пьяному море по колено)
Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)
Безделье любителя запугивает (Дело мастера боится)
Одно счастье — много вопросов (Семь бед — один ответ)
Это плохо, если плохо начинается (Все хорошо, что хорошо кончается)
Безделью часы — унынию год (Делу время — потехе час)
Буквы как орлы – прилетают и ускользают (Слово не воробей — вылетит, не поймаешь)
Нужно и отражение хвалить, если фейс прямой (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
Вклад невыплатой ужасен (Долг платежом красен)
Для Хуана не сомбреро (По Сеньке и шапка или По Ереме и колпак)
Маленькой байдарке – маленький полет (Большому кораблю — большое плавание)
Будней — пять, а выходных — два (Делу — время, потехе — час)
Глазами стариков умалчивается ложь (Устами младенца глаголет истина)
С ленцой забросишь и птицу в море (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
Щенят пугать – у парка бегать (Волков бояться – в лес не ходить)
Заморозить ящерицу под спиной (Пригреть змею на груди)
Сытость пропадает в минуту голода (Аппетит приходит во время еды)
Счастье перемещается компанией (Беда не приходит одна)
Леди в карете – скакунам тяжелее (Баба с воза – кобыле легче)
Лысина — мужское безобразие (Коса — девичья краса)
От смелости затылок мал (У страха глаза велики)
Чужое платье далеко от лица (Своя рубашка ближе к телу)
У полицейского ботинки промокают (На воре шапка горит)
Ниже пяток можно приземлиться (Выше головы не прыгнешь)
Великое безделье хуже крошечного бизнеса (Маленькое дело лучше большого безделья)
Для единственного глупца маловато трудностей (На всякого мудреца довольно простоты)
Счастье перемещается кучами. (Беда не ходит одна)
Уйти от новой стиральной машины. (Остаться у разбитого корыта)
Лысина — мужское безобразие. (Коса –девичья краса)
От смелости затылок мал. (У страха глаза велики)
Чужие ботинки дальше от ног. (Своя рубашка ближе к телу)
На милиционере валенки мокнут. (На воре шапка горит)
Ниже пяток не опустишься. (Выше головы не прыгнешь)
Скрыл, что водоросль, -выходи из аквариума. (Назвался груздем – полезай в кузов)
Курица кабану подружка. (Гусь свинье не товарищ)
Борщ соусом поправишь. (Кашу маслом не испортишь)

Викторины по пословицам и поговоркам с ответами

Викторины по пословицам и поговоркам с ответами:

Викторина «Вспомни пословицы и поговорки о животных»

Была бы свинка, будет и щетинка.
В своем гнезде и ворона коршуну глаза выклюет
В холод кошка мышей не ловит.
Видно сокола по полету, а молодца по походке.
Волк в овечьей шкуре.
Волк для овец плохой пастух.
Волк коню не товарищ.
Волка на собак в помощь не зови.
Волка ноги кормят.
Волка пожалей — искусает еще злей.
Волков бояться — в лес не ходить.
Воробьи гомонят — гнезда завивают.
Ворон ворону глаз не выклюет.
Ворона хоть и за море летала, а все белой не стала.
Вот где собака зарыта.
Всю ночь собака на месяц пролаяла, а месяц того и не знал.
Всяк кулик на своем болоте велик.
Всяк сверчок знай свой шесток.
Всякая мышь боится кошки.
Глухая тетеря.
Голодный как волк.
Горе одного только рака красит.
Гусь свинье не товарищ.
Дай курице грядку — изроет весь огород.
Два медведя в одной берлоге не живут.
Дружный табун волков не боится.
Жаловалась овца волку на плохое житье.
Журавль летит высоко, видит далеко.
За комаром с топором, за мухой с обухом.
За кровь свою — и курица лютый зверь.
Заяц от лисы, а лягушка от зайца улепетывает.
Знай, кошка, свое лукошко.
Знать зверя по когтям, знать и по копытам.
И волки сыты, и овцы целы.
И лягушка может утонуть.
И собака помнит, кто ее кормит.
Из пушки по воробьям не бьют.
Кабы куст не был мил, соловей гнезда б не вил.
Каждая курица свой насест хвалит.
Каждая птица свое гнездо защищает.
Каждый кулик свое болото хвалит.
Как корова на льду.
Как ни бодрись ворона, а до сокола далеко.
Как рыба в воде.
Как с гуся вода.
Как слон в посудной лавке.
Как слону дробина.
Каков хозяин, такова и собака.
Когда жареный петух клюнет.
Когда рак свистнет, и рыба запоет.
Конь бежит — земля дрожит.
Корова черна, да молоко у нее бело.
Корову палкой бить — молока не пить.
Кот из дома — мыши в пляс.
Кот наплакал.
Кот охотник до рыбы, да воды боится.
Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку (И. А. Крылов).
Кулик да гагара — два сапога пара.
Ленивой лошади и хвост мешает.
Либо сена клок, либо вилы в бок.
Ловит волк, ловят и волка.
Лошадь — подарок, и ложка — подарок.
Лучше маленькая рыбка, чем большой таракан.
Любовь зла — полюбишь и козла.
Маленькая собачка — до старости щенок.
Мартышка и без хвоста все равно мартышка.
Мартышкин труд.
Мастер из печеного яйца цыпленка вытащит.
Медведь на ухо наступил.
Медвежий угол.
Медвежья услуга.
Метил в ворону — попал в корову.
Мокрая курица, а тоже петушится.
Молоко у коровы на языке.
На ловца и зверь бежит.
На насесте своем петух всех сильней.
На обед пичужке довольно и мушки.
На свалке своей петух всех главней.
На свинью хоть хомут надень, все конем не будет.
На целое яйцо мухи не садятся.
На чужой сторонушке рад своей воронушке.
Не велик сверчок, а громко поет.
Не велика птица — синица, да умница.
Не все коту Масленица.
Не всякая собака кусает, которая лает.
Не гони коня кнутом, а гони коня овсом.
Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овец съел.
Не первую зиму волку зимовать.
Не робей, воробей.
Не убьешь змею — она ужалит.
Не учи козу: сама с воза стащит.
От ворон отстал и к новым не пристал.
Отольются кошке мышкины слезки.
Паршивая овца все стадо портит.
Первая ласточка.
Петух поневоле запоет, коли говорить не умеет.
По воробьям из пушки не стреляют.
По щучьему веленью.
Подложить свинью.
Пой лучше хорошо щеглом, чем худо соловьем.
Посади свинью за стол, она и ноги на стол.
Прямо только вороны летают.
Птичка невеличка, да коготок остер.
Пуганая ворона куста боится.
Пусти козла в огород, он всю капусту обдерет.
Рыба с головы гниет.
С волками жить — по-волчьи выть.
С деньгами — дракон, без денег — червяк.
С паршивой овцы хоть шерсти клок.
Свинья грязи найдет.
Сказал бы словечко, да волк недалечко.
Сколько волка ни корми, он все в лес смотрит.
Собака на сене лежит — сама не ест и другим не дает.
Соловья баснями не кормят.
Сорока на хвосте принесла.
Старая собака понапрасну не лает.
Стая шакалов может искусать тигра.
Считать ворон.
Тигр хоть и лют, а своих тигрят не съест.
Трусливому зайке и пенек волк.
У гусыни усов не ищи — не сыщешь
Упрям как осел.
Хорош заяц белый, а охотник смелый.
Хороший кузнец и лягушку подкует
Цыплят по осени считают.
Через силу и конь не скачет.
Черепашьим шагом.
Чует кошка, чье мясо съела.
Яйца курицу не учат.

Задание – продолжить пословицы и поговорки:

Что посеешь… (то и пожнешь).
Без труда… (не выловить и рыбку из пруда).
Сделал дело… (гуляй смело).
В гостях хорошо… (а дома лучше).
Взялся за гуж… (не говори, что не дюж).
С кем поведешься… (от того и наберешься).
Готовь сани летом… (а телегу зимой).
Как аукнется… (так и откликнется).
За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь).
Заставь дурака богу молиться… (он себе и лоб расшибет).
Сколько волка не корми… (а он все в лес смотрит).
Чем дальше в лес… (тем больше дров).
Что посеешь… (то и пожнешь).
Без труда… (не выловить и рыбку из пруда).
Сделал дело… (гуляй смело).
В гостях хорошо… (а дома лучше).
Взялся за гуж… (не говори, что не дюж).
С кем поведешься… (от того и наберешься).
Готовь сани летом… (а телегу зимой).
Как аукнется… (так и откликнется).
За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь).
Заставь дурака богу молиться… (он себе и лоб расшибет).
Сколько волка не корми… (а он все в лес смотрит).
Чем дальше в лес… (тем больше дров).

Задание – вспомнить пословицы или поговорки о следующих предметах

Ложка. (Дорога ложка к обеду. Один с сошкой, семеро с ложкой.)
Книга. (С книгой жить – век не тужить.)
Иголка. (Куда иголка, туда и нитка.)
Шило. (Шила в мешке не утаишь.)
Яблоко. (Одно гнилое яблоко может сотни других испортить. Яблоко от яблони не далеко падает.)
Камень. (Под лежачий камень вода не течет.)
Перо. (Что написано пером – не вырубишь топором.)

Задание – вспомнить пословицы и поговорки, в которых упоминаются числа

Ум хорошо, а два лучше.
У семи нянек дитя с глазу.
Старый друг лучше новых двух.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Семь бед – один ответ.
Один за всех и все за одного.
Обещанного три года ждут.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
За одного битого двух битых не дают.
Двум смертям не бывать, а одно не миновать

Викторина — «Русские пословицы и поговорки»

Викторина — «Русские пословицы и поговорки»:

1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят:
а) Волка +
б) Коня
в) Бегуна

2. У чего, согласно пословице, есть уши:
а) У дверей
б) У стен +
в) У домофона

3. Какому коню пословица советует не смотреть в зубы:
а) Купленному
б) Краденому
в) Дареному +

4. Кем, согласно русской пословице, является человек для своего счастья:
а) Кузнецом +
б) Портным
в) Мастером

5. Как заканчивается пословица: «Большому куску…»:
а) Большую тарелку
б) Зубы радуются
в) Рот радуется +

6. Откуда не вытащишь рыбку без труда, согласно пословице:
а) Из морозилки
б) Из пруда +
в) Из аквариума

7. Как поступит умный человек, встретив на пути гору:
а) Покорит
б) Сдвинет
в) Обойдет +

8. До какого события, согласно поговорке, должна зажить любая травма человека:
а) До свадьбы +
б) До Нового года
в) До именин

9. Чего, согласно поговорке, требует красота:
а) Вложений
б) Ухода
в) Жертв +

10. Где находится очень счастливый человек, согласно поговорке:
а) За семью печатями
б) На седьмом небе +
в) За семью морями

11. Катись … по Малой Спасской!
а) Колбаской +
б) Маской
в) Раскраской

12. Назвался…-полезай в лукошко:
а) Грибом
б) Груздем +
в) Огурцом

13. Осина не родит:
а) Апельсина +
б) Мандарина
в) Цусима

14. Первый блин:
а) Горой
б) Сугробом
в) Комом +

15. … … моет, а две …-лицо:
а) Рука, руку, руки +
б) Лапа, лапу, лапы
в) Нога, ногу, ноги

16. …по осени считают:
а) Зайцев
б) Цыплят +
в) Медведей

17. … от … недалеко падает:
а) Лист от дерева
б) Свет от лампы
в) Яблоко от яблони +

18. Язык … доведет:
а) До Рима
б) До Киева +
в) До ума

19. Все дороги ведут …:
а) В Киев
б) В Москву
в) В Рим +

20. Ленивые руки не родня …:
а) Быстрым ногам
б) Умной голове +
в) Трудолюбивым людям

21. Грамоте учиться …
а) Всегда пригодится +
б) Не нужно лениться
в) Хорошая традиция

22. Наука учит только …:
а) Того кто хочет учиться
б) Умного +
в) Глупого

23. Всякое дело мастера …:
а) Страшится
б) Побаивается
в) Боится +

24. Труд человека кормит, а лень …:
а) Украшает
б) Портит +
в) Расслабляет

25. Ленивому всегда …:
а) Выходной
б) Воскресенье
в) Праздник +

26. Слезами горю …:
а) Не докажешь
б) Не поможешь +
в) Не пособишь

27. Будет и на нашей улице …:
а) Праздник +
б) Салют
в) Свадьба

28. Долог день до вечера, коли …:
а) Делать одному
б) Делать нечего +
в) Делать ничего не надо

29. Ученье свет, а неученье – …:
а) Тьма +
б) Ночь
в) Тюрьма

30. Слушать его можно, а …:
а) Верить не будешь
б) Верить нельзя +
в) Верить не стоит

31. Бесплатный сыр…
бывает только в мышеловке
достается второй мышке
на дороге не валяется

32. Собаку съел…
кота пожалей
собачнику на зло
хвостом подавился

33. Назвался груздем…
полезай в кузов
живи с груздями
покажи документы!

34. Без труда…
кашу маслом не испортишь
не выложишь и плитку никуда
не выловишь и рыбку из пруда

35. Рожденный ползать…
не сойдет со взлетной полосы
летать не может
летит недолго

36. Любишь кататься…
люби и катайся
люби и саночки возить
учи ПДД

37. Семь раз отмерь…
один раз запиши
и больше не надо
один раз отрежь

38. Большому кораблю…
большое плавание
большая торпеда
одиннадцать оскаров

39. Баба с возу…
потехе час
одной кобылой меньше
кобыле легче

40. Не плюй в колодец…
вылетит, не поймаешь
сам туда попадешь
пригодится водицы напиться

41. Глаза боятся…
а руки делают
а руки пакостят
не смотри на ценник

42. Взялся за гуж…
лошадь отдыхает
не говори, что не дюж
не забудь сходить в душ

43. Не так страшен черт…
как его малютка
как его малюют
как человек под его влиянием

44. Делу время…
потей сейчас
потехе час
дело подождет

45. Кто рано встает…
тому Бог подает
тот всех достает
тому и тапки

46. Сколько волка не корми…
он все равно в лес смотрит
он все равно смотрит!
а у медведя все равно больше

47. Друзья познаются…
в еде
на свое усмотрение
в беде

48. Лучше синица в руках…
чем журавль в волосах
чем журавль в небе
чем «утка» под кроватью

49. Тише едешь…
дальше будешь
дальше кукиш
громче ярость сзади

50. Хорошо смеется тот…
кто хочет дольше жить
кто смеется в мегафон
кто смеется последним

Викторины на тему «Пословицы и поговорки»

Викторины на тему «Пословицы и поговорки»:

Задача игроков — подобрать русскую пословицу или поговорку, аналогичную по смыслу

В закрытый рот муха не залетит. – Итальянская пословица. (Слово- не воробей: вылетит -не поймаешь.)
Две собаки вряд ли поделят одну кость. Английская пословица (Два медведя в одной берлоге не уживутся.)
Похвала – не пудинг. Английская пословица («Спасибом» сыт не будешь.)
Где нет фруктовых деревьев, свекла зайдет за апельсин. Иранская пословица. (На безрыбье и рак – рыба.)
Тот не заблудится, кто спрашивает. Финская пословица. (Язык до Киева доведет.)
Молчаливый рот – золотой рот. Немецкая пословица. (Слово серебро, а молчание золото.)
Разговорами риса не сваришь. Китайская пословица. (Гостя баснями не кормят.)
И на белом нефрите есть пятна. Китайская пословица. (И на солнце есть пятна.)
Ранняя птичка съедает червячка. Английская пословица. (Кто рано встает, тому бог поддет.)
Пика не кладется в мешок. Польская пословица. (Шила в мешке не утаишь.)
Бежал от дождя, попал под ливень. Арабская пословица. (Без огня да в полымя.)
Не учи рыбу плавать. Английская пословица. (Не учи ученого.)
Булочника на хлебе не проведешь. Испанская пословица. (Старого воробья на мякине не проведешь.)
Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре. Немецкая пословица. (Ищи ветра в поле.)
У кого болтливый рот, у того тело в синяках. Английская пословица. (Язык мой – враг мой.)
Тот не заблудится, кто спрашивает. Финская пословица. (Язык до Киева доведет.)
Ошпаренный петух от дождя убегает. Французская пословица. (Кто обжегся на молоке, дует на воду.)
Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. Вьетнамская пословица. (Тише едешь – дальше будешь.)

«Загадка, загаданная пословицей»

На чужой стороне она милей вдвойне. Она краше солнца, дороже золота. Любовь к ней сильнее смерти. (Родина)
Кто в ней не бывал красоты не видал. Она – что гранит, не кто ее не победит. Она слезам не верит. (Москва)
Рад он, что пирог велик, а не знает он, чем порог набит. От него добра не жди. Из него и плач смехом прет. (Дурак)
Она и мудрого смиряет. Она плачет, богатство скачет. Она не грех, а до греха доводит. (Бедность)
Его сгубишь — новое не купишь. Оно дороже богатство. Чистота — -залог его. (Здоровья)
Сердце ее лучше солнца греет. Роднее ее родни нет. Птица рада весне, а дитя – ее. (Мать)
Без нее и колокол нем. Он не болтает, а голова отвечает. Он до Киева доведет. (Язык)
Хлеб – соль ешь, а ее режь. Она в огне не горит и в воде не тонет. Она хорошо, а счастье лучше. (Правда)
Человек без них, что дерево без корней. Он познается в беде. Не имей сто рублей, а имей сто их. (Друзей)
Без него нет добра. Без него нет плода. Без него и отдых не сладок. (Труд)
Где он, тут и хозяин. Его вести – и лапти плести. Он велик, да лежать не велит. (Дом)
Без него все приестся. Без него сыт не будешь. Блюди его на обед, а слово — на ответ. (Хлеб)

Задание — завершить пословицу или поговорку

«Дело мастера…», а вы должны добавить: «…боится».
Аппетит приходит во время …(еды).
Голод не …(тетка).
Готовь сани летом, а телегу …(зимой).
Кашу маслом не … (испортишь).
Всяк кулик свое болото… (хвалит).
Не в свои сани не … (садись).
Первый блин … (комом).
Век живи век… (учись)
Без труда не вытащить и рыбку из …(пруда).
У семи нянек дитя без … (глаза).
Терпи, казак, атаманом … (будешь).
Труд человека кормит, а лень… (портит).
Хлеб-соль кушай, а правду … (слушай).
Будет и на нашей улице … (праздник).

Найдите и исправьте

Аппетит проходит во время еды. (Приходит)
Было бы золото, а черт найдется. (Болото)
Город не тетка. (Голод)
Лес рубят – кепки летят. (Щепки)
Один с кошкой – семеро с ложкой. (С сошкой)
Соловья башнями не кормят. (Баснями)
Хоть кол на голове туши. (Теши)
Машу маслом не испортишь. (Кашу)
Комар косу не подточит. (Носу)
Икра стоит свеч. (Игра)
Ждать у горя погоды. (У моря)

Закончи пословицу

Скучен день до вечера … (коли делать нечего).
Семь раз отмерь … (один раз отрежь).
Любишь кататься … (люби и саночки возить).
Не красна изба углами, … (а красна пирогами).
Не рой яму другому… (сам в нее попадешь).
Не зная броду… (не суйся в воду).
Скоро сказка сказывается … (да не скоро дело делается).
Первый блин … (комом).
Не было бы счастья … (да несчастье помогло).
Куй железо … (пока горячо).
Готовь сани летом, … (а телегу зимой).
Не сиди сложа руки … (не будет скуки).
Хороша веревка длинная, … (а речь короткая).

Сколько пословиц в стихотворении?

Пословицы недаром молвятся…
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают.
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
Пословица вовек не сломится –
Ведь с ней и горе, и беда.
И наша речь полна пословицами:
Давайте вспомним их, друзья!
Ну, кто из вас не согласится.
Что без труда мечта мертва;
Что дело мастера боится;
Что жизнь дана нам для добра?
Что друг не тот, кто медом мажет,
А тот, кто правду прямо скажет;
Что долог день до вечера, коли делать нечего;
Что сам себя лишь тот погубит,
Кто других совсем не любит.
Кто кричит: «Я помогу»,
А пришло время: «Не могу».
Где растяпа да тетеря,
Там не прибыль, а потеря;
И почитай учителя как своего родителя.
А в пословицах ведь говорится,
Что сами вы должны учиться.
Грамотей не тот, кто читать умеет,
А тот, кто слушает и разумеет.
И, конечно, без труда не вытащишь
И рыбку из пруда.

Веселые заморочки

Перо сильнее меча. (Что написано пером, не вырубишь и топором.)
Вылетевшее слово и на четверке лошадей не догонишь. (Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.)
С богачом о бедности не говорят. (Сытый голодного не разумеет.)
Друга узнаешь в опасности. (Друзья познаются в беде.)
Если есть дым, есть и огонь. (Дыма без огня не бывает.)
За стаей фазанов погнался – ни одного не поймал. (За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.)
Молчаливость лучше многословия. (Слово – серебро, молчанье – золото.)
Зонт готовь при ясной погоде. (Готовь сани летом, а телегу – зимой.)
Много людей, много и мнений. (Сто голов, сто умов.)
Не суди о человеке по его внешности. (По одежде встречают, по уму провожают.)
Из иголки делают палку. (Из мухи делать слона.)
Плясать под чужую музыку. (Плясать под чужую дудку.)

Еще один вариант заморочек:

Смотришь в книгу – ума не надо.
Цыплят не вырубишь топором.
Не плюй в колодец: вылетит — не поймаешь.
Сила есть, а видишь фигу.
Слово не воробей – пригодится воды напиться.
Любишь кататься – дальше будешь.
Что написано пером, по осени считают.
Тише едешь – люби и саночки возить.

ОТВЕТ:

Смотришь в книгу, а видишь фигу.
Цыплят по осени считают.
Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.
Сила есть – ума не надо
Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Что написано пером, не вырубишь и топором.
Тише едешь – дальше будешь.

Интеллектуальная викторина по пословицам и поговоркам для детей

Интеллектуальная викторина по пословицам и поговоркам для детей:

Вспомни профессии

Береги землю родную, как мать любимую.
Жить – Родине служить.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. (Военнослужащий)

***

Обратная дорога всегда короче.
Умный товарищ – половина дороги. (Шофер)

***

От здоровья не лечатся.
Застарелую болезнь лечить трудно.
Болен – лечись, здоров – берегись. (Врач)

***

Коси, коса, пока роса, роса долой — и мы домой.
Жать не дремать. (Хлебороб).
Недосол на столе, пересол на спине.
Что в котел положишь, то и вынешь. (Повар)

Угадай зашифрованные пословицы и поговорки

Какой блин обычно получается комом? (Первый.)
Какая птица, согласно народному выражению, всегда хвалит свое болото? (Кулик.)
Что не выкинешь из песни? (Слова.)
Какому животному гусь не является товарищем? (Свинье.)
Сколько небитых «дают» за одного битого? (Двух.)
На то дуют, обжегшись на молоке? (На воду.)
Без чего не бывает дыма? (Без огня.)
Чему не верит Москва? (Слезам.)
Чем не вырубишь то, что «написано пером»? (Топором.)
Что следует ковать, пока оно горячо? (Железо.)
Каких птенцов домашней птицы «по осени считают»? (Цыплят.)
Без какого животного мышам раздолье? (Без кота.)
Какой продукт — всему голова? (Хлеб.)
Какую прическу называют «девичьей красой»? (Косу.)
Рука какого человека, согласно пословице, «не оскудеет»? (Дающего.)
Кого, по словам пословицы, «боится дело»? (Мастера.)
Сколько человек с ложками «приходится на одного с сошкой»? (Семеро.)
Какую птицу, согласно пословице, «баснями не кормят»? (Соловья.)
Что, согласно пословице, «летит, когда рубят лес»? (Щепки.)
В какое время суток все кошки кажутся серыми? (Ночью.)
Во что не рекомендуется плевать согласно известной пословице? (В колодец.)
Кто свистит на горе? (Рак.)
Какому подарку в зубы не смотрят? (Дареному коню.)
Что советует возить пословица, если любишь кататься? (Саночки.)
На чужой роток не накинешь … (платок).
Большое плаванье — большому … (кораблю).
Если собрать с миру по нитке, то что соберешь голому? (Рубаху.)
Не имей сто рублей, а имей сто … (друзей).
На чем не нужно сидеть, если хочешь есть калачи? (На печи.)
Тише едешь-дальше … (будешь).
Не по словам судят, а по чему? (По делам.)
Согласно известной пословице каким, нужно родиться, если не красивым? (Счастливым.)
Что оторвали на базаре любопытной Варваре? (Нос.)
За что, говорит пословица, не берут денег? (За спрос.)
Матерью чего называют повторенье? (Ученья.)
Сколько рук у умной головы согласно пословице? (Сто.)
Без чего нет рубля? (Без копейки.)
Что мудренее вечера? (Утро.)
Чего не купишь, судя по пословице? (Здоровья.)
Семеро его не ждут. (Одного.)
Куда не нужно соваться, не зная броду? (В воду.)
У скольких нянек дитя без глазу? (У семи.)
Какой фрукт падает недалеко от своего дерева? (Яблоко.)
Чем долг красен? (Платежом.)
Что любят деньги? (Счет.)
Когда приходит аппетит? (Во время еды.)
Чего не утаишь в мешке? (Шила.)
Что не вырубишь топором? (Написанное пером.)
Какой конь борозды не испортит? (Старый.)
На какой роток не накинешь платок? (На чужой.)
Без чего не вынешь рыбку из пруда? (Без труда.)
Когда считают цыплят? (По осени.)
Чем клин вышибают? (Клином.)
Что должен знать всяк сверчок? (Свой шесток.)
Куда ведут все дороги? (В Рим.)
Сколько лет ждут обещанного? (3 года.)
Что надо готовить летом, а что — зимой? (Сани готовят летом, а телегу — зимой.)
Без чего нет розы? (Без шипов.)
Какое животное «наступило на ухо»? (Медведь.)
Что делается с шапкой вора? (Горит.)
Он красен платежом. (Долг)
Разлетаются при заготовке дров в лесу. (Щепки)
Праздник, не являющийся круглогодичным для кота. (Масленица)
Специалистка по поиску грязи. (Свинья)
Приходит во время еды. (Аппетит)
Не укусишь, несмотря на близость местонахождения. (Локоть)
Без труда из водоема не вытащишь. (Рыбка)
Дорога к обеду. (Ложка)
По нему провожают. (Ум)
Тихое место обитания нечистой силы. (Омут)
Птица, на которую не похоже вылетевшее слово. (Воробей)
Не присмотренное у семи нянек. (Дитя)
Он не приходится товарищем свинье. (Гусь)
Если своя, то не тянет. (Ноша)
Какая птица предпочтительнее летающего по небу журавля, если она в руках. (Синица)
Они считаются классической парой. (Сапоги)
Животное, являющееся щенком до старости. (Маленькая собачка)
Всему голова. (Хлеб)
Порядковый номер блина, получившегося комом. (Первый)
Куда не рекомендуется ходить со своим уставом. (В чужой монастырь)
У них нет товарищей. (Вкус и цвет)
Он спит, а служба идет. (Солдат)
Путеводитель до Киева. (Язык)
Им нельзя испортить кашу. (Масло)
Головной убор, который указывает на нечестного гражданина. (Шапка)
Единица счета по осени. (Цыпленок)
Чужой, куда бросают камни. (Огород)
Мать ученья среднего рода. (Повторенье)
Знающий свой шесток. (Сверчок)
Друг человека. (Собака)
Любитель кататься в масле. (Сыр)
То, что хвалит каждый кулик, если оно свое. (Болото)
Они падают близко от дерева, на котором росли. (Яблоки)
После ее завершения бесполезно махать руками. (Драка)
Для нее всегда хомут найдется. (Шея)
Время года для приготовления саней. (Лето)
Бегущий на ловца. (Зверь)

Видео: Русские народные пословицы и поговорки

Читайте также на нашем сайте:

Викторина по экологии с ответами:
Стихи для детей на конкурс чтецов
Фанты для детей в стихах
Трафареты для детей
Песни про профессии для детей
Литературная викторина по стихам
Математическая викторина для детей
Викторина по биологии для школьников
Цитаты из сказок
Викторины для детей в лагере

Источник

Викторина по пословицам и поговоркам для школьников

Викторина по пословицам и поговоркам для дошкольников

Викторины по пословицам и поговоркам с ответами

Викторина — «Русские пословицы и поговорки»

Викторины на тему «Пословицы и поговорки»

Интеллектуальная викторина по пословицам и поговоркам для детей

Видео: Русские народные пословицы и поговорки

Не пропустите также: