Картинки к рассказу чарушина перепелка

У нас в клетке жила ручная перепёлка. Такая маленькая дикая курочка. Вся коричневая, в светлых полосках. И на горле у неё нагрудничек из пёрышек, будто ребячий слюнявник.

Перепёлочка ходит по клетке и тихонько насвистывает — вот так:

— Тюрр-тюрр! тюрр-тюрр!

А то ляжет на бочок и купается в песке, как настоящая курица, чистит пёрышки, крыльями похлопывает. Мы ей покажем червячка, она подойдёт и клюнет из рук.

Мы её даже на руки брали, как игрушку.

Сидит она на ладошке и не улетает. Совсем ручная.

Но самое удивительное вот что. Как только зажжём мы вечером электричество, перепёлочка сразу начинает высвистывать — кричать:

— Фить-пирю! Фить-пирю!

— Что такое она говорит? — спрашивает Никита.

— Это она тебя спать укладывает. Слышишь, кричит: «Спать пора! Спать пора!»

Прислушался Никита — вправду похоже:

— Фить-пирю! Спать пора! Фить-пирю! Спать пора!

А Никите и в самом деле спать пора. Но только уложить его трудно.

— Рано ещё! — говорит Никита.

Перепёлка опять:

— Спать пора!

— Да не хочу я!

— Спать пора!

— Ну, да я ещё немножко поиграю!

Тут как раскричится перепёлка, что терпеть больше нельзя:

— Спать пора! Спать пора! Спать пора!

— Да уж умываюсь!

— Спать пора! Спать пора!

— Да я уж штанишки снимаю!

— Спать пора! Спать пора!

— Да что ты кричишь, глупая? Ведь я уже лёг.

Потушат свет в доме — тут и перепёлка замолчит, и Никита уснёт.

Так у нас повелось.

Стала перепёлка укладывать Никиту спать.

Чуть засвистит она своё «фить-пирю», Никита зевать начинает. Позевает-позевает, а потом умоется, разденется и ложится спать.

Правда, перепёлочка не только по вечерам, но и в другое время кричала «спать пора», но я сразу же накину на клетку какое-нибудь полотенце или платок, она и замолчит.

В темноте перепёлки кричать не любят.

Летом мы переехали жить на дачу.

В саду устроили перепёлочке большую клетку-загородку. Посадили её туда и ушли в поле собирать цветы на новоселье. А в клетке оказалась щель, перепёлка-то и убежала. Пришли мы обратно, а её нет.

Вот жалко-то нам было!

Стали мы её искать. Целый день ищем, целый вечер. В траве роемся, кусты раздвигает. Нет и нет нашей перепёлочки.

Устали мы, из сил выбились. Никите давно спать пора.

— Как же я спать буду? — плачет он. — Никто меня не укладывает.

И вот взошла луна. Яркая-яркая, всё кругом осветила: и траву, и дорогу. Вдруг мы слышим из куста, что у самой дороги:

— Фить-пирю! Фить-пирю!

— Она! — говорит Никита.

А перепёлка ещё громче:

— Фить-пирю! Спать пора!

Мы в кусты — и сразу поймали нашу перепёлку.

Она была вся холодная, мокрая от росы. Вернулись мы с ней домой, заделали крепко щёлку в клетке и посадили перепёлку туда обратно. А Никита пошёл спать.

Источник

Рассказ про маленькую перепелочку, которая жила у автор дома и вечером высвистывала: — Фить-пирю! Фить-пирю! Очень похоже на «Спать пора». Никита думал, что она его так спать провожает и очень привык к этому.

Перепелка читать

Перепёлочка ходит по клетке и тихонько насвистывает — вот так:

— Тюрр-тюрр! тюрр-тюрр!

Мы её даже на руки брали, как игрушку.

Сидит она на ладошке и не улетает. Совсем ручная.

— Фить-пирю! Фить-пирю!

— Что такое она говорит? — спрашивает Никита.

— Это она тебя спать укладывает. Слышишь, кричит: «Спать пора! Спать пора!»

Прислушался Никита — вправду похоже:

— Фить-пирю! Спать пора! Фить-пирю! Спать пора!

А Никите и в самом деле спать пора. Но только уложить его трудно.

— Рано ещё! — говорит Никита.

Перепёлка опять:

— Спать пора!

— Да не хочу я!

— Спать пора!

— Ну, да я ещё немножко поиграю!

Тут как раскричится перепёлка, что терпеть больше нельзя:

— Спать пора! Спать пора! Спать пора!

— Да уж умываюсь!

— Спать пора! Спать пора!

— Да я уж штанишки снимаю!

— Спать пора! Спать пора!

— Да что ты кричишь, глупая? Ведь я уже лёг.

Потушат свет в доме — тут и перепёлка замолчит, и Никита уснёт.

Так у нас повелось.

Стала перепёлка укладывать Никиту спать.

В темноте перепёлки кричать не любят.

Летом мы переехали жить на дачу.

В саду устроили перепёлочке большую клетку-загородку. Посадили её туда и ушли в поле собирать цветы на новоселье. А в клетке оказалась щель — перепёлка-то и убежала. Пришли мы обратно, а её нет.

Вот жалко-то нам было!

Стали мы её искать. Целый день ищем, целый вечер. В траве роемся, кусты раздвигает. Нет и нет нашей перепёлочки.

Устали мы, из сил выбились. Никите давно спать пора.

— Как же я спать буду? — плачет он. — Никто меня не укладывает.

— Фить-пирю! Фить-пирю!

— Она! — говорит Никита.

А перепёлка ещё громче:

— Фить-пирю! Спать пора!

Мы в кусты — и сразу поймали нашу перепёлку.

❤️ 46

🔥 33

😁 29

😢 18

👎 15

🥱 14

Добавлено на полку

Удалено с полки

Достигнут лимит

Источник

Время чтения: 3 мин.

Перепёлочка ходит по клетке и тихонько насвистывает — вот так:

— Тюрр-тюрр! тюрр-тюрр!

Мы её даже на руки брали, как игрушку.

Сидит она на ладошке и не улетает. Совсем ручная.

— Фить-пирю! Фить-пирю!

— Что такое она говорит? — спрашивает Никита.

— Это она тебя спать укладывает. Слышишь, кричит: «Спать пора! Спать пора!»

Прислушался Никита — вправду похоже:

— Фить-пирю! Спать пора! Фить-пирю! Спать пора!

А Никите и в самом деле спать пора. Но только уложить его трудно.

— Рано ещё! — говорит Никита.

Перепёлка опять:

— Спать пора!

— Да не хочу я!

— Спать пора!

— Ну, да я ещё немножко поиграю!

Тут как раскричится перепёлка, что терпеть больше нельзя:

— Спать пора! Спать пора! Спать пора!

— Да уж умываюсь!

— Спать пора! Спать пора!

— Да я уж штанишки снимаю!

— Спать пора! Спать пора!

— Да что ты кричишь, глупая? Ведь я уже лёг.

Потушат свет в доме — тут и перепёлка замолчит, и Никита уснёт.

Так у нас повелось.

Стала перепёлка укладывать Никиту спать.

В темноте перепёлки кричать не любят.

Летом мы переехали жить на дачу.

Вот жалко-то нам было!

Стали мы её искать. Целый день ищем, целый вечер. В траве роемся, кусты раздвигает. Нет и нет нашей перепёлочки.

Устали мы, из сил выбились. Никите давно спать пора.

— Как же я спать буду? — плачет он. — Никто меня не укладывает.

— Фить-пирю! Фить-пирю!

— Она! — говорит Никита.

А перепёлка ещё громче:

— Фить-пирю! Спать пора!

Мы в кусты — и сразу поймали нашу перепёлку.

Источник

1.Орг.момент

— Здравствуйте! Вы обратили внимание, что парты расставлены не так, как обычно. Это значит, что и работать мы будем иначе. Как?

— Верно, в группах. Сегодня вы участники игры – викторины. Вспомните, какие правила нужно соблюдать, работая в группе?

— Выберите спикера, приготовьтесь принять учебную задачу урока.

В группах

Повторяют правила

Выбирают спикера

РУУД1

2. Актуализация

знаний и целеполагание

— Напомните, в какой раздел мы «открыли дверь» на прошлом уроке?

— Значит, о ком будет сегодняшний разговор?

— Какие задачи предстоит выполнить?

1. Проверить выполнение домашнего задания.

2. Познакомиться с новым произведением о животных.

3. Узнать что-нибудь новое.

4. Закрепить приобретённые умения.

— Я желаю всем группам удачи в викторине. Начинаем.

«О братьях наших меньших»

О животных

Предлагают, учитель корректирует

Принимают учебную задачу

ПУУД1

РУУД3

ЛУУД3

3.Работа по теме урока.

1.Конкурс «Разминка».

— Одновременно, за 1 минуту напишите как можно больше названий животных.

Оценивание: сколько названий, столько баллов

2. Конкурс «Лучший чтец».

— От каждой команды по 2 чтеца. Оценивают дети.

Оценивание по 5-бальной системе; высший балл за конкурс – 10

3.Конкурс «Определи автора»

— Каждой группе будут даны названия произведений, ваша задача: назвать автора этих произведений. Он же является автором произведения, с которым будем сегодня знакомиться.

«Томка и корова»

«Зайчата»

«Как Никита играл в доктора»

«Томка»

Оценивание: верно – 2 балла, неверно — 0 баллов

4. Конкурс «Найди произведение»

— Сейчас я проверю, как вы умеете ориентироваться в содержании учебника.

— Вы знаете название раздела, фамилию автора, найдите произведение, с которым вам предстоит

познакомиться.

Оценивание: за скорость; 1 -3 балла, 2- 2 балла, 3 – 1 балл

Привал

— Сколько частей в произведении?

— Сейчас очень важная работа предстоит командиру группы. У всех у вас разная техника чтения, части тоже разного объёма, поэтому распределите правильно, кто какую часть будет читать.

— Затем вы рассказываете другим ребятам, о чём прочитали.

5. Конкурс «Восстанови план»

— Чтобы узнать, как вы поняли произведение, вам предлагается названия частей выложить в нужном порядке.

— Проверим.(Дополнительный балл можно получить, если коротко рассказать часть)

1.Ручная перепёлка.

2. «Спать пора!».

3.Возвращение.

Оценивание: верно — 2 балла, 1 ошибка -1 балл, 2 и более ошибок – 0 баллов

6. Конкурс «Оформи обложку».

— На протяжении всего урока мы не называли жанр произведения, поэтому следующим заданием для вам будет моделирование обложки.

Оценивание: верно – 2 балла, ошибка в выборе цвета или фигуры – 1 балл.

каждая группа получает чистый лист, работают одновременно все участники команды

читают наизусть

обсуждают предложенные произведения, анализируют, определяют автора

находят произведение по названию раздела и автору

Три

Командир распределяет работу, дети читают. Рассказывают другим членам команды

Анализируют пункты планы, располагают в нужном порядке

Моделируют обложку

ЛУУД3

РУУД6

РУУД7

КУУД3

ПУУД1

КУУД2

КУУД3

КУУД6

ПУУД1

КУУД2

КУУД6

ПУУД5

КУУД3

РУУД6

ПУУД1

РУУД7

КУУД6

Источник

Презентация на тему «Перепёлка» 2 класс

Скачать презентацию (0.97 Мб)
14 загрузок
0.0 оценка

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

Аннотация к презентации

Посмотреть и скачать презентацию по теме «Перепёлка» по литературе, включающую в себя 21 слайд. Скачать файл презентации 0.97 Мб. Для учеников 2 класса. Большой выбор учебных powerpoint презентаций по литературе

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

21
Аудитория
Слова
Конспект

Отсутствует

Содержание

Слайд 1

Бурёнушка

Народная песня
В. Жуковский
Птичка
«Начальная школа 21 века»
2 класс
Баранник Ирина Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области
Е. Чарушин
Перепёлка
Слайд 2
Слайд 3

А какие загадки и произведения о животных знаете вы?

Согласны ли вы с тем, что дружба с животными доставляет радость человеку?
Загадка
Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Малым детям молоко даёт.
Слайд 4

Знакомство с произведением:чтение с.4

?
От чьего имени поётся песня?
Как хозяйка обращается к Бурёнушке?
Как к ней относится?
Подпиши иллюстрацию
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Слайд 5

Словарная работа

пойло-
жидкий прикорм для скота
жать-

срезать под корень серпом
Слайд 6

Работа в тетради.

?
Прочитай, передавая своё отношение к Бурёнушке.
В каких словах слышится любовь и ласка?
Слайд 7

Речевая разминка.

Бурёнка-Бурёнушка
корова-коровушка
крапива-крапивушка
Работа в тетради.
Уж как я ль мою коровушку люблю!
кормилица
(Прочитай выразительно)
Слайд 8

Загадка

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели?
Голосистее, нежней?
Кто же это?
соловей
Слайд 9
Слайд 10

Работа в тетради

птичка
певичка
Слайд 11

Загадка

На лугу Она живёт, И всё время спать зовёт! — Пить — пирю, спать пора! Так до самого утра! Кто такую птичку знает? Кто загадку отгадает?
перепёлка
Стр. 47-51
Слайд 12

Работа в тетради
Слайд 13

И вдруг мы слышим у самого маленького кустика:
-Фить-пирю! Фить-пирю!
Найди
слова:
Слайд 14

-Фить-пирю!-Спать пора!
«Про сороку»,
«Про зайчат»,
«Кот Епифан»,
«Медведь-рыбак»,
«Олешки»

3. Какие ещё произведения Е. И. Чарушинаты знаешь?
Допиши.
Слайд 15

Работа с моделями обложек

?
?
?
?
?
?

Народная
песня
Василий Жуковский
Евгений
Чарушин
Бурёнушка
Птичка
Перепёлка
Слайд 16

Рефлексия

Я узнал новое…
Запомнилось…
Прочту новые книги…
Слайд 17

Успехов в учёбе!
До свидания!
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
Слайд 18

Источники:

http://liubavyshka.ru/_ph/135/2/815626814.gif?1419953663

-корова на титульном листе
http://s006.radikal.ru/i215/1105/2a/325efb5bbfff.gif

-соловей на титульном листе
http://mamiemiche.m.a.pic.centerblog.net/j5e3z2ci.gif

-корова
http://img04.blogcu.com/v2/images/orj/k/a/n/kanlica/kanlica_1348930669179.gif

— в траве
http://www.andromedafree.it/gifanimate/archivi/giflavori/agricoltori/01/gif_animate_lavori_08.gif

— с хозяйкой
http://img1.cliparto.com/pic/xl/205288/3509539-cow-drinks-water-of-bucket.jpg

-пойло
http://www.gs.by/get_img?ImageId=7207

-жница
http://kartiny.ucoz.ru/_ph/100/2/995779304.jpg?1419966383

-соловей
Слайд 19

http://zooschool.ru/attach/img1/926.jpg

-перепёлка
http://katushka.net/posters/33132.jpg

— «Волчишко»
http://ukomr.ru/upload/iblock/3a7/iewhwl.jpg

— «Никита и его друзья»
http://imgv2-2.scribdassets.com/img/word_document/121000555/164×212/0dc709c561/1380192165

— «Олешки»
http://dreambooks.com.ua/photos/big_374102483.jpg

— «Медведь-рыбак»
http://www.libex.ru/dimg/4c6b.jpg

— «Кот Епифан»
http://breader.ru/cover/161468.jpg

— «Про зайчат»
http://knigi.tomsk.ru/covers/000/775/976/original.jpg

— «Про сороку»
http://my-ivanovo.ru/wp-content/uploads/2011/11/006.jpg

-портрет
http://pptcloud.ru/datas/geometrija/Simmetrija/0013-013-Spasibo-za-vnimanie.jpg

-спасибо за внимание
Слайд 20

Автора шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицея №21 г. Иванова
Благодарность автору шаблона.

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
Слайд 21

Источники

Шаблон выполнен в программе Adobe Photoshop CS2.
Для создания использовались изображения:

картинка для создания первой линии рамки и заливки для нижней части шаблона: http://img-fotki.yandex.ru/get/6409/39663434.199/0_77f01_8597d85e_S
картинка для создания второй линии рамки и заливки цветов:
http://img-fotki.yandex.ru/get/4511/39663434.8a/0_6c2eb_c4fe545e_S
декоративный элемент внизу выполнен при помощи маски:
http://www.cantinhodaverinha.net/masks/SN41_Verinha.msk.jpg
картинка для создания обводки:
http://img-fotki.yandex.ru/get/5641/132005175.29/0_88b25_3eaf73de_S
картинка для фона: http://weblabfon.com/_ld/0/27_bg_fon.png

На момент создания презентации все ссылки активны.