Кошенный по росе луг как пишется

Часть речи

Нескошеный луг напоминал мне о детстве и о том, как мы заготавливали сено с отцом. Не скошенная работниками трава пришлась весьма по вкусу местному скоту.

Казалось бы, что в обоих предложениях употребляется одно и то же слово. Почему же тогда в одном случае в суффиксе употребляется одна буква «н», а в другом — две? Все дело в том, что конструкции включают в себя принципиально разные части речи. Чтобы определить это, достаточно следовать определенному алгоритму действий:

1. Во-первых, необходимо найти грамматическую основу обоих предложений. В первом случае это «напоминал» и «мы заготавливали». Во втором — «трава пришлась по вкусу». Важно не ошибиться в правильном определении составных именных сказуемых, поскольку если в тексте «зависнет» одно наречие, числительное или прилагательное, то его можно будет по ошибке записать во второстепенные члены, что обязательно приведет к путанице.
2. Во-вторых, нужно выделить все слова, которые называются зависимыми. Обычно к ним задаются вопросы от главных членов предложений. Однако не стоит пытаться сделать это со служебной частью речи, например, производным предлогом. В обоих случаях особое внимание следует обратить на определение «нескошенный», которое относится к существительному «луг» или «трава». Если же к самому определению относятся зависимые слова, то нужно отыскать и их.
3. Подписать, какой частью речи выражено каждое из слов. Чтобы определить это, необходимо задать вопрос от главной конструкции к зависимой, а также взглянуть на то, какую синтаксическую роль она выполняет. К примеру, глаголы отвечают на вопросы: «что делать?», «что сделать?», а также обозначают действие предмета. Однако сразу же стоит отметить, что в случае с этими примерами все может быть не так просто.

Задав вопрос от главного слова к зависимому, можно понять, что в обоих случаях слово «некошеный» выражено определением, поскольку обозначает признак предмета и отвечает на вопрос «какой?». Ну а поскольку связь с глаголом весьма очевидна, (трава какая? — та, которую не скосили), то можно сделать вывод, что перед писателем находится причастие. Однако это актуально лишь для одного из примеров. Во втором же конструкция «нескошенный» (луг) является отглагольным прилагательным, отличить которое от страдательного причастия бывает довольно трудно.

Отличия прилагательных от причастий

Чтобы понять, почему в «кошеный луг» одна «н», необходимо сперва научиться отличать страдательное причастие от отглагольного прилагательного, поскольку в разных частях речи правила употребления суффиксов отличаются. Сделать это можно с помощью четырех приемов, каждый из которых подойдет для конкретного случая:

1. Посмотреть на синтаксическую роль конструкции. Страдательные причастия обычно образуются от глагола совершенного вида (скошенная — скосить) и обязательно имеют время. Отглагольные прилагательные в этом плане сильно отличаются. Они образуются от глаголов несовершенного вида (скошенная — косить), а также указывают на постоянный признак предмета. О времени в такой конструкции не может быть и речи.
2. Взглянуть на наличие приставок в слове. Особенностью страдательных причастий является то, что у них может иметься приставка: позолоченное кольцо. В отглагольных прилагательных такого не будет: золоченое кольцо. Это правило применимо далеко не к каждому случаю, однако если в тексте попадается конструкция с приставкой (кроме «не» — «некормленый»), то сомневаться в том, что приходится иметь дело с причастием, не стоит.
3. Посмотреть на наличие зависимых (пояснительных) слов внутри конструкции. Лишь для причастия характерно их наличие: свежескошенный утром участок. Отглагольное прилагательное обычно встречается без пояснительных слов: раненый солдат, недойная корова, невыкошенный сад и так далее. Этот пункт можно использовать для проверки в большинстве конструкций.
4. Попробовать заменить слово придаточным определительным с союзом «который». Лишь в случае с причастием такой «трюк» пройдет: нескошенный на рассвете клевер — клевер, который не скосили на рассвете, радостно просеянное зерно — зерно, которое было радостно просеяно и т. д. В случае с ОП получается лишь заменить слово на другой синоним: рассеянный мальчик — невнимательный мальчик.

Однако уметь отличить ОП от причастия — далеко не все, что должен уметь делать писатель. Поскольку слова являются разными частями речи, то и количество букв «н» в суффиксе будет зависеть от разных причин. Начать следует с правила, которое относится к ОП.

Количество н в ОП

Важно понимать, что определить количество букв «н» в суффиксе отглагольного прилагательного будет не так просто, как в том случае, если бы оно происходило от существительного. Как правило, все зависит от глагола. Две буквы «нн» пишется в трех случаях:

1. Если прилагательное оканчивается на «еванный» и «ованный»: лакированный, выкорчеванный, рифмованный и так далее.
2. Если прилагательное образовано от глагола, в котором присутствовала любая приставка, кроме «не»: зачищенный (зачищать), перегруженный (перегружать), напуганный (напугать). Если же в глаголе присутствовала отрицательная приставка, то в суффиксе будет писаться одна буква «н»: нечищеный, незваный, непуганый и так далее.
3. В ОП, которые были образованы от глагола совершенного вида (есть и такие) — купленный, собранный, обрезанный. Исключений в этом случае также довольно много: крещеная мать, смышленый ребенок, раненый солдат, названая сестра (но названная по фамилии).

Что касается пунктов о слитном написании слов, то их можно назвать обратными предыдущим (например, если то или иное слово является исключением. Кроме того, важно запомнить, что если ОП образовалось от глагола совершенного вида, в составе которого отсутствовали приставки, а к конструкции присоединились суффиксы «н» или «ен», то в нем также пишется одна буква «н».

Весьма важным нюансом является то, что в любом случае должны отсутствовать зависимые слова (иначе конструкция будет являться причастием). Вот несколько примеров: мороженый, плетеный, топленый и так далее. Однако есть в правиле и исключения: действенный, желанный, деланный, невиданный, нежданный и другие. Эти слова пусть и являются отглагольными прилагательными, однако в орфографических словарях сказано, что в них необходимо писать две буквы «н».

Суффиксы в страдательной части речи

Правописание «некошеной травы» нередко вызывает вопросы у неопытных писателей только потому, что они незнакомы с правилом, которое касается количества «н» в суффиксах страдательных причастий. Даже если ученику удастся безошибочно определить часть речи той или иной конструкции, далеко не факт, что он правильно ее напишет, не зная определенных нюансов. Две «н» пишется в следующих случаях:

1. Если причастие имеет любую приставку, кроме «не»: убранная комната, вспаханное поле, сделанное задание и тому подобное. В первую очередь рекомендуется обращать внимание именно на этот нюанс, поскольку заметить его довольно просто.
2. Если причастие было образовано от глагола совершенного вида, в котором отсутствует приставка: брошенная вещь, решённый вопрос, данный стариком совет и так далее.
3. Если причастие входит в состав причастного оборота: скошенный на рассвете зеленый луг, жаренный девочкой картофель, раненный охотником зверь.
4. Если причастие образовано с помощью присоединения суффикса «ева», «ова», и «ирова»: подкованная лошадь, отремонтированный автомобиль, маринованные опята.

Во всех остальных случаях в причастиях пишется всего одна «н». Кроме того, не стоит забывать о кратких причастиях: грибы маринованы, лошадь подкована, задание сделано. Даже если к такой части речи будет присоединено зависимое слово, то это никак не отразится на количестве букв «н» в суффиксе.

Алгоритм действий

Все эти правила могут показаться невероятно сложными для человека, который не имеет большого опыта в изучении русского языка, а просто хочет узнать, как пишется «кошеные травы». Запомнить такое большое количество всех моментов может быть весьма проблематично. Специально для этого был разработан определённый алгоритм, согласно которому можно действовать практически в любом случае.

1. Определить, с какой частью речи приходится иметь дело. Сперва нужно посмотреть на наличие зависимых слов, а уже потом попробовать заменить конструкцию глаголом с союзом «который». Если сделать это удается, то это значит, что перед писателем находится причастие. Если нет — отглагольное прилагательное.
2. Взглянуть, не является ли причастие кратким или не относится ли оно к исключениям. В первом случае всегда будет писаться одна «н». Группу слов-исключений необходимо просто запомнить или всегда иметь под рукой орфографический словарь.
3. Найти слово, от которого образовано причастие или ОП. Особое внимание необходимо обратить на вид глагола. Если он совершенный, то в обоих случаях в суффиксе будет писаться одна буква «н». Если же несовершенный, то необходимо посмотреть на еще несколько нюансов.
4. Взглянуть, нет ли в глаголе, от которого было образовано слово, каких-нибудь приставок, кроме «не». В случае их наличия в суффиксе необходимо писать две буквы «н». Если же в слове находилась отрицательная приставка, то, скорее всего, в нем будет писаться одна буква «н».
5. Взглянуть на наличие суффиксов «ова», «ева», «ирова», которые говорят о необходимости писать две «н» в словах. В этот же пункт также следует включить конструкции, которые оканчиваются на «ованный» или «еванный» — в них также будет писаться две «н».

Однако использовать этот алгоритм или нет — выбор каждого человека. Кому-то куда проще действовать по инструкции, а кто-то предпочитает определить часть речи, а уже потом отталкиваться от тех пунктов, что есть в правиле.

Упражнения для закрепления

Чтобы полученные знания не пропали даром, рекомендуется как можно скорее закрепить их на практике. Лучше всего для этого разобрать несколько упражнений, где можно найти не только простые, но и довольно сложные конструкции, а также некоторые слова-исключения. Вот восемь предложений:

1. Во дворе стояла атмосфера любви и запах скошен (н)ой травы.
2. Слитно или раздельно писать неразобран (н)ые примеры — выбор, который не должен повлиять на оценку.
3. Я должен заполонить весь пол амбара скошен (н)ыми на рассвете кустами травы.
4. Косец нес в руках свежескошен (н)ую траву.
5. Мне нужно было идти с самых низких уровней по карьерной лестнице, чтобы добиться желан (н)ого результата.
6. Я не мог бежать из-за того, что у меня болела травмирован (н)ая ступня.
7. Никто не мог добросить кован (н)ую железку до высокой линии электропередачи.
8. Ранен (н)ый охотниками зверь больше не станет резвиться на лугу.

Правильно определить часть речи «кошеный» — задача, с которой справится далеко не каждый человек. И лишь единицы смогут написать слово верно, ориентируясь на правила русского языка. Однако важно помнить, что знания приходят только с опытом. Поэтому не стоит пренебрегать возможностью ежедневно упражняться в решении различных задач на ту или иную тему. Особенно это касается ОП и страдательных причастий, которые могут вызывать уйму вопросов даже у экспертов.

ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ

1. Когда в прилагательных пишется нн?
2. Назовите исключения из этих правил.
3. Как отличить отглагольное прилагательное с суффиксом -н- от причастия с -нн-?
4. Какие исключения в правописании отглагольных прилагательных вам известны?
5. Как пишутся суффиксы с н и нн в кратких формах прилагательных и причастий?
6. Сколько н пишется в наречиях и существительных, образованных от прилагательных и причастий?

Упражнения

1. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные по образцу:

кожа – кожаный: песок, рожь;

барабан – барабанный: брань, ураган, карман, туман, весна, манна, рань;

глина – глиняный: береста, вода, жесть, смола, шерсть, торф;

вязать – вязаный: драть, звать, путать, тесать, ковать, жевать, резать, стирать;

валять – валяный: веять, паять, сеять, стрелять.

2. От данных существительных образуйте прилагательные, выделите суффикс.

Гусь, комар, пчела, лев, мышь, петух, муравей, соловей, змея, гость, тополь, длина, равнина, старина, целина, свинья.
Инфекция, станция, лекция, традиция, пенсия, экзамен, сезон, лимон, полынь, струна, пустыня, чугун, ворона, конь.

3. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные, суффиксы выделите по образцу:

болезнь – болезненный.
Утро, обед, жизнь, мысль, огонь, письмо, число, клюква, солома, листва, мужество, отечество, родство, чувство.

бесить – бешеный.
Валять, гладить, дарить, жечь, калить, клеить, кипятить, косить, жарить, стричь, ранить, учить, слоить.

4. Графически объясните написание н и нн в словах:

кошеный луг – некошеный, скошенный и кошенный по росе луг;
выкрашенный забор – крашеный – давно не крашенный – некрашеный;
нетканая скатерть – тканная золотом – сотканная – несотканная;
раненый воин – раненный в бою – легкораненый – поранены плугом;
жженый сахар – полусожженная рукопись – выжженная пустыня.

5. Проведите выборочный диктант с объяснением. Выпишите в два столбика слова с н и нн.

1) Старый Мазай любит до страсти свой низменный край (Н.Некрасов). 2) Дорога лежала через бывшее ржаное поле. 3) Торжественным маршем вступила на землю весна. 4) Тянуло в каменные корпуса, где пахло машинным маслом. 5) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвенную дымку (А.Фадеев). 6) Ни санного, ни звериного следа не было видно. 7) Послышался стук лошадиных копыт: выводили из конюшни вороного коня. Станица обнесена земляным валом (Л.Толстой). 9) Настя была столь же ветрена, как и ее барышня (А.Пушкин). 10) Ночь была безветренная.

6. Составьте и запишите диктант из слов-исключений на все случаи данной темы.

7. Спишите, образуйте от данных слов с помощью суффиксов -ость-, -ний-, -ений- существительные, обозначьте орфограммы.

Сдержа_ый, рассмотре_ый, реше_ый, опубликова_ый, плавле_ый, расплавле_ый, консервирова_ый, суше_ый, кале_ый, вяза_ый, вороне_ый, усовершенствова_ый, да_ый, несмышле_ый, свяще_ый.

8. Объясните написание н и нн в словах.

Пряник, труженик, гостиница, мороженое, путешественник, дружинник, родственник, малинник, священник, воспитанник, ученик, лиственница, конница, гривенник, именинник, пленник, ставленник, конопляник, нефтяник, сушеница, учительница, путаница, торжественность.

9. Перестройте словосочетания так, чтобы проиллюстрировать все возможные случаи написания причастий.

Образец: тушеные овощи (несов. вид, нет зависимого слова, приставки); тушенные в горшочке (з.с.); нетушеные (приставка не- не влияет на правописание); потушенные овощи (приставка).
Кованый сундучок, груженная кирпичом баржа, стреляные гильзы, раненный в плечо, названный в честь, сеченные градом поля, купленный товар.

10. Объясните написание н и нн, указав слово, от которого образовано сложное прилагательное: широколиственное (лиственное).

Болезненно вялый вид, длиннорукий юноша, пряно-нежный аромат, послеобеденный сон, свежемороженое мясо, свежезамороженные фрукты, самотканый ковер, малоношеный пиджак, высокохудожественный вкус, долгожда_ый новорожде_ый, малоезже_ый путь, новоявле_ое учреждение, узковедомстве_ые интересы, обществе_о полезный труд.

11. От данных глаголов образуйте страдательные причастия с приставками и отглагольные прилагательные без приставок.

Образец: белить – выбеленный – беленый.

Вязать, клеить, коптить, ломать, мочить, носить, пахать, пилить, плести, пугать, рвать, чесать, солить, сушить, точить, красить.

12. Вставьте пропущенные буквы, найдите слова с суффиксами, суффиксы выделите.

Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый, накло_ый, пря_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый, революцио_ый, воро_ий, пога_ый.

13. От данных слов с помощью суффиксов -ник-, -ость-, -ик- образуйте, если возможно, производные слова по образцу: родственный – родственник, родственность.

Подлинный, современный, ветреный, прелестный, мужественный, низменный, квалифицированный, искусственный, хозяйственный, странный.

14. Объясните разницу в написании однокоренных слов.

1) Все мои друзья образованны. Комиссии уже образованы.
2) Лица солдат суровы и озабоченны. Мы были озабочены зачетом.
3) Сборы прошли организованно. Организовано хорошее питание.
4) Шерсть вся запутана котенком. Эта история запутанна и неясна.
5) Море взволновано бурей. Говорил взволнованно, горячо.

15. Экспресс-диктант (в 1-м столбике запишите номера слов с н , во 2-м – с нн).

1) Размешанные краски,
2) бесценная вещь,
3) выкрашенные лавки,
4) поляна освещена,
5) тканый узор,
6) туристы размещены,
7) комиссия образована,
румяные лица,
9) свиные окорока,
10) некрашеная ткань,
11) писаная красавица,
12) тетрадь исписана,
13) кожаный портфель,
14) ветреный день,
15) ветряной двигатель,
16) безветренный день,
17) рассеянный мальчик,
18) нечаянная ошибка.

КАРТОЧКИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ

Задание 1. Запишите рядом с полной формой краткие формы прилагательного.
Образец: румяный – ребенок румян, девочка румяна, дитя румяно.

Несравненный, единый, ценный, революционный, пустынный, современный.

Задание 2. Объясните написание слов с помощью прилагательных, от которых они образованы.
Образец: масленица – масленый (блин).

Непринужденность, бешено, бесцеремонность, жизненно, доверенность, гостиница, ветрено, лиственница, карманник, таможенник, родственник.

Задание 1. Вставьте н и нн, выделите суффиксы.

Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение, беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор, искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район, серебря_ая нить, деревя_ая солонка.

Задание 2. Образуйте от данных прилагательных их краткую форму в женском роде.

Неожиданный, священный, ветреный, пустынный, длинный, румяный, юный, искусный, раненый, образованный, искусственный.

Задание 1. Замените данные словосочетания синонимичными выражениями, выделите суффиксы.
Образец: время революции – революционное время.

Командир дивизии, автобус для экскурсии, треугольник с равными сторонами, комиссар батальона, азарт дискуссии, знак пунктуации, сбор по традиции, день с ветром, институт информации.

Задание 2. Объясните написание н и нн по образцу.
Образец: копченость – копченый.

Смышленость, воспитанник, мудреность, масленица, избранник, туманность, путаница, запутанность, ремесленник, юность.

Задание 1. Превратите причастия в прилагательные.
Образец: печенная в золе рыба – печеная рыба, позолоченное кольцо – золоченое кольцо.

Квашенная в бочке капуста, побеленный потолок, растопленное масло, груженная лесом баржа, вымо-щенная улица, раненный в руку воин, давно не крашенные волосы, незасеянное поле, посаженные детьми кусты.

Задание 2. От данных слов образуйте наречия с помощью суффикса -о-.

Бешеный, самонадеянный, торжественный, масленый, ветреный, буйный, безымянный, безветренный, организованный, продуманный, неслыханный.

Задание 1. Образуйте краткую форму, выделите орфограмму.

Спутанные волосы, рассыпанные бусы, перекрашенные чулки, художественные произведения, многочисленные огни, стриженые волосы, данные слова, юные существа, образованные юноши, сосредоточенные лица.

Задание 2. Превратите прилагательные в страдательные причастия, добавив либо зависимое слово, либо приставку.

Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка, крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети, жженый уголь, некормленый скот.

Задание 1. Вставьте н или нн, объяснив свой выбор.

Краше_ый в синий цвет; посаже_ый под икону гость; посаже_ый отец; прида_ое невесты; улицы пусты_ы; полк, прида_ый командарму; сви_ые туши; движения царстве_ы; давно не краше_ые волосы; смышле_ые дети.

Задание 2. Запишите все исключения по теме «Н и нн в прилагательных».

Задание 1. Образуйте от данных глаголов краткие причастия и наречия, составьте словосочетания и запишите их.
Образец: запутать – шерсть запутана, говорить запутанно.

Организовать, сосредоточить, оживить, заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить, рассеять, взволновать, осудить.

Задание 2. Подчеркните слова с суффиксом -онн-.

Сезонный, редакционный, бездонный, композиционный, революционный, бульонный, законный, бессонный, неугомонный, комиссионный, наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный, бетонный, реакционный, операционный.

Задание 1. Объясните написание следующих слов (покажите графически).

Кошеный луг – нескошенный луг
крашеное изделие – давно не крашенный забор
плетенная умельцем корзина – корзина не сплетена
купленный хлеб – раненый солдат
данный пример – тканый узор
полусожженная рукопись – полувяленая рыба
мороженое мясо – незамороженная ягода

Задание 2. Запишите слова-исключения по теме «Н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных».

Задание 1. Образуйте прилагательные от существительных и глаголов, данных в скобках, запишите с ними словосочетания, объясните графически н или нн.

(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение) музыка, (газифицировать) район, (пчела) воск, (делать) испуг, (ткать) ковер, (семена) фонд, (орел) взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия) медсанбат, (не ждать) визит.

Задание 2. Объясните написание н или нн.

Решения обдуманны (верны) – все ходы обдуманы
Взгляды устремлены вдаль – движения устремленны (решительны)
Бумаги направлены в суд – двигаться направленно

Задание 1. Образуйте от глаголов причастия и прилагательные.
Образец: белить – беленый, давно не беленные стены.

Квасить, косить, мостить, плавить, студить, топить, учить.

Задание 2. Объясните написание по образцу: тканный золотом платок (есть зависимое слово).

Спрятанное мороженое, запутанное дело, путаная история, юный шахматист, история запутанна, нерешенная задача, нетканый материал, золоченая нить. неразгаданная тайна, слоеный пирог, кипяченая вода.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, распределите в две колонки с н и нн.

Смуще_ый ю_оша, беше_ый пес, квалифицирова_ый работник, кова_ая решетка, выполне_ая работа, журавли_ый крик, око_ые рамы, смышле_ый малыш, непаха_ые поля, суше_ые на солнце грибы, ветря_ой двигатель, безветре_ая погода, поране_ый палец, жела_ый день.

Задание 2. Рядом с полными причастиями и прилагательными запишите краткие.

Испеченная рыба –
засеянное поле –
священная клятва –
желанные праздники –
медленные движения –
рассеянные ветром тучи –
сосредоточенные лица –
рассеянные ученики –
испытанные друзья –

Задание 1. Спишите, вставляя буквы, объясняя орфограммы.

Лица моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли организова_о; озабоче_ы состоянием больного; огурцы, кваше_ые в бочке; вести себя сдержа_о; подростки неуравновеше_ы и вспыльчивы; неуравновеше_ость и несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о прида_ое; пече_ая тыква; прида_ые полку танки.

Задание 2. Составьте и запишите предложения или словосочетания со словами:

воспитаны – воспитанны, изолированы – изолированны, спаяны – спаянны, рассеяны – рассеянны, сдержаны – сдержанны.

Контрольный словарный диктант

Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный рассвет, неслыханная весть, медленный ход, невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый малец, полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь, ветряная мельница, беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода, замечание ценно, искусственный мед, печеное яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля, названый брат, раненные в грудь, странный случай, целинный урожай, недлинная история, миллионный житель, истинные ценности, валяная обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет пряно шафраном, румяная именинница, полынные заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце, государственные таможенники, чеканный шаг, рваная рана.