Контрольная работа по теме сказки 5 класс коровина фгос

Тест в форме презентации
PPT / 7.02 Мб

/data/files/p1595332845.ppt (Тест в форме презентации)Тест по литературе , 5 класс.

Тема: «Русская народная сказка»

Пояснительная записка

Данный тест по литературе разработан для учащихся 5 класса. Его следует провести после изучения темы «Фольклор. Русская народная сказка». Темы, охваченные работой:

Сказки как вид народной прозы. Сказки о животных, волшебные, бытовые. «Царевна-лягушка». Поэтика волшебной сказки. «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. Теория литературы. Сказка. Виды сказок. Постоянные эпитеты. Гипербола. Сказочные формулы. Сравнение.

Можно использовать печатный вариант теста в WORD. Однако презентация PowerPoint будет более интересна ребятам, содержит иллюстративный материал, что очень важно для пятиклассников.

Тест выполнен в рамках творческой мастерской «Создание интерактивных тестов в шаблоне Д.Иванова». Недостатком данного шаблона является то, что ребенок не видит правильного ответа. Поэтому целесообразно после прохождения разобрать задания.

В конце теста, после получения результата, можно исправить ошибки. Система предлагает исправить ошибочно выполненные задания. Для этого надо нажать кнопку «исправить».

Начать тест следует с кнопки «начать тест». Следует пояснить детям, что для ответа нужно щелкать по окошечкам с надписями, быть внимательными, т.к. если задание с одним ответом – презентация переходит на следующий слайд. Если ответов несколько, то нужно нажать кнопку «ответ готов».

Тестовая работа «Русская народная сказка»

Инструкция

Запиши номер задания и номер правильного ответа. Если задание предусматривает несколько ответом, запиши их без запятых и пробелов. В 15 задании укажи номер (-а) предложений, в которых допущены ошибки, неправильное слово и его замену правильным.

1. Что такое сказка?

1) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл.

2) занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях.

3) повествовательное произведение небольшого объёма с малым количеством героев и кратковременностью изображаемых событий.

2. Какие части можно выделить в сказке?

1)зачин; 2)мораль; 3)концовка; 4)присказка; 5)вступление; 6)эпилог

3. Выбери присказку

1) За тридевять земель, в тридесятом царстве жил-был царь с царицею; 2)Начинается-починается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка;

3)Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец.

4. Какое выразительное средство используется в выражениях «буйна голова», «красная девица», «синее море», «дремучие леса»?

1)постоянный эпитет; 2)олицетворение; 3) метафора; 4) гипербола

5. К какому виду относится сказка, в которой беседуют лиса и заяц?

1)волшебные; 2) о животных; 3) бытовые

6. Укажите только волшебные народные сказки (уровень2)

1)«Царевна-лягушка»; 2)«Иван-царевич и серый волк»;

3)А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»;

4)«Солдатская шинель»; 5)«Лиса и дрозд».

7. Укажите только народные сказки о животных 

1)«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо;

2) «Марья-Моревна»; 3) «Каша из топора»; 4) «Кот, петух и лиса»;

5) Шарль Перро «Кот в сапогах»; 6) «Журавль и цапля»

8. Выберите постоянный эпитет к слову молодец.

1) красивый; 2) добрый; 3)счастливый 4) сильный

9.Укажите, какое художественное средство использовано: «Ехали они, ехали и приехали..; катится клубочек по высоким горам, катится по темным лесам».. ? (уровень1)

1) гипербола; 2) постоянный эпитет; 3) повтор;

10. Вспоминаем сказку»Иван- крестьянский сын и Чудо-юдо». Сколько дней братья провели на реке Смородине, на калиновом мосту? 

1) 1; 2) 2; 3)3

11. Где удалось спастись братьям от Змеихи, матери Чуда-юда? ? (уровень1)

1) В болоте; 2) В овраге; 3) В кузнице

12. Из какой сказки эти строки: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся»? ? 

1) «Царевна-лягушка»; 2) «Журавль и цапля»; 3)«Лиса и волк».

13. Из какой сказки эти строки: «Вот как поработаешь да долго не спишь, так и на камне заснёшь; а кто ничего не делает, тот и на перине не уснёт»? 

1) «Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо»; 2) «Каша из топора»;

3)«Солдатская шинель».

14.Укажите иллюстрации И.Билибина к сказке «Лягушка- царевна»

1 ) 2) 3)

4 ) 5) 6)

15. Исправь ошибки в содержании предложенного отрывка текста. 

​​​​​​​1)«Ах, Иван-царевич, что же ты наделал! 2)Если бы ты еще три дня подождал, я бы вечно твоею была. 3)А теперь прощай, ищи меня за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в подсолнечном государстве, у Змея Горыныча. 4)Как три пары кожаных сапог износишь, как три черствых хлеба изгрызешь — только тогда и разыщешь меня…

5)Сказала, обернулась белой чайкой и улетела в окно».

Ключи к тесту:

Оценка

Тест в форме презентации
PPT / 7.02 Мб

Контрольная работа по литературе

5 класс

Тема «Русские народные сказки»

ФИ___________________________________________________________________

1. Что такое сказка?

Сказка — это___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2. Какие виды русских народных сказок Вы знаете?

_____________________________________________________________________________________________

3. Продолжите фразу, приведите примеры

Постоянные эпитеты — это______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Зачин — это ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Присказка — это _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Концовка — это ________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4.Как иначе одним словом можно назвать устное народное творчество?____________________

5.Кем создаются фольклорные произведения и как передаются? ______________________

__________________________________________________________________

6.К какому жанру фольклора относятся следующие выражения:

1)Без труда не выловишь и рыбку из пруда ____________________________

2)От топота копыт пыль по полю летит _______________________________

3) У него семь пятниц на неделе ____________________________________

4)Свою косичку без опаски она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по

страничке. ___________________________

5)Раз, два, три, поди водить ты _______________________

7.Подберите постоянные эпитеты к существительным:

Девица __________________

Молодец _________________

Поле ____________________

Море ___________________

Мечи __________________

Слова для справок: Добрый, булатный, синий, чистый, красный.

8.Какое выразительное средство используется в предложениях: «Ехали они, ехали и сильно устали»,

«Скакали—скакали, скакали—скакали…»? ___________________________________________

9.Расскажите об особенностях волшебных сказок:

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________

10.Расскажите об особенностях бытовых сказок:

_____________________________________________________________________________________________

23.10.2017

В документе представлена контрольная работа по итогам изучения раздела «Устное народное творчество, Сказки» для учащихся 5 класса. Контрольная работа составлена по УМК В.Я.Коровиной

Оценить

2992

Вопрос № 1
Какая из перечисленных сказок является литературной?

«Царевна-лягушка»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сивка-бурка»
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»

Вопрос № 2
Какая из перечисленных сказок не является литературной?

«Спящая царевна»
«Царевна-лягушка»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о рыбаке и рыбке»

Вопрос № 3
Как звали королевича в произведении А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

Вопрос № 4
Укажите сказку В. А. Жуковского:

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о царе Берендее»
«Чёрная курица, или Подземные жители»

Вопрос № 5
О ком эти строки? 

“Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива”.

Вопрос № 6
О ком эти строки? 

«Тяжелёшенько вздохнула,      

Восхищенья не снесла      

И к обедне умерла…»          

Вопрос № 7
О ком эти строки? 

 «Расцвела, как майский цвет,

Вот уж ей пятнадцать лет»

Вопрос №8
Какой сказочный герой произнёс эти слова? 

“Месяц, месяц, мой дружок,   

Позолоченный  рожок! …

Аль откажешь мне в ответе?     

Не видал ли где на свете      

Ты царевны молодой!    

Я жених ей”.

Вопрос № 9
Какой сказочный герой произнёс эти слова?

…Я царевны не видало.         

 Знать, её в живых уж нет.
 Разве месяц, мой сосед,
 Где-нибудь ее да встретил
Или след её заметил  

Вопрос № 10
Какой сказочный герой произнёс эти слова?

Веретенце, не ленись;

 Пряжа тонкая не рвись;

 Скоро будет в добрый час

 Гостья жданная у нас

Вопрос № 11
В какой сказке какого автора Алёша спас Чернушку?

Вопрос № 12
Назовите сказку, чьим героем был добрый царь Матвей, и укажите, кто ее автор

Вопрос № 13
Что пробудило от сна царевну в сказке В. А. Жуковского «Спящая царевна»?

Вопрос № 14

Как называется данная часть сказки?

И никто с начала мира

Не видал такого пира;

Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил

а) зачин;

б) кульминация

в) развитие действия;

г) концовка.

Вопрос № 15

Как называется данная часть сказки?

Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна
Села ждать его одна

 а) зачин;

б) кульминация

в) развитие действия;

г) концовка.

Вопрос №16.

Посоветуйте своим друзьям прочитать какую-либо сказку. Назовите эту сказку и не менее трех причин, почему эту сказку необходимо прочесть.

Вопрос № 1
Какая из перечисленных сказок является литературной?

«Царевна-лягушка»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сивка-бурка»
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»

Вопрос № 2
Какая из перечисленных сказок не является литературной?

«Спящая царевна»
«Царевна-лягушка»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о рыбаке и рыбке»

Вопрос № 3
Как звали королевича в произведении А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

Вопрос № 4
Укажите сказку В. А. Жуковского:

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о царе Берендее»
«Чёрная курица, или Подземные жители»

Вопрос № 5
О ком эти строки? 

“Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива”.

Вопрос № 6
О ком эти строки? 

«Тяжелёшенько вздохнула,      

Восхищенья не снесла      

И к обедне умерла…»          

Вопрос № 7
О ком эти строки? 

 «Расцвела, как майский цвет,

Вот уж ей пятнадцать лет»

Вопрос №8
Какой сказочный герой произнёс эти слова? 

“Месяц, месяц, мой дружок,   

Позолоченный  рожок! …

Аль откажешь мне в ответе?     

Не видал ли где на свете      

Ты царевны молодой!    

Я жених ей”.

Вопрос № 9
Какой сказочный герой произнёс эти слова?

…Я царевны не видало.         

 Знать, её в живых уж нет.
 Разве месяц, мой сосед,
 Где-нибудь ее да встретил
Или след её заметил  

Вопрос № 10
Какой сказочный герой произнёс эти слова?

Веретенце, не ленись;

 Пряжа тонкая не рвись;

 Скоро будет в добрый час

 Гостья жданная у нас

Вопрос № 11
В какой сказке какого автора Алёша спас Чернушку?

Вопрос № 12
Назовите сказку, чьим героем был добрый царь Матвей, и укажите, кто ее автор

Вопрос № 13
Что пробудило от сна царевну в сказке В. А. Жуковского «Спящая царевна»?

Вопрос № 14

Как называется данная часть сказки?

И никто с начала мира

Не видал такого пира;

Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил

а) зачин;

б) кульминация

в) развитие действия;

г) концовка.

Вопрос № 15

Как называется данная часть сказки?

Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна
Села ждать его одна

 а) зачин;

б) кульминация

в) развитие действия;

г) концовка.

Вопрос №16.

Посоветуйте своим друзьям прочитать какую-либо сказку. Назовите эту сказку и не менее трех причин, почему эту сказку необходимо прочесть.

Входной тест по теме «Русские народные сказки»

Входной тест по теме «Русские народные сказки» составлен на основе «Программы общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов» (В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, И. С. Збарский). Он включает в себя 14 заданий. Вопросы разного уровня сложности

Контрольная  работа по теме «Русские народные сказки»            5 класс
Выполнил(а) _______________________________  
1. Допишите определение сказки:
Сказка ­ один из жанров ________________________________ творчества, 
занимательный ______________ о необыкновенных, часто ________________
событиях и приключениях.
2. Все сказки делятся на три группы. Распределите сказки в зависимости 
от группы, напишите ее название.
1. 
2. 
3. 
1.  «Колобок»  
2. «Царевна­лягушка» 
3.»Теремок» 
4. «Барин и мужик»
5.  «Снегурочка»
6.  «Кот, лиса и петух»
7. «Заюшкина избушка»
8. «Жена­спорщица»
9. «Сивка­Бурка»
10. «Кот и Лиса»
11. «Каша из топора»
12. «Гуси­лебеди»
13. «Солдатская шинель»
14. «Морозко» 3. Запишите  жанровые особенности сказок
Ковер­самолет, сапоги­скороходы, гребешок, 
дудочка, шапка­невидимка, клубочек
Добрый молодец, синие моря, высокие горы, 
столы дубовые, скатерти узорчатые
Ехали они, ехали и приехали..; катится 
клубочек по высоким горам, катится по 
темным лесам..
Жили­были; 
 в некотором царстве, в некотором 
государстве;
Стали жить­поживать, да добра наживать;
После того они жили долго и счастливо…
4. В образах животных воплощены различные человеческие качества:
лиса всегда ___________________
заяц _________________________
медведь ______________________
волк _________________________
5. Приведите примеры из любой прочитанной сказки для указанной 
сказочной особенности:
Превращения 
Чудесные помощники главного героя, 
которые приходят на помощь в самый 
трудный момент
Отрицательные персонажи
Забавное событие из реальной жизни, 
лежащее в основе сюжета
Диалог между животными 6. * Посоветуйте своим друзьям прочитать какую­либо сказку. Назовите 
эту сказку и не менее трех причин, почему эту сказку необходимо 
прочесть. Ответы: 
1. Сказка ­ один из жанров устного народного  
3 балла
творчества, занимательный рассказ о 
необыкновенных, часто фантастических
событиях и приключениях 
2.
1. волшебные
2,5,9,12,14
2. о животных
1,3,6,7,10
3. бытовые
4,8,11,13
3. Волшебные предметы
Постоянные эпитеты
Повторы
Зачин
Концовка
лиса всегда хитрая
заяц трусливый
медведь сильный и доверчивый
волк глупый, жадный и злой
За каждый правильно названный пример 1 балл
5.
4.
6. При оценивании учитывается полнота, логичность и
связность ответа
1 балл за название групп 
сказок, 
6 баллов за правильное 
распределение, за каждую 
ошибку снимается балл
5 баллов
2 балла 
5 баллов
5 баллов
27 баллов
Оценка: 
«5»
26­27 баллов
«4»
21­25 балл
«3»
«2»
15­20 баллов
Менее 15 баллов
Использованная литература: 
1. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. Литература 5 класс, учебник для 
общеобразовательных организаций в двух частях, часть 1. ­ Москва, «Просвещение», 2015
2. В.А. Крутецкая. Русская литература в таблицах и схемах. 5­8 классы. Санкт­Петербург, 
2016