Капитанская дочка какие вечные проблемы поднимает пушкин в этом произведении сочинение

Пример сочинения 1

А. С. Пушкин в произведении «Капитанская дочка» поднимает проблемы долга, чести, верности, которые будут волновать человечество во все времена. Главный герой Петр Гринев на протяжении всей повести доказывает нам, как важны честь, долг и достоинство. А вот Швабрину чувство долга не свойственно. Он не может защитить свою Родину и руководствуется собственной выгодой и местью.

Так же актуальна для повести проблема «отцов и детей». Отец Петра Гринева отправляет Петрушу в Белогорскую крепость для того, чтобы юноша ощутил все тяготы настоящей службы, которые смогли бы из мальчишки воспитать мужчину. Пётр Гринев не мог ослушаться отца, потому что очень любил и уважал его.

Так же А.С.Пушкин поднимает проблемы долга, чести, верности и дружелюбию. К примеру Гринев проиграл 100 рублей, но он их вернул, хотя Савельич уговаривал его этого не делать. Петруша до смерти верен своей возлюбленной и стоит за нее до конца. Также он был готов отдать свою жизнь за честь, не присягнувши Пугачеву как Иван Кузьмич, но Гринева помиловали. Швабрин — это полное противопостовление Гриневу. Он подлый, лживый, всегда ищет только выгоду. Он принуждает Машу силой за него выйти, пытается убить Петрушу, обманывает Пугачева и в конце концов получает заслуженное. Сейчас большинство людей утратили такую верность, честность, службу своей родине. «Капитанская дочка» — наглядный роман показывающий все пороки человека, его недостатки и положительные стороны

Я думаю, что современное звучание произведения состоит в том, что автор затронул важные общечеловеческие проблемы, которые актуальны и сегодня. Читая эту замечательную повесть, мы находим ответы на многие вопросы современности: об отношении отцов и детей, о любви и верности, о том, как важно любить свою родину и быть готовым защитить ее.

Пример сочинения 2

В произведении А. С. Пушкина «Капитанская дочка» поднимается целый ряд проблем. Это так называемые «вечные» проблемы долга, чести, человеческого достоинства, которые волновали и будут волновать человечество еще долгое время.

Заглавный герой романа Петр Гринев с детства находился в обстановке высокой нравственности. А перед тем, как отправиться на службу Петр слышит от отца такие слова: «…береги платье снову, а честь смолоду». Вся последующая история юноши представляет собой выполнение отцовского наставления.
Гринев младший не только выполнил данный ему завет, но и сумел расширить понятие чести до его человеческого и гражданского значения.
В Петре удивительным образом соединились, доброе сердце матери, а также смелость и честность отца. В первый раз Петр проявил честь, вернув карточный долг.

Эти же качества проявились и в подарке неизвестному мужику, показавшему им дорогу во время бурана и который позже сыграл огромную роль в его судьбе.

Трудности ожидали Гринева и в Белогорской крепости, куда он прибыл на службу. Своим поступками здесь Петр доказал свою верность заветам отца, не пошел против долга. Алексей Швабрин – соперник Гринева, его антипод, человек лживый и корыстный, ради своих личных целей готовый совершить любой низкий поступок. Швабрин пытался всячески помешать соединению Маши Мироновой и Петра, распускал сплетни. 

А когда крепость захватили бунтовщики, он перешел на сторону Пугачева, опять же ища в этом выгоду для себя.
В конце концов, абсолютная преданность друг другу, чувства любви и уважения помогли Маше и Петру пройти все испытания, для них все заканчивается благополучно.

Пример сочинения 3

В повести «Капитанская дочка» А. С. затрагивает проблемы, которые никогда не утрачивают своей актуальности. К основной проблематике произведения следует отнести:

• Проблема чести долга, которая наиболее ярко прослеживается на примере двух персонажей-антиподов – Гриневе и Швабрине. Находясь в схожих обстоятельствах, герои принимают разные решения, совершают кардинально противоположные поступки.
• Проблема взаимоотношений родителей и детей, которая проявляется в отношениях между Гриневым-старшим и Петром.
• Проблема взаимодействия власти и общества, представленная противостоянием Екатерины II и Емельяна Пугачева.

К проблемам, которые затрагивает писатель, следует также отнести проблемы военного времени, социального неравенства, патриотизма.

Проблематика повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

В повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкин обращается к разным вопросам и образам, в том числе и историческим, однако, очевидно, что основная проблематика касается проблемы чести и долга. Есть еще проблема выбора, которая ставит героев на тонкую грань добра и зла. Затем идут проблемы сострадания и милосердия, любви и верности, а также взаимодействия простого народа с людьми дворянского происхождения.

Все что связано с долгом и честью, соотносится с главным героем повести Петром Гриневым, которому родители, обедневшие дворяне, не смогли дать ничего кроме мудрых наставлений о чувстве долга, ответственном отношении к делу, которым собрался заниматься, и чести, которую надлежало хранить смолоду как платье снову. Как всякий молодой человек, только что покинувший отчий дом, Петр учится на своих ошибках и все-таки свято хранит в душе отеческие заветы. Поэтому искренне и от души награждает незнакомца за помощь, подарив ему заячий тулуп, несмотря на возражения Савельича, которого уважал и любил.

Знакомство со Швабриным дает возможность Гриневу повзрослеть в разы быстрее – беспринципный и бесчестный Швабрин показывает Петру каким не должен быть человек. Гринев больше никогда не перейдет ту грань, которая сможет уронить его честь и чувство собственного достоинства.

Верность долгу – еще один показатель, по которому можно оценить образ Гринева. Присягнув один раз императрице, он не собирается изменять ей, даже под страхом смертной казни. И снова его антиподом становится Швабрин, постоянно меняющий свои взгляды и мечущийся между государством и самозванцем Пугачевым, руководствуясь исключительно собственной выгодой. У выходца из народа Пугачева намного больше развиты благородные чувства свойственные высшему сословию, нежели у того же Швабрина, и это импонирует Гриневу, который хоть и должен противостоять самозванцу, все-таки принимает государственного преступника как человека, которому знакомы понятия долга и чести.

Семейство Мироновых тоже удивляет своей порядочностью, и хоть главенствует в семье Василиса Егоровна, она, увидев гибель своего мужа, в последний раз признается ему в любви, а потом покоряется неизбежному и погибает вслед за ним.

Так же воспитана Маша. Полюбив Гринева она, несмотря на то, что в начале повести предстает перед читателем как «трусиха», решает неотступно следовать за опальным Петром. Бедная, но благородная девушка свято верит в правду и находит поддержку у самой императрицы, которая настолько великодушна, что прощает Гринева.

Высокие моральные принципы Маши не могут не вызывать уважения читателя. И она представляется идеальной русской женщиной, верной женой и в будущем добродетельной матерью большого семейства. Вообще, женские образы в повести отражают проблему женского самопожертвования любви, долгу, порядочности и доброты. Так, несмотря на внутренний страх, попадья укрывает у себя Машу, рискуя навлечь на свою голову гнев Пугачева. Порядочность присуща и императрице, благосклонно выслушавшей несчастную девушку и оказавшей ей высочайшую помощь и поддержку.

В повести «Капитанская дочка» проблема чести неразрывно связана с проблемой выбора. Гринев выбирает смерть, но не отступается от данного однажды слова, Маша выбирает изгнание и нищету, но не отказывается от своей любви в пользу более удачливого в определенный момент Швабрина, Мироновы выбирают родину, зная, что погибнут за нее. Даже Савельич, много раз рискующий вызвать гнев несдержанного Пугачева, выбирает служение своему воспитаннику Гриневу, не изменяя данному его отцу слову.

Таким образом можно сказать, что все герои повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» в той или иной степени собственными поступками демонстрируют отношение к чувству собственного достоинства и показывают как надо или не надо поступать перед сильными мира сего и вообще влиятельными людьми. Отец советовал Гриневу не льстить и не преклоняться перед властьимущими и этот совет, как и прочие его отцовские наставления, делают характер Петра твердым, стойким и справедливым. Благодаря этому он как магнит притягивает к себе таких же порядочных людей и отталкивает тех, у кого на жизнь совсем другие взгляды.

Пример сочинения 4

Произведение, как ни странно, озаглавлено не в честь Гринева или Пугачева, поэтому сразу и не скажешь, о чем же оно. Роман называется «Капитанская дочка» в честь Марии Мировой, главной героини книги. Пушкин, таким образом, отдает дань отваге девушки, которой никто от нее не ожидал. Она дерзнула просить за изменника у самой императрицы! И вымолила прощение для своего спасителя.

Кроме того, данная история так называется еще и потому, что Марья была движущей силой повествования. Из любви к ней юноша всегда выбирал подвиг. Пока она не заняла все его мысли, он был жалок: не хотел служить, проигрывал большие суммы в карты, высокомерно вел себя со слугой. Как только искреннее чувство пробудило в нем мужество, благородство и смелость, читатель не узнал Петрушу: он превратился из недоросля в ответственного и храброго мужчину, к которому патриотизм и осознание собственного «я» пришли через сильные эмоции, обращенные к женщине.

События в произведении происходили во времена правления Екатерины Второй. Историческое явление в романе «Капитанская дочка» носит название «пугачевщина» (этот феномен изучал Пушкин). Это бунт Емельяна Пугачева против царской власти. Он произошел в 18 веке. Описанные действия разворачиваются в Белгородской крепости, куда бунтовщик шел, набирая силы для штурма столицы.

Крестьянская война 1773 — 1775 развернулась на юго-востоке Российской Империи. В ней приняли участие крепостные и заводские крестьяне, представители национальных меньшинств (киргизы, башкиры) и уральские казаки. Все они были возмущены грабительской политикой правящей элиты и усиливающимся закрепощением простого народа. Люди, не согласные с участью рабов, убегали на окраины страны и образовывали вооруженные банды с целью грабежа. Беглые «души» уже были вне закона, поэтому ничего другого им не оставалось. Над их трагической судьбой и размышляет автор, изображая предводителя восстания, не лишенного добродетели и похвальных черт характера.

А вот Екатерина Вторая демонстрирует крутой нрав и недюжинную жестокость. Императрица, по свидетельствам историков, действительно была волевой натурой, но не чуждалась самодурства и других прелестей абсолютной власти. Ее политика укрепляла дворянство, предоставляя ему всяческие привилегии, но вот простой народ вынужден был нести на себе ношу этих благодеяний. Царский двор жил на широкую ногу, а не знатные люди голодали, терпели насилие и унижение рабского положения, проигрывались, продавались с молотка. Естественно, социальная напряженность только росла, а Екатерина не пользовалась народной любовью. Иностранка была замешана в заговоре и с помощью военных свергла своего мужа, законного правителя России. Забитые и зажатые в тисках несправедливости крепостные верили, что убитый Петр Третий готовил указ об их освобождении, а супруга убила его за это. Суеверием и слухами воспользовался Емельян Пугачев, донской казак, объявивший себя спасшимся царем. Он подстегнул недовольство вооруженных казаков, челобитные которых никто не слушал, и вдохновил на бунт крестьян, замученных произволом и барщиной.

Мы знакомимся с Петрушей-недорослем, который может только «здраво судить о свойствах борзого кобеля». Все его стремления заключаются в «непыльной службе» в Петербурге. Однако мы видим, что огромное влияние на молодого человека оказывает отец. Он учит сына служить отечеству, беречь традиции семьи, не придавать большого значения наградам. Получив такое строгое воспитание, юноша отправляется служить. То, о чем рассказывается в «повести горьких мук» его, и есть сюжетная канва произведения. Дело в том, что все это мы узнаем из уст почтенного старого дворянина, каковым Петр стал.

Там, вдали от отчего дома, герой проходит суровую школу жизни: сначала проигрывается в карты и обижает верного слугу, испытывая муки совести. Позже он влюбляется в Марию Миронову и рискует жизнью на дуэли со Швабриным, защищая честь возлюбленной. Отец, узнав о причине схватки, отказывает в благословении на брак с бесприданницей. После захвата Белогорской крепости Петр остается верным присяге, и благородство дарует ему снисхождение Пугачева: он уважает выбор юноши и не трогает его. На решение бунтовщика повлияла доброта пленника: когда-то в дороге он дал казаку полушубок и обошелся с ним весьма приветливо. Простой человек оценил милость барина и ответил услугой на услугу. Пушкин сталкивает их не один раз, и всегда дворянина выручают его прямота и великодушие.

На этом его испытания не закончились: жизнь поставила его перед выбором между спасением любимой и службой, добрым именем офицера. Тогда герой выбирает любовь и не повинуется приказу начальника, освобождая возлюбленную самостоятельно из рук Швабрина. Алексей вынуждал девушку выйти за него замуж. Пугачев снова проявляет уважение к смельчаку и отпускает пленницу. Однако самодержавная власть не прощает свободы воли, и Гринева арестовывают. К счастью, Маше удалось вымолить у Екатерины Второй помилование. Вот об этом говорится в романе «Капитанская дочка», который закончился счастливым финалом: молодые люди женятся с полученным благословением. Но вот предводитель восстания приговаривается к четвертованию.

Количество просмотров: 10089
Опубликовано: 25.11.2021

Вернуться назад →

­Пример сочинения 1

Какие вечные проблемы поднимает А. С. Пушкин в романе «Капитанская дочка»? В чём современно звучание романа?

Вечные проблемы потому так и называются, что они актуальны в любую историческую эпоху, не теряют своей остроты и по сей день. В основном, это проблемы связанные с моральным выбором человека: что считать «добром», то есть хорошим, правильным, достойным, а что – «злом» — плохим, ошибочным, позорным. В наши дни, как и многие века назад, каждому мыслящему человеку приходится задавать самому себе этот вопрос и отвечать на него. Именно поэтому проблемы, описываемые А. С. Пушкиным в романе «Капитанская дочка» воспринимаются как современные и мы сопереживаем героям, понимаем их чувства и эмоции.

Среди затрагиваемых в романе вопросов, актуальных не только для того времени, когда происходили описываемые события (конца XVIII в.), можно выделить следующие: проблемы чести, совести, долга, любви, воспитания, насилия над личностью, взаимоотношений родителей и детей, власти и общества, патриотизма, социального неравенства, войны и мира.

Особенно ярко нравственные качества людей проявляются в экстремальной ситуации, когда проблема морального выбора обостряется угрозой для здоровья или жизни. В романе подобная ситуация происходит во время бунта: капитан Миронов и его жена предпочли умереть, но не сдаться бунтарям, а Гринев, как и многие другие обитатели Белогорской крепости, за отказ присягать Пугачеву мог поплатиться своей жизнью, но, к счастью, был помилован.

Проблемы воспитания, родителей и детей проявляются в отношениях между Гриневым и его отцом: автор описывает существующее между ними непонимание, но, тем не менее, без заложенных родителями основ нравственности, Гринев вряд ли стал бы целостной личностью с сильным характером, способной на героизм и самопожертвование. Именно от отца перед отъездом на службу Гринев получает завет, которому старается следовать: «Береги платье снову, а честь – смолоду».

Народный бунт, описанный А. С. Пушкиным, представляет собой самый радикальный – военный вариант решения проблемы социального неравенства, в условиях крайнего обострения взаимоотношений власти и общества.

Я думаю, что роман «Капитанская дочка» ещё долго не утратит своей актуальности, и будущие поколения будут находить в нём созвучные им проблемы, будут сопереживать героям.

Пример сочинения 2

Актуальны ли идеи Капитанской дочки в наше время

В произведении «Капитанская дочка» А.С. Пушкин выражает различные идеи: честь, борьба за любовь, храбрость, патриотизм, взросление, преданность и верность Отчеству.

Он подробно раскрывает их по ходу своего произведения.

«Береги платье снову, а честь смолоду.» Эта пословица — эпиграф следует сразу же после заголовка. В нём выражена идея этого произведения.

Главный герой Пётр Гринёв строго исполняет наказ своего отца. Он не предаёт своё Отечество, не нарушая клятву, данную царице. Он держит своё слово, отстаивает и бережёт свою честь. Второстепенной героиней произведения «Капитанская дочка» А.С. Пушкина является Маша Миронова. В её честь А.С. Пушкин и назвал своё произведение. Маша Миронова — это скромная, робкая и застенчивая девушка, но когда наступает угроза её будущему счастью, то она превращается в бесстрашную женщину,которая ничего не боится и спасает своё счастье и любовь.

Также в произведении Пушкина прослеживается взросление и становление характера Пётра Гринёва.

Честь и достоинство, преданность и верность, взросление и патриотизм, борьба за своё счастье и любовь — эти идеи выражает А.С. Пушкин в «Капитанской дочке,» и они остаются актуальными и в наше время. Если однажды человек заставляет других людей усомниться в своей чести, то человек уже не вернёт свою честь, доверие других людей. Поэтому так важно беречь честь смолоду, важно быть быть преданным и верным, верным своим мечтам, целям, приоритетам, идеям, своему мнению, людям, Отечеству, Родине… Также в этом произведении есть идея взросления, становление личности. Люди всегда узнают что-то новое, меняются и взрослеют.

В произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка» есть множество идей, и мне кажется, что эти эдеи будут актуальны всегда.

Пример сочинения 3

В историческом романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» есть все то, что сохранило свою актуальность и в современное для нас время: вечные проблемы добра и зла, моральные нормы и личностные отношения. Автор касался тем любви и чести, коварства и великодушия, предательства и отваги.

Герои А. Пушкина живут и действуют в непростые времена – в дни восстания Емельяна Пугачева. На фоне грандиозных исторических событий в романе развивается трогательная любовь молодого офицера Петра Гринева и дочери коменданта крепости Марии Мироновой.

Перед тем, как Петр Гринев отправился на службу, он получил завет от своего отца: «Береги платье снову, а честь – смолоду». И вся дальнейшая жизнь Гринева показывает выполнение, несмотря на трудности и ошибки, отцовского наставления. Но, если для Гринева-отца честь – это в первую очередь честь дворянина и офицера, то Гринев-сын, дополнил такое понимание, расширив понятие чести до его общечеловеческого и гражданского масштабов.

Абсолютным противопоставлением честному и прямому Петру Гриневу стал его соперник Алексей Швабрин, который всеми способами препятствовал любви Гринева к Маше Мироновой, сплетая интриги, и желая, расправившись со своим соперником, насильно женить на себе девушку, которая его не любит. Кроме того он оказался предателем и перешел на сторону врага,

Именно на образах Петра Гринёва и Маши Мироновой автор раскрывает актуальные во все времена значение нравственности, настоящей любви, преданности Отечеству, чувства долга, защиты чести и достоинства.

Скачать:

Ниже приводится пример сочинения на тему «Какие вечные проблемы поднимает А. С. Пушкин в романе «Капитанская дочка»? В чём современно звучание романа?», которое размещено в качестве примера выполнения подобного рода заданий, не претендует на идеальность и безошибочность, не предназначено для дословного копирования.

Вечные проблемы потому так и называются, что они актуальны в любую историческую эпоху, не теряют своей остроты и по сей день. В основном, это проблемы связанные с моральным выбором человека: что считать «добром», то есть хорошим, правильным, достойным, а что – «злом» — плохим, ошибочным, позорным. В наши дни, как и многие века назад, каждому мыслящему человеку приходится задавать самому себе этот вопрос и отвечать на него. Именно поэтому проблемы, описываемые А. С. Пушкиным в романе «Капитанская дочка» воспринимаются как современные и мы сопереживаем героям, понимаем их чувства и эмоции.

Среди затрагиваемых в романе вопросов, актуальных не только для того времени, когда происходили описываемые события (конца XVIII в.), можно выделить следующие: проблемы чести, совести, долга, любви, воспитания, насилия над личностью, взаимоотношений родителей и детей, власти и общества, патриотизма, социального неравенства, войны и мира.

Особенно ярко нравственные качества людей проявляются в экстремальной ситуации, когда проблема морального выбора обостряется угрозой для здоровья или жизни. В романе подобная ситуация происходит во время бунта: капитан Миронов и его жена предпочли умереть, но не сдаться бунтарям, а Гринев, как и многие другие обитатели Белогорской крепости, за отказ присягать Пугачеву мог поплатиться своей жизнью, но, к счастью, был помилован.

Проблемы воспитания, родителей и детей проявляются в отношениях между Гриневым и его отцом: автор описывает существующее между ними непонимание, но, тем не менее, без заложенных родителями основ нравственности, Гринев вряд ли стал бы целостной личностью с сильным характером, способной на героизм и самопожертвование. Именно от отца перед отъездом на службу Гринев получает завет, которому старается следовать: «Береги платье снову, а честь – смолоду».

Народный бунт, описанный А. С. Пушкиным, представляет собой самый радикальный – военный вариант решения проблемы социального неравенства, в условиях крайнего обострения взаимоотношений власти и общества.

Я думаю, что роман «Капитанская дочка» ещё долго не утратит своей актуальности, и будущие поколения будут находить в нём созвучные им проблемы, будут сопереживать героям.

Роман Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» – это произведение, проникнутое духом пугачевщины (настроением, характерным одному из величайших событий XVIII века). Но, несмотря на это, многие проблемы актуальны и в наше время. Именно их мы и называем «вечными».

Основой произведения выступают такие качества, как честь и долг, а в роли их главного носителя выступает Петр Гринев – молодой офицер, возносящий выше всего собственные обязанности. Антиподом же является Швабрин – мстительный, подлый и бесчестный человек. Каждый из них имеет абсолютно разные жизненные ценности, благодаря чему мы можем сделать абсолютно точный вывод: речь пойдет о добре и зле.

В лице Швабрина представлен человек, в котором объединено множество негативных качеств. Стоит упомянуть то, что на службу он отправлен из-за совершенного убийства, как все становится ясно. Его не волнуют чувства других, не интересует чувство долга по отношению к Родине, а о чести тут и речи быть не может. Ведь как человек может считаться нравственным, покуда он и сам себе верным быть не может? В конце концов он предал Родину, перейдя на сторону Пугачева и став начальником Белгородской крепости.

В абсолютно противоположном свете читателю представлен Гринев – доброволец по службе и верный защитник Родины. Для него «честь» – не просто слово, а буквально смысл жизни.

Но главное различие их не только в понимании чести, но и в понимании любви.

Любовь Швабрина эгоистична и слишком уж материальна, что никак не может быть принято Машей Мироновой – девушкой, которая ценит чувство, а не деньги, даже несмотря на ее крайне незавидное и печальное положение. Швабрин ужасно разозлился, изо всех сил начав вредить девушке, шантажируя ее таким образом с целью того, чтобы она смирилась, став в конце концов его женой. Но Маша не поддавалась, ведь сердце ее целиком и полностью было отдано Гриневу…

Петр Гринев же нежно любил девушку, защищая честь ее, омраченную слухами, которые распространял Швабрин. Но главным же доказательством его любви послужил отчаянный поступок – спасение Маши из плена. Он не боялся предстать перед судом, ведь если дело касается его возлюбленной, то ценности выше жизни и чести ее быть не может.

Актуальность этих и еще многих других вечных проблем заключается именно в том, что они полагают формирование нравственного общества, в котором анархия не властвует над порядком и законом, а жизнь людей строится по принципам долга и взаимоуважения. А значит, что вечные ценности будут цениться в любое время.

Картинка к сочинению Вечные проблемы в романе Капитанская дочка

Предыдущая

СочиненияНравственные проблемы в повести Бедная лиза Карамзина сочинение 9 класс

Следующая

СочиненияИстория героев и их семей (Дубровский Пушкина)