Карточки по сказке о царе салтане 3 класс

Работа с текстом  3 класс по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»   (урок 1, с. 92-97 учебника)

1. Тема произведения — __________________________________________________________________
2. Запиши синонимы:  государь — _____________________ __,  пир — ____________________________

1. Найди во второй части и укажи чувства героев

1. Найди в четвертой части такой отрывок и заполни пропуски:

«Царь велит своим __________________;

Времени ______________________даром,

И царицу и _________________________,

__________________бросить в _________ вод.

1. Объясни фразеологизм «И растет ребенок там не по дням, а по часам» — значит __________________________________________________________________________________
2. Прочитай шестую часть еще раз и объясни, что хотел царевич, о чем мечтал? __________________________________________________________________________________

1. Составь предложение из данных слов и запиши его:

Сказка, да, намёк, ложь, в ней, урок, добрым, молодцам.

____________________________________________________________________________________________

  8. Выскажи свое мнение — как относились сестры к своей сестре-царице, докажи примерами из текста. (развернутый ответ в 2-3 предложения)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Работа с текстом  3 класс по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»   (урок 1, с. 92-97 учебника)

(урок 2 с. 97 – 118)

1. Прочитай с 7 по 19 части и расставь пункты плана в правильном порядке

1) Спасение.

2) Победа над чародеем.

3) Первая встреча с Салтаном

4) Первые гости Гвидона.

5) Новые гости Гвидона.

6) Царевич становится князем

7) Второе превращение князя.

Снова у Салтана.

9) Вторая просьба Гвидона.

10) Третья просьба Гвидона.

11) Третий корабль у Гвидона.

12) Третье превращение князя.

13) Новая охрана острова

Правильный порядок:_________________________________________________________________________

1. Восстанови порядок превращений князя Гвидона (поставь цифру):

_______________муха                       ______________комар                  _____________шмель

1. Восстанови порядок, какое «чудо чудное» появилось у князя Гвидона (поставь цифру):

_______________33богатыря _________________Девица со звездой во лбу  _____________белка ручная

1. Объясни своими словами почему Лебедь выполняла все просьбы князя Гвидона? (полным ответом)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

1. Прочитай части 12  и 17, запиши слова, которыми Гвидон заканчивал свой разговор с гостями.

«Да скажите:___________________________________________________

______________________________________________________________»

1. Прочитай части 11, 14  и 19, запиши слова-обещания, которыми заканчивал свой разговор с

«Коль жив я буду

______________________________________________

______________________________________________»

Работа с текстом  3 класс по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»   (урок 1, с. 92-97 учебника)

(урок 3 с. 118 – 126)

1. Найди в 20 части такой отрывок и заполни пропуски:

Днем свет Божий затмевает,

Ночью землю ____________-

__________под косой блестит,

А во лбу _____горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто _______,

Сладку речь-то говорит,

Будто реченька журчит.

1. Какого героя сказки описывает данный отрывок?_________________________________________
2. Найди в 21 части и запиши по порядку какие чудеса перечисляли корабельщики царю?

1)______________________2)_________________________3)________________4)_________________

1. При помощи учебника объясни значение слова (белку) холят в 21 части— ____________________
2. Перечисли кого встречал Гвидон в 22 части:_____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

1. Запиши синоним к слову богатырь_____________________
2. Согласно 21 части, выскажи свое мнение: почему царь Салтан на этот раз решил поехать с гости к Гвидону? ___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

1. Согласно прочитанному тексту, дай характеристику князю Гвидону _________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Рабочий лист № 1.

Перечитай название сказки. Выпиши главных действующих лиц произведения.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте отрывки с описанием города. Допишите эпитеты.

Стены ____________________

Зубцы _____________________

Монастыри _________________

Церкви _____________________

Застава _____________________

Рассмотрите иллюстрацию в учебнике на стр. 78 и прочитайте её описание. Дополните текст эпитетами из сказки.

На иллюстрации мы видим сцену, когда юный царевич вместе со своей матерью с холма рассматривают свой _________________________ город.

____________________маковки церквей, купола _____________ ___монастырей

сверкают под яркими лучами солнца.

Крепкие стены с __________________зубцами надёжно огибают город со всех сторон.

Новый город с дворцом, с теремами и садами приковал восхищённые взгляды матери и сына.

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Рабочий лист № 2.

С какой целью Черномор и тридцать три богатыря выходили на берег? Запиши

ответ словами из текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________

Подберите синонимы к выделенным словам, подчеркни их.

Рассмотрите иллюстрацию художника Ивана Билибина «Тридцать три богатыря» на стр. 88 учебника. Прочитайте описание иллюстрации.

“Художник изобразил морских богатырей на фоне ночи. За их спинами бушуют волны. Морские витязи неприступной стеной загородили крепость от неспокойной морской пучины. Их острые копья касаются звёзд. Великаны склонили головы перед чудным городом, которым правит князь Гвидон.”

Выберите строчки из сказки, которыми можно закончить это описание.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соотнеси слова и их значения.

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Рабочий лист № 3.

Как наказывает князь Гвидон своих злых и коварных родственниц? Впиши буквы в таблицу.

Слова для справок:

а) комар кусает в правый глаз;

б) шмель кусает в нос;

в) муха кусает в левый глаз.

Найди в тексте сказки А.Пушкина примеры, подтверждающие, что перед нами волшебная сказка. Впиши примеры в таблицу.

А.С. Пушкин использует живописный народный язык, насыщенный

эпитетами, сравнениями, олицетворениями, применяет красоту

звукописи.

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане». Рабочий лист № 4.

Составьте характеристику князя Гвидона. Заполните таблицу.

Слова для справок: преданный сын, гостеприимный, храбрый, любознательный, бескорыстный, решительный.

Составьте словесный портрет царя Салтана.

О каких чертах его характера говорят следующие поступки?

Заполните таблицу.

Слова для справок: справедливый, доверчивый, вспыльчивый, нерешительный, отходчивый, храбрый, добрый, преданный.

Соотнесите качества Царевны с ее поступками

Слова для справок: волшебница, красавица, бескорыстная, терпеливая, благодарная, нежная.

Расскажите о любом герое по плану.

(По каждому пункту плана необходимо составить 2-3 предложения,

чтобы в итоге по всей таблице получился связный рассказ).

2. Составьте
характеристику князя Гвидона.

3.  Составьте характеристику Царевны Лебеди

4.  Составьте характеристику царя Салтана.

5. А.С.
Пушкин использует живописный народный язык, насыщенный эпитетами, сравнениями,
олицетворениями. Приведи по одному примеру из текста.

6. В чём главная мысль сказки А.С.
Пушкина?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Нарисуй иллюстрацию к понравившемуся
отрывку из сказки.

А.С.
Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем   князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»

1.Найди в тексте сказки А.Пушкина примеры,

 подтверждающие, что
перед нами волшебная

 сказка.  Впиши примеры
в таблицу.

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Рабочий лист № 1.

Перечитай название сказки. Выпиши главных действующих лиц произведения.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте отрывки с описанием города. Допишите эпитеты.

Стены ____________________

Зубцы _____________________

Монастыри _________________

Церкви _____________________

Застава _____________________

Рассмотрите иллюстрацию в учебнике на стр. 78 и прочитайте её описание. Дополните текст эпитетами из сказки.

На иллюстрации мы видим сцену, когда юный царевич вместе со своей матерью с холма рассматривают свой _________________________ город.

____________________маковки церквей, купола _____________ ___монастырей

сверкают под яркими лучами солнца.

Крепкие стены с __________________зубцами надёжно огибают город со всех сторон.

Новый город с дворцом, с теремами и садами приковал восхищённые взгляды матери и сына.

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Рабочий лист № 2.

С какой целью Черномор и тридцать три богатыря выходили на берег? Запиши

ответ словами из текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________

Подберите синонимы к выделенным словам, подчеркни их.

Рассмотрите иллюстрацию художника Ивана Билибина «Тридцать три богатыря» на стр. 88 учебника. Прочитайте описание иллюстрации.

“Художник изобразил морских богатырей на фоне ночи. За их спинами бушуют волны. Морские витязи неприступной стеной загородили крепость от неспокойной морской пучины. Их острые копья касаются звёзд. Великаны склонили головы перед чудным городом, которым правит князь Гвидон.”

Выберите строчки из сказки, которыми можно закончить это описание.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соотнеси слова и их значения.

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Рабочий лист № 3.

Как наказывает князь Гвидон своих злых и коварных родственниц? Впиши буквы в таблицу.

Слова для справок:

а) комар кусает в правый глаз;

б)шмель кусает в нос;

в)муха кусает в левый глаз.

Найди в тексте сказки А.Пушкина примеры, подтверждающие, что перед нами волшебная сказка. Впиши примеры в таблицу.

А.С. Пушкин использует живописный народный язык, насыщенный

эпитетами, сравнениями, олицетворениями, применяет красоту

звукописи.

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане». Рабочий лист № 4.

Составьте характеристику князя Гвидона. Заполните таблицу.

Слова для справок: преданный сын, гостеприимный, храбрый, любознательный, бескорыстный, решительный.

Составьте словесный портрет царя Салтана.

О каких чертах его характера говорят следующие поступки?

Заполните таблицу.

Слова для справок: справедливый, доверчивый, вспыльчивый, нерешительный, отходчивый, храбрый, добрый, преданный.

Соотнесите качества Царевны с ее поступками

Слова для справок: волшебница, красавица, бескорыстная, терпеливая, благодарная, нежная.

Расскажите о любом герое по плану.

(По каждому пункту плана необходимо составить 2-3 предложения,

чтобы в итоге по всей таблице получился связный рассказ).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491577-rabochie-listy

Ипполитова Елена Викторовна

Челябинская область, Увельский район , МКОУ «Синеборская ООШ»

Учитель начальных классов

Задания для групповой работы к сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне лебеди» на уроке литературного чтения в 3 классе по программе «Школа России»

Для каждой группы предполагаются раздаточные листы с заданиями

1 группа

Задание №1 Вспомни сказку и ответь на вопросы:

Что делали девушки у окна? — Пряли.

Кого хотела в мужья третья девушка? – Царя.

Почему царь уехал из царства? – Была война.

Куда полетел комар, когда гости покинули остров? – В царство царя Салтана

Задание №2 Инсценировка отдельных эпизодов сказки

(первое посещение отца)

Задание №3 Собери пословицу

Проживет, злой, не, добре, человек, век, в.

Задание №4 «Угадай героя»

Все равны, как на подбор. (33 богатыря.)

Днём свет божий затмевает, ночью землю освещает. ( Царевна Лебедь.)

Он далёко бьётся долго и жестоко. ( Салтан.)

Растёт не по дням, а по часам. ( Гвидон.)

Задание №5 Подготовьте свой вопрос для другой группы.

Задание№6 Сделай иллюстрацию к своей инсценировке.

2 группа

Задание №1 Вспомни сказку и ответь на вопросы:

1.В какое время суток начинается действие сказки? – Поздним вечером.

2. Что сделали бояре с царицей и её сыном, исполняя приказ царя?

3. Куда наутро отправились царица с царевичем? – В город.

4. Откуда появляются 33 богатыря в царстве Гвидона? – Из моря.

Задание №2 Инсценировка отдельных эпизодов сказки (2 посещение отца )

Задание №3 Собери пословицу

Душа, вместе, и, вся, на, месте, семья.

Задание №4 «Угадай героя»

1.Взмахнув крылами, полетела над волнами и на берег с высоты опустилася в кусты. (Лебедь).

2. Весь сияя в злате, сидит в палате на престоле и в венце с грустной думой на лице. ( Салтан.)

3. Тётке прямо в правый глаз…побледнела, обмерла и окривела. ( Повариха)

4. Эти витязи морские мне ведь братья всё родные. ( 33 богатыря.)

Задание №5 Подготовьте свой вопрос для другой группы

Задание№6 Сделай иллюстрацию к своей инсценировке.

3 группа

Задание №1 Вспомни сказку и ответь на вопросы:

1.Какой праздник могла бы устроить первая девица? – Пир.

2. Какого ребёнка родила бы третья девушка? – Богатыря.

3. Кто помог выбраться бочке на берег? – волна

4. В кого обернулся во второй раз Гвидон, чтобы посетить царство своего отца? – В муху.

Задание №2 Инсценировка отдельных эпизодов сказки (приезд Салтана и счастливый конец)

Задание №3 Собери пословицу

Что, ничего, явным, бы, стало, не, нет, тайного.

Задание№4 «Угадай героя»

1.Ломит у дуба сук и в тугой сгибает лук. (Гвидон.)

2.Когти распустил, клёв кровавый навострил. (Коршун)

3.Гибель близкую торопит, бьёт крылом и в море топит. (Лебедь.)

4.Объехали весь свет, торговали соболями, чорнобурыми лисами.( Гости с корабля.)

Задание №5 Подготовьте свой вопрос для другой группы

Задание№6 Сделай иллюстрацию к своей инсценировке.

4 группа

Задание №1 Вспомни сказку и ответь на вопросы:

Какая профессия была у второй девушки? – Ткачиха.

В каких родственных отношениях были все три девушки? – Сёстры.

Кто однажды заехал на остров к князю Гвидону?- Торговцы царя Салтана.

За кем охотился коршун? – За лебедью.

Задание №2 Инсценировка отдельных эпизодов сказки (Начало сказки)

Задание №3 Собери пословицу

Построишь, обмане, не, счастья, на.

Задание№4«Угадай героя»

1.Злыми жабами глядят. (Ткачиха, повариха и Барбариха.)

2. Эти витязи морские мне ведь братья всё родные. ( 33 богатыря.)

3. С берега душой печальной провожает бег их дальний. ( Гвидон.)

4. Кучки равные кладёт и с присвисточкой поёт при честном при всём народе. ( Белочка.)

Задание №5 Подготовьте свой вопрос для другой группы

Задание№6 Сделай иллюстрацию к своей инсценировке.