Открытый урок по литературному чтению 4 класс (Лиханова Е.В. Плыгун О.О.)
Тема урока: С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»
Цели: обучать начальным навыкам поиска и исследования информации; учить анализировать сказку, работать с книгой; обогащать словарный запас детей; развивать внимание, память, воображение, интерес к русской словесности; воспитывать сострадание, верность слову.
Планируемые результаты: предметные: умения читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста; метапредметные: регулятивные УУД— формирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности понимание её, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке, познавательные УУД— анализ художественного текста, выделение в нем основной мысли, поиск необходимой информации в книге, умение ориентироваться в учебной и художественной книге, самостоятельный и целенаправленный выбор книги, коммуникативные УУД – ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление правил взаимодействия в паре и в группе(распределение обязанностей, составление плана совместных действий, умение договариваться о совместных действиях); личностные:формирование системы нравственных ценностей (любовь к природе, гордость за свою страну, красота человеческих отношений, уважение к старшим, ценность жизни), проявление интереса к чтению и изучению творчества С.А. Аксакова.
Оборудование: выставка книгрусские народные и литературные сказки, портрет С. Т. Аксакова, пословицы, эпиграф «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»; карточки для групповой работы, заготовки цветочка (лепестки и т.д.); грамзапись песни «Волшебный цветок», мультимедийный проектор, презентация,
Ход урока
-
Организационный момент. Психологический настрой учащихся.
Коммуникативные УУД:
-Сегодня у нас необычный урок. У нас присутствуют гости. Посмотрите на них, улыбнитесь им. Поприветствуйте: «Мы рады видеть вас» Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Посмотрите на меня, улыбнитесь мне. Улыбка так украшает нашу жизнь.У всех хорошее настроение, приступим к уроку.
-
Речевая разминка
На доске пословица:
«Кашу кушай, а сказку слушай, умом-разумом смекай, да на ус мотай»
-Прочитайте пословицу. Как вы понимаете слово «смекай»?
— Назовите глаголы (существительные).
-Прочитайте пословицу, выделяя голосом глаголы (существительные).
-Прочитайте выразительно. Прочитайте быстро.
-Объясните смысл пословицы. (Сказки читать полезно.В них много поучений)
-
Выставка книг
-Что общего у этих книг? На какие 2 группы можно распределить эти сказки? (Русские народные и на авторские или литературные)
-Как отличить русскую народную сказку от литературной? Есть ли на выставке книг сказка, которую мы с вами читаем. Кто ее автор?
-
Сообщение темы, постановка цели урока.
-Сегодня у нас итоговое занятие по сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек». Будем исследовать, анализировать сказки, находить взаимосвязи литературной сказки с народной сказкой. Выясним, какие выразительные средства использовал Аксаков в своей сказке, дадим характеристику героям, определим главный внутренний смысл сказки.
-Прочитайте пословицу, которая является эпиграфом к нашему уроку (Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок)
—Как вы понимаете смысл этой пословицы?
-Я думаю, что в конце урока мы определим, что хотел нам сказать С. Т. Аксаков в своей сказке?
-
Работа по теме урока.
Тема нашего исследования «Черты народной сказки в сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек»
1. Исследование «Своими руками» сделаем аленький цветочек .
—Если мы будем сегодня дружно работать, то у нас появится свой волшебный цветок.
«За работу даю лепесток»
2. Исследование «Как я усвоил сказку?»
— Сейчас мы с вами проведём тест по сказке, и узнаем, как вы усвоили сказку.
Тест по сказке «Аленький цветочек».
1.Какими словами начинается сказка?
а) «В некотором царстве, в некотором государстве »
б) «За горами, за лесами, за широкими морями …»
в) «Три девицы под окном …»
2. Какая из дочерей попросила купца привезти из дальних стран аленький цветочек?
а) старшая; б) средняя в) младшая.
3. Кто из дочерей согласился спасти отца?
а) старшая; б) младшая; в) средняя.
4.Какой волшебный предмет дал зверь лесной, чтобы купец мог быстро очутиться дома?
а) золотой перстень; б) медный браслет;
в) изумрудное ожерелье.
5. На какой палец надо было надеть волшебный перстень, чтобы очутиться во дворце зверя лесного?
а) на левый мизинец; б) на правый мизинец;
6. На сколько дней отпустил зверь лесной, чудо морское купеческую дочь домой?
а) на один день и одну ночь; б) на три дня и три ночи;
7. Кем оказался зверь лесной, чудо морское?
а) заколдованным принцем; б) злым колдуном;
8. сколько лет провёл принц в образе зверя лесного
а) 30 лет; б) 20 лет; в) 10 лет.
— Самопроверка теста. (Ответы на слайде ). Встаньте, кто сделал без ошибок.
3. Исследование восстанови последовательность событий в сказке
Счастливый конец сказки
Путешествие отца
Встреча отца с чудищем
Подслушанный разговор
Настенька живет у чудища
Коварство сестер
Отъезд отца
Просьбы сестер
Приезд отца
Настенька попадает на остров к чудищу
Возвращение Настеньки и домой
Возвращение Настеньки к чудищу
2. -Найдите в тексте подходящие к рисункам отрывки и прочитайте их.
4. Исследование «Словарно-лексическая работа»
Когда вы читали сказку, вам встретились непонятные слова.
Сейчас вам нужно объяснить их смысл.
ПАРЧА – шелковая ткань, расшитая золотистыми и серебряными нитями
ТУВАЛЕТ – стол с зеркалом и всеми принадлежностями
ВЕНЕЦ – то же, что венок, драгоценный головной убор, корона
ПАЧЕ ЗЕНИЦЫ ОКА – сохранять, беречь больше, чем глаза
ЧЕЛЯДЬ ДВОРОВАЯ – слуги, дворовые
САЖЕНЬ – старая русская мера длины, равная трем аршинам (2,13 м)
5. Исследование «Художественные средства»
Автор использует в сказке такие художественные средства, как прием олицетворения, сравнение, эпитеты.
Сравнение – это когда один предмет сравниваем с другим предметом. Часто используем союзы: как, словно, как будто.
«свет как от месяца полного», «как среди бела дня», «Как от солнца было светло в темную ночь», «словно деревья расступаются», «Будто зарево огонь», «запах словно струя», «как у беркута».
Олицетворение – перенос признаков живого существа на неживой предмет.
«красота прибавлялась», «струя бежит», «земля зашаталась», «В сердце ужалило», «вылетел цветочек», «явились яства», «появились словеса», «пришли сумерки», «опустилось солнышко», «стояла тишина», «шумели ключи», «зверь закручинился», «затряслась земля».
Эпитет – это образное определение предмета, явления в виде сравнения.
Метафора – это скрытое сравнение. Признак метафоры — ее можно пересказать с помощью слов «как» и «похож».
красавицы писаные, дочери пригожие, серебряной парчи, красоту поднебесную, тридевятое царство, тридесятое государство, венца самоцветного, хрусталя беспорочного, батюшка родимый, крепче прежнего, аленький цветочек, заветный гостинец, по лесу дремучему, непроездному, зайцу косому, смерть неминучая, чертог королевский, богатство несказанное, на белом свете, голосом диким, заповедный цветок, сыру землю, горе сердешное, тело безобразное, часу урочного, солнышко красное, глаза совиные, руки кривые, нос крючком и т.д.
ВЫВОД:
автор использовал художественные средства, которые придают сказке выразительность, делают ее волшебной.
6. Исследование «Черты народной сказки в сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек»
Зачин «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был купец, именитый человек. Много у него было всякого богатства, и было у того купца три дочери, все три красавицы писаные, а меньшая — лучше всех».
Присказка: «много ли мало ли времени прошло…», «скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».
Концовка. «И нимало не медля, принялись веселымпирком да за свадебку. И стали они жить-поживать, да добра наживать. Я сама там была, пиво-мёд пила, по усам текло, да в рот не попало».
ВЫВОД:
В сказке «Аленький цветочек» есть черты народной сказки: есть волшебные силы, предметы, добро побеждает зло.
Выявление главного внутреннего смысла сказки
-Какая тема сказки? (Сострадание, верность слову, любовь)
-Какова главная мысль сказки? (Без чудес нет сказки, в сказке нет непоправимых бед и несчастий; удачливы добрые, справедливые, мужественные люди; колдовство кончается – чудище вновь стал королевичем)
-Вернемся к эпиграфу нашего урока. Давайте попытаемся ответить на вопрос:
-Чему учит сказка?
(Не мириться со злом, а бороться с ним; учит быть твердым в бедах; осуждает мир, где царят жадность, корысть, равнодушие; любить родных и не делать им зла)
Личностные УУД. Кому на уроке было интересно и понятно, пусть возьмет лепесток от волшебного цветка и прикрепит магнитом к доске. -Запишите на лепестке самую заветную свою мечту. Прикрепите к доске с помощью магнита.
–Помните, что аленький цветок приносит удачу только смелым, добрым, бескорыстным людям.
-Пусть этот цветок напоминает вам о сострадании, верности и любви к окружающим вас людям
Обобщение
-Многие поэты и писатели в своих воспоминаниях делятся своими первыми детскими впечатлениями о русских народных сказках. Народные сказки побудили их к созданию своих собственных сказок. В этом мы убедились сегодня. Благодаря этому мы любим и знаем литературные, авторские сказки А. С. Пушкина, П. Ершова, С. Аксакова и других писателей.
Итог урока
-Что делали на уроке? (Проводили исследовательскую работу по сказке С. Т. Аксакова)
-Что понравилось? Что запомнилось?
Д/з: 1. Сочини ВОЛШЕБНУЮ сказку.
2.Подготовь пересказ любой сказки от лица одного из героев;
3. Нарисуй любого героя к понравившейся сказке.
4. Составь кроссворд по разделу «Литературные сказки»
Выставление оценок Если останется время, можно предложить детям прочитать любимые отрывки из сказки.
Счастливый конец сказки
Путешествие отца
Встреча отца с чудищем
Подслушанный разговор
Настенька живет
у чудища
Коварство сестер
Отъезд отца
Просьбы сестер
Приезд отца
Настенька попадает на
остров к чудищу
Возвращение Настеньки
домой
Возвращение Настеньки
к чудищу
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Кашу кушай, а сказку слушай: умом- разумом смекай
да на ус мотай
Авторы: Грицкевич В., Жуплова П.
Щемелева С.
учащиеся 3 класса
МБОУ «Паньшинская СШ»
Городищенского р-на
Руководитель: Горлова В.Н. -
2 слайд
« Сказки позволяют впервые испытать стойкость и храбрость, увидеть добро и зло»
Л. Н.Толстой -
-
-
-
6 слайд
Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая»
И стал ворочать бабушку: «Воротись, бабушка, да прости моё слово глупое! Ведь я с досады вымолвил»
Такое вежливое отношение помогло Царевичу в его поисках. -
7 слайд
Сказка «Колобок»
Сбежал герой сказки «Колобок»от бабы и деда, не зная, что его ждут большие неприятности. История закончилась тем, что его съела хитрая лиса.
Непуслушание героя привело его к гибели. -
8 слайд
Сказка «Маша и Медведь»
Случилась беда и с Машенькой, не послушала она старших.
Девочке помогли выбраться из сложной ситуации смекалка и трудолюбие. -
9 слайд
Сказка «Гуси-лебеди»
Когда девочка стала обращаться к тем, кто ей встретился по дороге, уважительно и ласково: печка-матушка, речка-матушка, то все персонажи девочке помогли. Родителей она называет батенька и матушка. Даже к злой Бабе Яге обращается вежливо. -
10 слайд
Сказка«Морозко»
Пять раз спрашивал Морозко Красну девицу, дедову дочку:
Тепло тебе, девица? Тепло ли тебе красная?
А девушка,хоть и замёрзла сильно, даже окостеневать стала, чуть языком шевелит. А отвечает вежливо и ласково:
Тепло, Морозушко, тепло, батюшка. -
11 слайд
Сказка «Каша из топора»
В сказке солдат обращается к старой, жадной женщине: «Здравствуй, божья старушка!». Хоть старуха была вредная, но солдат не грубил ей.
Мы видим, как в сказках награждалась кротость и уважительное отношение к старшим в любой, даже в самой тяжёлой, ситуации. -
12 слайд
Сказка «Баба-Яга»
В этой сказке девочка обращаетсся к работнице: родимая моя, дарит ей платочек. Кот получает ветчинки, собака – хлебца. И все приходят на помощь.
Доброе сердце девочки, добрые её поступки растопили злые сердца коварных слуг. -
-
14 слайд
Литература
Русские народные сказки /Сост.,вступ. и прим. В.П.Аникина. – М.: Детская литература, 1987
Интерактивный ресурс. Словарь. Википедия. http://ru.wikipedia
Интерактивный ресурс. Русские писатели и поэты. Словарь литературоведческих терминов. http://writerstob.narod.
Цель: формирование нравственных убеждений через оценку героев и сопереживание им.
Задачи:
- учить анализу художественного произведения на сюжетном, языковом, идейном уровнях;
- формировать умения осмысливать, воссоздавать, воспроизводить прочитанное для полноценного восприятия произведения;
- развивать речь, обогащая ее художественным словом, творческое мышление, воображение;
- через анализ художественного произведения воспитывать жизненную позицию: сочувствие, милосердие к окружающим.
Оборудование. Презентация к уроку, иллюстрации к сказке, иллюстрации с сюжетами сказки, картинка аленького цветочка, лепестки, шкатулка слов.
Примечание: урок обобщения после самостоятельного чтения.
ХОД УРОКА
1. Сообщение темы и целей
У нас сегодня итоговое занятие по сказке Аксакова С.Т.Аленький цветочек. Мы будем исследовать содержание, художественные особенности сказки и раскроем авторский замысел, а также вспомним отличие литературных сказок от народных.
Презентация
2. Беседа о сказках
Далеко, далеко, за морями, за дремучими лесами, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве находится огромная страна – мир сказки. Туда нельзя ни приехать, ни прийти. Но можно просто перенестись, вообразив себе этот мир и увидеть все, что там происходит. Там побывали все дети нашей Земли, а когда они вырастали и становились взрослыми – они снова возвращались туда со своими детьми… Кто побывал там однажды, уже никогда не забудет эту волшебную страну и будет стремиться туда снова и снова.
3. Речевая разминка
— Прочитайте пословицу.
«Кашу кушай, а сказку слушай, умом-разумом смекай, да на ус мотай»
— Как вы понимаете слово «смекай»? (понимать, догадываться)
— Назовите (существительные). Глаголы.
— Прочитайте пословицу, выделяя голосом глаголы (существительные).
— Объясните смысл пословицы.
(Сказки читать полезно. В них много поучений)
4. Определение типа сказки
— Сказки бывают разные. Какие сказки вы знаете?
(Волшебные – превращение лягушки в царевну, молодца – в комар. Про зверей – в них медведь добродушный, заяц трусливый, лиса хитрая. А есть еще сказки про детей, солдат, это все бытовые сказки).
— Как называются сказки, которые обработаны или пересказаны автором и в которых он выражает свое отношение к героям и событиям? (литературные сказки).
— К какой группе сказок относится сказка «Аленький цветочек»? Объясните почему. (Это волшебная сказка. В ней чудеса, сказочные превращения, волшебные предметы, наблюдаем троекратность событий.)
— Кто автор сказки? Сергей Тимофеевич Аксаков
— От кого в детстве писатель слышал такую сказку? (ключницы Пелагеи).
— Кто такая ключница? Понятно ли вам это слово?
Ключница (ключник) (устар.) – слуга (обычно в помещичьем доме), в ведении которого находились продовольственные запасы и ключи от мест их хранения.
— Как начинается сказка? «В неким царстве, неким государстве жил был богатый купец, именитый человек».
— Уже с первых строк мы понимаем, что язык сказки народный, просторечный, так говорили сказатели сказок. Давайте проверим на сколько внимательны вы были при прочтении старинных слов и выражений.
5. Лексическая работа. (Шкатулка)
— Вот шкатулка, в ней устаревшие слова.
Ученики по очереди вынимают карточки из шкатулки и объясняют лексическое значение.
Парча – шелковая ткань, расшитая золотыми и серебряными нитями.
Венец – то же, что венок, драгоценный головной убор, корона.
Яства сахарные – еда, кушанья.
Челядь дворовая – слуги, дворовые.
Если середович – будь мне дядюшка – мужчина средних лет.
Опочивать легла – спать легла.
Паче зеницы ока – сохранять, беречь, больше, чем глаза.
6. Определение языкового сходства с русскими народными волшебными сказками
— Читая волшебные сказки, мы встречаем выражения, которые есть во многих народных сказках. Встретились они и в сказке Аксакова. Назовите их.
— «За тридевять земель, в тридевятое царство, в тридевятое государство».
— «Поворотился он назад — нельзя идти, направо, налево – нельзя идти, сунулся вперед – дорога торная».
— «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».
— «Долго ли, мало ли времени».
— «Красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать».
— «Не прикажи меня рубить и казнить, прикажи слово вымолвить».
7. Физкультурная минутка
Наши алые цветочки
Распускают лепесточки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет,
Птички весело летают,
Нежно бабочки порхают.
Наши алые цветочки
Закрывают лепесточки-
Видно, отдохнуть пора…
А у нас урок, друзья!
8. Восстановление сюжета сказки по иллюстрациям
— Перед вами иллюстрации к сказке. Переставьте картинки так, чтобы их последовательность соответствовала ходу событий.
— Назовите главных героев. (Три сестры; купец, зверь лесной, чудо морское)
— Давайте попрубуем дать характеристику, каждому герою.
9. Характеристика героев
1. Купец. Прочитайте отрывок из сказки вслух.
— «Лучше мне с дочками повидаться, дать им своё родительское благословение, и коли они избавить меня от смерти не захотят, то приготовиться к смерти по долгу христианскому и воротиться к лесному зверю, чуду морскому».
— О каких качествах купца можно судить из этого отрывка?
(Купец – человек слова и верующий, он думает лишь о спасении души.)
2. Сопоставление иллюстраций. Зверь лесной, чудо морское.
>– Перед вами три изображения этого персонажа (художники Н.Куприянов, Б.Диодоров, И.Цыганков). Кому из художников удалось точнее передать облик аксаковского героя? Почему?
— Найдите в тексте описание зверя лесного. Посмотрим, подтверждает или опровергает отрывок из текста ваше мнение.
«Да и страшен был зверь лесной, чудо морское: руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди — сзади горбы великие верблюжие, весь мохнатый от верху донизу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные».
— Да, Сергей Тимофеевич, так описал образ зверя лесного, чуда морского, что мы невольно представляем безобразное существо. Вызывает ли у вас этот герой чувство отвращения? (Нет)
— Почему? А какие чувства он вызывает? Почему? (При своем внешнем безобразии этот герой был красив душой…)
Вывод: В жизни внешне непривлекательный человек может обладать редкой душевной красотой. Какие слова, говорил Настеньке, лесной зверь.
«Не господин я твой, а послушный раб».
3. Три сестры
— Дает ли Аксаков описание характера сестер? (Нет) Как же мы можем судить об их душевных качествах? (По поступкам)
— Подберем прилагательные, характеризующими старшую сестру. Подтвердите словами из текста.
Старшая – горделивая. Она просит для себя венец самоцветный, да такой, как у королевны заморской. Она неблагодарная. Не пошла выручать отца. Недобрая, завистливая
Средняя – самолюбивая. Ей нужны только богатства, да чтоб ее красота не старилась (зачитывает текст).
— А младшая дочь? Какая она? Добрая, ласковая, приветливая.
— В каком поступке это проявилось?
— А как вы думаете, могли быть на месте младшей дочери ее сестры? Почему?
10. Пересказ отрывка сказки
— Какой момент сказки самый волнующий? Когда происходит превращение чудища в доброго молодца.
— Давайте расскажем, как это произошло.
— Что же помогло снять заклятие со зверя лесного, чуда морского? (Любовь девушки.)
— За что же полюбила девушка чудище? (За его душу, доброту)
— О чем главном рассказал С.Т.Аксаков в этой сказке?
Он рассказал о самоотверженной любви, верности и преданности.
11. Описание цветочка Аленького
— Как вы себе представляете цветочек Аленький?
— Найдите в тексте его описание.
— Ребята возьмите лепесток от волшебного цветка и напишите самую заветную свою мечту. Потом мы прикрепим наши лепестки к доске и у нас получится цветочек.
— Помните, что аленький цветочек приносит удачу только смелым, добрым, бескорысным людям.
— Пусть аленький цветочек напоминает вам о сострадании, верности и любви к окружающим вас людям.
12. Итог урока
— Ребята, с каким чувством вы заканчиваете урок? Поделитесь (свободные высказывания).
13. Рефлексия
— Если урок для вас был интересен и полезен, то поднимите аленький цветочек, если вам кажется, что урок недостаточно интересен, то цветочек не поднимайте.
Тест по сказке «Аленький цветочек»
1.Какими словами начинается сказка?
а) «В некотором царстве, в некотором государстве»
б) «За горами, за лесами, за широкими морями …»
в) «Три девицы под окном …»
2. Какая из дочерей попросила купца привезти из дальних стран аленький цветочек?
а) старшая;
б) средняя
в) младшая.
3. Кто из дочерей согласился спасти отца?
а) старшая;
б) младшая;
в) средняя.
4. Какой волшебный предмет дал зверь лесной, чтобы купец мог быстро очутиться дома?
а) золотой перстень;
б) медный браслет;
в) изумрудное ожерелье.
5. На какой палец надо было надеть волшебный перстень, чтобы очутиться во дворце зверя лесного?
а) на левый мизинец;
б) на правый мизинец;
6. На сколько дней отпустил зверь лесной, чудо морское купеческую дочь домой?
а) на один день и одну ночь;
б) на три дня и три ночи;
7. Кем оказался зверь лесной, чудо морское?
а) заколдованным принцем;
б) злым колдуном;
8. сколько лет провёл принц в образе зверя лесного?
а) 30 лет;
б) 20 лет;
в) 10 лет.
Кашу кушай, а сказку слушай: умом-разумом смекай да на ус мотай.
Викторина по сказкам для детей подготовительной группы.
Цели:
- Расширить знания учащихся о сказках;
- Обобщить знания детей о сказках;
- Воспитывать доброжелательность;
- Активизировать творческий потенциал детей;
- Создать положительный эмоциональный настрой всех участников;
- Дальнейшее развитие интереса к сказкам и к чтению;
- Развивать речь учащихся, читательский интерес, память;
- Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.
Ход викторины
Звучит грамзапись.
Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
– А почему они волшебные?
– Да потому, что в них животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои
(Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший), происходят чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка, ведра сами ходят.)
– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по сказкам между двумя командами.
– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде..
– Итак, начнем!
Конкурс 1. «Хорошо ли ты знаешь сказки».
(По иллюстрациям участники называют сказки: Колобок, Курочка Ряба, Гуси-лебеди, Царевна-лягушка, Теремок, Волк и козлята, По-Щучьему веленью, Лиса и волк.)
– Молодцы!
Конкурс 2. Собери и угадай.
Командам необходимо выполнить коллективное творческое задание собрать картинку. Команды получают по одному набору разрезных картинок. (проводится жеребьевка). Необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше» и «Волк и семеро козлят») Это задание на скорость.
Конкурс 3. «Загадки по сказкам».
Командам необходимо послушать загадку и угадать, к какой сказке она относится.
- Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
- Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
- Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и козлята)
- На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. (Колобок)
- Что за чудо, что за диво
Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)
- Заигралась сестрица.
Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)
— Здорово у вас получилось.
Конкурс 4. «Кто придумал этого героя»
Командам необходимо совместить литературного героя и автора произведения.
Конкурс 5.«Сказочный сундук»
— В сундуке много лет хранились сказки, но от времени названия некоторых сказок стало трудно прочитать. Исправьте меня, если я ошибусь.
- « Царевна — индюшка»;
- «По-собачьему велению»;
- «Сивка- будка»;
- «Иван-царевич и зелёный волк»;
- «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»;
- «Мальчик-с-кулачок»;
- «У страха уши велики»;
- «Петушок— золотой пастушок»;
- «У смеха глаза велики»;
- «Лапша из топора».
Конкур 6. «Отгадай и назови сказку».
-— Сказки просят: «А сейчас, вы, друзья, узнайте нас!»
(Короб с загадками и иллюстрациями к сказкам).
1.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Русская народная сказка «По щучьему велению»).
2.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»).
3. Эта девочка-малышка
В белой лилии спала.
Её ночью злая жаба
К себе в болото унесла.
( Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка»).
4. Скажи ты нашей тётке,
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши.
(С. Я.Маршак « Кошкин дом»).
5. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Ш. Перро « Красная Шапочка»).
6. Мы себе построим дом,
Будем жить славно в нём!
Не боимся волка мы
Мы втроём и мы сильны!
(английская народная сказка « Три поросёнка»).
7. А ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой,
Извести её хотят,
Перенять гонца велят.
(А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»).
8. Поперёк моря-окияна лежит
Чудо-юдо рыба-кит
Все бока его изрыты,
Частоколы в рёбра врыты,
На хвосте сыр-бор шумит,
На спине село стоит.
(П.П.Ершов «Конёк-Горбунок»).
Конкурс 7. «Наши любимые сказки».
Каждая команда получает одну большую карточку к сказке и 6 пазлов. Нужно последовательно выложить карточки в правильной последовательности и рассказать сказку. (Красная шапочка, Снежная королева, Дюймовочка, Кот в сапогах ).
Вот закончилась игра,
Расходиться нам пора.
Мы жюри попросим все
Подвести итог игре.
Подведение итогов викторины. Награждение всех участников.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Урок 1.
«Сивка-бурка». Русская
народная сказка
Цели
уроков: ознакомить
детей с русской народной сказкой «Сивка» бурка»; учить анализировать поступки героев;
вспомнить элементы сказки. Работать над развитием устной речи, внимания, памяти.
Расширять кругозор, обогащать словарный запас.
Ход урока
I.Организационный момент
II.Речевая разминка
На доске пословицы:
Кашу кушай, а
сказку слушай:
Умом-разумом
смекай да на ус мотай.
— Прочитайте «жужжащим» чтением. Что это? (Это
пословица.)
—Ребята, назовите знакомые части
речи, которые здесь встретились. (Имя
существительное: кашу, сказку,
умом, разумом, ус.
Глаголы: кушай, слушай, смекай,
мотай. Союзы: а, да. Предлог: на.)
— Молодцы. Д сейчас прочитайте эту
пословицу, выделяя голосом глаголы, т. е.
произнося их с
силой, а остальные слова более спокойно. (Дети читают: Кашу кушай, а
сказку слушай: умом-разумом
смекай да на ус мотай.)
— А сейчас прочитайте, выделяя
голосом имена существительные. (Кашу кушай, а
сказку слушай: умом-разумом смекай да на ус мотай.)
—
Прочитайте
быстро.
—
Прочитайте
пословицу выразительно.
— Как вы понимаете смысл этой
пословицы? Что хотел нам сказать человек, сложивший ее? (Нам хотели сказать, что
сказки читать полезно. В них обязательно есть какое-то поучение. Мы можем многое узнать, читая их.)
III.Проверка домашнего задания
— Дома вы должны были подготовить
краткий пересказ сказки «Иван-царевич и серый
волк» от лица любого героя. Обратите внимание на слово «краткий». Это означает,
что
вы должны
пересказать только самое важное. (Ответы детей. Учитель спрашивает
четырех учеников,
чтобы выслушать рассказы от разных лиц героев.)
IV.Изучение нового материала
1. Первичное чтение.
— Сегодня мы ознакомимся с еще одной русской народной
сказкой — «Сивка-бурка».
2. Первичная проверка понимания и словарная работа. (Учитель спрашивает
после чтения)
— Понравилась вам сказка?
Какие чувства вы испытали, слушая ее? (Чувство
радости, чувство тревоги, огорчения и т. д.)
— Смысл каких слов был неясен?
ВЕЩИЙ КАУРКА — вещий (предсказывает будущее);
каурка (масть лошади, светло-каштанового,
рыжеватого цвета);
ХУДАЯ ОДЕЖОНКА — старая одежонка;
КЛИКАТЬ —
звать;
ДОБРАЯПШЕНИЦА –хороший урожай был;
БАЛОВАТЬ — (обратить внимание на
правильную постановку ударения в слове).
—
Ребята, на
странице 40, перед названием этой сказки, есть слова. Прочитайте их хором. (Как
хорошо уметь читать.)
—
Как вы
думаете, что хотели сказать нам авторы учебника этими словами? (Конечно, хорошо уметь читать. Мы можем эту
сказку и другие сказки, рассказы, прочитать сами.)
3. Работа над первой частью сказки.
— Сейчас вы будете сами читать ее.
А также мы поработаем над ее содержанием, чтобы
сказка была более понятна.
— Попробуйте определить первую
часть сказки. (Детям дается несколько минут для
чтения и нахождения этой части.)
—
Прочитайте
ее. (Дети читают до слов «Скоро после того разослал царь гонцов…»)
— Что мы узнаем из зачина сказки? (Мы
узнаем, что у старика было 3 сына. Младшего все звали Иванушкой-дурачком.)
— Какая беда постигла старика? (Он
посеял пшеницу. А ее кто-то стал мять да
топтать.)
— Что решил старик предпринять,
чтобы поймать вора? (Он велел своим сыновьям по очереди стеречь пшеницу.)
— Не напоминает ли вам этот эпизод
какую-нибудь из прочитанных сказок? (Похоже на сказку «Иван царевич и серый
волк». Только в ней был вор в саду, а не в поле. Там братья тоэюе по очереди стерегли сад.)
—
Как каждый из
братьев стерег поле? (Старший сын пошел стеречь, да захотелось ему
спать. Забрался он на сеновал и
проспал до утра. А дома он сказал, что всю ночь не
спал, а вора не видел. Средний сын тоже всю ночь
проспал на сеновале. А вот
Иванушка всю ночь не спал, сидел
на камне, вора дожидался.)
Кто же оказался вором? Расскажите о нем. (Вором оказался конь — одна
шерстинка
серебряная, другая золотая; бежит — земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет.)
— Расскажите, как Иванушка поймал
вора. (Подкрался он к коню и разом накинул ему на шею веревку. Вскочил на него
ловко и ухватился крепко за гриву. Конь хотел его сбросить, но Иванушка не отпускал.)
— Почему конь стал служить Ивану? (Он
сам предложил это Ивану за то, чтобы он отпустил его.)
— Сразу ли Иванушка отпустил коня? (Нет.
Он сначала спросил, как его потом найдет. И, только узнав слова вызова, отпустил, взяв с
него обещание пшеницы никогда больше не
есть и не топтать.)
— Какой вывод из этого эпизода мы
можем сделать? (Иван был не дурак, как его все звали. Он делал все правильно.)
— Что же было дома, когда Иван
вернулся поутру? (Он рассказал правду, но ему никто не поверил, а все только посмеялись.)
— Перестал ли конь вытаптывать
пшеницу? (Да, он перестал топтать пшеницу. Ведь он дал слово.)
— Да, это очень важно, когда кто-то
дает слово, его надо держать. С такими людьми надежно, им верят. Давайте вспомним пословицы:
1)
Будь
своему слову хозяин.
2)
Не
бросай слов на ветер.
3)
Не
слово хозяин хозяину, а хозяин слову хозяин.
VI. Итог урока
— Назовите героев сказки «Сивка-бурка».
Домашнее задание
1. Разделить текст сказки на части, подготовить
чтение без ошибок.
2. Нарисовать иллюстрации к понравившемуся отрывку.
Презентация на тему: » Кашу кушай, а сказку слушай: Умом – разумом смекай, да на ус мотай. Выделить глаголы: кушай, слушай, смекай, мотай. Выделить существительные: кашу, сказку,» — Транскрипт:
1
2
Кашу кушай, а сказку слушай: Умом – разумом смекай, да на ус мотай. Выделить глаголы: кушай, слушай, смекай, мотай. Выделить существительные: кашу, сказку, умом – разумом, на ус.
3
ЧТО ТАКОЕ СКАЗКА? Писатели о сказках Литературное определение Историческая справка ВИДЫ СКАЗОК Авторская Народная Волшебная Бытовая Народная ПРИЗНАКИ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ Концовка Сказочные слова Сказочные существа Волшебные предметы Превращения Испытания Троекратные повторы Зачин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» «Волк и семеро козлят» «Белоснежка и семь гномов»
4
1. Определите вид сказки: а) народная в) волшебная б) авторская г) бытовая д) о животных 2. Сколько главных героев в сказке? 3. Назовите главных героев сказки а) охотник б) царь в)Иван, сын охотника г) воробей 132
5
У кого ты не спроси – Всем известно на Руси То он царь, то из крестьян. А зовут его …
6
СКАЗОЧНЫЙ ГЕРОЙ Сказочные выражения, относящиеся к главному герою Происхождение, род занятий Испытания для главного героя Награда для главного героя Поступки Последствия Черты характера главного героя
7
Сослужи ты мне и другую службу. Вот тебе и третья – это будет Последняя: сделай мне за ночь церковь из воску чистого, чтобы к утреней заре готова была…
8
«… и раскинулся перед ним большой дворец хитроикрашенный. Появились слуги многие. Расцвели сады, разлились пруды. В садах птички поют, в прудах рыбки плещутся.»
9
10
Добрый человек Дружок Добрый молодец Братец Свет ты мой Кто добру учится, то добром и живет. Доброе дело без награды не останется Жизнь дана на добрые дела «И стал он с женою и сыном жить –поживать, добра наживать» «Стали они жить – поживать, добра наживать» СПРАВЕДЛИВОСТЬ ДОБРОТА
11
Примеры заданий для викторины по пословицам и поговоркам.
Содержание
- Викторина по пословицам и поговоркам для школьников
- Викторина по пословицам и поговоркам для дошкольников
- Викторины по пословицам и поговоркам с ответами
- Викторина — «Русские пословицы и поговорки»
- Викторины на тему «Пословицы и поговорки»
- Интеллектуальная викторина по пословицам и поговоркам для детей
- Видео: Русские народные пословицы и поговорки
Викторина по пословицам и поговоркам для школьников
Викторина по пословицам и поговоркам для школьников:
Вспомни пословицы и поговорки о сказках
- Сказка не сказка, а присказка.
- Сказку слушай, а к присказке прислушивайся.
- Сказка — ложь, а песня — правда.
- Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
- Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается.
- Сказка — складка, а песня — быль.
- Сказки — не салазки: не сядешь да не поедешь.
- Кашу кушай, а сказку слушай: умом — разумом смекай да на ус мотай.
- Хороша сказка, да последняя.
- Слушая сказку, вопросов не задают.
- Всякая прибаутка в сказке хороша.
- Бывает свинка золотая щетинка, да в сказках.
- Быль за сказкой не угоняется.
- Быль не сказка: из нее слова не выкинешь.
- Девичьи сны да бабьи сказки.
- Жил был царь, у царя псарь, да не было пса — и сказка вся.
- Красна сказка складом, а песня — ладом.
- Мал бывал — сказки слушал; вырос велик — сам стал сказывать, да не слушают.
- Либо дело делать, либо сказки сказывать.
- На сказках, что на салазках.
- Не дочитав сказки, не кидай указки!
- Пошла душа по рукам — у черта будет (из присказки).
- Рассказывай сказки! Говори, я слушать стану!
- Спать я не сплю и дремать не дремлю, а думаю я думу (из сказки).
- Хорошо сказывать сказку про римский огурец (из Крылова).
- Это присказка, а сказка будет впереди.
- Бил ерш челом на лихого леща (из сказки).
- Жил был царь Тофута — и сказка вся тута.
- Всякой сказке бывает конец.
- Не всякая водица для питья годится, не всякая сказка — людям указка.
- Дурак только в сказках удачлив.
- На дубе, что под дубом; на сказках, что на салазках.
- Сказка – сердцу ласка.
- Кто любит пляски, а кто слушать сказки.
- Без понукалки и сказочник дремлет.
- На думе, что под дымом; на сказках, что на салазках
- Коли внучек маю, так и сказки знаю.
- Жизнь, как в сказке, чем дальше, тем страшнее.
- Хороша сказка, да последняя.
- О нем песни напевают, сказки сказывают.
- Сказка вся, больше сказывать нельзя.
- Сказывай тому, кто не видывал Фому.
- Сказка хороша присказкой.
- Пословица да присказка беседу красят.
- Быль — что смола, а небыль — что вода.
- Сказка — складка, послушать сладко.
- Сказывали и мы сказки.
- В сказках все есть, да в руках ничего нет.
- Береги язык под старость ребятам сказки рассказывать.
- Красна сказка складом, а песня — ладом.
- Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
- Быль не сказка: из нее слова не выкинешь.
- Вот тебе сказка, а мне бубликов связка.
Вспомни пословицы о дружбе
- Старый друг лучше новых двух.
- Друг познается в беде.
- Один в поле не воин.
- Дружбу за деньги не купишь.
- Один за всех, и все за одного.
- Не в службу, а в дружбу.
- В тесноте, да не в обиде.
- С кем поведешься, от того и наберешься
- Друзей много не бывает.
- Скажи кто твой друг и я скажу, кто ты.
- Нет друга – ищи, нашел – береги.
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- Человек без друзей — что дерево без корней.
- Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
- Верному другу цены нет.
- Дружба всего дороже.
- Сам пропадай, а товарищей выручай.
- Гусь свинье не товарищ.
- Неверный друг опаснее врага.
- Без друга на сердце вьюга.
- Верный друг лучше сотни слуг.
- Для дружбы нет расстояний.
- Большая заслуга – выручить в беде друга.
- Друга легче потерять, чем найти.
- Друг за друга стой — и выиграешь бой.
- Ищи товарища лучше себя, а не хуже себя.
- Не узнавай друга в три дня — узнавай в три года.
- Друг научит, а недруг проучит.
- Ищи друзей, а враги сами найдутся.
- Доброе братство дороже богатства.
- Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.
- Без беды друга не узнаешь.
- Кто скуп да жаден, тот в дружбе не ладен.
- Хороший друг лучше плохой родни.
- Друг неиспытанный, что орех нерасколотый.
- Хорош друг старый, а дом новый.
- Больше друзей — больше и врагов.
- Ищущий друга без изъяна останется без друга.
- Дружба от недружбы близко живет.
- Друзей у богатых — что мякины около зерна.
- Кто в нраве крут, тот никому не друг.
Вспомни пословицы и поговорки о мире
- Мир силен не оружием, а людьми доброй воли.
- Мир делают трудом, а не словами.
- В мире не одни двери.
- Мир народу — жизнь будет краше год от году.
- Мира не ждут, его в свои руки народы берут.
- Мир стоит до рати, а рать — до мира.
- В миру всего много, как в море воды.
- Мир с Вами и Бог с Вами.
- Мир — счастье для народа.
- Мир — дело великое.
- Мир без старосты что сноп без перевясла.
- Мира не ждут, за мир борются.
- Народам нужен мир, а не военный мундир.
- Навалиться всем миром.
- Мир не без добрых людей.
- Мир и труд в ногу идут.
- Мы верим пактам, а еще больше фактам.
- Худой мир лучше доброй брани.
- На миру и смерть красна.
- Свет победит тьму, а мир — войну
- Миром и горы сдвинем.
- Мира не ждут, его завоевывают.
- Мир Вам и мы к Вам.
- Мир зинет — камень треснет.
- В мире жить — мирское и творить.
- Где мир, там и радость.
- Живя в мире, не забывай о войне.
- Мир строит, а война разрушает.
- Сколько бы ни враждовали, нужно и для мира оставить лазейку.
- Мир созидает, распря разрушает.
- Мира не перетянешь.
- Мир что огород: в нем все растет.
- Мирская шея толста.
- Мир Вашему дому.
- Еще не было хорошей войны и плохого мира.
- По миру ходи, а хреновину не городи.
- Тучам солнце не закрыть, мир войне не победить.
- За мирное слово миром и отвечать нужно.
- От Карпат и до Памира наши люди хотят мира.
- Одним миром все мазаны.
- Мир всех старше, а и в миру урядчик есть.
- Мир что вода: пошумит и разойдется.
- Цветам нужно солнце, а людям — мир.
- Мир дунет — ветер будет, мир плюнет — море будет, мир охнет — лес сохнет.
- Мир лучше ссоры.
- Голубь мира вьется, а капиталист трясется.
- В мире что в море.
- Хорошему человеку — мир, а безумцев — головою в омут.
- Где мир да лад, там не нужен и клад.
- Мир да лад — большой клад.
- Дело мира правдою сильно.
- Нужно всем знать: кто мир сеет — мир будет собирать.
- Мир — волна: что один, то и все.
- Мирское дело одному не под силу.
- Соломенный мир лучше железной драки.
- Где мир, там благодеяние.
- Мирская правда крепко стоит.
- Мир нечестив, а им сыт монастырь благочестив.
- Растения тянутся к свету, а народы — к миру.
- Тот нам ворог, кому мир не дорог.
Мирская слеза велика. - Мир — всего дороже.
- Живущий в мире спит спокойно.
- Мир заревет — лес клонится.
- С миром везде простор, с бранью везде теснота.
- Дружно за мир стоять — войне не бывать.
- Мирком да ладком.
- Мир в семье женой держится.
- Худой мир лучше доброй ссоры.
- Всего в миру много, а бедных не счесть.
- Мир — дело велико: как всем миром вздохнут, так и временщик издохнет.
- Миру в окно не подашь.
- Мир и любовь — всему голова.
- Мир — велик человек; мир — велико дело.
- В мире такой уговор: кто похитил, тот и вор
- Миру — мир.
- Мирская молва что морская волна.
- В миру жить — миру служить.
- Мир — велик человек, всякого прокормит.
- Мир за себя постоит.
- Кто сеет мир, пожинает счастье.
- Свет побеждает тьму, мир победит войну.
- Мирская слава переменчива
- С миру по нитке, голому рубаха.
- Миллионы — за мир, миллионеры — за войну.
- На весь мир не будешь мил.
Викторина по пословицам и поговоркам для дошкольников
Викторина по пословицам и поговоркам для дошкольников — «Расшифровки»:
- Продай коляску зимой и самосвал летом (Готовь сани летом, а телегу зимой)
- Над стоячим песком вино не вытекает (Под лежачий камень вода не течет)
- Весела ночь под утро, ведь отдыхать некому (Скучен день до вечера, коли делать нечего)
- Пятьдесят четыре — мужичок огурец впервые (Сорок пять — баба ягодка опять)
- Отдельный страус чужую пустыню ругает (Всяк кулик свое болото хвалит)
- Кошка – враг обезьяны (Собака — друг человека)
- Курица кабану подружка (Гусь свинье не товарищ)
- Корова изредка чистоту прячет (Свинья всегда грязь найдет)
- Трезвеннику лужа до подбородка (Пьяному море по колено)
- Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)
- Безделье любителя запугивает (Дело мастера боится)
- Одно счастье — много вопросов (Семь бед — один ответ)
- Это плохо, если плохо начинается (Все хорошо, что хорошо кончается)
- Безделью часы — унынию год (Делу время — потехе час)
- Буквы как орлы – прилетают и ускользают (Слово не воробей — вылетит, не поймаешь)
- Нужно и отражение хвалить, если фейс прямой (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
- Вклад невыплатой ужасен (Долг платежом красен)
- Для Хуана не сомбреро (По Сеньке и шапка или По Ереме и колпак)
- Маленькой байдарке – маленький полет (Большому кораблю — большое плавание)
- Будней — пять, а выходных — два (Делу — время, потехе — час)
- Глазами стариков умалчивается ложь (Устами младенца глаголет истина)
- С ленцой забросишь и птицу в море (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
- Щенят пугать – у парка бегать (Волков бояться – в лес не ходить)
- Заморозить ящерицу под спиной (Пригреть змею на груди)
- Сытость пропадает в минуту голода (Аппетит приходит во время еды)
- Счастье перемещается компанией (Беда не приходит одна)
- Леди в карете – скакунам тяжелее (Баба с воза – кобыле легче)
- Лысина — мужское безобразие (Коса — девичья краса)
- От смелости затылок мал (У страха глаза велики)
- Чужое платье далеко от лица (Своя рубашка ближе к телу)
- У полицейского ботинки промокают (На воре шапка горит)
- Ниже пяток можно приземлиться (Выше головы не прыгнешь)
- Великое безделье хуже крошечного бизнеса (Маленькое дело лучше большого безделья)
- Для единственного глупца маловато трудностей (На всякого мудреца довольно простоты)
- Счастье перемещается кучами. (Беда не ходит одна)
- Уйти от новой стиральной машины. (Остаться у разбитого корыта)
- Лысина — мужское безобразие. (Коса –девичья краса)
- От смелости затылок мал. (У страха глаза велики)
- Чужие ботинки дальше от ног. (Своя рубашка ближе к телу)
- На милиционере валенки мокнут. (На воре шапка горит)
- Ниже пяток не опустишься. (Выше головы не прыгнешь)
- Скрыл, что водоросль, -выходи из аквариума. (Назвался груздем – полезай в кузов)
- Курица кабану подружка. (Гусь свинье не товарищ)
- Борщ соусом поправишь. (Кашу маслом не испортишь)
Викторины по пословицам и поговоркам с ответами
Викторины по пословицам и поговоркам с ответами:
Викторина «Вспомни пословицы и поговорки о животных»
- Была бы свинка, будет и щетинка.
- В своем гнезде и ворона коршуну глаза выклюет
- В холод кошка мышей не ловит.
- Видно сокола по полету, а молодца по походке.
- Волк в овечьей шкуре.
- Волк для овец плохой пастух.
- Волк коню не товарищ.
- Волка на собак в помощь не зови.
- Волка ноги кормят.
- Волка пожалей — искусает еще злей.
- Волков бояться — в лес не ходить.
- Воробьи гомонят — гнезда завивают.
- Ворон ворону глаз не выклюет.
- Ворона хоть и за море летала, а все белой не стала.
- Вот где собака зарыта.
- Всю ночь собака на месяц пролаяла, а месяц того и не знал.
- Всяк кулик на своем болоте велик.
- Всяк сверчок знай свой шесток.
- Всякая мышь боится кошки.
- Глухая тетеря.
- Голодный как волк.
- Горе одного только рака красит.
- Гусь свинье не товарищ.
- Дай курице грядку — изроет весь огород.
- Два медведя в одной берлоге не живут.
- Дружный табун волков не боится.
- Жаловалась овца волку на плохое житье.
- Журавль летит высоко, видит далеко.
- За комаром с топором, за мухой с обухом.
- За кровь свою — и курица лютый зверь.
- Заяц от лисы, а лягушка от зайца улепетывает.
- Знай, кошка, свое лукошко.
- Знать зверя по когтям, знать и по копытам.
- И волки сыты, и овцы целы.
- И лягушка может утонуть.
- И собака помнит, кто ее кормит.
- Из пушки по воробьям не бьют.
- Кабы куст не был мил, соловей гнезда б не вил.
- Каждая курица свой насест хвалит.
- Каждая птица свое гнездо защищает.
- Каждый кулик свое болото хвалит.
- Как корова на льду.
- Как ни бодрись ворона, а до сокола далеко.
- Как рыба в воде.
- Как с гуся вода.
- Как слон в посудной лавке.
- Как слону дробина.
- Каков хозяин, такова и собака.
- Когда жареный петух клюнет.
- Когда рак свистнет, и рыба запоет.
- Конь бежит — земля дрожит.
- Корова черна, да молоко у нее бело.
- Корову палкой бить — молока не пить.
- Кот из дома — мыши в пляс.
- Кот наплакал.
- Кот охотник до рыбы, да воды боится.
- Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку (И. А. Крылов).
- Кулик да гагара — два сапога пара.
- Ленивой лошади и хвост мешает.
- Либо сена клок, либо вилы в бок.
- Ловит волк, ловят и волка.
- Лошадь — подарок, и ложка — подарок.
- Лучше маленькая рыбка, чем большой таракан.
- Любовь зла — полюбишь и козла.
- Маленькая собачка — до старости щенок.
- Мартышка и без хвоста все равно мартышка.
- Мартышкин труд.
- Мастер из печеного яйца цыпленка вытащит.
- Медведь на ухо наступил.
- Медвежий угол.
- Медвежья услуга.
- Метил в ворону — попал в корову.
- Мокрая курица, а тоже петушится.
- Молоко у коровы на языке.
- На ловца и зверь бежит.
- На насесте своем петух всех сильней.
- На обед пичужке довольно и мушки.
- На свалке своей петух всех главней.
- На свинью хоть хомут надень, все конем не будет.
- На целое яйцо мухи не садятся.
- На чужой сторонушке рад своей воронушке.
- Не велик сверчок, а громко поет.
- Не велика птица — синица, да умница.
- Не все коту Масленица.
- Не всякая собака кусает, которая лает.
- Не гони коня кнутом, а гони коня овсом.
- Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овец съел.
- Не первую зиму волку зимовать.
- Не робей, воробей.
- Не убьешь змею — она ужалит.
- Не учи козу: сама с воза стащит.
- От ворон отстал и к новым не пристал.
- Отольются кошке мышкины слезки.
- Паршивая овца все стадо портит.
- Первая ласточка.
- Петух поневоле запоет, коли говорить не умеет.
- По воробьям из пушки не стреляют.
- По щучьему веленью.
- Подложить свинью.
- Пой лучше хорошо щеглом, чем худо соловьем.
- Посади свинью за стол, она и ноги на стол.
- Прямо только вороны летают.
- Птичка невеличка, да коготок остер.
- Пуганая ворона куста боится.
- Пусти козла в огород, он всю капусту обдерет.
- Рыба с головы гниет.
- С волками жить — по-волчьи выть.
- С деньгами — дракон, без денег — червяк.
- С паршивой овцы хоть шерсти клок.
- Свинья грязи найдет.
- Сказал бы словечко, да волк недалечко.
- Сколько волка ни корми, он все в лес смотрит.
- Собака на сене лежит — сама не ест и другим не дает.
- Соловья баснями не кормят.
- Сорока на хвосте принесла.
- Старая собака понапрасну не лает.
- Стая шакалов может искусать тигра.
- Считать ворон.
- Тигр хоть и лют, а своих тигрят не съест.
- Трусливому зайке и пенек волк.
- У гусыни усов не ищи — не сыщешь
- Упрям как осел.
- Хорош заяц белый, а охотник смелый.
- Хороший кузнец и лягушку подкует
- Цыплят по осени считают.
- Через силу и конь не скачет.
- Черепашьим шагом.
- Чует кошка, чье мясо съела.
- Яйца курицу не учат.
Задание – продолжить пословицы и поговорки:
- Что посеешь… (то и пожнешь).
- Без труда… (не выловить и рыбку из пруда).
- Сделал дело… (гуляй смело).
- В гостях хорошо… (а дома лучше).
- Взялся за гуж… (не говори, что не дюж).
- С кем поведешься… (от того и наберешься).
- Готовь сани летом… (а телегу зимой).
- Как аукнется… (так и откликнется).
- За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь).
- Заставь дурака богу молиться… (он себе и лоб расшибет).
- Сколько волка не корми… (а он все в лес смотрит).
- Чем дальше в лес… (тем больше дров).
- Что посеешь… (то и пожнешь).
- Без труда… (не выловить и рыбку из пруда).
- Сделал дело… (гуляй смело).
- В гостях хорошо… (а дома лучше).
- Взялся за гуж… (не говори, что не дюж).
- С кем поведешься… (от того и наберешься).
- Готовь сани летом… (а телегу зимой).
- Как аукнется… (так и откликнется).
- За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь).
- Заставь дурака богу молиться… (он себе и лоб расшибет).
- Сколько волка не корми… (а он все в лес смотрит).
Чем дальше в лес… (тем больше дров).
Задание – вспомнить пословицы или поговорки о следующих предметах
- Ложка. (Дорога ложка к обеду. Один с сошкой, семеро с ложкой.)
- Книга. (С книгой жить – век не тужить.)
- Иголка. (Куда иголка, туда и нитка.)
- Шило. (Шила в мешке не утаишь.)
- Яблоко. (Одно гнилое яблоко может сотни других испортить. Яблоко от яблони не далеко падает.)
- Камень. (Под лежачий камень вода не течет.)
- Перо. (Что написано пером – не вырубишь топором.)
Задание – вспомнить пословицы и поговорки, в которых упоминаются числа
- Ум хорошо, а два лучше.
- У семи нянек дитя с глазу.
- Старый друг лучше новых двух.
- Семь раз отмерь – один раз отрежь.
- Семь бед – один ответ.
- Один за всех и все за одного.
- Обещанного три года ждут.
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- За одного битого двух битых не дают.
- Двум смертям не бывать, а одно не миновать
Викторина — «Русские пословицы и поговорки»
Викторина — «Русские пословицы и поговорки»:
1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят:
а) Волка +
б) Коня
в) Бегуна
2. У чего, согласно пословице, есть уши:
а) У дверей
б) У стен +
в) У домофона
3. Какому коню пословица советует не смотреть в зубы:
а) Купленному
б) Краденому
в) Дареному +
4. Кем, согласно русской пословице, является человек для своего счастья:
а) Кузнецом +
б) Портным
в) Мастером
5. Как заканчивается пословица: «Большому куску…»:
а) Большую тарелку
б) Зубы радуются
в) Рот радуется +
6. Откуда не вытащишь рыбку без труда, согласно пословице:
а) Из морозилки
б) Из пруда +
в) Из аквариума
7. Как поступит умный человек, встретив на пути гору:
а) Покорит
б) Сдвинет
в) Обойдет +
8. До какого события, согласно поговорке, должна зажить любая травма человека:
а) До свадьбы +
б) До Нового года
в) До именин
9. Чего, согласно поговорке, требует красота:
а) Вложений
б) Ухода
в) Жертв +
10. Где находится очень счастливый человек, согласно поговорке:
а) За семью печатями
б) На седьмом небе +
в) За семью морями
11. Катись … по Малой Спасской!
а) Колбаской +
б) Маской
в) Раскраской
12. Назвался…-полезай в лукошко:
а) Грибом
б) Груздем +
в) Огурцом
13. Осина не родит:
а) Апельсина +
б) Мандарина
в) Цусима
14. Первый блин:
а) Горой
б) Сугробом
в) Комом +
15. … … моет, а две …-лицо:
а) Рука, руку, руки +
б) Лапа, лапу, лапы
в) Нога, ногу, ноги
16. …по осени считают:
а) Зайцев
б) Цыплят +
в) Медведей
17. … от … недалеко падает:
а) Лист от дерева
б) Свет от лампы
в) Яблоко от яблони +
18. Язык … доведет:
а) До Рима
б) До Киева +
в) До ума
19. Все дороги ведут …:
а) В Киев
б) В Москву
в) В Рим +
20. Ленивые руки не родня …:
а) Быстрым ногам
б) Умной голове +
в) Трудолюбивым людям
21. Грамоте учиться …
а) Всегда пригодится +
б) Не нужно лениться
в) Хорошая традиция
22. Наука учит только …:
а) Того кто хочет учиться
б) Умного +
в) Глупого
23. Всякое дело мастера …:
а) Страшится
б) Побаивается
в) Боится +
24. Труд человека кормит, а лень …:
а) Украшает
б) Портит +
в) Расслабляет
25. Ленивому всегда …:
а) Выходной
б) Воскресенье
в) Праздник +
26. Слезами горю …:
а) Не докажешь
б) Не поможешь +
в) Не пособишь
27. Будет и на нашей улице …:
а) Праздник +
б) Салют
в) Свадьба
28. Долог день до вечера, коли …:
а) Делать одному
б) Делать нечего +
в) Делать ничего не надо
29. Ученье свет, а неученье – …:
а) Тьма +
б) Ночь
в) Тюрьма
30. Слушать его можно, а …:
а) Верить не будешь
б) Верить нельзя +
в) Верить не стоит
31. Бесплатный сыр…
бывает только в мышеловке
достается второй мышке
на дороге не валяется
32. Собаку съел…
кота пожалей
собачнику на зло
хвостом подавился
33. Назвался груздем…
полезай в кузов
живи с груздями
покажи документы!
34. Без труда…
кашу маслом не испортишь
не выложишь и плитку никуда
не выловишь и рыбку из пруда
35. Рожденный ползать…
не сойдет со взлетной полосы
летать не может
летит недолго
36. Любишь кататься…
люби и катайся
люби и саночки возить
учи ПДД
37. Семь раз отмерь…
один раз запиши
и больше не надо
один раз отрежь
38. Большому кораблю…
большое плавание
большая торпеда
одиннадцать оскаров
39. Баба с возу…
потехе час
одной кобылой меньше
кобыле легче
40. Не плюй в колодец…
вылетит, не поймаешь
сам туда попадешь
пригодится водицы напиться
41. Глаза боятся…
а руки делают
а руки пакостят
не смотри на ценник
42. Взялся за гуж…
лошадь отдыхает
не говори, что не дюж
не забудь сходить в душ
43. Не так страшен черт…
как его малютка
как его малюют
как человек под его влиянием
44. Делу время…
потей сейчас
потехе час
дело подождет
45. Кто рано встает…
тому Бог подает
тот всех достает
тому и тапки
46. Сколько волка не корми…
он все равно в лес смотрит
он все равно смотрит!
а у медведя все равно больше
47. Друзья познаются…
в еде
на свое усмотрение
в беде
48. Лучше синица в руках…
чем журавль в волосах
чем журавль в небе
чем «утка» под кроватью
49. Тише едешь…
дальше будешь
дальше кукиш
громче ярость сзади
50. Хорошо смеется тот…
кто хочет дольше жить
кто смеется в мегафон
кто смеется последним
Викторины на тему «Пословицы и поговорки»
Викторины на тему «Пословицы и поговорки»:
Задача игроков — подобрать русскую пословицу или поговорку, аналогичную по смыслу
- В закрытый рот муха не залетит. – Итальянская пословица. (Слово- не воробей: вылетит -не поймаешь.)
- Две собаки вряд ли поделят одну кость. Английская пословица (Два медведя в одной берлоге не уживутся.)
- Похвала – не пудинг. Английская пословица («Спасибом» сыт не будешь.)
- Где нет фруктовых деревьев, свекла зайдет за апельсин. Иранская пословица. (На безрыбье и рак – рыба.)
- Тот не заблудится, кто спрашивает. Финская пословица. (Язык до Киева доведет.)
- Молчаливый рот – золотой рот. Немецкая пословица. (Слово серебро, а молчание золото.)
- Разговорами риса не сваришь. Китайская пословица. (Гостя баснями не кормят.)
- И на белом нефрите есть пятна. Китайская пословица. (И на солнце есть пятна.)
- Ранняя птичка съедает червячка. Английская пословица. (Кто рано встает, тому бог поддет.)
- Пика не кладется в мешок. Польская пословица. (Шила в мешке не утаишь.)
- Бежал от дождя, попал под ливень. Арабская пословица. (Без огня да в полымя.)
- Не учи рыбу плавать. Английская пословица. (Не учи ученого.)
- Булочника на хлебе не проведешь. Испанская пословица. (Старого воробья на мякине не проведешь.)
- Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре. Немецкая пословица. (Ищи ветра в поле.)
- У кого болтливый рот, у того тело в синяках. Английская пословица. (Язык мой – враг мой.)
- Тот не заблудится, кто спрашивает. Финская пословица. (Язык до Киева доведет.)
- Ошпаренный петух от дождя убегает. Французская пословица. (Кто обжегся на молоке, дует на воду.)
- Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. Вьетнамская пословица. (Тише едешь – дальше будешь.)
«Загадка, загаданная пословицей»
- На чужой стороне она милей вдвойне. Она краше солнца, дороже золота. Любовь к ней сильнее смерти. (Родина)
- Кто в ней не бывал красоты не видал. Она – что гранит, не кто ее не победит. Она слезам не верит. (Москва)
- Рад он, что пирог велик, а не знает он, чем порог набит. От него добра не жди. Из него и плач смехом прет. (Дурак)
- Она и мудрого смиряет. Она плачет, богатство скачет. Она не грех, а до греха доводит. (Бедность)
- Его сгубишь — новое не купишь. Оно дороже богатство. Чистота — -залог его. (Здоровья)
- Сердце ее лучше солнца греет. Роднее ее родни нет. Птица рада весне, а дитя – ее. (Мать)
- Без нее и колокол нем. Он не болтает, а голова отвечает. Он до Киева доведет. (Язык)
Хлеб – соль ешь, а ее режь. Она в огне не горит и в воде не тонет. Она хорошо, а счастье лучше. (Правда) - Человек без них, что дерево без корней. Он познается в беде. Не имей сто рублей, а имей сто их. (Друзей)
- Без него нет добра. Без него нет плода. Без него и отдых не сладок. (Труд)
- Где он, тут и хозяин. Его вести – и лапти плести. Он велик, да лежать не велит. (Дом)
- Без него все приестся. Без него сыт не будешь. Блюди его на обед, а слово — на ответ. (Хлеб)
Задание — завершить пословицу или поговорку
- «Дело мастера…», а вы должны добавить: «…боится».
- Аппетит приходит во время …(еды).
- Голод не …(тетка).
- Готовь сани летом, а телегу …(зимой).
- Кашу маслом не … (испортишь).
- Всяк кулик свое болото… (хвалит).
- Не в свои сани не … (садись).
- Первый блин … (комом).
- Век живи век… (учись)
- Без труда не вытащить и рыбку из …(пруда).
- У семи нянек дитя без … (глаза).
- Терпи, казак, атаманом … (будешь).
- Труд человека кормит, а лень… (портит).
- Хлеб-соль кушай, а правду … (слушай).
- Будет и на нашей улице … (праздник).
Найдите и исправьте
- Аппетит проходит во время еды. (Приходит)
- Было бы золото, а черт найдется. (Болото)
- Город не тетка. (Голод)
- Лес рубят – кепки летят. (Щепки)
- Один с кошкой – семеро с ложкой. (С сошкой)
- Соловья башнями не кормят. (Баснями)
- Хоть кол на голове туши. (Теши)
- Машу маслом не испортишь. (Кашу)
- Комар косу не подточит. (Носу)
- Икра стоит свеч. (Игра)
- Ждать у горя погоды. (У моря)
Закончи пословицу
- Скучен день до вечера … (коли делать нечего).
- Семь раз отмерь … (один раз отрежь).
- Любишь кататься … (люби и саночки возить).
- Не красна изба углами, … (а красна пирогами).
- Не рой яму другому… (сам в нее попадешь).
- Не зная броду… (не суйся в воду).
- Скоро сказка сказывается … (да не скоро дело делается).
- Первый блин … (комом).
- Не было бы счастья … (да несчастье помогло).
- Куй железо … (пока горячо).
- Готовь сани летом, … (а телегу зимой).
- Не сиди сложа руки … (не будет скуки).
- Хороша веревка длинная, … (а речь короткая).
Сколько пословиц в стихотворении?
Пословицы недаром молвятся…
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают.
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
Пословица вовек не сломится –
Ведь с ней и горе, и беда.
И наша речь полна пословицами:
Давайте вспомним их, друзья!
Ну, кто из вас не согласится.
Что без труда мечта мертва;
Что дело мастера боится;
Что жизнь дана нам для добра?
Что друг не тот, кто медом мажет,
А тот, кто правду прямо скажет;
Что долог день до вечера, коли делать нечего;
Что сам себя лишь тот погубит,
Кто других совсем не любит.
Кто кричит: «Я помогу»,
А пришло время: «Не могу».
Где растяпа да тетеря,
Там не прибыль, а потеря;
И почитай учителя как своего родителя.
А в пословицах ведь говорится,
Что сами вы должны учиться.
Грамотей не тот, кто читать умеет,
А тот, кто слушает и разумеет.
И, конечно, без труда не вытащишь
И рыбку из пруда.
Веселые заморочки
- Перо сильнее меча. (Что написано пером, не вырубишь и топором.)
- Вылетевшее слово и на четверке лошадей не догонишь. (Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.)
- С богачом о бедности не говорят. (Сытый голодного не разумеет.)
- Друга узнаешь в опасности. (Друзья познаются в беде.)
- Если есть дым, есть и огонь. (Дыма без огня не бывает.)
- За стаей фазанов погнался – ни одного не поймал. (За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.)
- Молчаливость лучше многословия. (Слово – серебро, молчанье – золото.)
- Зонт готовь при ясной погоде. (Готовь сани летом, а телегу – зимой.)
- Много людей, много и мнений. (Сто голов, сто умов.)
- Не суди о человеке по его внешности. (По одежде встречают, по уму провожают.)
- Из иголки делают палку. (Из мухи делать слона.)
- Плясать под чужую музыку. (Плясать под чужую дудку.)
Еще один вариант заморочек:
- Смотришь в книгу – ума не надо.
- Цыплят не вырубишь топором.
- Не плюй в колодец: вылетит — не поймаешь.
- Сила есть, а видишь фигу.
- Слово не воробей – пригодится воды напиться.
- Любишь кататься – дальше будешь.
- Что написано пером, по осени считают.
- Тише едешь – люби и саночки возить.
ОТВЕТ:
- Смотришь в книгу, а видишь фигу.
- Цыплят по осени считают.
- Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.
- Сила есть – ума не надо
- Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.
- Любишь кататься – люби и саночки возить.
- Что написано пером, не вырубишь и топором.
- Тише едешь – дальше будешь.
Интеллектуальная викторина по пословицам и поговоркам для детей
Интеллектуальная викторина по пословицам и поговоркам для детей:
Вспомни профессии
Береги землю родную, как мать любимую.
Жить – Родине служить.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. (Военнослужащий)
***
Обратная дорога всегда короче.
Умный товарищ – половина дороги. (Шофер)
***
От здоровья не лечатся.
Застарелую болезнь лечить трудно.
Болен – лечись, здоров – берегись. (Врач)
***
Коси, коса, пока роса, роса долой — и мы домой.
Жать не дремать. (Хлебороб).
Недосол на столе, пересол на спине.
Что в котел положишь, то и вынешь. (Повар)
Угадай зашифрованные пословицы и поговорки
- Какой блин обычно получается комом? (Первый.)
- Какая птица, согласно народному выражению, всегда хвалит свое болото? (Кулик.)
- Что не выкинешь из песни? (Слова.)
- Какому животному гусь не является товарищем? (Свинье.)
- Сколько небитых «дают» за одного битого? (Двух.)
- На то дуют, обжегшись на молоке? (На воду.)
- Без чего не бывает дыма? (Без огня.)
- Чему не верит Москва? (Слезам.)
- Чем не вырубишь то, что «написано пером»? (Топором.)
- Что следует ковать, пока оно горячо? (Железо.)
- Каких птенцов домашней птицы «по осени считают»? (Цыплят.)
- Без какого животного мышам раздолье? (Без кота.)
- Какой продукт — всему голова? (Хлеб.)
- Какую прическу называют «девичьей красой»? (Косу.)
- Рука какого человека, согласно пословице, «не оскудеет»? (Дающего.)
- Кого, по словам пословицы, «боится дело»? (Мастера.)
- Сколько человек с ложками «приходится на одного с сошкой»? (Семеро.)
- Какую птицу, согласно пословице, «баснями не кормят»? (Соловья.)
- Что, согласно пословице, «летит, когда рубят лес»? (Щепки.)
- В какое время суток все кошки кажутся серыми? (Ночью.)
- Во что не рекомендуется плевать согласно известной пословице? (В колодец.)
- Кто свистит на горе? (Рак.)
- Какому подарку в зубы не смотрят? (Дареному коню.)
- Что советует возить пословица, если любишь кататься? (Саночки.)
- На чужой роток не накинешь … (платок).
- Большое плаванье — большому … (кораблю).
- Если собрать с миру по нитке, то что соберешь голому? (Рубаху.)
- Не имей сто рублей, а имей сто … (друзей).
- На чем не нужно сидеть, если хочешь есть калачи? (На печи.)
- Тише едешь-дальше … (будешь).
- Не по словам судят, а по чему? (По делам.)
- Согласно известной пословице каким, нужно родиться, если не красивым? (Счастливым.)
- Что оторвали на базаре любопытной Варваре? (Нос.)
- За что, говорит пословица, не берут денег? (За спрос.)
- Матерью чего называют повторенье? (Ученья.)
- Сколько рук у умной головы согласно пословице? (Сто.)
- Без чего нет рубля? (Без копейки.)
- Что мудренее вечера? (Утро.)
- Чего не купишь, судя по пословице? (Здоровья.)
- Семеро его не ждут. (Одного.)
- Куда не нужно соваться, не зная броду? (В воду.)
- У скольких нянек дитя без глазу? (У семи.)
- Какой фрукт падает недалеко от своего дерева? (Яблоко.)
- Чем долг красен? (Платежом.)
- Что любят деньги? (Счет.)
- Когда приходит аппетит? (Во время еды.)
- Чего не утаишь в мешке? (Шила.)
- Что не вырубишь топором? (Написанное пером.)
- Какой конь борозды не испортит? (Старый.)
- На какой роток не накинешь платок? (На чужой.)
- Без чего не вынешь рыбку из пруда? (Без труда.)
- Когда считают цыплят? (По осени.)
- Чем клин вышибают? (Клином.)
- Что должен знать всяк сверчок? (Свой шесток.)
- Куда ведут все дороги? (В Рим.)
- Сколько лет ждут обещанного? (3 года.)
- Что надо готовить летом, а что — зимой? (Сани готовят летом, а телегу — зимой.)
- Без чего нет розы? (Без шипов.)
- Какое животное «наступило на ухо»? (Медведь.)
- Что делается с шапкой вора? (Горит.)
- Он красен платежом. (Долг)
- Разлетаются при заготовке дров в лесу. (Щепки)
- Праздник, не являющийся круглогодичным для кота. (Масленица)
- Специалистка по поиску грязи. (Свинья)
- Приходит во время еды. (Аппетит)
- Не укусишь, несмотря на близость местонахождения. (Локоть)
- Без труда из водоема не вытащишь. (Рыбка)
- Дорога к обеду. (Ложка)
- По нему провожают. (Ум)
- Тихое место обитания нечистой силы. (Омут)
- Птица, на которую не похоже вылетевшее слово. (Воробей)
- Не присмотренное у семи нянек. (Дитя)
- Он не приходится товарищем свинье. (Гусь)
- Если своя, то не тянет. (Ноша)
- Какая птица предпочтительнее летающего по небу журавля, если она в руках. (Синица)
- Они считаются классической парой. (Сапоги)
- Животное, являющееся щенком до старости. (Маленькая собачка)
- Всему голова. (Хлеб)
- Порядковый номер блина, получившегося комом. (Первый)
- Куда не рекомендуется ходить со своим уставом. (В чужой монастырь)
- У них нет товарищей. (Вкус и цвет)
- Он спит, а служба идет. (Солдат)
- Путеводитель до Киева. (Язык)
- Им нельзя испортить кашу. (Масло)
- Головной убор, который указывает на нечестного гражданина. (Шапка)
- Единица счета по осени. (Цыпленок)
- Чужой, куда бросают камни. (Огород)
- Мать ученья среднего рода. (Повторенье)
- Знающий свой шесток. (Сверчок)
- Друг человека. (Собака)
- Любитель кататься в масле. (Сыр)
- То, что хвалит каждый кулик, если оно свое. (Болото)
- Они падают близко от дерева, на котором росли. (Яблоки)
- После ее завершения бесполезно махать руками. (Драка)
- Для нее всегда хомут найдется. (Шея)
- Время года для приготовления саней. (Лето)
- Бегущий на ловца. (Зверь)
Видео: Русские народные пословицы и поговорки
Читайте также на нашем сайте:
- Викторина по экологии с ответами:
- Стихи для детей на конкурс чтецов
- Фанты для детей в стихах
- Трафареты для детей
- Песни про профессии для детей
- Литературная викторина по стихам
- Математическая викторина для детей
- Викторина по биологии для школьников
- Цитаты из сказок
- Викторины для детей в лагере