ЗИМНЯЯ СЕССИЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ
УЧЕНИКА(ЦЫ) 5 ____ КЛАССА МБОУ ГИМНАЗИЯ№7
___________________________________________________________________
1.Как называется сказка В.А.Жуковского?
а) «Спящая красавица»
б) «Спящая царевна»
в) «Спящая королева»
2. Почему на праздник не пригласили двенадцатой чародейки?
а) была злая, старая, хромоногая
б) она не нравилась царю
в) двенадцатого золотого блюда не нашлось
3. Какое заклинание произнесла незваная чародейка?
а) обещала жениха богатого
б) смерть во цвете лет
в) обещала трёхсотлетний сон
4. Как пытался уберечь свою дочь от заклятья царь?
а) запретил пользоваться веретеном во всём царстве
б) велел спрятать царевну до 18 лет во дворце
в) не разрешал царевне выходить из дворца
5. Кто рассказал историю про заколдованный дворец царевичу?
а) отец
б) старик
в) странники
6. Проход во дворец загораживали уснувшие царь с царицею. Как царевич попал во дворец?
а) перепрыгнул через них
б) молитву сотворя, он шагнул через царя
в) отодвинул и прошёл
7. Что разрушило силу сна царевны?
а) свежий воздух
б) пение царевича
в) поцелуй царевича
8. Какой художественный приём использовал В.А. Жуковский?
а) аллегорию
б) сравнение
в) пословицы, поговорки
9. Какую сказку пишет А.С.Пушкин параллельно «Спящей царевне» В.А.Жуковского?
а) «Сказку о царе Салтане»
б) «Сказку о мёртвой царевне…»
в) «Сказку о золотом петушке»
10. Прологом к какому произведению относится «У лукоморья дуб зелёный…»?
а) «Сказка о мёртвой царевне»
б) «Сказка о царе Салтане»
в) «Руслан и Людмила»
11. Какие элементы композиции народных сказок присутствуют в отрывке «У лукоморья»?
а) концовка
б) зачин
в) зачин и концовка
12. Какие герои народных сказок встречаются у Пушкина в отрывке
«У лукоморья»?
а) кот ученый, русалка, богатырь
б) Баба Яга, Кащей, царевна
в) витязи, королевич, дуб зелёный
13. Какой эпитет употребил А.С.Пушкин для описания царя?
а) добрый
б) гордый
в) грозный
14. Какие герои из поэмы «Руслан и Людмила» упоминаются в отрывке
«У лукоморья»?
а) тридцать витязей прекрасных
б) колдун несёт богатыря
в) в темнице там царевна тужит
15. Кто является сказочником в отрывке «У Лукоморья»?
а) бурый волк
б) кот учёный
в) русалка
16. Кем для А.С.Пушкина был В.А.Жуковский?
а) родственником
б) учителем
в) наставником
17. Кто сказал, что «Без Жуковского мы не имели бы Пушкина»?
а) Тургенев
б) Белинский
в) Толстой
ЗИМНЯЯ СЕССИЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ. Тест.
5 класс
ОТВЕТЫ
«2» — 0-8 баллов;
«3» — 9-14;
«4» — 15-16;
«5» — 17 .
- БВ
- Б
- А
- Б
- Б
- В
- А
- Б
- В
- А
- Б
- А
- Б
- Б
- Б
- Б
Тогда же в Царском селе оба поэта вступают в некое шуточное соревнование на тему «Пишем сказки в народном стиле». Результатом стали две сказки Жуковского — «О Царе Берендее» (на основе конспекта Пушкина) и «О спящей царевне» (на основе сказки братьев Гримм, которую Жуковский ещё в 1826 г. перевёл на русский как «Царевна-шиповник»). Пушкин ответил ему всего одной сказкой «О царе Салтане». Свидетелем этого состязания стал ещё один будущий гений русской литературы — Николай Гоголь.
Н. В. Гоголь, из письма к А. С. Данилевскому, 2 ноября 1831 г.:
«Все лето я прожил в Павловске и Царском Селе… Почти каждый вечер собирались мы — Жуковский, Пушкин и я. О, если бы ты знал, сколько прелестей вышло из-под пера сих мужей. …Жуковского узнать нельзя. Кажется, появился новый обширный поэт, и уже чисто русский. Ничего германского и прежнего…».
Пиетет перед своими кумирами не позволил Гоголю решить исход поединка. Но суд вынесло время. Многие ли из вас знают упомянутые сказки Жуковского? А вот «Царя Салтана» знает и стар, и млад. Как и знаменитый полёт Гвидона в образе шмеля — нашедший музыкальное воплощение в опере Римского-Корсакова.
Хотя Жуковский, действительно, далеко ушёл в этих сказках от своего отвлечённо-мистического стиля, русский колорит здесь всё равно носит больше орнаментальный характер. А его «Спящая царевна» во многом сохраняет черты западного первоисточника.
Пушкин же пронизал «русским духом» весь строй, тон и образность поэмы.
«Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? куда?
Ладно ль за морем иль худо?
И какое в свете чудо?»
Сказка Пушкина более бойкая, насыщенная и динамичная, нежели у Жуковского. В ней мы можем видеть характерные для народной поэзии повторы, простоту языка, обилие глаголов, «зеркальные» описания.
«В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идет,
Бочка по морю плывет».
Да и полное название сказки — «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди» — как бы отсылало нас к длинным названием лубочных книг.
Замысел этой сказки вызревал у Пушкина уже давно. Уже в 1822 г. в т.н. «кишинёвской» тетради поэта мы можем увидеть запись о бездетном царе, подслушивающем трёх сестёр.
Азадовский считал, что это запись, скорее, книжного сюжета, а не народного, и указывал на похожий мотив в сборнике сказок итальянца Страпаролы.
В 1824 году в Михайловском, видимо, со слов Арины Родионовны, Пушкин конспектирует сказку «Чудесные дети». По сюжету она намного ближе к будущему «Царю Салтану». Правда, здесь царевна сначала рождает 33 мальчика, а затем ещё одного — весьма примечательного («ножки по колено серебряные, ручки по локотки золотые, во лбу звезда, в заволоке месяц»). Роль злобной завистницы играет мачеха царя, а не неудачливые «ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой». Далее следует знакомый сюжет с подменой письма, закупориванием в бочку (правда, здесь две бочки, одна — для первых 33 сыновей), последующим освобождением, царствованием сына на острове и желанием отца Султана Султановича (именно так, плюс указание на то, что он «турецкий государь») посетить остров. Кстати, именно здесь — в описании чудес острова — появляется Лукоморие с говорящим котом.
Интересно, что 33 сына тоже попадут в сказку Пушкина, но преображёнными в братьев Царевны-Лебеди, несущих службу в подводной дружине под предводительством дядьки, которого поэт назвал Черномором, несмотря на то, что уже использовал это имя для карла-колдуна в «Руслане и Людмиле».
В 1828 году Пушкин уже написал знаменитый зачин — «Три девицы под окном Пряли поздно вечерком» — но большая часть текста оформилась уже во время состязания с Жуковским.
К тому времени Александр Сергеевич как раз женился на Наталье Гончаровой, поэтому в образе невесты-красотки и теме женитьбы для него было много личного.
Азадовский указывал, что образ Лебеди вполне мог быть заимствован из сборника народных песен Кирши Данилова, который Пушкин хорошо знал.
«Былина о Потоке»:
«…А и ты Поток Михайло Иванович,
Не стреляй ты меня, лебедь белую,
Не в кое время пригожуся тебе».
Выходила она на крутой бережок,
Обернулася душой красной девицей…»
В том же сборнике можно встретить и ещё одно знакомое имя:
«Добро ты баба,
Баба-Бабариха…»
Несмотря на источники, сюжет «Царя Салтана» приобрёл совершенно оригинальные черты, в число которых входит и описание царства Гвидона — некой утопии, где «все богаты, Изоб нет, одни палаты». Финансовое благополучие острову обеспечивает замечательная белка с драгоценными орехами, а охрану царства обеспечивают упомянутые богатыри-подводники.
«Сказочное» состязание так стимулировало двух поэтов, что они ещё долго не бросали этот жанр. Жуковский уже после смерти Пушкина напишет ещё одну, самую русскую свою сказку «Иван-Царевич и Серый Волк». Ну, а Пушкин, вдохновлённый во многом «Спящей царевной» Жуковского, напишет болдинской осенью 1833 г. свою «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях».
«Пушкинисты» прошлых лет, желающие во всех сказках поэта находить русские корни, настаивали на том, что первоисточником пушкинской «Царевны» была народная сказка про самоглядное зеркальце. Указывают и на запись 1824 г., которая выглядит так:
«Царевна заблудилася в лесу. Находит дом пустой — убирает его. Двенадцать братьев приезжают. „Ах, — говорят, — тут был кто-то — али мужчина, али женщина; коли мужчина, будь нам отец родной али брат названый; коли женщина, будь нам мать али сестра“… Сии братья враждуют с другими двенадцатью богатырями; уезжая, они оставляют сестре платок, сапог и шапку. „Если кровию нальются, то не жди нас“;.- Приезжая назад, спят они сном богатырским. Первый раз — 12 дней, второй — 24, третий — 31. Противники приезжают и пируют. Она подносит им сонных капель… и проч.
Мачиха ее приходит в лес под видом нищенки — собаки ходят на цепях и не подпускают ее. Она дарит царевне рубашку, которую та, надев, умирает. Братья хоронят ее в гробнице, натянутой золотыми цепями к двум соснам. Царевич влюбляется в ее труп, и проч.».
Несомненно, что многое из этой записи войдёт в окончательный вариант сказки. Но при этом сегодня любому ребёнку видно, что основой «Мертвой Царевны» Пушкина была не кто иная, как «Белоснежка и семь гномов» братьев Гримм. И пусть карлики превратились в статных богатырей, зато и число богатырей сократилось с 12-ти до канонических 7-ми. И там, и там есть индикатор красоты — волшебное зеркальце, завистливая мачеха, отравленное яблоко, стеклянный (хрустальный) гроб и чудесное пробуждение. Совпадают даже некоторые мелкие детали.
Сравните отрывок у Гримм:
«Когда она шила, загляделась на снег и уколола иглою палец, — и упало три капли крови на снег. …подумала она про себя: „Вот, если б родился у меня ребенок, белый, как этот снег, и румяный, как кровь, и черноволосый, как дерево на оконной раме!“».
со словами злой мачехи у Пушкина:
«Вишь какая подросла!
И не диво, что бела:
Мать брюхатая сидела
Да на снег лишь и глядела».
Но, как и обычно, Пушкин переработал детали немецкой сказки в русском духе, внеся много нового и в сюжет. Например, собаку, защищающую царевну, или тему поисков своей невесты женихом Елисеем. Его обращения к Солнцу, Луне и Ветру (характерные для народных сказок и напоминающие в чем-то плач Ярославны) гениальное перо Пушкина превратило в прекрасные лирические стихи.
«Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе.
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених ее». — «Постой…»
Нельзя не заметить и русский мотив похорон царевны через три дня («Ждали три дня, но она Не восстала ото сна»).
Да и сама царевна у Пушкина не похожа на избалованную «белоручку», а больше соответствует крестьянскому представлению об идеальной девушке.
«Дом царевна обошла,
Всё порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко печку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась».
В 1834 году Пушкин выпустит свою последнюю сказку. Но о ней уже позже…
Скачать материал
Скачать материал
- Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов
- Сейчас обучается 137 человек из 44 регионов
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
«СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ»
А. С.ПУШКИНА
И
«СПЯЩАЯ ЦАРЕВНА»
В. А. ЖУКОВСКОГО
Выполнил : Афлятунов Артур
Ученик 5б класса
Учитель: Насипова Люция Марсовна -
2 слайд
Цель: сравнение сказок А. Пушкина и В. Жуковского, выявление сходства и различия между ними и первоисточниками.
-
3 слайд
Задачи:
1. Прочитать сказки;
2. Сравнить сюжеты, композицию и героев сказок Пушкина и Жуковского;
3. Установить их первоисточники;
4. Выявить родство этих сказок с народными;
5. Установить сохранение традиций народных сказок в литературных произведениях;
6. Провести анкетирование учащихся и родителей;
7. Обобщить результаты сравнения, сделать выводы.
8. Создать свой текст, презентацию.
9. Принять участие в научно-практической конференции -
4 слайд
Актуальность нашей темы в том, что материала по сравнению сказок А.С. Пушкина и В.А. Жуковского в учебниках литературы нет, и он может быть использован как учителями, так и учащимися школы
Объект исследования — тексты: «Сказка о мертвой царевне» А. С. Пушкина, «Спящая царевна» В. А. Жуковского, «Белоснежка» братьев Гримм, «Спящая красавица» Шарля Перро
Предмет исследования — сюжеты, композиция (зачины, завязка, развитие действия, развязка) художественные средства (эпитеты, сравнения, повтор), герои произведений, совпадения и различия в них, наличие элементов народной сказки.
. -
5 слайд
Задачи:
1. Прочитать сказки;
2. Сравнить сюжеты, композицию и героев сказок Пушкина и Жуковского;
3. Установить их первоисточники;
4. Выявить родство этих сказок с народными;
5. Установить сохранение традиций народных сказок в литературных произведениях;
6. Провести анкетирование учащихся и родителей;
7. Обобщить результаты сравнения, сделать выводы.
8. Создать свой текст, презентацию.
9. Принять участие в научно-практической конференции -
6 слайд
Глава 1.
Теоретическая часть.
Лето 1831 года Жуковский и Пушкин проводили в Царском Селе. Там они вступили в шутливое «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной -
7 слайд
СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Название.
У Жуковского — «Спящая царевна» (название повторяет первоисточник). У Пушкина — «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (свое название). В названии есть общее слово — царевна. Она главная героиня. Также название говорит о различии: царевна Жуковского уснула, а у Пушкина — умерла. И название сообщает: у Жуковского она одинока, у Пушкинской царевны есть друзья — семь богатырей. -
8 слайд
СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Сюжет.
В основу сказок положен сюжет народной сказки.
Жуковский использовал сюжеты немецкой сказки «Царевна-шиповник» братьев Гримм и французской «Спящая в лесу красавица», обработанной Шарлем Перро. Сюжет его сказки точно повторяет сказку Шарля Перро.
Пушкин написал свое произведение на основе народных сказок, которые собирал, находясь в ссылке в Михайловском в годах. Переодевшись в крестьянский наряд, смешивался он на ярмарках с толпой людей, прислушиваясь к меткому народному слову, записывая рассказы сказителей. Другой источник — волшебные сказки Арины Родионовны. Именно о них он писал брату Льву: «Вечером слушаю сказки – и тем вознаграждаю недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» А М. К. Азадовский указывает на западно — европейские источники, в частности, на сказку «Белоснежка» братьев Гримм. Но это совпадение только внешнее. Пушкинское творение более поэтичное, выражающее идеи и идеалы русского народа. Рассмотрим совпадения и различия в сюжете сказок Пушкина и Жуковского -
9 слайд
СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Совпадения:
— беда с царевнами происходит по чьей-то злой воле;
— причина печальных событий с царевнами – желание отомстить, зависть, обида;
— зло совершают женщины: старуха-фея и царица (чернавка) — мачеха. Они губят царевен;
— с царевен снимается проклятие;
— царевен пробуждают царские сыновья: царевич Елисей и царский сын (без имени);
— царевны обе красавицы;
— царевичам помогают в поисках царевен: 11 чародеек — 7 богатырей (чисто русские, национальные персонажи у Пушкина);
— царевны пробуждаются — оживают;
— женитьба спасителей на царевнах;
— колдунья-фея и царица — мачеха превращаются в старушек, идя на злое дело; -
10 слайд
СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Различия в сюжете сказок:
— Судьбу царевны Жуковского предсказала 12-я фея — злая колдунья — она подстроила так и отомстила за то, что ее не пригласили на пир.
— У Пушкина от красавицы царевны избавляется злая мачеха из-за зависти (это традиционный сюжет русских народных сказок).
— У Пушкина царевна умерла (правдивая, реалистическая ситуация) — у Жуковского уснула (романтические мотивы).
— У Пушкина царевна мертвая лежала 3 дня (по русскому обычаю) – у Жуковского — 300 лет спала.
— Королевичу Елисею помогают силы природы (в русском фольклоре природа всегда помогает человеку) — царевичу Жуковского помогает старик.
— Царевна Пушкина лежит в хрустальном гробу в гроте — у Жуковского спит дома.
— Орудие зла у Пушкина – яблоко (предмет многих русских сказок) – у Жуковского — веретено.
— Пушкинская царевна пробудилась от удара королевича о гроб, который рассыпался (удар символизирует силу горя, готовность героя к самопожертвованию) — у Жуковского царевна просыпается от поцелуя царевича (романтические мотивы).
-У Пушкина зло наказано — мачеха от злости умерла — у Жуковского злая колдунья исчезла.
В сказках разные места действия: у Жуковского — дворец, бор — у Пушкина: дворец, терем в лесу, пустая гора. -
11 слайд
СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Композиция сказок похожа: как в народных, в них есть зачин
ЗАВЯЗКА
РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЙ
КУЛЬМИНАЦИЯ
Сказочная концовка — свадьба, пир -
12 слайд
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
Постоянные эпитеты – их много в обоих произведениях
у Жуковского: мертвым сном, дикий бор, дремучий лес, губки алые, гробовая тишина и др.
У Пушкина: красная девица, черная зависть, злая мачеха, алые губки, добрая весть, люди добрые, красно солнце, месяц ясный, ветер буйный, синее море и др.
Сравнения: у Жуковского: Вспыхнул вдруг, как от огня; Прянул конь от острых шпор И стрелой пустился в бор; Начал жить да поживать, Как дотоле, без забот.; В покое том вьется лестница винтом и др -
13 слайд
Глава 2.
Практическая часть.
Сказки Пушкина хорошо знают и любят люди разного возраста, помнят строчки наизусть. Это подтвердило проведенное нами анкетирование учащихся средних классов и их родителей.
Ответы показали, что, несмотря на не детский возраст, эта группа людей знает сказки
Сказка Жуковского «Спящая царевна»
Сказка Пушкина «Сказка о мертвой царевне» -
14 слайд
Глава 2.
Практическая часть.
Помним наизусть строчки -
15 слайд
Глава 2.
Практическая часть.
Цитируемые строчки -
16 слайд
ВЫВОД
Проведя исследование, мы установили, что Жуковский взял за основу литературные сказки – «Шиповник» братьев Гримм (в его переводе «Царевна-шиповник») и «Спящая красавица» французского писателя Шарля Перро, объединил оба варианта и переложил стихом. Он русифицировал сказку, введя некоторые русские народные черты. Но все же в ней чувствуется стилистическая близость к французскому источнику: во-первых, образ феи-колдуньи не характерен для русских сказок; во- вторых, рак-предсказатель вообще не русский образ; в — третьих, преобладают романтические мотивы и элементы. А Пушкин написал свою, неповторимую литературную сказку. Она отличается сюжетом, героями, языком. Нужно отметить стилистическое своеобразие сказки Пушкина и его новаторство: -
17 слайд
Мы видим, Пушкин создал истинно народную сказку, она вобрала все традиции русской народной сказки. Обратясь к народным сказкам, он творчески переработал фольклорные элементы, соединил народные сказочные традиции и литературное новаторство. Несмотря на то, что между сказками о царевнах есть сходства, различий все-таки больше. В пушкинской сказке больше событий, напряженнее сюжет, народный язык, обилие народных выражений, традиционных образов. Написанные по похожему сюжету, они воспринимаются как совершенно разные произведения. В пушкинской — русский дух, народные образы и язык, увлекательный сюжет, интрига, зависть. Его сказка – прямая наследница народной сказки. Многие слова пушкинской сказки как будто произнесены сказителем: «Аль откажешь мне в ответе? », «Начал жить да поживать», «Ждет-пождет», «Инда очи разболелись, глядючи». С. Я. Маршак говорил: «В созданиях народной поэзии Пушкина привлекают не только фабула и причудливые узоры внешней формы, но прежде всего реалистическая основа, их нравственное содержание». Пушкин воспринял от народных сказок гуманистические идеи и веру в победу добра и справедливости. Сказки Пушкина хорошо знают и любят люди разного возраста, помнят строчки наизусть.
-
18 слайд
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, проведенное исследование и анкетирование подтверждает нашу гипотезу, что в сказках «Спящая царевна» В. А. Жуковского и «Сказке о мертвой царевне» А. С. Пушкина различий больше, чем общего, и сказка Пушкина ближе к русским народным, легко запоминается, поэтому ее хорошо знают и любят как дети, так и взрослые. Сказки любимого поэта есть в каждой семье, и встреча с ними происходит в раннем возрасте. -
19 слайд
http://fordezign.ru/kliparty/18052-klipart-v-png-na-prozrachnom-fone-raznocvetnye-zavitushki.html
клипарт «Разноцветные завитушки», элемент декора на 1 слайде
А.С. Пушкин, Сказки Пушкина, издательство «ОЛМА Медиа Групп» (2011) , серия «Лучшие сказки для детей», художник Канивец Татьяна
Все элементы для создания фона взяты из книги. Изображения отсканированы и обработаны в программе Adobe Photoshop.
Рамочка сделана в программе Adobe Photoshop
http://yun.moluch.ru/archive/1/69/
https://yandex.ru/images/search?text=спящая%20красавица%20КОНЦОВКА
https://yandex.ru/images/search?p=2&text=сказка%20о%20мертвой%20царевне%20и%20о%20семи%20богатырях%20картинки=simage.Источники
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 055 666 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Другие материалы
- 06.06.2017
- 561
- 0
- 06.06.2017
- 2195
- 3
- 06.06.2017
- 1334
- 0
- 06.06.2017
- 764
- 3
- 06.06.2017
- 1017
- 0
Рейтинг:
1 из 5
- 06.06.2017
- 5394
- 59
Рейтинг:
4 из 5
- 06.06.2017
- 10934
- 1806
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
-
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
-
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
-
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
-
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Тест по литературе по сказкам А.С. Пушкина и В.А. Жуковского 5 класс с ответами. Тест состоит из 17 заданий с выбором ответа.
1. Как называется сказка В.А. Жуковского?
1) «Спящая красавица»
2) «Спящая царевна»
3) «Спящая королева»
2. Почему на праздник не пригласили двенадцатой чародейки?
1) была злая, старая, хромоногая
2) она не нравилась царю
3) двенадцатого золотого блюда не нашлось
3. Какое заклинание произнесла незваная чародейка?
1) обещала жениха богатого
2) смерть во цвете лет
3) обещала трехсотлетний сон
4. Как пытался уберечь свою дочь от заклятья царь?
1) запретил пользоваться веретеном во всём царстве
2) велел спрятать царевну до 18 лет во дворце
3) не разрешал царевне выходить из дворца
5. Кто рассказал историю про заколдованный дворец царевичу?
1) отец
2) старик
3) странники
6. Проход во дворец загораживали уснувшие царь с царицею. Как царевич попал во дворец?
1) перепрыгнул через них
2) молитву сотворя, он шагнул через царя
3) отодвинул и прошёл
7. Что разрушило силу сна царевны?
1) свежий воздух
2) пение царевича
3) поцелуй царевича
8. Какой художественный приём использовал В.А. Жуковский?
1) аллегорию
2) сравнение
3) пословицы, поговорки
9. Какую сказку пишет А.С. Пушкин параллельно «Спящей царевне» В.А. Жуковского?
1) «Сказку о царе Салтане»
2) «Сказку о мёртвой царевне…»
3) «Сказку о золотом петушке»
10. Прологом к какому произведению относится «У лукоморья дуб зелёный…»?
1) «Сказка о мёртвой царевне»
2) «Сказка о царе Салтане»
3) «Руслан и Людмила»
11. Какие элементы композиции народных сказок присутствуют в отрывке «У лукоморья»?
1) концовка
2) зачин
3) зачин и концовка
12. Какие герои народных сказок встречаются у Пушкина в отрывке «У лукоморья»?
1) кот ученый, русалка, богатырь
2) Баба Яга, Кащей, царевна
3) витязи, королевич, дуб зелёный
13. Какой эпитет употребил А.С. Пушкин для описания царя?
1) добрый
2) гордый
3) грозный
14. Какие герои из поэмы «Руслан и Людмила» упоминаются в отрывке «У лукоморья»?
1) тридцать витязей прекрасных
2) колдун несёт богатыря
3) в темнице там царевна тужит
15. Кто является сказочником в отрывке «У Лукоморья»?
1) бурый волк
2) кот учёный
3) русалка
16. Кем для А.С. Пушкина был В.А. Жуковский?
1) родственником
2) учителем
3) наставником
17. Кто сказал, что «Без Жуковского мы не имели бы Пушкина»?
1) Тургенев
2) Белинский
3) Толстой
Ответы на тест по литературе по сказкам А.С. Пушкина и В.А. Жуковского 5 класс
1-2
2-3
3-2
4-1
5-2
6-2
7-3
8-1
9-2
10-3
11-1
12-2
13-3
14-2
15-2
16-2
17-2
Опубликовано: 07.11.2022
Обновлено: 07.11.2022
Слайд 1 «СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ»
А. С.ПУШКИНА
И
«СПЯЩАЯ ЦАРЕВНА»
В. А.
ЖУКОВСКОГО
Выполнил : Афлятунов Артур
Ученик 5б класса
Учитель: Насипова Люция Марсовна
Слайд 2Цель: сравнение сказок А. Пушкина и В. Жуковского, выявление сходства и различия
между ними и первоисточниками.
Слайд 3Задачи:
1. Прочитать сказки;
2. Сравнить сюжеты, композицию и героев сказок Пушкина и
Жуковского;
3. Установить их первоисточники;
4. Выявить родство этих сказок с народными;
5. Установить сохранение традиций народных сказок в литературных произведениях;
6. Провести анкетирование учащихся и родителей;
7. Обобщить результаты сравнения, сделать выводы.
8. Создать свой текст, презентацию.
9. Принять участие в научно-практической конференции
Слайд 4Актуальность нашей темы в том, что материала по
сравнению сказок А.С. Пушкина и В.А. Жуковского в учебниках литературы нет, и он может быть использован как учителями, так и учащимися школы
Объект исследования — тексты: «Сказка о мертвой царевне» А. С. Пушкина, «Спящая царевна» В. А. Жуковского, «Белоснежка» братьев Гримм, «Спящая красавица» Шарля Перро
Предмет исследования — сюжеты, композиция (зачины, завязка, развитие действия, развязка) художественные средства (эпитеты, сравнения, повтор), герои произведений, совпадения и различия в них, наличие элементов народной сказки.
.
Слайд 5Задачи:
1. Прочитать сказки;
2. Сравнить сюжеты, композицию и героев сказок Пушкина и
Жуковского;
3. Установить их первоисточники;
4. Выявить родство этих сказок с народными;
5. Установить сохранение традиций народных сказок в литературных произведениях;
6. Провести анкетирование учащихся и родителей;
7. Обобщить результаты сравнения, сделать выводы.
8. Создать свой текст, презентацию.
9. Принять участие в научно-практической конференции
Слайд 6Глава 1.
Теоретическая часть.
Лето 1831 года Жуковский и
Пушкин проводили в Царском Селе. Там они вступили в шутливое «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной
Слайд 7СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Название.
У Жуковского — «Спящая царевна» (название повторяет
первоисточник). У Пушкина — «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (свое название). В названии есть общее слово — царевна. Она главная героиня. Также название говорит о различии: царевна Жуковского уснула, а у Пушкина — умерла. И название сообщает: у Жуковского она одинока, у Пушкинской царевны есть друзья — семь богатырей.
Слайд 8СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Сюжет.
В основу сказок положен сюжет народной сказки.
Жуковский использовал сюжеты немецкой сказки «Царевна-шиповник» братьев Гримм и французской «Спящая в лесу красавица», обработанной Шарлем Перро. Сюжет его сказки точно повторяет сказку Шарля Перро.
Пушкин написал свое произведение на основе народных сказок, которые собирал, находясь в ссылке в Михайловском в годах. Переодевшись в крестьянский наряд, смешивался он на ярмарках с толпой людей, прислушиваясь к меткому народному слову, записывая рассказы сказителей. Другой источник — волшебные сказки Арины Родионовны. Именно о них он писал брату Льву: «Вечером слушаю сказки – и тем вознаграждаю недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» А М. К. Азадовский указывает на западно — европейские источники, в частности, на сказку «Белоснежка» братьев Гримм. Но это совпадение только внешнее. Пушкинское творение более поэтичное, выражающее идеи и идеалы русского народа. Рассмотрим совпадения и различия в сюжете сказок Пушкина и Жуковского
Слайд 9СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Совпадения:
— беда с царевнами происходит по чьей-то злой воле;
— причина
печальных событий с царевнами – желание отомстить, зависть, обида;
— зло совершают женщины: старуха-фея и царица (чернавка) — мачеха. Они губят царевен;
— с царевен снимается проклятие;
— царевен пробуждают царские сыновья: царевич Елисей и царский сын (без имени);
— царевны обе красавицы;
— царевичам помогают в поисках царевен: 11 чародеек — 7 богатырей (чисто русские, национальные персонажи у Пушкина);
— царевны пробуждаются — оживают;
— женитьба спасителей на царевнах;
— колдунья-фея и царица — мачеха превращаются в старушек, идя на злое дело;
Слайд 10СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Различия в сюжете сказок:
— Судьбу царевны Жуковского предсказала 12-я фея
— злая колдунья — она подстроила так и отомстила за то, что ее не пригласили на пир.
— У Пушкина от красавицы царевны избавляется злая мачеха из-за зависти (это традиционный сюжет русских народных сказок).
— У Пушкина царевна умерла (правдивая, реалистическая ситуация) — у Жуковского уснула (романтические мотивы).
— У Пушкина царевна мертвая лежала 3 дня (по русскому обычаю) – у Жуковского — 300 лет спала.
— Королевичу Елисею помогают силы природы (в русском фольклоре природа всегда помогает человеку) — царевичу Жуковского помогает старик.
— Царевна Пушкина лежит в хрустальном гробу в гроте — у Жуковского спит дома.
— Орудие зла у Пушкина – яблоко (предмет многих русских сказок) – у Жуковского — веретено.
— Пушкинская царевна пробудилась от удара королевича о гроб, который рассыпался (удар символизирует силу горя, готовность героя к самопожертвованию) — у Жуковского царевна просыпается от поцелуя царевича (романтические мотивы).
-У Пушкина зло наказано — мачеха от злости умерла — у Жуковского злая колдунья исчезла.
В сказках разные места действия: у Жуковского — дворец, бор — у Пушкина: дворец, терем в лесу, пустая гора.
Слайд 11СРАВНЕНИЕ СКАЗОК
Композиция сказок похожа: как в народных, в них есть зачин
ЗАВЯЗКА
РАЗВИТИЕ
ДЕЙСТВИЙ
КУЛЬМИНАЦИЯ
Сказочная концовка — свадьба, пир
Слайд 12СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
Постоянные эпитеты – их много в обоих произведениях
у Жуковского: мертвым сном,
дикий бор, дремучий лес, губки алые, гробовая тишина и др.
У Пушкина: красная девица, черная зависть, злая мачеха, алые губки, добрая весть, люди добрые, красно солнце, месяц ясный, ветер буйный, синее море и др.
Сравнения: у Жуковского: Вспыхнул вдруг, как от огня; Прянул конь от острых шпор И стрелой пустился в бор; Начал жить да поживать, Как дотоле, без забот.; В покое том вьется лестница винтом и др
Слайд 13Глава 2.
Практическая часть.
Сказки Пушкина хорошо знают и
любят люди разного возраста, помнят строчки наизусть. Это подтвердило проведенное нами анкетирование учащихся средних классов и их родителей.
Ответы показали, что, несмотря на не детский возраст, эта группа людей знает сказки
Сказка Жуковского «Спящая царевна»
Сказка Пушкина «Сказка о мертвой царевне»
Слайд 14Глава 2.
Практическая часть.
Помним наизусть строчки
Слайд 15Глава 2.
Практическая часть.
Цитируемые строчки
Слайд 16ВЫВОД
Проведя исследование, мы установили, что Жуковский взял
за основу литературные сказки – «Шиповник» братьев Гримм (в его переводе «Царевна-шиповник») и «Спящая красавица» французского писателя Шарля Перро, объединил оба варианта и переложил стихом. Он русифицировал сказку, введя некоторые русские народные черты. Но все же в ней чувствуется стилистическая близость к французскому источнику: во-первых, образ феи-колдуньи не характерен для русских сказок; во- вторых, рак-предсказатель вообще не русский образ; в — третьих, преобладают романтические мотивы и элементы. А Пушкин написал свою, неповторимую литературную сказку. Она отличается сюжетом, героями, языком. Нужно отметить стилистическое своеобразие сказки Пушкина и его новаторство:
Слайд 17 Мы видим, Пушкин создал
истинно народную сказку, она вобрала все традиции русской народной сказки. Обратясь к народным сказкам, он творчески переработал фольклорные элементы, соединил народные сказочные традиции и литературное новаторство. Несмотря на то, что между сказками о царевнах есть сходства, различий все-таки больше. В пушкинской сказке больше событий, напряженнее сюжет, народный язык, обилие народных выражений, традиционных образов. Написанные по похожему сюжету, они воспринимаются как совершенно разные произведения. В пушкинской — русский дух, народные образы и язык, увлекательный сюжет, интрига, зависть. Его сказка – прямая наследница народной сказки. Многие слова пушкинской сказки как будто произнесены сказителем: «Аль откажешь мне в ответе? », «Начал жить да поживать», «Ждет-пождет», «Инда очи разболелись, глядючи». С. Я. Маршак говорил: «В созданиях народной поэзии Пушкина привлекают не только фабула и причудливые узоры внешней формы, но прежде всего реалистическая основа, их нравственное содержание». Пушкин воспринял от народных сказок гуманистические идеи и веру в победу добра и справедливости. Сказки Пушкина хорошо знают и любят люди разного возраста, помнят строчки наизусть.
Слайд 18ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, проведенное исследование и
анкетирование подтверждает нашу гипотезу, что в сказках «Спящая царевна» В. А. Жуковского и «Сказке о мертвой царевне» А. С. Пушкина различий больше, чем общего, и сказка Пушкина ближе к русским народным, легко запоминается, поэтому ее хорошо знают и любят как дети, так и взрослые. Сказки любимого поэта есть в каждой семье, и встреча с ними происходит в раннем возрасте.
Слайд 19http://fordezign.ru/kliparty/18052-klipart-v-png-na-prozrachnom-fone-raznocvetnye-zavitushki.html
клипарт «Разноцветные завитушки», элемент декора на
1 слайде
А.С. Пушкин, Сказки Пушкина, издательство «ОЛМА Медиа Групп» (2011) , серия «Лучшие сказки для детей», художник Канивец Татьяна
Все элементы для создания фона взяты из книги. Изображения отсканированы и обработаны в программе Adobe Photoshop.
Рамочка сделана в программе Adobe Photoshop
http://yun.moluch.ru/archive/1/69/
https://yandex.ru/images/search?text=спящая%20красавица%20КОНЦОВКА
https://yandex.ru/images/search?p=2&text=сказка%20о%20мертвой%20царевне%20и%20о%20семи%20богатырях%20картинки=simage.
Источники
