5 примеров итогового сочинения 2022-2023 на тему какую книгу вы бы хотели экранизировать? С аргументами из литературы, каждое сочинение с вступлением и выводом для допуска 11 классов к ЕГЭ 2023.
Пример итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Мы часто фантазируем о том, что могли бы сделать в будущем. Мечты у каждого свои, их список велик. Одной из моих грез является экранизация произведений А. Платонова. Этот автор — весьма самобытный и одаренный писатель, поэтому было бы интересно перенести его неповторимый язык в мир кино. Чтобы было легче представить это, приведу примеры.
Впечатляющим произведением А. Платонова является рассказ «Песчаная учительница». Во времена, когда женский вопрос особенно актуален, эта книга могла бы выйти в прокат достойно. Зачем наделять кино-женщину мужскими достоинствами и недостатками, когда можно показать реальную силу слабого пола, которая заключается вовсе не в умении владеть оружием? Мария Нарышкина не бегает за преступниками и не останавливает мировое зло, тем не менее, ее вклад в общественное благополучие не менее значителен, чем у героинь Анжелины Джоли. Мария выбрала трудное призвание сельской учительницы и вложила в свою работу очень много ума, изобретательности, энергии. Благодаря ее усилиям жители смогли справиться со стихией, разрушающей их жизнь, и построить преуспевающее село посреди песков. Хошутово преобразилось под чутким руководством одного талантливого и неравнодушного человека. Она проявила смекалку и ум, которых не хватило районным управляющим. Эта жизненная история помогла бы режиссерам раскрыть тему равноправия мужчин и женщин более реалистично и ярко, чем во многих современных фильмах, где девушки просто играют не свои гендерные роли.
Есть и другое произведение автора, которое смотрелось бы здорово на экране. Повесть «Котлован» наполнена горькой сатирой на советское прошлое. Строительство «общего дома» действительно напоминало рытье могилы, если вспомнить количество жертв массовых репрессий. Платонов описал зарождение коммунизма на примере одной стройки, где все люди бесправны, несчастны и ожесточены лишениями. Символом бесперспективности затеи становится смерть ребенка, который так и не дожил до социализма, ведь временные трудности и перегибы на местах — это и есть сущность общего дела, которое только лишь разобщает героев. Очень кинематографично противопоставление прошлого и настоящего в произведении: до революции Юлия жила счастливо, строила планы на будущее, любила, а после вынуждена была выйти за пролетария, который бил жену, всячески упрекал ее былым достатком и довел ее до ранней смерти. Этот пример показывает, как глупо судить людей по сословию и доверять определенному классу абсолютную власть. Фильм об этом заставил бы нас задуматься, к какому будущему России нельзя двигаться ни в коем случае.
Таким образом, книги Платонова злободневны и наполнены динамикой, что позволяет снять по ним высокохудожественные фильмы, которые захочется пересматривать снова и снова. Его герои реалистичны, они вызывают сочувствие читателя. Его произведения позволяют вспомнить историю страны и сделать важные выводы о том, какой должна быть ее судьба в дальнейшем.
Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Зачастую люди делятся на два лагеря: те, кто обожает читать, и другие — предпочитающие фильмы. Однако первая группа не менее любит смотреть фильмы, снятые по мотивам их любимого произведения. И тут иногда возникает проблема — не все книги удостоены чести иметь собственную экранизацию. В моем личном списке прочитанного есть несколько произведений, которые я хотела бы увидеть на экране.
Для книголюба экранизация одной из его любимых историй — настоящий праздник. Представьте: вы несколько раз перечитывали то или иное произведение, знаете отрывки наизусть и привыкли к героям, будто к родным. И тут выходит фильм, который рассказывает именно эту историю. Чудесно, не правда ли? Однако не каждая книга может похвастаться собственной экранизацией, поэтому я хотела бы рассказать о паре произведений, пока не удостоенных подобной чести.
Одним из моих любимых романов является «Дом, в котором…» Мариам Петросян. Он состоит из нескольких частей и повествует о жизни школы-интерната для детей, с которыми не хотят «возиться» их родители. Несмотря на подобную сюжетную линию, при прочтении произведение открывается совершенно с иной стороны, нежели можно предположить по аннотации. Роман антиутопичен, загадочен и очень завлекает. На протяжении всей книги герои удивляют своими действиями и словами, зачастую невероятно мудрыми для подростков. И нет, сюжет здесь не закручен на трагичности судьбы ребенка-инвалида. Напротив, дети в Доме по-своему счастливы, для них это собственная вселенная, в которую они будто бы сбежали от реального, жестокого к ним мира. Я непременно хотела бы увидеть фильм, снятый по мотивам этого романа, ведь в нем огромное количество морали и интригующих сюжетных поворотов.
Еще один роман, не попавший в поле зрения режиссеров, называется «Отбор». Кира Касс написала несколько книг, составляющих единую серию, и каждая из последующих ничуть не уступает предыдущим. В центре повествования находятся девушки, приехавшие с разных уголков страны с единственной, общей целью: добиться расположения принца и стать его любимой супругой, верной соратницей и правой рукой в королевских делах. Такое необычное соревнование, кажется, не радует самого принца, однако он не может спорить с родителями — королем и королевой. В книге описываются этапы отбора, которые приходится проходить девушкам-кандидаткам, а также козни и обманы, с помощью которых многие пытаются сжульничать. Это невероятно захватывающая серия книг, экранизация которой могла бы стать любимой для многих зрителей.
Говоря о любимых литературных произведениях, каждый найдет в памяти именно то, которое так и не удалось увидеть на экране. Я уверена, что каждый читающий человек однажды задумывался, как бы он воплотил ту или иную книжную экранизацию. Однако книголюбам чаще всего остается только верить, что когда-нибудь именно их любимую книгу выберут для того, чтобы снять по ней фильм или даже несколько.
Пример №3 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Если бы мне предложили выбрать произведение русской литературы для экранизации, я бы с уверенностью назвала роман «Дворянское гнездо» Ивана Сергеевича Тургенева. Мой выбор не случаен, его легко объяснить. В этом произведении отражен огромный исторический пласт, два столетия — восемнадцатое и девятнадцатое. Кроме этого, Тургенев отлично изобразил социальные классы — сословия того времени. Да и сюжет этого творения захватывает и заставляет задуматься над жизненными ценностями. Роман «Дворянское гнездо» уже был экранизирован, правда, это было очень давно, уже почти пятьдесят лет назад, поэтому вполне можно было бы переснять.
Название фильма я бы оставила такое же, как у Тургенева. В нем заложен глубинный смысл — значение дома, рода, семьи. Основной акцент же в кинокартине сделала бы на любви главных героев, Федора Лаврецкого и Лизы Калитиной. Эти герои не счастливы, так как не могут быть вместе. Общественные законы того времени не позволяли им этого. А поступать наперекор принятым нормам в то время было совершенно невозможно.
В соответствии с тем, какое событие будет в центре фильма, мы определим жанр как мелодраму. Аудитория — взрослые люди, знающие историю нашего государства. Хотя для людей, не сведущих в этой теме, этот фильм также будет полезен, позволит узнать много нового.
Иван Сергеевич Тургенев уделял большое внимание пейзажу, поэтому снимать фильм следует в живописной местности. Кроме этого, следует учесть и тот факт, что автор строил сюжет произведения на таком приеме, как психологический параллелизм, и показывал душевное состояние героев через состояние природы. В кино, несомненно, следует уделить должное внимание этому приему.
В фильме мне хотелось бы немного изменить сюжет романа, правильнее даже сказать, дополнить заключительную часть, эпилог. На мой взгляд, молодое поколение следует показать уже в более зрелом возрасте. Таким образом получится ярче показать связь поколений. А именно это и хотел изобразить автор.
Конец фильма хотелось бы сделать лиричным и показать, как спустя долгие годы встречаются два любящих друг друга человека — Федя и Лиза. Эта встреча произойдет в монастыре, в тишине, под треск свечей. Особенное внимание в этой сцене следует уделить освещению. Оно должно быть неярким, интимным. Это момент единения двух душ, которые так и не смогли быть вместе. Печальный момент, который оставляет в душе тяжелое чувство.
Подводя итог сказанному, хочется еще раз подчеркнуть, что в центр фильма, снятого по знаменитому роману И.С. Тургенева «Дворянское гнездо», будет положена история трагичной любви Федора и Елизаветы, которые должны расстаться по воле общества. Лиза не строит новых отношений, она остается верной своим чувствам и уходит в монастырь. Это ее судьба, ее выбор. Федор же ничего не может изменить, ему приходится лишь смириться. Не стоит забывать о том, что он женатый человек. Я думаю, фильм будет иметь огромный успех. Главное — игра актеров. Именно этому следует уделить особенное внимание.
Пример №4 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Книга играет огромную роль в жизни каждого человека. Она способна открыть перед нами волшебные миры, показать другие страны, познакомиться с интересными людьми. Читая, мы словно попадаем в другое измерение, где наше воображение рисует нам изумительные картины природы, открывает характеры героев. Но иногда хочется почувствовать себя настоящим режиссёром и поделиться своей интерпретацией любимой книги с каждым человеком.
Я прочитала огромное количество книг, начиная с классики, которую изучала в школе и заканчивая современно литературой. В предпочтении у меня всегда были такие литературные жанры как мистика, ужасы, фантастика и драма. Прочитав однажды книгу Стивена Кинга под названием «Противостояние», которая каким-то странным образом оказалась в доме моего детства, я влюбилась как в автора, так и в его произведения. Этот роман смог показать мне настоящую магию воображения, открыл мне потрясающий, мрачный мир фантазий автора. Здесь было все – любовь и жестокость, предательство и милосердие, добро и настоящее первородное зло. Когда же, спустя какое-то время я увидела экранизацию романа, то была немного удивлена и расстроена, ведь многое в моем воображении было по-другому. Именно поэтому иногда хочется почувствовать себя настоящим мастером кинематографа и открыть миру свое видение любимого произведения. Книга, которую я хотела бы экранизировать – это «Талисман» Стивена Кинга». Именно она способна поразить воображение любого читателя и открыть перед ним действительно волшебный мир.
Если говорить о сюжете, то главным героем произведения является мальчик -подросток по имени Джек. Его мама, в прошлом известная актриса, постепенно умирает от рака. Они вынуждены колесить по стране, чтобы спастись от надоедливого друга умершего отца, который преследует лишь корыстные, жестокие цели в отношении несчастной семьи. Джек безумно страдает и ищет всяческие пути, чтобы спасти любимую мать, но, кончено, выхода не находит.
Когда мальчик находится на пике отчаяния, то находит помощь с неожиданной стороны. Перед ним открывается параллельный чудесный, но и весьма опасный мир, в котором у каждого человека из настоящего есть двойник. Таким образом он узнает, что его мать в другом мире является умирающей от рака королевой и только он – Джек способен ее излечить. На пути мальчика встречается множество опасных личностей, способных на жуткие и весьма жестокие поступки. Несколько раз он оказывается в шаге от смерти, но все равно продолжает идти по намеченному пути. Потрясающие, волнительные приключения Джека поразили меня. Воображение рисовало параллельный мир с его волшебными жителями и показывало жестокую правду реальной жизни. В финале, ценой огромных усилий и пройдя множество испытаний, мальчик все же спасает свою маму.
Эта книга показала мне что такое настоящая любовь к самому близкому человеку. На что способен ребенок ради своей матери. Открыла глаза на всю жестокость нашего мира, на неспособность людей помогать в трудную минуту, а лишь наживаться на горе других.
Пример №5 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Если бы мне предложили выбрать произведение русской литературы для экранизации, я бы с уверенностью назвала роман-эпопею «Война и мир» Л. Н. Толстова. Мой выбор не случаен, его легко объяснить. Роман-эпопея «Война и мир» одно из самых значимых произведений русской классической литературы. И, конечно, фильм по данной книге заставит зрителей задуматься о многих жизненных вопросах.
Так, смена взглядов Андрея Болконского позволит зрителям понять истинные ценности жизни к вовремя распознать ложные. Кумиром тщеславного Болконского был Наполеон, герой искал призвания, больше всего на свете желал славы. Для этого он был готов пожертвовать чем угодно: «Смерть, раны, потеря семьи, ничего мне не страшно». Честолюбивые взгляды героя меняются, когда он получает ранение в бою, падает и видит над собой небо Аустерлица.
К Болконскому приходит новое понимание мира, Наполеон уже кажется ему ничтожным человеком, он осознаёт истинную ценность жизни: «В эту минуту Наполеон казался ему столь маленьким, ничтожным человеком в сравнении с тем, что происходило теперь между его душой и этим высоким, бесконечным небом…». Когда Болконский оставит идею своего Тулона, зритель поймёт, что главное в жизни — не слава и бессмертие имени, а сама жизнь во всех её проявлениях.
Кроме того, экранизация романа-эпопеи заставит задуматься ещё и о том, как важно быть добрым человеком, проявлять милосердие, отзывчивость. Для подтверждения этой мысли можно обратиться к одному из ключевых эпизодов романа, когда Наташа Ростова отдаёт подводы раненым солдатам. Героиня жертвует имуществом, которое её семья должна была вывезти на этих телегах из Москвы. Несмотря на то, что её мать была против этого, героиня уговаривает её: «Это нельзя, маменька; это ни на что не похоже…». Наташа Ростова совершает поистине милосердный, искренний поступок. Она жертвует материальными благами ради спасения других людей, что не может не вызывать уважения к ней.
Таким образом, фильм по роману-эпопее «Война и мир» заставит зрителей задуматься о многих жизненных вопросах, важнейшие из которых — вопросы об истинных и ложных ценностях жизни, важности милосердия и помощи людей. Именно поэтому я считаю, что данная книга заслуживает экранизации.
- Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
- Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
(403 слова) Мы часто фантазируем о том, что могли бы сделать в будущем. Мечты у каждого свои, их список велик. Одной из моих грез является экранизация произведений А. Платонова. Этот автор — весьма самобытный и одаренный писатель, поэтому было бы интересно перенести его неповторимый язык в мир кино. Чтобы было легче представить это, приведу примеры.
Впечатляющим произведением А. Платонова является рассказ «Песчаная учительница». Во времена, когда женский вопрос особенно актуален, эта книга могла бы выйти в прокат достойно. Зачем наделять кино-женщину мужскими достоинствами и недостатками, когда можно показать реальную силу слабого пола, которая заключается вовсе не в умении владеть оружием? Мария Нарышкина не бегает за преступниками и не останавливает мировое зло, тем не менее, ее вклад в общественное благополучие не менее значителен, чем у героинь Анжелины Джоли. Мария выбрала трудное призвание сельской учительницы и вложила в свою работу очень много ума, изобретательности, энергии. Благодаря ее усилиям жители смогли справиться со стихией, разрушающей их жизнь, и построить преуспевающее село посреди песков. Хошутово преобразилось под чутким руководством одного талантливого и неравнодушного человека. Она проявила смекалку и ум, которых не хватило районным управляющим. Эта жизненная история помогла бы режиссерам раскрыть тему равноправия мужчин и женщин более реалистично и ярко, чем во многих современных фильмах, где девушки просто играют не свои гендерные роли.
Есть и другое произведение автора, которое смотрелось бы здорово на экране. Повесть «Котлован» наполнена горькой сатирой на советское прошлое. Строительство «общего дома» действительно напоминало рытье могилы, если вспомнить количество жертв массовых репрессий. Платонов описал зарождение коммунизма на примере одной стройки, где все люди бесправны, несчастны и ожесточены лишениями. Символом бесперспективности затеи становится смерть ребенка, который так и не дожил до социализма, ведь временные трудности и перегибы на местах — это и есть сущность общего дела, которое только лишь разобщает героев. Очень кинематографично противопоставление прошлого и настоящего в произведении: до революции Юлия жила счастливо, строила планы на будущее, любила, а после вынуждена была выйти за пролетария, который бил жену, всячески упрекал ее былым достатком и довел ее до ранней смерти. Этот пример показывает, как глупо судить людей по сословию и доверять определенному классу абсолютную власть. Фильм об этом заставил бы нас задуматься, к какому будущему России нельзя двигаться ни в коем случае.
Таким образом, книги Платонова злободневны и наполнены динамикой, что позволяет снять по ним высокохудожественные фильмы, которые захочется пересматривать снова и снова. Его герои реалистичны, они вызывают сочувствие читателя. Его произведения позволяют вспомнить историю страны и сделать важные выводы о том, какой должна быть ее судьба в дальнейшем.
Зачастую люди делятся на два лагеря: те, кто обожает читать, и другие — предпочитающие фильмы. Однако первая группа не менее любит смотреть фильмы, снятые по мотивам их любимого произведения. И тут иногда возникает проблема — не все книги удостоены чести иметь собственную экранизацию. В моем личном списке прочитанного есть несколько произведений, которые я хотела бы увидеть на экране.
Для книголюба экранизация одной из его любимых историй — настоящий праздник. Представьте: вы несколько раз перечитывали то или иное произведение, знаете отрывки наизусть и привыкли к героям, будто к родным. И тут выходит фильм, который рассказывает именно эту историю. Чудесно, не правда ли? Однако не каждая книга может похвастаться собственной экранизацией, поэтому я хотела бы рассказать о паре произведений, пока не удостоенных подобной чести.
Одним из моих любимых романов является «Дом, в котором…» Мариам Петросян. Он состоит из нескольких частей и повествует о жизни школы-интерната для детей, с которыми не хотят «возиться» их родители. Несмотря на подобную сюжетную линию, при прочтении произведение открывается совершенно с иной стороны, нежели можно предположить по аннотации. Роман антиутопичен, загадочен и очень завлекает. На протяжении всей книги герои удивляют своими действиями и словами, зачастую невероятно мудрыми для подростков. И нет, сюжет здесь не закручен на трагичности судьбы ребенка-инвалида. Напротив, дети в Доме по-своему счастливы, для них это собственная вселенная, в которую они будто бы сбежали от реального, жестокого к ним мира. Я непременно хотела бы увидеть фильм, снятый по мотивам этого романа, ведь в нем огромное количество морали и интригующих сюжетных поворотов.
Еще один роман, не попавший в поле зрения режиссеров, называется «Отбор». Кира Касс написала несколько книг, составляющих единую серию, и каждая из последующих ничуть не уступает предыдущим. В центре повествования находятся девушки, приехавшие с разных уголков страны с единственной, общей целью: добиться расположения принца и стать его любимой супругой, верной соратницей и правой рукой в королевских делах. Такое необычное соревнование, кажется, не радует самого принца, однако он не может спорить с родителями — королем и королевой. В книге описываются этапы отбора, которые приходится проходить девушкам-кандидаткам, а также козни и обманы, с помощью которых многие пытаются сжульничать. Это невероятно захватывающая серия книг, экранизация которой могла бы стать любимой для многих зрителей.
Говоря о любимых литературных произведениях, каждый найдет в памяти именно то, которое так и не удалось увидеть на экране. Я уверена, что каждый читающий человек однажды задумывался, как бы он воплотил ту или иную книжную экранизацию. Однако книголюбам чаще всего остается только верить, что когда-нибудь именно их любимую книгу выберут для того, чтобы снять по ней фильм или даже несколько.
Мы часто фантазируем о том, что могли бы сделать в будущем. Мечты у каждого свои, их список велик. Одной из моих грез является экранизация произведений А. Платонова. Этот автор — весьма самобытный и одаренный писатель, поэтому было бы интересно перенести его неповторимый язык в мир кино. Чтобы было легче представить это, приведу примеры.
Впечатляющим произведением А. Платонова является рассказ «Песчаная учительница». Во времена, когда женский вопрос особенно актуален, эта книга могла бы выйти в прокат достойно. Зачем наделять кино-женщину мужскими достоинствами и недостатками, когда можно показать реальную силу слабого пола, которая заключается вовсе не в умении владеть оружием? Мария Нарышкина не бегает за преступниками и не останавливает мировое зло, тем не менее, ее вклад в общественное благополучие не менее значителен, чем у героинь Анжелины Джоли. Мария выбрала трудное призвание сельской учительницы и вложила в свою работу очень много ума, изобретательности, энергии. Благодаря ее усилиям жители смогли справиться со стихией, разрушающей их жизнь, и построить преуспевающее село посреди песков. Хошутово преобразилось под чутким руководством одного талантливого и неравнодушного человека. Она проявила смекалку и ум, которых не хватило районным управляющим. Эта жизненная история помогла бы режиссерам раскрыть тему равноправия мужчин и женщин более реалистично и ярко, чем во многих современных фильмах, где девушки просто играют не свои гендерные роли.
Есть и другое произведение автора, которое смотрелось бы здорово на экране. Повесть «Котлован» наполнена горькой сатирой на советское прошлое. Строительство «общего дома» действительно напоминало рытье могилы, если вспомнить количество жертв массовых репрессий. Платонов описал зарождение коммунизма на примере одной стройки, где все люди бесправны, несчастны и ожесточены лишениями. Символом бесперспективности затеи становится смерть ребенка, который так и не дожил до социализма, ведь временные трудности и перегибы на местах — это и есть сущность общего дела, которое только лишь разобщает героев. Очень кинематографично противопоставление прошлого и настоящего в произведении: до революции Юлия жила счастливо, строила планы на будущее, любила, а после вынуждена была выйти за пролетария, который бил жену, всячески упрекал ее былым достатком и довел ее до ранней смерти. Этот пример показывает, как глупо судить людей по сословию и доверять определенному классу абсолютную власть. Фильм об этом заставил бы нас задуматься, к какому будущему России нельзя двигаться ни в коем случае.
Таким образом, книги Платонова злободневны и наполнены динамикой, что позволяет снять по ним высокохудожественные фильмы, которые захочется пересматривать снова и снова. Его герои реалистичны, они вызывают сочувствие читателя. Его произведения позволяют вспомнить историю страны и сделать важные выводы о том, какой должна быть ее судьба в дальнейшем.
Предыдущая
СочиненияИтоговое сочинение: Какие произведения становятся классическими?
Следующая
СочиненияИтоговое сочинение: Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?
Наверх
Темы
- Какие литературные герои Вам нравятся и почему?
- Какая книга вызвала у Вас сильное эстетическое впечатление?
- Почему классическая музыка всегда актуальна?
- Почему классическая литература всегда актуальна?
- Какие книги Вам нравятся и почему?
- Какие спектакли произвели на Вас сильное впечатление?
- Какая музыка Вам нравится и почему?
- Зачем современному человеку нужно классическое искусство?
- Может ли кино заменить литературу?
- Какой вид искусства Вам ближе?
- Творчество Пушкина глазами современного читателя
- Спектакль и фильм: в чем разница?
- Почему человеку полезно читать книги?
- Какие книги Вы бы включили в школьную программу?
- Может ли музыка помочь человеку в трудные минуты?
Аргументы
- А.Н. Островский, «Гроза». Мне очень близок по духу Кулигин — герой пьесы «Гроза». Он эрудирован и разумен, в отличие от большинства других персонажей. Механик тоже противостоит темному царству, как и Катерина, но делает это умнее и эффективнее. Он пытается разрушить его вредоносную идеологию изнутри. Кулигин убедительно доказывал окружению, что суеверия не имеют никакого смысла. Так, он объяснил действие громоотвода и поставил под сомнение наличие Ильи Пророка и его колесницы, якобы создающих гром. Конечно, в этом невежественном обществе ему мало кто поверил, но начало было положено. Он проложил путь к познанию, который привел множество городов российской глубинки к прогрессу и выходу из дремучести неведения. Кулигин — настоящий герой своего времени, потому что он в одиночестве боролся за правое дело — просвещение.
- М.А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». Мне очень понравился роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», потому что эта книга основана на оригинальном сюжете и написана виртуозно. Автор создал ироничные ситуации и диалоги, которые заставляют смеяться даже наших современников. Очень актуален образ Воланда — мудрого и циничного существа, которое несет на себе бремя справедливости, жестокое и тяжелое бремя. Его желчные комментарии, обращенные к действительности, актуальны и сейчас, хотя мы не в советской Москве. Автор подметил те тенденции и проблемы, которые не проходят со временем, а лишь видоизменяются, окрашиваясь в другие обстоятельства. Очень современно выглядит и красавица Маргарита — сильная женщина, способна и на колдовство ради любви. Описания двух миров и эпох невероятно красочны и детальны, в эту книгу читатель погружается с головой. Поэтому данный роман вызывает лишь положительные эмоции и глубокие раздумья.
- А.И. Куприн, «Гранатовый браслет». Классическая музыка всегда направит мысли человека в нужное русло и очистит его душу от налета повседневности. Это доказывает пример, описанный Куприным. Вера в финале была потрясена гибелью Желткова и деморализована своей ролью в ней. Муки вины заставляли вспоминать их первый и последний телефонный разговор, в котором героиня просила надоедливого ухажера оставить ее в покое. В последнем письме Георгий попросил ее послушать сонату Бетховена. Жени Райтер сыграла эту мелодию, и Вера во время прослушивания смогла углубиться в себя и найти ответы на интересующие ее вопросы. Благодаря классической музыке она вдруг осознала, какая любовь прошла мимо нее. Но вместе с этим открытием она узнала и другое: Георгий ее простил. От этого Вере стало намного лучше и легче жить. Мелодия очистила ее душу и вывела ее из состояния отчаяния. Вот почему такое искусство актуально всегда.
- Г.Н. Щербакова, «Вам и не снилось». Классическая литература актуальна всегда, потому что в ней описываются модели поведения в самых разных ситуациях, и люди учатся на чужом опыте, как себя вести. Например, Юля и Рома вспоминают драму Шекспира «Ромео и Джульетта», анализируя обстоятельства, в которых они оказались по вине родителей. Подросткам запрещали встречаться, потому что маму Юли и папу Ромы связывала давняя романтическая история, и нынешнюю жену Константина такие отношения не устраивали. Вера обманным путем разлучила их, и родственники даже помогали ей скрывать письма девочки к Роме. Сравнение этой истории с сюжетом Шекспира позволило детям вовремя понять, что это совсем не нормально. Родители не имели права ограничивать детей в личной жизни, основываясь только на своих личных антипатиях. Юля, в отличие от Джульетты, взяла инициативу в свои руки и приехала в Петербург, чтобы проведать Рому и доказать ему, что происходит что-то странное. И Рома тоже подозревает бабушку во лжи и раскрывает заговор. Герои воссоединились, несмотря на козни Веры и ее семьи. Они не повторили трагического пути шекспировских персонажей, потому что усвоили их опыт. Это говорит о полезности классической литературы в наши дни.
- М.А. Булгаков, «Собачье сердце». Мне очень нравится повесть «Собачье сердце», потому что автор очень иронично высмеял пороки людей, воздающие «разруху» и сегодня. Глупость и формализм Швондера, ведомость и невежество его последователей, не различающих полов, хамство и алчность Шарикова — все эти качества мешают нам развиваться и решать насущные проблемы. Он доказал на примере Шарикова, что человек — это не тот, кто ходит в костюме, ест за столом и кое-как разговаривает. Недостаточно физиологии для этого гордого звания. Важно быть развитым с моральной и интеллектуальной точек зрения, важно трудиться во благо общества, важно уважать окружающих и их свободы. Но многие существа, называющие себя «людьми», презирают закон и этику, нарушают права других, стремятся лишь к разрушению в угоду своим порочным наклонностям и зависимостям. Даже советская идеология не была близка «пролетарию» Шарикову, и ее он предал, когда обокрал Швондера. Его пример учит нас работать над собой, чтобы из Полиграфов превратиться в настоящих людей. Вот почему мне нравится эта книга.
- М. Горький, «На дне». Невероятно зрелищно и эмоционально представление, которое я увидел в театре (МХТ, Современнике, Большом, Вахтангова — какой удобно назвать). Спектакль по мотивам пьесы «На дне» произвел неизгладимое впечатление на зрителей. Когда со сцены звучали реплики «Человек — звучит гордо!», многие плакали. Ведь режиссеру удалось обнажить идею драмы и показать ее в конкретных воплощениях. И казалось, будто социальное дно из пьесы в спектакле становится местом старта, что герои в любой момент могут оттолкнуться от него и пойти вверх. Герои предстали в исполнении живых людей, и каждый актер привнес в персонажа что-то личное, что-то от себя и своего жизненного опыта. Поэтому смотреть столь эмоциональную драму интереснее, чем читать. Главные акценты понимаются глубже и врезаются в память сильнее. Я бы порекомендовал эту постановку всем читателям и театральным зрителям, потому что пьеса обретает новые смыслы именно на подмостках.
- Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Мне очень нравятся народные песни, которые могут и утешить, и развеселить, и заставить задуматься. Именно их люди вспоминают на застольях и в минуты грусти. Именно их мы напеваем, даже не зная текста. Вот и герои Некрасова ищут разрядку и душевную отраду в песнях и народных танцах. Матрена Тимофеевна поет о своем девичестве, о жизни в семье мужа и о том, какова доля жены и матери на Руси. Песня помогает крестьянам и в голоде, и в нужде. Знаменитая «Голодная» трогает читателя до глубины души и раскрывает народный характер. Мать готова сама умереть от недоедания, но сберечь хоть что-то для малышей. Эти фольклорные мотивы, песни без авторства очень близки по духу каждому русскому человеку. И я тоже люблю петь их в кругу родных, ведь совместное пение объединяет нас.
- Ф. Искандер, «Тринадцатый подвиг Геракла». Классическое искусство подарило миру универсальные образы, которые не меркнут со временем, а обретают новые смыслы и интерпретации. Например, учитель математики при обсуждении поступка ученика использует древнегреческий миф о Геракле. Казалось бы, где Геракл, а где советская школа? Но Харлампий Диогенович объясняет свою аналогию довольно остроумно: если древнегреческий герой совершил 12 подвигов и проявил смелость, то его неловкий последователь совершил тринадцатый «подвиг», но из-за трусости. Школьник проявил смекалку и упорство, но цель была ничтожна. Это меткое сравнение пристыдило мальчика и мотивировало его учиться лучше, чтобы его достижения были направлены на пользу делу. Вот так знание классики помогает человеку добиваться успеха на работе и налаживать контакт с людьми.
- А.И. Куприн, «Олеся». Кино не может заменить литературу, потому что располагает совсем иными средствами художественной выразительности и другими возможностями, ограничениями. Даже аудитория одного и другого вида искусства не всегда пресекается между собой. Сравним, например повесть «Олеся» и одноименный фильм 1971 года Бориса Ивченко. В кино образы героев и даже логические акценты совсем другие. Так, Олеся стала светловолосой и голубоглазой, и актриса (Людмила Чурсина) старше героини. Макияж никак не гармонирует с лесной чащей. Женственность, описанная Куприным, превратилась в настороженность, дикость и угрюмость, которые всегда появляются на крупном плане. Это совсем не та женщина, которую мы встречаем в повести. Да и природа в кино занимает больше художественного пространства и времени, чем в прозе Куприна. А деревня с ее нравами и повадками осталась в тени. Это дань советской идеологии с непогрешимыми крестьянами и пролетариями. Данный фильм не дублирует историю Куприна, он показывает нам совсем новую. Поэтому один вид искусства никогда не заменит другой.
- О. Хаксли, «О дивный новый мир». Из всех видов искусства мне больше всего нравится литература, как и Джону, герою антиутопии Хаксли. Герой, воспитанный на книгах и перенявший представление о настоящей жизни, наполненной страстями, индивидуальностью и свободой, не прижился в обществе пустышек, запрограммированных на одну лишь функцию. Именно творчество Шекспира помогло Джону развить внутренний мир и стать принципиальным, ярким и самобытным человеком. Литература показала ему правильные модели поведения и научила его основам нравственности. Джон стал собой, в то время как новые люди лишь соответствовали шаблону создателей, ведь не имели волевого сознания. Книги помогают в саморазвитии и мне. Благодаря им я узнаю себя.
- А.С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке». Творчество Пушкина актуально и в наши дни. Так, хрестоматийная история о жадной старухе и слабовольном старике демонстрирует характер отношений многих современных пар. Старуха лишь сетует на разбитое корыто и во всем винит мужа, который должен любой ценой решить проблему. Когда мужчине улыбается удача, его жена тут же наглеет и увеличивает количество запросов. И ни один статус, ни одни покупки уже не удовлетворяют ее. Ей хочется всего и сразу, при этом супруг довольствуется ролью кучера в ее свите или вовсе посылается куда подальше, ведь он — всего лишь источник материальных ресурсов, не более. В финале старуху с такой жизненной моделью ждет только разочарование: она остается у разбитого корыта. Эта история очень актуальна сегодня, ведь общество потребления превращает брак в эксплуатацию золотой рыбки.
- А.Н. Островский, «Бесприданница». Ни один спектакль не повторяется: каждый раз актеры играют по-своему, и все меняется. А фильм статичен: к нему ничего уже не прибавить, но от него и не убавить. Вот, например, фильм «Жестокий романс» 1984 года (режиссер Эльдар Рязанов) снят по мотивам пьесы Островского «Бесприданница». Режиссёр ответственно подошел к выбору мест и актеров, верно передал идею и колорит эпохи. Зритель погружается в атмосферу пьесы и уже не представляет героев иными, несмотря на то, что в пьесе Паратов не пел, а в фильме Сергей Михалков исполнил проникновенный романс. Даже финальное падение Ларисы, слишком натуралистично показанное режиссером и обойденное вниманием Островского, выглядит логичным и честным продолжением ее истории. А вот современные спектакли по мотивам пьесы часто искажают ее суть, сжимают художественное время и пространство, обедняют сюжет. Да и актрисам редко удается передать роковую красоту и женственность главной героини. Например, в рецензиях на премьеру спектакля в театре Пушкина 2003 года мы можем встретить жалобы на качество актерской игры и несоответствие актеров ролям. Удержать планку качества в спектаклях сложнее, ведь актеры тоже имеют свои обстоятельства и настроение, они не всегда могут раскрыться так, как этого ждет зритель. Поэтому разница очевидна: постановка на сцене не имеет дублей и времени на подготовку, она идет прямо сейчас, и герои более живые, динамичные; а фильм дает актерам возможность продемонстрировать свой лучший выход и закрепить результат навсегда.
- М.А. Шолохов, «Тихий Дон». Человеку полезно читать книги, потому что из них он может черпать мудрость и новые знания о мире, которые позволяют ему усовершенствовать мировоззрение. Например, казаки из романа почти не читали книг, были малограмотными. Поэтому для них было настоящим шоком знакомство с «Историей казачества». Штокман прочитал им это произведение, и слушатели заспорили о том, правда или неправда была написана автором. Но в их неловких разговорах было очевидно неумение их вести, незнание темы. Казаки не могли аргументировать свою позицию, потому что ничего не читали и не знали о своей истории. Для них были открытием даже самые банальные сведения. Именно поэтому представители данного народа запутались в хитросплетениях Гражданской войны и не знали, к какой стороне примкнуть, разрывались между двумя крайностями, как Григорий Мелехов. Вот почему людям нужно читать и развиваться: только так можно узнать мир, в котором мы живем, и делать правильные выводы.
- Айн Рэнд, «Атлант расправил плечи». Я бы добавил творчество Айн Рэнд в школьную программу, потому что автор учит читателей действительно полезным вещам, которые открывают глаза людей на правильное устройство мира. Талантливые и целеустремленные герои, которые во всем руководствуются разумом, объявили бойкот паразитическому обществу, отказывающему им даже в уважении. Один за другим закрывались заводы, одно за другим гибло производство, страна нищала, а демагоги и политики все еще твердили о том, что таинственное общественное благо может оправдать любые репрессии и требования по отношению к одаренной личности. Они пытались заставить по-настоящему способных людей стать рабами, которые обеспечивали бы нужды лентяев, проходимцев и болтунов. Многие примеры из книги перекликаются с личным опытом Айн Рэнд, которая уехала из СССР в США, потому что в условиях воинствующего социализма человек стал всего лишь механизмом в общей системе, которая работала на благо тех, кто лишь выступал на митингах с лозунгами. Этот роман позволяет расставить приоритеты в жизни и понять, кем нужно стать: паразитом или творцом, ведущим или ведомым? Это очень важно для подрастающего поколения.
- А.П. Чехов, «Скрипка Ротшильда». В тяжелые минуты именно музыка поддерживает людей и помогает им преодолевать страх, отчаяние, неверие в себя. Например, Яков Иванов был гробовщиком в маленьком городе и зарабатывал очень мало. Ему все время казалось, что жизнь к нему совсем не справедлива, что он прошел мимо ее возможностей и получил совсем не то, что хотел. Даже жена накануне смерти была скорее счастлива, чем огорчена. С мужем ей жилось несладко. Именно ее уход из жизни заставил героя переосмыслить свое поведение и подвести итог своему пути. И на каждом этапе этой непростой дороги к пониманию себя Якова поддерживала музыка. Он играл на скрипке и изливал свою душу в печальной мелодии. В музицировании он черпал утешение и забытье, радость и силы двигаться дальше.