Контрольная работа по рассказу фотография на которой меня нет с ответами 8 класс

Контрольная работа по рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

1 вариант

1. Выполните тестовые задания (0,2 балла)

1.1 С кем жил рассказчик?

А) со своими родителями

Б) с бабушкой и дедушкой

В) у родной тетки

1.2 Кто уговорил приехать в деревню фотографа?

А) жители деревни

Б) председатель сельсовета

В) учитель

1.3 Что любил наблюдать ранней весной герой?

А) как тают за окном огромные сосульки

Б) как оживают комнатные цветы

В) как ломается лед на реке

1.4 Чем натирали ноги автору?

А) нашатырным спиртом

Б) травяным настоем

В) рыбьи жиром

1.5 Что лежало между рамами окон в доме, где жил автор?

А) бумажные цветы

Б) калина

В) рябина

2. Ответьте кратко на вопросы по содержанию рассказа (0,25 балла):

2.1 Почему заболел главный герой?

2.2 В каком месте герой и Сашка должны были стоять на фотографии и почему?

2.3 Сколько времени герой не ходил в школу из-за болезни?

2.4 Откуда в школе появились тетради и учебники?

3. Восстановите цепочку событий, как они описаны в рассказе, расположите поп порядку (0,5 балла)

а) чаепитие с учителем;

б) бабушка заговаривает грыжу у ребенка учительницы

б) катание на санках

в) лечение в бане

г) приход Сашки

4. Распределите фразы так, как они относятся к персонажам (0,5 балла)

А) бабушка; б) учитель; в) дядя Левонтий; г) главный герой; д) тетка Авдотья.

1) бил посуду и на детишек бросался:

2) любила очень фикусы;

3) уговорила поселить фотографа у десятника Чехова;

4) страдал ревматизмом;

5) придумал продавать утильсырье.

5. Дайте развернутый ответ (4-5 предложений!) на вопрос (1 балл):

Почему автор всю жизнь так бережно хранил школьную фотографию, на которой его нет?

Контрольная работа по рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

2 вариант

1. Выполните тестовые задания (0,2 балла)

1.1 Зачем бабушка ходила в дом учителя тайком?

А) училась грамоте

Б) помогала учительнице по хозяйству

В) лечила ребенка

1.2 В каком ряду на фотографии должен был стоять герой и его друг?

А) в первом

Б) в среднем

В) в последнем

1.3 Что было в школе, когда в нее только приехал учитель?

А) только скамейки

Б) букварь и карандаш

В) доска

1.4 Что среди ночи заставила бабушка сделать деда?

А) растопить баню

Б) поехать в город за доктором

В) позвать тетку Авдотью

1.5 Зачем бабушка клала мох между оконными рамами?

А) для красоты

Б) он впитывал влагу

В) от печного угара

2. Ответьте кратко на вопросы по содержанию рассказа (0,25 балла):

2.1 Что заставили выпить героя для лечения?

2.2 Почему весной учитель водил детей в лес вместо уроков?

2.3 Как житель деревни выражали свое уважение и благодарность учителям?

2.4 Как успокаивала бабушка героя, после того как он не попал на школьную фотографию?

3. Восстановите цепочку событий, как они описаны в рассказе, расположите поп порядку (0,5 балла)

а) бабушка вставила фотографию в рамку

б) расспросы учителя о принесенных ему кем-то дровах

б) разглядывание соседских окон от скуки

в) случай со змеёй

г) бабушка хвастается в деревне, что у нее в гостях был учитель

4. Распределите фразы так, как они относятся к персонажам (0,5 балла)

А) бабушка; б) учитель; в) дядя Левонтий; г) главный герой; д) тетка Авдотья.

1) выставляла в окнах сломанные игрушки:

2) после вежливого разговора изменился в лучшую сторону;

3) молча терпел растирание нашатырным спиртом;

4) помогал всем написать бумаги и письма;

5) не призналась учителю, кто принес ему под дом дрова.

5. Дайте развернутый ответ (4-5 предложений!) на вопрос (1 балл):

Почему автор всю жизнь так бережно хранил школьную фотографию, на которой его нет?

Тест по рассказу В. П. Астафьева
«Фотография, на которой меня нет»

№ 1. Кого
приехал запечатлеть фотограф?

А)
Деревенский люд. Б) Стариков и старух. В) Работающих в поле. Г)
Учеников Овсянковской школы.

№ 2. Как
звали председателя сельсовета?

А) Тимоха. Б)
Ванюха. В) Митроха.

№ 3. Где жили учитель и учительница?

А) В большом
доме, построенном специально для них. Б) В дряхлом домишке. В)  В  избе лесника.

№ 4.
Бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником. Для
чего?

А) Убрать
сырость.  Б) Сохранить тепло. В)
Для красоты.

№ 5. Как
звали друга автора рассказа?

А) Петька. Б)
Федька. В) Санька. Г) Яшка.

№ 6. На
фото учитель и учительница…

А)
внимательно смотрят в объектив. Б) очень грустные. В) Чему-то
улыбаются едва заметно.

№ 7. Как
обращалась бабушка к больному внуку?

А) «Спи,
маленький!» Б) «Спи и больше не болей!» В) «Спокойной ночи,
внучок дорогой!» Г) «Спи, пташка малая!»

№ 8.Что
сказал учитель, успокаивая мальчика?

А) Не беда,
ещё будет возможность сфотографироваться. Б) Фотограф,
может быть, ещё приедет. В) Это не беда! Главное, что ты жив-здоров!

№ 9.
Сколько времени не ходил в школу герой произведения?

А) Месяц. Б)
Три дня. В) Больше недели. Г) Четыре
дня. Д) Пятнадцать дней.

№ 10. Как
звали бабушку  героя рассказа?

А) Евгения
Павловна. Б) Елена Васильевна. В) Екатерина Петровна. Г) София Александровна.

№ 11. Кто
уговорил приехать в деревню фотографа и заснять ребят и школу?

А) Учитель. Б) Председатель сельсовета. В)
Участковый уполномоченный.

№ 12. На
какую гору пошли дети за цветами и саженцами для школьного двора?

А) На Чёрную.
Б) На Новую. В) На Дальнюю. Г) На Лысую. Д) На Нижнюю.

№ 13.  От
кого учитель спас детей?

А) От волка.
Б) От медведя. В) От змеи.

№ 14. Как
звали учителя и учительницу?

А) Валентин
Иванович и Валентина Ивановна. Б) Евгений Николаевич и Евгения
Николаевна.

№ 15. Как
учились счёту в деревенской школе?

А) На
гвоздях и булавках. Б) На пуговицах и семечках тыквы. В) На
спичках и палочках, выструганных собственноручно из лучины.

№ 16.
Больному мальчику, смотревшему в окно, ничего не видать дальше…

А) дома
тётки Лукерьи. Б) дома тётки Матрёны. В) дома тётки Авдотьи.

№ 17. Как
называли сына учителя и учительницы?

А) Непоседа.
Б) Шалун. В) Мальчишка-забияка. Г) Парнишка-ревун. Д) Любитель сладостей.

№ 18.
Какие цветы бабушка стережёт пуще глаза?

А) Герань. Б)
Фикус. В) Роза. Г)
Пион.

№ 19.
Фотограф на ночь был пристроен

А) к Петру
Петровичу Самойлову. Б) к Ивану Ивановичу Чехову. В) в семью Львовых.

№ 20.
Какая причёска была у учителя?

А) под
кузнеца. Б) под шахтёра. В) под политику. Г) под революцию.

№ 21. Чем натирала
ноги бабушка автору?

А) Рыбьим
жиром. Б) Нашатырным спиртом. В)
Одеколоном. Г) Подсолнечным маслом.

№ 22.
Сколько лет было учителю?

А) лет 40. Б)
лет 20. В) лет 45. Г) лет 25.

№ 23.
Почему друзья не попали на фотографию?

А) Не
захотели. Б) Болезнь одного из них. В) Их не
пригласили из-за плохого поведения.

№ 24. К
какому фотографу в городе обещала отвезти друзей бабушка?

А) Зайцев. Б)
Перепёлкин. В) Волков. Г) Соловьёв.

№ 25. Для чего между рам был насыпан уголёк?

А)
Обмёрзнуть стёклам не даёт. Б) Его
боятся комары. В) От бессонницы.

№ 26. На
какой войне полегли многие из запечатлённых на фотографии?

А)
Русско-Японская. Б) Великая Отечественная. В) Гражданская.

№ 27. Рябина,
находящаяся в окне, помогает

А) от
болезни сердца. Б)  от угару. В) от сглазу.

№ 28.
Когда учителя начинали работать, на весь класс…

А) был 1
букварь и 1 красный карандаш. Б) было 5
букварей и 7 карандашей. В) 10 букварей и 20 карандашей.

№ 29. На
свадьбах семья учителя

А) пила
только сок. Б) просила выпивкой их не тревожить. В) предпочитала пить квас и молоко.

№ 30.
Зачем уехал в город дедушка героя произведения?

А) Продавать
картошку. Б) Продавать свёклу. В) Продавать морковь. Г)
Продавать дрова.

№ 31.
Какое в деревне  уважение к учителю и учительнице?

А) Всеобщее,
молчаливое. Б) Тихое, незаметное.
В) Искреннее, тайное.

№ 32. Кто
исправился после беседы с учителем?

А) Дядя Иван.
Б) Дед Трофим. В) Кузнец Никон. Г) Плотник Архип. Д)
Дядя Левонтий.

Ключ
к тесту:

№
1. г.

№
2. в.

№
3. б.

№
4. а.

№
5. в.

№
6. в.

№
7. г.

№
8. а.

№
9. в.

№
10. в.

№
11. а.

№
12. г.

№
13. в.

№
14. б.

№
15. в.

№
16. в.

№
17. г.

№
18. б.

№
19. б.

№
20. в.

№
21. б.

№
22. г.

№
23. б.

№
24. в.

№
25. а.

№
26. б.

№
27. б.

№
28. а.

№
29. б.

№
30. г.

№
31. а.

№
32. д.

Контрольная работа по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

В. П. Астафьев. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет»

Автор: ©2017, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание 1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ На фотографии Витя сидел в самом центре

__ Витя плохо учился и плохо себя вёл

__ учителя сельской школы были людьми местными

__ фотографа пригласил учитель

Задание 2

Вопрос:

Чем бабушка натирала больные ноги внука?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) одеколоном

2) водкой

3) нашатырным спиртом

4) керосином

Задание 3

Вопрос:

Что считалось средством от угара?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) уголь

2) ягоды калины

3) ягоды рябины

4) мох

Задание 4

Вопрос:

Сколько стаканов чаю выпил учитель в гостях у бабушки Вити?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) один

2) два

3) три

4) четыре

Задание 5

Вопрос:

Как реагировал учитель на советы детей?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) обрывал на полуслове

2) слушал, запоминал и благодарил

3) пропускал мимо ушей

4) сразу же всё забывал

Задание 6

Вопрос:

Какой ларёк организовал в деревне учитель?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) «Приём макулатуры»

2) «Заготконтора»

3) «Утильсырё»

4) «Вторсырьё»

Задание 7

Вопрос:

Что «умыкнули» для починки у учителя бабы?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) портфель

2) варежки

3) пальто

4) валенки

Задание 8

Вопрос:

Почему змею опасно бить палкой?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) перекусит палку и ужалит человека

2) прыгнет на палку, а с неё на человека и ужалит

3) палкой трудно попасть по змее

4) можно забросить себе на шею

Задание 9

Вопрос:

С кем после ухода учителя ласково разговаривала бабушка?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) с внуком

2) с дедом

3) с собакой

4) с кошкой

Задание 10

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ школьная фотография сгорела

__ Санька не пошёл фотографироваться

__ в деревне были «раскулаченные»

__ школа изначально была жилым домом

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

Нет;

Да;

Нет;

Да;

2) (5 б.) Верные ответы: 3;

3) (4 б.) Верные ответы: 3;

4) (4 б.) Верные ответы: 2;

5) (3 б.) Верные ответы: 2;

6) (4 б.) Верные ответы: 3;

7) (3 б.) Верные ответы: 4;

(4 б.) Верные ответы: 4;

9) (5 б.) Верные ответы: 1; 3;

10) (5 б.) Верные ответы:

Нет;

Да;

Да;

Да;

4

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Вариант 1

1. Кого приехал запечатлеть фотограф?

А) Деревенский люд.

 Б) Стариков и старух. 

В) Работающих в поле. 

Г) Учеников Овсянковской школы.

2. Как звали председателя сельсовета?

А) Тимоха. Б) Ванюха. В) Митроха.

3. Где жили учитель и учительница?

А) В большом доме, построенном специально для них.

 Б) В дряхлом домишке.

 В) В избе лесника.

4. Бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником. Для чего?

А) Убрать сырость. 

Б) Сохранить тепло. 

В) Для красоты.

5. Как звали друга автора рассказа?

А) Петька. Б) Федька. В) Санька. Г) Яшка.

6. На фото учитель и учительница…

А) внимательно смотрят в объектив.

 Б) очень грустные. 

В) Чему-то улыбаются едва заметно.

7. Как обращалась бабушка к больному внуку?

А) «Спи, маленький!» 

Б) «Спи и больше не болей!

» В) «Спокойной ночи, внучок дорогой!»

 Г)«Спи, пташка малая!»

8.Что сказал учитель, успокаивая мальчика?

А) Не беда, ещё будет возможность сфотографироваться. 

Б) Фотограф, может быть, ещё приедет. 

В) Это не беда! Главное, что ты жив-здоров!

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Вариант 2

1. Сколько времени не ходил в школу герой произведения?

А) Месяц. 

Б) Три дня. 

В) Больше недели.

 Г) Четыре дня. 

Д) Пятнадцать дней.

2. Как звали бабушку героя рассказа?

А) Евгения Павловна. 

Б) Елена Васильевна. 

В) Екатерина Петровна.

 Г) София Александровна.

3. Кто уговорил приехать в деревню фотографа и заснять ребят и школу?

А) Учитель. 

Б) Председатель сельсовета. 

В) Участковый уполномоченный.

4. На какую гору пошли дети за цветами и саженцами для школьного двора?

А) На Чёрную. Б) На Новую. В) На Дальнюю. 

Г) На Лысую. Д) На Нижнюю.

5. От кого учитель спас детей?

А) От волка. Б) От медведя. В) От змеи.

6. Как звали учителя и учительницу?

А) Валентин Иванович и Валентина Ивановна. 

Б) Евгений Николаевич и Евгения Николаевна.

7. Как учились счёту в деревенской школе?

А) На гвоздях и булавках. 

Б) На пуговицах и семечках тыквы.

 В) На спичках и палочках, выструганных собственноручно из лучины.

8. Больному мальчику, смотревшему в окно, ничего не видать дальше…

А) дома тётки Лукерьи. 

Б) дома тётки Матрёны. 

В) дома тётки Авдотьи.

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Вариант 3

1. Как называли сына учителя и учительницы?

А) Непоседа. 

Б) Шалун. 

В) Мальчишка-забияка. 

Г) Парнишка-ревун. 

Д) Любитель сладостей.

2. Какие цветы бабушка стережёт пуще глаза?

А) Герань. Б) Фикус. В) Роза. Г) Пион.

3. Фотограф на ночь был пристроен

А) к Петру Петровичу Самойлову. 

Б) к Ивану Ивановичу Чехову.

 В) в семью Львовых.

4. Какая причёска была у учителя?

А) под кузнеца. Б) под шахтёра. В) под политику. Г) под революцию.

5. Чем натирала ноги бабушка автору?

А) Рыбьим жиром. 

Б) Нашатырным спиртом

 В) Одеколоном. 

Г) Подсолнечным маслом.

6. Сколько лет было учителю?

А) лет 40. Б) лет 20. В) лет 45. Г) лет 25.

7. Почему друзья не попали на фотографию?

А) Не захотели. 

Б) Болезнь одного из них. 

В) Их не пригласили из-за плохого поведения.

8. К какому фотографу в городе обещала отвезти друзей бабушка?

А) Зайцев. Б) Перепёлкин. В) Волков. Г) Соловьёв.

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Вариант 4

1. Для чего между рам был насыпан уголёк?

А) Обмёрзнуть стёклам не даёт

 Б) Его боятся комары.

 В) От бессонницы.

2. На какой войне полегли многие из запечатлённых на фотографии?

А) Русско-Японская. 

Б) Великая Отечественная. 

В) Гражданская.

3. Рябина, находящаяся в окне, помогает

А) от болезни сердца

 Б) от угару.

 В) от сглазу.

4. Когда учителя начинали работать, на весь класс…

А) был 1 букварь и 1 красный карандаш.

 Б) было 5 букварей и 7 карандашей. 

В) 10 букварей и 20 карандашей.

5. На свадьбах семья учителя

А) пила только сок. 

Б) просила выпивкой их не тревожить. 

В) предпочитала пить квас и молоко.

6. Зачем уехал в город дедушка героя произведения?

А) Продавать картошку.

 Б) Продавать свёклу.

 В) Продавать морковь. 

Г) Продавать дрова.

7. Какое в деревне уважение к учителю и учительнице?

А) Всеобщее, молчаливое. Б) Тихое, незаметное. В) Искреннее, тайное.

8. Кто исправился после беседы с учителем?

А) Дядя Иван. Б) Дед Трофим.

 В) Кузнец Никон. Г) Плотник Архип. Д) Дядя Левонтий.

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Вариант 5

1. Какое событие взбудоражило всю школу?

1. Приехал фотограф
2. Приехал новый учитель математики
3. В школу приехали с выступлением артисты цирка

2. Что висело в конторе сплавного участка?

1. Фотография Ленина
2. Пузатый телефон
3. Фотография школьников

3. С фамилией какого великого русского писателя совпадает фамилия одного из жителей села?

1. Чехов
2. Толстой
3. Лермонтов

4. Как учился главный герой рассказа, от имени которого ведется повествование?

1. Он не очень хорошо учился
2. Он был круглым отличником
3. У него были только четвёрки и пятёрки

5. Что разболелось у мальчика после катания на санках?

1. Голова
2. Живот
3. Ноги

6. Кто лечил мальчика?

1. Мать
2. Отец
3. Бабушка

7. Как зовут бабушку мальчика?

1. Катерина Петровна
2. Серафима Ивановна
3. Антонина Петровна

8. От чего в избе помогает рябина?

1. От плесени
2. От угара
3. От жучков, паучков и других насекомых

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Вариант 6

1. Где фотограф был пристроен на ночь?

1. В доме у учителя и учительницы
2. В заезжем доме
3. У десятника сплавконторы

2. Что решил сделать Санька, когда узнал, что его друг не сможет фотографироваться?

1. Решил тоже не идти
2. Решил идти один
3. Начал упрашивать отца отнести друга в школу

3. Что пообещала бабушка ребятам?

1. Попросить деда донести мальчика до школы
2. Позвать фотографа прямо в хату
3. Отвести в город к самому лучшему фотографу

4. Что в деревне считалось своего рода произведением искусств?

1. Окно, заделанное на зиму
2. Печь
3. Баня

5. Кто принёс болеющему мальчику готовую фотографию?

1. Санька
2. Бабушка
3. Учитель

6. Как относились жители села к учителям?

1. С большим уважением
2. С большой настороженностью
3. Не любили их

7. Кто занимал кулацкие дома после того, как их хозяева были раскулачены и сосланы?

1. Только учителя
2. Сельские тунеядцы
3. Ямщики

8. Кто заступился за прадеда мальчика?

1. Бабушка
2. Глухонемой Кирила
3. Сыновья и дочери

В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

Часть А. Выпиши букву, под которой дан верный ответ

1.Что такое автобиография?

а) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты

б) литературно-прозаический жанр, описание автором собственной жизни

в) краткое изложение содержания книги

2. Автором какого произведения не является Астафьев?

а) «Конь с розовой гривой»

б) «Последний поклон»

в) «Фотография, на которой меня нет»»

г) «Уроки французского»

3. Что, по мнению В. Астафьева, является для человека наградой редкой и драгоценной?

а) настоящая дружба

б) несметные богатства

в) счастливое детство

г) любимая работа

4. Когда происходят события, описанные в рассказе?

а) в годы Октябрьской революции

б) в предвоенные годы

в) в годы Великой Отечественной войны

г) в послевоенные годы

5. С какой целью приехал фотограф в деревню?

а) продемонстрировать свое мастерство

б) поработать

в) фотографировать учащихся сельской школы

г) отдохнуть на природе

6. У кого «был пристроен на ночь» фотограф?

а) у учителя б) у десятника сплавконторы в) у предсельсовета г) у сапожника

7. Чем был приезд фотографа для жителей села?

а) обычным явлением

б) неожиданным событием

в) важным событием

г) долгожданным событием

8. Почему рассказчика не оказалось на фотографии?

а) был наказан бабушкой

б) заболели ноги

в) не хватило места впереди

г) не захотел фотографироваться

9. В чем проявилась дружеская поддержка Саньки?

а) вместе с другом демонстрировал невиданную смелость на увале

б) без друга не пошел фотографироваться

в) полез в драку вместе с другом

г) пришел навестить друга

10. Как относились к учителям в деревне?

а) равнодушно б) уважительно в) настороженно

11. Почему герой рассказа притаился за печкой?

а) испугался, потому что понял, что пришел важный гость

б) от нечего делать

в) из-за любопытства

г) спрятался от бабушки

12. Почему бабушка унесла одежду учителя в горницу?

а) хотела подольше удержать его

б) в кути было не убрано

в) хотела улучшить отношение учителя к внуку

г) считала, что «в кути учителевой одежде висеть неприлично»

13. С какой целью учитель пришел к больному мальчику?

а) чтобы принести фотографию

б) чтобы позаниматься с ним

в) чтобы проверить, болен ли он

г) чтобы поговорить с бабушкой

14. Кто научил мальчика видеть прекрасное, быть внимательным к природе?

а) учитель б) бабушка в) дедушка

15. Кто из героев рассказа «…много знал! И что кольца у дерева – это годы его жизни, и что сера сосновая идет на канифоль…»?

а) Илья Иванович б) Терентий в) Евгений Николаевич г) Митроха

16. Какое слово пропущено в предложении: « Не шумела в этот день бабушка ни на кого, даже со мной и ___________ толковала мирным голосом…»?

а) с Терентием б) с Шариком в) с Санькой г) с Авдотьей

17. Куда однажды пошли ученики «за цветами и саженцами для школьного двора»?

а) на Лысую Гору б) на Малую Слизневку в) на сплавной участок г) на увал

18. В рассказе есть предложение: « И под одобрительным взором бабушки Катерины Петровны проследовал в переднюю». Куда проследовал Санька?

а) в придверную часть избы

б) в комнату для приема гостей

в) в часть избы деревенского дома перед печью

г) в чистую половину крестьянской избы

19. В рассказе есть предложение: « Бабушка зажгла лампу и унесла ее с собой в куть и там зазвенела посудою…». ». Куда пошла бабушка?

а) в придверную часть избы

б) в комнату для приема гостей

в) в часть избы деревенского дома перед печью

г) в чистую половину крестьянской избы

20. Как называется изобразительно-выразительное средство языка: «Уважение к нашему учителю и учительнице всеобщее, молчаливое»?

а) метафора б) эпитет в) гипербола г) олицетворение

Часть Б. Сформулируй и запиши ответ на каждый вопрос

1.Как называется автобиографическая повесть в рассказах В. Астафьева, из которой взят рассказ «Фотография…»?

2. На что обращает особое внимание рассказчик во внешности учителя?

3. Почему рассказчик до сих пор хранит фотографию, на которой его нет?

4. К чему, по мнению Астафьева, должен стремиться каждый учитель?

5. Какая особенность речи рассказчика помогает создать образ простого деревенского мальчишки?

6. Как называются встречающиеся в рассказе слова, вышедшие из употребления («на подводе», «домовничавший»)?

7. Что такое, по мнению автора, деревенская фотография?

Ответы

В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

Часть А

1. Б

2. Г

3. А

4. Б

5. В

6. Б

7. В

8. Б

9. Б

10. Б

11. А

12. Г

13. А

14. Б

15. В

16. Б

17. А

18. В

19. А

20. Б

Часть Б

1. «Последний поклон»

2. На необыкновенно добрые глаза

3. Это фото-единственная память о погибших друзьях детства

4. «Навечно остаться в сердце ученика»

5. Употребление просторечных и диалектных слов

6. Устаревшие

7. «Своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»