Сопроводительный
текст, описывающий сфотографированный объект.
Наступила вьюжная зима. Снег укрыл
всё своим белым покрывалом. Холодно и голодно птицам зимой.
Мы с папой решили помочь птичкам и сделать кормушку. Папа рассказал
мне, что при создании кормушек любых конструкций
важно помнить главные правила:
—
у кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом
или залит дождём и стать непригодным для птиц.
—
отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно
проникнуть внутрь кормушки и покинуть её.
И мы начали мастерить.
Сначала разметили те части деталей, которые пойдут на боковые стенки, каждую
из них померили, чтобы кормушка получилась ровная. Сделали с папой основание
и боковые детали. Затем стали зачищать уголки нашей кормушки, чтобы птички не
могли пораниться об острые края. Осталось, самое главное — изготовление крыши.
Для этого взяли 2 куска
влагостойкой фанеры, выпилили по размеру кормушки. С помощью жидких гвоздей
скрепили фрагменты крыши. Когда наша кормушка подсохла, мы с папой решили
её раскрасить, чтобы она стала красочная и яркая. Такую кормушку
обязательно захотят прилететь птички и полакомиться кусочком хлебушка или
семечками. Готовую кормушку папа повесил около дома (Ул. Комарова, д. 
Теперь с нетерпением будем ждать к
нам в гости пернатых питомцев!
Анкета – заявка участника областного смотра – конкурса
скворечников и кормушек
1.
Название работы _________________________________________
2. Фамилия, имя, отчество автора
_______________________________
3. Место
учёбы (школа, класс) ____________________________________
4. Дата
и год рождения автора ___________________________________
5. Домашний
адрес _____________________________________________
6. Фамилия,
имя, отчество руководителя работы, место работы, должность
___________________________________________________
7. Домашний
(сотовый) телефон руководителя _____________________
8. Название
образовательного учреждения, адрес (с индексом), телефон
_____________________________________________________________
9. Название
объединения (если имеется) ____________________________
10. Фамилия,
имя, отчество руководителя образовательного учреждения
_____________________________________________________________
Дата заполнения «_____»
_________________ 2017 г.
Лицо, заполнившее
анкету: Подпись
Анкета – заявка участника областного смотра – конкурса
скворечников и кормушек
1. Название
работы: «Лучшая кормушка»
2. Фамилия,
имя, отчество автора: Ролдугина Анастасия Вячеславовна
3. Место
учёбы (школа, класс): МБОУ СОШ №1
4. Дата и
год рождения автора: 25.02.2009 г.
5. Домашний
адрес (с индексом) автора: 399050, ул. Комарова, д. 8
6. Фамилия,
имя, отчество руководителя работы, место работы, должность: Субботина
Ирина Николаевна, МБОУ СОШ №1, учитель начальных классов
7. Домашний
(сотовый) телефон руководителя: 8-915-552-53-23
8. Название
образовательного учреждения, адрес (с индексом), телефон:
МБОУ СОШ №1,
399054, ул. 18 Партсъезд , д. 81 а, 3-91-79
9. Название
объединения: Детская организация «Патриот»
10. Фамилия, имя,
отчество руководителя образовательного учреждения:
Мыльников Андрей
Викторович
Дата заполнения:
16. 02. 2017 г.
Лицо, заполнившее
анкету: Подпись
Ролдугина Анастасия, 7 лет
МБОУ СОШ №1, 1 «А» класс
г. Грязи
Ролдугина Анастасия, 7 лет
МБОУ СОШ №1, 1 «А» класс
Руководитель:
Субботина Ирина Николаевна
Все категории
- Фотография и видеосъемка
- Знания
- Другое
- Гороскопы, магия, гадания
- Общество и политика
- Образование
- Путешествия и туризм
- Искусство и культура
- Города и страны
- Строительство и ремонт
- Работа и карьера
- Спорт
- Стиль и красота
- Юридическая консультация
- Компьютеры и интернет
- Товары и услуги
- Темы для взрослых
- Семья и дом
- Животные и растения
- Еда и кулинария
- Здоровье и медицина
- Авто и мото
- Бизнес и финансы
- Философия, непознанное
- Досуг и развлечения
- Знакомства, любовь, отношения
- Наука и техника
2
Задание по русскому языку для 3 класса:
- Что изображено на рисунках?
- Что смастерили ребята для птиц?
- Почему на кормушке был снег?
- Что сделали утром ребята?
- Кто прилетел к птичьей столовой?
- Что чувствовали ребята, наблюдая за птицами?
- Составьте по рисункам рассказ.
10 ответов:
5
0
Рассказ «Кормушка для птиц»
Пришла настоящая зима со своими сугробами и морозами! Детвора была очень рада тому, что наконец-то можно поддаться вдоволь зимним забавам. Вот только птичкам, кои остались зимовать было не до радости…Им бы сейчас зёрнышек!
-Сережа и Андрюша, — сказала тихонько мама, когда братья собирались во двор порезвиться, — может вы оставите сани, а сделаете кормушку для птичек?
Братья были сорванцами, но маму свою они слушались всегда, поэтому, решили выполнить мамину просьбу.
-Хорошо, мамочка, — ответил старший брат Сережа и взял инструменты и прочные нити.
Уже через некоторое время кормушка была готова. Ребята повесили её на ветвях оголенного тополя за своим окном, и ринулись во двор кататься с ледяной горки.
Прошла ночь. Утром братья подошли к окну, и простояли подле него около часу.
-Мам, — зачем ты сказала сделать нам кормушку, если птички не хотят к ней прилетать? — обиженно спросил младший брат Андрюшка.
В этот момент прилетела синичка, но едва сев, сразу же улетела. Точно также поступили и две иные птицы.
-Ребята, когда вы в школе идете в столовую, садитесь уже за накрытые столы…
-Да! — перебил маму Сережа.
—А птичкам вы что-нибудь положили в кормушку, которую смастерили?
-Нет, — мы забыли, да и ты не напомнила, — отвечал Сережа.
-Я не забыла, я ждала, пока об этом вспомните вы сами. Держите. Впредь, старайтесь всегда доводить начатое дело до конца.
Мама дала детка зерна и немного семечек и через некоторое время в кормушке было столько птиц, что некоторым из них приходилось стоять в очереди.
Птички прилетали всю зиму, и ребята следили за тем, чтобы в кормушке всегда была для них еда.
4
0
Кормушка для птиц.
Рассказ для 3 класса с ответами на вопросы.
Однажды зимой Павлик и Игорь сделали для птиц кормушку из старой картонной коробки и повесили ее на дереве во дворе. Они насыпали в кормушку корма и радовались, видя как птицы с удовольствием клюют зерна и семечки.
Но в тот день к вечере пошел снег. сперва не сильный, но потом все сильней и сильней.
Утром ребята не узнали своей кормушки — она была доверху набита снегом и птички невесело летали вокруг.
Павлик и Игорь быстро выбежали во двор и очистили кормушку. Для этого они просто перевернули ее и вытряхнули снег. Потом дети насыпали в кормушку свежего корма и отошли в сторонку.
Сколько разных птиц слетелось к кормушке! Это были синички и воробушки, но одна птица была совсем не известна ребятам.
Мальчики стояли и с гордостью смотрели на дело своих рук. Всегда приятно чувствовать, что ты кому то помог, что ты кому-то нужен.
3
0
Зимой птицы очень нуждаются в нашей помощи. Им трудно находить себе еду и поэтому соседские мальчишки — Васька и Димка — смастерили кормушку для птиц. К деревянному коробку они привязали веревки и повесили на ветку дерева новенькую птичью столовую. Но просто пополнять ее запасы недостаточно. Зимой на улице много снега, кормушку периодически заметает и конечно корм замерзает, тогда птичкам очень сложно добраться до еды. Но ребята каждое утро отряхивают кормушку от снега, насыпают свежих крошек,крупы и с радостью и огромным удовольствием наблюдают за пиршеством синичек и воробьев. А сегодня к кормушке прилетели снегири! Ребята были в большом восторге, они чувствовали себя счастливыми.
3
0
На рисунке изображены мальчики около кормушки для птиц.
Составим по картинкам рассказ.
На уроке труда Костя с Мишей сделали кормушку для птиц. В этот же день, хотя было холодно, они пошли и повесили ее в парке. В кормушку насыпали пшена и тут же налетели на соседнее дерево воробьи, но пока были рядом мальчики, они не подлетали.
Радостные мальчишки пришли домой и рассказали маме, что они сделали кормушку для птиц. Мама похвалила ребят и сказала, что им теперь надо следить, чтобы у птиц всегда был корм, поэтому дала им семечек и зерен.
Утром мальчики ушли в школу. Выпал первый снег и все было бело. После школы он пошли к парку, и увидели, что кормушку засыпало снегом, и несколько птиц летало рядом. Ребята поняли, что нужно сделать. Они убрали из кормушки снег и насыпали корм. Птицы уже не боялись друзей и подлетали к кормушке одна за другой. Костя и Миша были рады, что птички будут сыты, а значит переживут зиму.
3
0
Перед нами два рисунка. На первом мы видим кормушку, доверху засыпанную снегом. Сквозь толстый слой снега прилетевшие поклевать зерен птицы не могут достать корм и улетают несолоно хлебавши.
Тут на улицу выбежали двое закадычных друзей, Ромка и Митя. Вчера, на уроке окружающего мира, они изучали поведение птиц зимой. Учитель особо обратил внимание школьников на то, что зимой много пернатых погибает от голода, так как из-за снега не может найти и добыть корм.
Прибежав из школы, мальчишки тут же сделали из коробки кормушку и, наполнив ее семечками и хлебными крошками, повесили на дерево. Птицы тут же слетелись в «столовую для пернатых».
Но ночью прошел снегопад. Утром ребята выглянули в окно и увидели улетающих от кормушки голодных птиц. Они выбежали на улицу и очистили кормушку от снега.
На втором рисунке мы видим, что столовая снова открыта и принимает всех проголодавшихся: синичек, воробьев и других пернатых.
Ребета с радостью и гордостью наблюдают за результатом своей работы.
3
0
На рисунках изображено зимнее время года. Ребята смастерили кормушку для птиц, но без крыши.
Снег, шедший целые сутки, засыпал содержимое кормушки — крошки и зернышки. Птицы, привычно прилетевшие подкормится к знакомой столовой, из-за снега не могли добраться до корма, и взволнованно летали рядом с ней. Ребята заметили это и расчистили снег. Птицы увидели еду и слетелись полакомится. Ребята смотрели на птиц и радовались тому что смогли помочь им добраться до пропитания.
2
0
Кормушка для птиц.
На рисунках изображены дерево, кормушка, птицы и мальчишки.
На одной из ветвей дерева висит кормушка для птиц. Эту кормушку смастерили и повесили ребята для того, чтобы кормить птиц в голодные зимние дни. Ночью шел снег, который засыпал всю кормушку. Птицы хотели поклевать зерна и семена, но они были под снегом. Поэтому сделать кормушку — этого мало, ребята знали это, поэтому утром они очистили птичью столовую от снега и насыпали в нее корма. Радости птиц не было предела! Поклевать корм прилетели желтогрудые синицы, юркие воробьи и еще какие-то птички, названия которых ребята пока не знали. Мальчики наблюдали за питанием птиц и радовались тому, что и они сохраняют природу, заботятся о птицах.
2
0
Для начала ребятам хочу посоветовать сначала рассмотреть внимательно картинку, а затем приниматься за написания сочинения. На картинке изображены двое ребят, которые спрятались и наблюдают из-за дерева за птичками. Они смастерили две кормушки, и развесили на деревья, чтобы туда насыпать корм. Так птички смогут пережить зиму. На одной кормушке уже лежал снег, так как она была сделана ранее, а вторую ребята только сделали утром. К кормушке прилетели лакомится птички, которую обычно зимуют здесь, а не улетаю на юг в тёплые края. Ребята наблюдали за тем, как птички клевали пшено и радовались тому, что они теперь будут всегда сыты, если всё время они будут пополнять кормушку птичьим кормом.
2
0
Однажды Серёжа пришёл к папе и попросил его помочь сделать кормушку из дерева для птиц, так как на уроке труда им задали делать кормушки, но у Серёжи никак не получалась хорошо кормушка — она была у него какая-то кривая, а вот у его друга Павлика кормушка получилась красива и учитель труда поставил ему пятёрку за работу. Папа разобрал Серёжину кормушку на детали и сверился с чертежом, по которому Серёжа строил кормушку и оказалось, что Серёжа ошибся в размерах и поэтому кормушка была такой кривой. Они вместе сделали кормушку заново, а потом Серёжа повесил её на дерево и насыпал туда семечек для птиц. Серёжа наблюдал через окно как в кормушку прилетали синички и клевали корм. Но, однажды выпал снег и запорошил все семена в кормушке. Серёжа позвал своего друга Павлика, чтобы тот помог ему достать кормушку и очистить снег, потом они насыпали в неё новые семечки и повесили на дерево, а синички опять прилетели клевать.
1
0
На рисунках изображены мальчики, которые смотрят на птиц.
Ребята смастерили птицам кормушки.
На кормушке лежит снег, потому что пришла зима.
Утром ребята принесли птицам семечки, зерна и крошки.
К птичьей столовой прилетели воробьи, синицы, снегири, чижи и другие птицы, которые остаются на зиму.
Ребята чувствовали гордость и радость.
<hr />
Пришла зима. Многие птицы улетели на юг, но некоторые остались зимовать. За ночь выпало много снега, поэтому маленькие пичужки начали замерзать. К тому же им было нечего кушать, ведь в холодный сезон очень сложно найти семена растений.
Ребята решили помочь птицам. Они смастерили из дощечек красивые кормушки и повесили их на деревья. Внутрь мальчики положили орешки, семечки и крошки. К вкусному угощению слетелась целая стайка. Синицы, снегири, воробьи и чижи весело копались в кормушке, а ребята радовались, глядя на них.
Читайте также
Небольшой рассказик из жизни Аленки
Аленка очень ответственная девочка. Она делает все, что ей мама говорит. Посуду моет, в комнате игрушки по местам расставляет, носочки свои стирает, пирожки лепить помогает, в общем, не лентяйка. Одна беда — хвастаться любит.
Однажды отправила ее мама в магазин хлеба купить. Вышла девочка из дома, а навстречу ей соседка. Идет соседка и спрашивает:
- — Леночка, куда это ты собралась?
- — Хлеба купить, — отвечает девочка, — я ведь трудолюбивая девочка, не то, что другие ребята.
Соседка только головой покачала на такие слова Аленки. Идет девочка дальше, тут ее подружки заприметили и позвали в прятки играть. Аленка, как услышала это, так вмиг просьбу мамы забыла, сумку бросила и прятаться начала. Спряталась за углом дома, и опять с бабушкой-соседкой столкнулась. А та увидев Аленку, снова ее спросила:
- — Леночка, ты уже успела в магазин сбегать? Ой, какие ножки у тебя шустрые, не то что мои старенькие.
Стыдно тут стало Аленке, что она раньше времени себя нахваливала и незаслуженно от бабушки еще одну похвалу получила. Призналась, что ее подружки сманили поиграть, подняла авоську с газона и в магазин побежала, мамино поручение выполнять.
В пословице «Нос задирает, а в голове ветер гуляет» речь идет о человеке зазнавшемся, высокомерном, но глупом, о том, кто много о себе мнит, хотя на самом деле ничего из себя не представляет. «В голове ветер гуляет» — значит пусто в этой голове. В жизни часто встречаются такие люди. В мои школьные годы была у меня такая одноклассница. Очень высокомерная девочка. Родители ее занимали высокие посты в местной администрации, видимо поэтому нос свой она «задирала» очень высоко, но высокомерие это граничило с ужасающей глупостью. Училась девочка плохо и общаться с ней было неприятно.
Эту пословицу можно понимать по разному, в том плане, что писать рассказ о собаке или писать рассказ о человеке, например:
Рассказ 1. В моем дворе часто можно встретить одного старика, который выгуливает своего песика. Безобидная собачка, маленькая, тихая и спокойная. Ни гавкает, ни кусается. Но только стоит кому-то замахнуться на нее или старика, бросить веткой или начать строить рожицы, собака превращается в настоящего тигра. Становится агрессивной и злой, рычит и готова вот-вот сорваться с поводка, чтобы разорвать своего обидчика. Чтобы не нервировать собаку и не быть покусанными, мы решили обходить ее стороной, следуя пословице, что если «не дразнишь собаку, она и не облает».
<hr />
Рассказ 2-й. С Федькой лучше не спорить. Его если заведешь, он и стукнуть может, даже меня — своего друга. Другие ребята это понимают очень хорошо, потому и не лезут к Федьке с глупыми вопросами. Но, вот как мне быть — не знаю. И дружить с ним хочу, и боюсь, что в лоб получу, потому что Федька, как та собака, что лает, когда ее дразнят. Но ведь я — друг?!
Тема этого рассказа — спасение птички синички мальчиком Костей. Главная мысль текста в том, что мы должны любить природу и помогать птицам и животным зимой.
Текст Скребицкого можно озаглавить «Синичка».
По предложенному плану текст можно разделить на четыре части.
Первые два предложения относятся к части «Трескучие морозы».
Вторые два предложения подходят под заголовок «У кормушки».
Три следующих предложения следует отнести к части «Живи, синичка»
И последние два предложения — заключительная часть «Скоро на волю».
Сложные слова с орфограммами: морозы, выносил, кормушки, синичку, лежала, поместил, ожила, блюдце.
Изменения произойдут и в самом существительном,пото<wbr />му что число сменилось с единств. на множественное и наоборот, и в глаголе, где окончания как и в существительном тоже изменятся.Например: девочка рисовала, деревья выросли, соловьи поют, плывёт облако. «Девочка рисовала на листе бумаги прекрасную принцессу в красивом платье» — основа предложения девочка(подлежащее, выраженное сущ.) рисовала ( сказуемое, выраженное глаголом).Подлежащее подчёркивается одной чертой, сказуемое — двумя чертами.
Кормушка для птиц сочинение
Я очень люблю зиму. Эта пора года дарит мне ощущение покоя и гармонии. Меня не пугают морозы и отсутствие солнечного тепла, я люблю проводить эти дни дома и заниматься любимыми делами: смотреть сериалы, читать книги, писать стихи. Но природа переносит эту пору года иногда очень тяжело. Например, очень страдают в эту пору птички, ведь для них остается так мало еды зимой!
Много птиц покидают родные края с приходом холодов и отправляются в более теплые места. Однако не все птички такие отчаянные, чтобы отправиться в такую нелегкую дорогу. Большинство из них все-таки остается на Родине. Лесные жители начинаются не бояться людей и их все чаще можно увидеть в городах, но птицам зимой приходится туго.
Однажды, когда я была маленькой, я читала сказку неизвестного автора о маленькой синичке, которая каждый день прилетала к одному окошку и стучала в него клювом. В том домике жила маленькая девочка, которой стало жаль птичку, и она каждый день после обеда собирала с пола крошки и высыпала на подоконник. Птичка прилетала и съедала те крошки. Когда пришла весна, птичка поблагодарила девочку и сказала, что если бы не крошки, то она бы, наверное, умерла с голода.
В этой сказке ничего необычного вроде нет, но тогда меня, маленькую девочку, очень впечатлила эта история. Я сравнивала себя с героиней этого рассказа и начала собирать крошки, но открыть окно я не смогла, как не пыталась, ибо на зиму родители крепко их обклеивали утеплителем. Помню, я тогда очень скучала и представляла голодных синиц, которые прилетают к моему окну.
Однажды мама увидела мои тщетные попытки открыть окно и поинтересовалась, зачем я это делаю. Я рассказала ей свою историю. Мама лишь умиленно улыбнулась и согласилась мне помочь. Она взяла огромную энциклопедию и показала мне, как делать специальные домики для птиц – кормушки.
С тех пор мы каждую зиму, когда приходят первые морозы, делаем свою собственную кормушку. Мы цепляем ее у окна. С того времени, как я прочла сказку, прошло много лет и уже не было нужды так крепко закрывать окна. Мы ежедневно наполняем наш домик кусочками сала и насыпаем горстку крупы, а через несколько часов около десятка птичек пытаются взять себе кусочек еды.
Я люблю за ними наблюдать. И хотя мне все еще их очень жаль, потому что я сразу представляю, как им холодно на морозе, я уверена, что сделала все, что в моих силах, чтобы помочь им. Мы с мамой иногда смеемся, вспоминая мои первые попытки накормить птичек. Но с другой стороны, это очень поучительная история. Как время может просто сказка поменять представление маленького ребенка о мире!
С тех пор, как на нашем окне появилась кормушка, я заметила, что наши соседи тоже устраивают такие маленькие домики возле своих окон.
Наша кормушка приглашает птичек до самой весны. Когда становится теплее, птичек становится все меньше. Они возвращаются в свои дома, в лес, вить гнезда и высиживать своих птенчиков. И хотя я, уже взрослая, я иногда, улыбаясь, представляю, как они меня благодарят и обещают вернуться следующей зимой. И я обязательно их буду ждать с новой кормушкой!
-
Чирикать -
Лайкнуть -
VK Рассказать -
ОК Поделиться
Сочинение Покормите птиц зимой 2, 3 класс
Скоро наступит зима. Наметёт огромные сугробы снега. Водоёмы покроются льдом. Деревья наденут снежные шапки.
Куда бедным птицам деться? Как спрятаться от злого ветра и жуткого холода? Вот и сидят они на проводах, на ветках деревьев. Нахохлились, будто обиделись на что-то, пёрышки свои распушили. Надеются так согреться.
Только на голодный желудок быстрее замёрзнешь. А как травяное семечко с земли подобрать – всё замело кругом. Красную рябинку уже ледком схватило.
И если бы не заботливые руки человека, совсем бы птичкам зимой плохо пришлось. Кормушку удобную повесят, вкусными зёрнышками, семечками угостят. Спасибо тебе, человек, от птичек.
Совсем скоро наступит зима. Земля, вода и лес—все покроется снегом. , все кругом погрузится в глубокий сон. Замерзнут травы, кусты и деревья. Под снежным покрывалом, затаятся, заснут многие животные. Хорошо тому, у кого теплое, уютное логово, берлога, логово или гнездо. Хорошо тому, у кого запасов полная кладовая. Поел и спи себе крепко, смотри сладкие сны до весны. Сильно страдают зимой от холода и голода птицы. Ледяной ветер гуляет, носится между домами и деревьями, забирается и под плотные перышки. Не усидеть маленьким птичкам ни на земле, ни на ветке: все покрыто снегом и стынут лапки. Надо прыгать, летать, чтобы хоть как-то согреться. Ох, как трудно им приходится! Ищут они, где бы им укрыться от холода, от страшного зимнего ветра. Январь и февраль-самые трудные для птиц месяцы. Месяцы лютого голода. В феврале зима чувствует, что скоро ей придется уступить свои права, вот она и злится: то морозом ударит, то заметет поземкой. Хуже всего, когда после дневной оттепели ударит ночью мороз и сразу заморозит снег сверху. Такая ледяная корка- наст, крепкий, жесткий, скользкий. Его не разбить ни слабыми лапками , ни клювом. Как птицам достать подо льдом пищу- засохшую травку, зернышки. У кого нет силы пробить стекло ледяной корки, тот голодает. Но хорошо известно, кто сыт, тому не страшен холод, поэтому мы должны помогать своим маленьким, слабым пернатым друзьям. Им много не надо. Кто даст зернышек, кто- сальца, кто- ягод, кто- хлебных крошек. А сколько их таким образом можно спасти от голодной смерти! Мы можем устраивать для птиц маленькие бесплатные столовые во дворах и прямо у себя на балконе или лоджии. Мы можем вывешивать из окон кусочки хлеба на ниточках или устанавливать во дворе кормушки с пшеном, семечками, зернышками или хлебными крошками. У кого что есть. Синички, воробьи и другие пернатые гости будут с радостью посещать такие соловые. А синицы особенно любят сало, но не соленое, конечно: от соленого у них заболят животики. Можно взять деревянную палочку, высверлить в ней ряд дырочек и залить их горячим салом- свиным или говяжьим. Нужно дать салу остыть и вывесить палочку за окно, а еще лучше повесить ее во дворе на дерево. Веселые маленькие гости не заставят себя долго ждать. А в благодарность весной, летом и осенью будут очищать от вредителей деревья, на которых они кормились зимой. ПОМОГАЙТЕ МАЛЕНЬКИМ ПЕРНАТЫМ ДРУЗЬЯМ ЗИМОЙ! ПРИГЛАШАЙТЕ ЭТИХ МИЛЫХ И ЗАБАВНЫХ ПТИЧЕК К СЕБЕ В ГОСТИ, ЧТОБЫ ПОЛЮБОВАТЬСЯ ИМИ И ДОСЫТА ИХ НАКОРМИТЬ В ЭТО ТРУДНОЕ ДЛЯ НИХ ВРЕМЯ! ДА НЕ ОСКУДЕЕТ РУКА ДАЮЩЕГО!
Сочинение Жизнь птиц зимой
Что для зимующих птиц важно в суровые морозы? Важно быть сытыми. Еда помогает выработать энергию. Благодаря этой энергии птицы согреваются. А как прокормиться, когда вокруг снега видимо-невидимо! На реке лёд, ягоды замёрзли, лапкам от мороза холодно.
Многие птицы улетают осенью в тёплые края. Но те, которые остаются, не смогут обойтись без помощи человека. Все эти пернатые нам хорошо знакомы: воробьи, вороны, сороки. Они наши друзья. Птицы обязательно помогут нам весной. Они прилетят и убьют вредителей в саду и на огороде.
Люди могут помочь птицам пережить злую холодную зиму. Совсем не сложно сделать несколько кормушек и повесить их на ветки в саду, в парке. Пусть прилетают и радуются. Для кормушек подойдут пустые пластиковые бутылки, коробки, упаковки из-под молока. Кормушку легко сделать из двух дощечек или картонок. Над столом для птичек должна быть крыша. А то снег и этот корм засыпет.
Кормить пернатых очень просто. Птицы будут рады любому корму. Хлебные крошки и зёрнышки соберут много птичек. А синички любят сало, только его нужно нарезать мелкими кусочками. Только сало не должно быть солёным, это вредно для синиц. В карманах очень часто лежат семечки, их тоже можно добавить в кормушку.
В любой день можно смотреть и радоваться, как быстро клюют корм пернатые гости. Они весело переговариваются друг с другом. А когда поедят, начинают петь свои песни. А некоторые птицы похожи на артистов из цирка. Они прыгают, толкают друг друга, приглашая поиграть. Как приятно на них смотреть!
Можно взять в руки фотоаппарат. Птички будут долго позировать и благодарить за вкусную еду. Фотографии получатся очень интересными.
Но птиц нужно подкармливать постоянно. Нельзя их обманывать. Прилетят к кормушке, а там пусто. Так люди не поступают. Нужно беречь птиц, заботиться о них и не обманывать их ожидания.
2 класс. 3 класс. Почему нужно помогать птицам зимой
Другие сочинения: ← Зимушка-зима↑ ЗимаО чем шепчутся снежинки →
Сочинение про птиц.
Воробей.
Однажды в окно я увидел воробья. Он был маленький и совсем замерший. Птичка лежала на снегу. Я вышел во двор и подобрал воробья. Я принес птичку домой положил в коробку и прикрыл теплой тканью. Когда воробей отогрелся я посадил его в клетку для попугая и насыпал ему пшена и крошек. Налил ему водички в крышку. Воробей начал клевать зерно. Я наблюдал за ним целый день.А вечером пришла мама и мы выпустили воробья во двор.Он сел на ветку немного посидел и потом улетел. С тех пор на моем окне висит кормушка и все голодные птицы прилетают и клюют пшено. Ведь птицам необходимо питаться зимой, а то они замерзнут. Зимой птицам особенно трудно, потому что трудно добывать еду.
Кошелюк Александр 3 «Б»
Снегирь.
Первые дни зимы в поселке Садовый. Деревья прикрыты снегом, искрящемся на солнце. На снег прыгает птичка с алой грудкой, с белым под цвет снега подхвостьем, сине-седой спинкой с темными крыльями и хвостом.
Это снегирь. Весной, летом и осенью он живет в лесу, а зимиой кочует по садам и паркам., где кормится семенами деревьев, остатками ягод, из которых выщелкивает зерна..
Зимой перед сумерками иногда слышится как бы флейта, напевающая тихую грустную песенку — это посвистывает снегирь. Песенка довольно мелодичная, но иногда прерывается скрипучими нотами. У снегирей поют не только самцы, но и самочки, что очень редко в птичьем мире. Самочки, кстати, отличаются от самцов тем, что грудь у них не алая, а буровато-серая.
Снегирь прекрасный подражатель, отлично перенимающий любую мелодию.
Доверчивый снегирь очень легко попадается в сети и очень быстро привыкает к хозяину, откликается на его зов. Однако в неволе снегирь теряет свой алый цвет и становится черным.. Птицеловы, впрочем, утверждают, что если снегиря круглый год кормить ягодами, которые он очень любит, то алая окраска сохраняется.
В северных и среднерусских областях снегирь обитает круглый год, он относится к числу качающих птиц. Ранней весной птицы возвращаются в свой родной лес, в его глушь и тишину, строят там гнезда на деревьях невысоко над землей. Гнезда у них изящно свитые из тонких прутьев внутри изящно выстланы травой и мхом. Самочки выводят по 4-6 птенцов. Птенцов кормят мягкими семенами разных растений, жесткие семена они поедают сами.
Снегирь- одна из тех птиц, которые украшают нашу природу, его надо всячески оберегать.
Синица.
Эту птичку встречают в деревне и в городе. Зимой она обязательно подлетает к окну и напоминает: «На улице мороз, еды нет. Надо бы тебе , дружок, повесить для птиц кормушку.»
Зато лотом этих птиц совсем не видно. Они весь длинный летний день в делах нужно кормить голодных птенцов. Их у птиц бывает до 15. Выводятся они два раза за лето.Вот и летает птичка от гнезда к яблоне, от яблоне к гнезду. Найдет червячка и к детям.
Синиц нужно подкармливать зимой и вещать для них кормушки. В холодное время они едят семена подсолнуха, тыквенные и арбузные семечки.
Синичнный род обширный. Есть синичка — Московка, синица — гренадерка, синица — лазоревка, большая синица, синица — гаичка. Гаичек зовут еще пухляками, не птичка, а дымчатый шарик. Они перелетают с ветки на ветку и отбирают червяков, жуков, яйца бабочек.
Дятла называют лесным доктором, а синицу — лесным санитарам.
Даша Пестова 3 «Б»
Сочинение на тему помощь птицам
Открытый урок по русскому языку 3- Б класс 01.02.16г. Тема: Сочинение – рассуждение «Как помочь птицам зимой» Цель: учить писать сочинение-рассуждение, использовать в тексте слова-связки, доказательства, умение делать выводы; развивать речь учащихся, память, мышление; научить преодолевать трудности в создании письменных высказываний; активизировать словарный запас учащихся; воспитывать бережное отношение к природе, заботу о птицах в зимний период. Тип урока: урок развития речи Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, проектор, презентация о зимующих птицах, карточки с опорными словами, иллюстрации для составления текста. Ход урока 1.Организационный момент. 2.Самоопределение к деятельности. -Сейчас я загадаю вам загадку, а вы определите, о ком сегодня будем писать сочинение-рассуждение. Наступили холода, вьюги и метели, В сёла, парки, города гости прилетели. -О каких гостях идёт речь? (о зимующих птицах) _Сегодня мы будем писать сочинение о том, как помочь зимующим птицам и поразмышляем, почему птицам трудно зимой. -А для того, чтобы справиться с работой вы должны внимательно слушать, запоминать, уметь рассуждать и думать. 3.Вступительная беседа. -Каких зимующих птиц вы знаете? (ответы детей) -Почему мы их называем зимующими? (ответы детей) 4.Работа с презентацией. А) дети читают загадки о зимующих птицах и отгадывают ( синичка, поползень, снегирь, воробей, свиристели) Б) Рассказ учителя совместно с учащимися о каждой птичке, используя презентацию. -Кроме этих птиц, у нас остаются зимовать и другие, хорошо вам известные птицы. -Какие? (сорока, ворона, дятлы) -А давайте вспомним, какой рассказ мы читали о птицах, которые тоже нуждались в помощи зимой? ( «Растрёпанный воробей») 5. Беседа _Что страшнее всего для птиц холод или голод? -Как мы можем помочь птицам зимой? Что для этого можно сделать? Работа с презентацией (отгадывание загадки о кормушке, демонстрация кормушек, из чего можно сделать кормушки) -А ведь в нашем классе тоже дети принимали участие в конкурсе «Кормушка для птиц» (Савчук В. Бабяк А.), они тоже оказали помощь птицам. Молодцы, ребята! А кто дома повесил кормушки для птиц? Из чего вы её смастерили? Кто вам помогал? Какой корм в вашей кормушке? -А знаете ли вы, чем можно подкармливать птиц? (ответы детей) 6.Презентация (чем можно подкармливать птиц) 7. Знакомство с природными столовыми (калина, рябина – слайды презентации) 8. Физкультминутка 9.Работа над сочинением. -Что такое текст – рассуждение? -Как строится текст – рассуждение? Объяснение————-слова связки————вывод 10.Коллективная работа Работа по учебнику (с.35, упр.63) -Рассмотрите рисунки. Какое время года наступило? Как приходится птицам зимой? Кто пришёл на помощь птицам? Как дети решили помочь пернатым? Как они отблагодарят нас весной? -Докажите, что птицам необходима наша помощь. -Работа по карточкам с опорными словами и рисунком. 11.Орфографическая работа. Дети объясняют орфограммы в опорных словах. 11.Устное составление рассказов, используя вопросы и опорные слова. 12.Составление плана (запись на доске) План Опорные слова 1.Наступила зима. Холодная, снежная, суровая, гуляет вьюга, метель, пушистым снегом, белым покрывалом 2.Трудно птицам зимой. Занесло, замело, засыпало, добывать пищу, перекочёвывают в ближайшие города и селения, жмутся к человеческому жилью 3.Помощь ребят. Приходят на помощь, делают, следят, подкармливают, заботятся, проявляют любовь 4.Птицы – наши друзья. Уничтожают гусениц, насекомых, отблагодарят пением, неутомимые помощники в борьбе с вредителями -Дети, используйте в тексте эпитеты и сравнения. -Пересказ текста по составленному плану. 13.Самостоятельная работа. 14.Самопроверка. 15.Зачитывание учащимися составленных рассказов. 16. Итог урока. -Чему был посвящён урок? -Почему птицам трудно выжить зимой? -Как мы можем помочь птицам в зимний период? -Кто из вас уже заботится о птицах? 3
Несколько интересных сочинений
- Сочинение У войны не женское лицо по повести А зори здесь тихие
Наверное, каждый человек знает о том, что была война. И все эти события описал Васильев в своем произведении «А зори здесь тихие». Во время войны был и голод, и разруха, и разрушения и постоянные бомбежки - Сочинение Какой подарок лучше 6 класс рассуждение
В жизни много поводов для радости, но особенно волнительными являются праздничные дни, которых ждёшь с огромным нетерпением. Как же приятно получать сюрпризы и подарки, но ещё приятнее их выбирать и дарить. В наше время существует - Сочинение по картине (фотографии) Кабинет Пушкина в Михайловском, 6 класс (описание)
- Сочинение на тему Картины жизни донских казаков в романе Тихий дон
История донских Казаков уходит в глубину веков. Во времена Ивана Грозного, казаки дрались с крымским ханом, царица Екатерина любила, казаков, они пользовались большими привилегиями - Анализ произведения Поединок Куприна 11 класс
Поединок возможно одно из самых известных произведений Александра Ивановича Куприна. В данном произведении нашли отображения мысли автора. Он описывает русскую армию начала 20 века
Автор:
Шарова Ксения, ученица 4 класса
Сочинение прививает любовь к нашим меньшим друзьям — птицам. Развивает наблюдательность и умение прийти на помощь попавшим в беду животным.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБОУ Васильевская муниципальная основная общеобразовательная школа
Рассказ на областной конкурс « ВСТРЕЧИ У КОРМУШКИ».
Работа выполнена:
Шаровой Ксенией
ученицей 4 класса (10 лет)
Васильевской МООШ
«Птицам холод и мороз не приносят радость.
Зерен им не поклевать, нет и вкусных ягод.
Жмутся бедные, дрожат, прячутся под крыши.
Я кормушку смастерю, зернышек начищу.
Каждый день смотрю в окно: есть ли корм у птичек?
Будет птичкам хорошо — будет день отличным!»
Наступила морозная и снежная зима. Многие птицы улетают от нас на зиму за тридевять земель. Когда у нас зима, там цветут цветы, много корма. Но многие не улетают и остаются зимовать. Это тяжелое время для птиц. Туго приходится братьям нашим меньшим. Им холодно и голодно, ведь корм под снегом. Кажется, что все кругом спит. Птицам очень нужна помощь человека. А как это приятно проявить человечность и стать добрее!
Мы с папой смастерили кормушку и повесили ее на рябину, которая стоит рядом с нашим домом. Я положила туда хлебных крошек, кусочки сальца, зернышки. Это была столовая для птиц.
Как-то воскресным зимним морозным днем я вышла на улицу. Ярко светило солнце, под ногами скрипел снег. Деревья были принакрыты снежными шапками. Я взглянула на рябину и ахнула. Она вся была в розовом облаке! Это были снегири. У них красная грудка, они похожи на яблочки. Птички прилетели в птичью столовую и дружно стали клевать корм. Другие же кормились остатками ягод рябины, которые сохранились на дереве. А третьи сидели и ждали своей очереди, чтобы полакомиться. Наевшись, красногрудые птички стали весело щебетать. Наверное, они говорили мне спасибо. Я тихо стояла и за ними наблюдала. Как я была счастлива, что мои младшие пернатые друзья-птицы-сыты! Я завтра насыплю корм и опять буду ждать своих гостей.
Сделайте кормушки и вы! Летом птицы отблагодарят вас! Помогайте пернатым друзьям зимой! Позаботьтесь о них, помогите им дождаться весенних дней!
« О люди! Умоляю Вас!
Спасите бедных птиц сейчас.
Не оставляйте их в беде,
Они нуждаются в еде.
И Бог увидит дары ваши
И будет жизнь у вас все краше,
Засвищут в рощах соловьи
И верность лебединую
Почувствуете Вы!