Какой писатель назвал сборник веселых рассказов именем своего сына дениса

Олимпиада по литературному чтению 4 класс      Школьный этап

Ф.И.________________________________________________________4_класс__________

«Блиц-турнир» Какой писатель…

1. …считал, что, охраняя природу, мы охраняем и Родину?________________________
2. ……в детском возрасте пережил страшный пожар и в своих книгах не раз писал о пожаре?_______________________________________________________________
3. …основал в своем имении школу, в которой сам был учителем?___________________
4. …писал сказки для своей больной дочери?_____________________________________
5. …вёл свой род от африканского княжеского племени?___________________________
6. …работал инженером, учителем, укротителем зверей, плавал штурманом, был художником и играл на скрипке, имел ещё много специальностей и о многом рассказал в своих книгах?_____________________________________________________________
7. …назвал сборник весёлых рассказов именем своего сына Дениса?__________________
8. …не только пишет чудесные рассказы о животных, но и сам рисует забавные иллюстрации к ним?_________________________________________________________

2.Определи жанр произведения. (по 0,5)

1.«Жили-были на одном дворе Козёл да Баран. Жили между собой дружно: сена клок и тот пополам». _______________________________

        2. «На эту кушетку, на эту тахту,

         На эту кровать или даже на ту,

         На этот диван или даже на тот,                                      

         Где целыми днями валяется кот,

        Ложитесь и спите, пожалуйста, сами»

           ___________________________

3.   «Через дорогу от моего дома — школа.Я её каждый день вижу, и, кажется,с каждым  учеником знаком»._____________________ __________________________________

     4

.        «Злой тоской удручена

           К Муравью ползёт она:

         — Не оставь меня, кум милый!    

           Дай ты мне собраться с силой.

           И до вешних только дней

           Прокорми и обогрей».

     _________________________________________________________________________

 5.  «И тогда к костру вышел Апрель:

          -Пробирается медведь сквозь лесной валежник,

           Стали птицы песни петь и зацвёл подснежник». ___________________

6. «Постучались в окно калики перехожие, попросили воды напиться.

           -Ой, вы, калики перехожие, не могу встать, болят ноженьки».          

____________________________________________________________________________

3.На каком языке говорили герои литературных произведений?  (по 1б)

1. Нильс  ______________________________________________________
2. Спящая красавица  ___________________________________________
3. Пинокио  ___________________________________________________
4. Принц Вишенка _____________________________________________
5. Робинзон Крузо  ______________________________________________
6. Бильбо Бэггинс  _______________________________________________
7. Доктор Гаспар ________________________________________________
8. Гном Хёрбе __________________________________________________

4. Расшифруйте пословицы.            (6 баллов)

1. идно аз хевс и вес за огодно. ____________________________________________________________________________
2. аз вимот кзыяом ен гоуниьшся ксимобо. ____________________________________________________________________________
3. мольбшоу барлюко – шоелобь еваналип. ____________________________________________________________________________
4. яакадж укриац сойв анесст хлатив. ____________________________________________________________________________
5. тосьг ан опрог – сачтсье в омд. ____________________________________________________________________________
6. молб тынес не проишбшёь. ____________________________________________________________________________

______________________________________________

5.Соедините авторов и героев литературных произведений.         (3 балла)

    Дениска                                             И.А. Крылов

    Каштанка                                          А.П.Чехов

    Моська                                              Л.Н. Толстой

    Баба Бабариха                                  А.С. Пушкин

    Тортила                                            В. Драгунский

    Тараканище                                        К.И. Чуковский

6.Прочитайте зашифрованные фамилии писателей и поэтов. по 1б за каждого

1. Выпишите фамилии поэтов.
2. Выпишите фамилии писателей, в творчестве которых есть сказки.
3. Фамилия какого писателя лишняя и почему?

ГАРШИНЕКРАСОВПРИШВИНПУШКИНБЛОКТОЛСТОЙФЕТ

1. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________

7. У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

по 1 б

 Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

_____________________________________________________________________

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. 

_________________________________________________________________________

Индонезийская. Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
_________________________________________________________________________

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

_________________________________________________________________________

8.Соедини линиями в правильном порядке. (по 1 баллу, всего 4 балла)

9.Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры  какого литературного приема остались ? Напиши.              по 1б

     а) глядел из печки огонек _________________________

     б) лес точно терем расписной  _____________________    

     в) буре плач его подобен  _________________________        

     г) белоснежная лебедушка _________________________

     д) уж небо осенью дышало ________________________

     е) седые моря ____________________________________

10. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками:  по 1б        

Дождь лил                                                *                                     *      как снег на голову.

Скоро дело наладилось и пошло           *                                     *      как сивый мерин.

Я знал городские переулки                    *                                     *      как рыба в воде.

Гости свалились                                      *                                     *      как из ведра.

Он врёт                                                     *                                     *      как по маслу.

У себя во дворе  Мишка был                  *                                     *     как свои пять пальцев.

 11. Объясни фразеологизмы по 1б

12.Прочитайте внимательно стихотворение Вадима Левина, в котором нарочно перепутаны строчки. Подсказка: первая и последняя строчки остались на своих местах. Попробуйте поставить на место остальные строчки.

Ветер, ветер, ветер                                                       1. Ветер, ветер, ветер

В почерневший сад                                            2._________________________

Тучи, тучи, тучи                                                       3._________________________

Грустные сидят                                                       4._________________________

Льется дождь колючий                                            5._________________________

Мокрый листопад                                                       6._________________________

Взрослые и дети                                                       7._________________________

По небу летят.                                                       8.По небу летят                             (3 балла)

ОТВЕТЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!__

«Блиц-турнир» Какой писатель…

1…считал, что, охраняя природу, мы охраняем и Родину?___. М.М. Пришвин

2……в детском возрасте пережил страшный пожар и в своих книгах не раз писал о пожаре?

С.Я. Маршак

3…основал в своем имении школу, в которой сам был учителем?__Л.Н. Толстой

4…писал сказки для своей больной дочери?___Д.Н. Мамин-Сибиряк__

5…вёл свой род от африканского княжеского племени?__А.С. Пушкин_

6…работал инженером, учителем, укротителем зверей, плавал штурманом, был художником и играл на скрипке, имел ещё много специальностей и о многом рассказал в своих книгах?___Б.С. Житков_________

7…назвал сборник весёлых рассказов именем своего сына Дениса?_. В.Ю. Драгунский

8…не только пишет чудесные рассказы о животных, но и сам рисует забавные иллюстрации к ним?____Е.И. Чарушин.______________________

2.Определи жанр произведения. (по 0,5)

1.«Жили-были на одном дворе Козёл да Баран. Жили между собой дружно: сена клок и тот пополам». ____сказка_______________

        2. «На эту кушетку, на эту тахту,

         На эту кровать или даже на ту,

         На этот диван или даже на тот,                                      

         Где целыми днями валяется кот,

        Ложитесь и спите, пожалуйста, сами»

           ___стихотв______

3.   «Через дорогу от моего дома — школа.Я её каждый день вижу, и, кажется,с каждым  учеником знаком».___рассказ

     4

.        «Злой тоской удручена

           К Муравью ползёт она:

         — Не оставь меня, кум милый!    

           Дай ты мне собраться с силой.

           И до вешних только дней

           Прокорми и обогрей».

басня

 5.  «И тогда к костру вышел Апрель:

          -Пробирается медведь сквозь лесной валежник,

           Стали птицы песни петь и зацвёл подснежник». _пьеса_

6. «Постучались в окно калики перехожие, попросили воды напиться.

           -Ой, вы, калики перехожие, не могу встать, болят ноженьки».          

______былина

3.На каком языке говорили герои литературных произведений?  (по 1б)

Нильс  ______________шведский____

Спящая красавица  ______французский

Пинокио  _______________итальянский

Принц Вишенка ___________итальянский

Робинзон Крузо  __________английский_

Бильбо Бэггинс  ___________английский_

Доктор Гаспар _____________русский__

Гном Хёрбе _______________немецкий_

.4. Расшифруйте пословицы.            (6 баллов)

1.идно аз хевс и вес за огодно. ____________Один за всех и все за одного.

2. аз вимот кзыяом ен гоуниьшся ксимобо. __За твоим языком не угонишься босиком

3.мольбшоу барлюко – шоелобь еваналип. __Большому кораблю – большое плавание

4.яакадж укриац сойв анесст хлатив.—— Каждая курица свой насест хвалит.

5. тосьг ан опрог – сачтсье в омд. —Гость на порог – счастье в дом

6. молб тынес не проишбшёь. —-Лбом стены не прошибёшь_

5.Соедините авторов и героев литературных произведений.         (3 балла)

    Дениска                                             И.А. Крылов

    Каштанка                                          А.П.Чехов

    Моська                                              Л.Н. Толстой

    Баба Бабариха                                  А.С. Пушкин

    Тортила                                            В. Драгунский

    Тараканище                                        К.И. Чуковский

6.1) Некрасов, Пушкин, Блок, Фет.

2) Гаршин, Толстой.

3) Пришвин, так как писал рассказы о природе.

7. У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.    

 Язык до Киева доведет

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. 

Тише едешь дальше будешь.

Индонезийская. Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
Конь о четырех ногах и тот спотыкается__

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

На безрыбье и рак — рыба

8.Соедини линиями в правильном порядке. (по 1 баллу, всего 4 балла)

9.Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры  какого литературного приема остались ? Напиши.

     а) глядел из печки огонек ________Олицетворение

     б) лес точно терем расписной  _____Сравненияе ___    

     в) буре плач его подобен  __________Сравнение______        

     г) белоснежная лебедушка ________Эпитет___

     д) уж небо осенью дышало ________Олицетворение

     е) седые моря ____________________Эпитет_____

10. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками:         

                                Дождь лил                                                               как снег на голову.

Скоро дело наладилось и пошло                                                          как сивый мерин.

      Я знал городские переулки                                                             как рыба в воде.

                     Гости свалились                                                                   как из ведра.

                                Он врёт                                                                     как по маслу.

У себя во дворе  Мишка был                                                                  как свои пять пальцев.

 11. ответ

12.Ответ:

Ветер, ветер, ветер

Мокрый листопад

Взрослые и дети

Грустные сидят.

Льется дождь колючий

В почерневший сад

Тучи, тучи, тучи

По небу летят.

(Вадим Левин «Листопад»)

Денискины рассказы

Денискины рассказы — цикл произведений Виктора Драгунского, которые никого не оставят равнодушным. В них от имени мальчика Дениса Кораблева показана обычная жизнь советского ребенка. Повествователь и его друзья попадают в приключения, совершают ошибки, проявляют себя с лучших и худших сторон. Прочтите «Денискины рассказы» вместе с ребятами. Это научит их фантазировать, мечтать, сопереживать, анализировать собственные действия. Произведения также научат ребят по-доброму посмеяться над собой и своими товарищами.

• 

  Что любит Мишка

  Что любит Мишка — рассказ Виктора Драгунского из жизни мальчика Дениса, который нравится не одному поколению детей. В нем Дениска вместе с другом Мишкой оказывается свидетелями того, как на перемене учитель музыки что-то…

• 

  Заколдованная буква

  Заколдованная буква — рассказ Виктора Драгунского, который стоит прочесть всем детям. В одном дворе гуляли трое ребят: девочка и два мальчика. От имени одного из них ведётся рассказ про то, как привезли ёлку. Девочка увидела…

• 

  Тайное становится явным

  «Тайное становится явным» — еще одна история из цикла Виктора Драгунского про Дениску. Мальчик слышит интересную фразу и спрашивает у матери об ее значении. Когда он получает объяснение, Денис еще и не подозревает, что завтра…

• 

  Арбузный переулок

  Арбузный переулок — рассказ Виктора Драгунского, с которым знакомы многие взрослые и дети. В нём говорится о том, как мальчик Денис вернулся с улицы после игр голодным. Он попросил маму его накормить, она поставила перед…

• 

  Англичанин Павля

  Англичанин Павля — рассказ Виктора Драгунского из цикла «Денискины рассказы», которые увлекают детей уже полвека. В этой повести, как и в остальных произведениях цикла, рассказ ведётся от имени мальчика Дениса. Накануне…

• 

  Девочка на шаре

  Девочка на шаре — рассказ В. Драгунского о младшем школьнике и синеглазой девочке — юной цирковой артистке. Случайным жестом и красивым сценическим образом она покорила воображение мальчика Дениса. Посмотрев с классом представление…

• 

  Двадцать лет под кроватью

  «Двадцать лет под кроватью» — рассказ Виктора Драгунского, с которым стоит познакомить детей старшего возраста. Главный персонаж сказки Дениска отправился в гости к друзьям, где они играли в разные игры. Когда пришло время…

• 

  Хитрый способ

  Хитрый способ — рассказ Виктора Драгунского, который тронет сердце не только детей, но и взрослых. В нем Дениске захотелось облегчить маме хлопоты по дому. Он решил изобрести метод быстрого мытья посуды. Удастся ли ему помочь…

• 

  Он живой и светится

  Он живой и светится — рассказ Виктора Драгунского, который стоит читать всей семьей. В нем Дениска Кораблев ждет мать во дворе с игрушечным самосвалом. Начинает смеркаться, и тоска одолевает мальчуганом. В этот момент к…

• 

  Профессор кислых щей

  Профессор кислых щей — произведение Виктора Драгунского, в котором многие родители узнают себя в детстве. Рассказ ведёт Дениска, маленький мальчик. Ему не терпится поделиться с отцом полученными знаниями, и своими разговорами…

• 

  Надо иметь чувство юмора

  «Надо иметь чувство юмора» — рассказ Виктора Драгунского, с которым стоит познакомить юных школьников. В нём рассказывается, как двое друзей, Миша и Денис, делали вместе уроки. Во время списывания в тетради они разговаривали…

• 

  Сверху вниз, наискосок

  «Сверху вниз, наискосок» — рассказ Виктора Драгунского, который будет интересен не только детям, но и взрослым. В нём рассказывается о том, как ребята-дошкольники, Денис, Миша и Алёнка, наблюдали за строительством дома…

• 

  Похититель собак

  Похититель собак — рассказ Виктора Драгунского, любимый многими поколениями ребят. В нем сосед по даче просит Дениску присмотреть за его собачкой, пока самого соседа не будет дома. Поначалу мальчик добросовестно исполнял…

• 

  Что я люблю и чего не люблю

  «Что я люблю и чего не люблю» — рассказ Виктора Драгунского, который будет понятен любому ребенку. В нем мальчик Денис рассказывает о том, что особенно ему по душе, что доставляет несказанное удовольствие. Перечисление занимает…

• 

  Главные реки Америки

  Главные реки Америки — рассказ Виктора Драгунского, любимый многими детьми. В нём поведано про Дениску, с которым происходят всякие интересные и забавные истории. Однажды он играл весь день, занимался своими делами, но только…

• 

  Ровно 25 кило

  Ровно 25 кило — рассказ Виктора Драгунского, с котором стоит познакомить заранее тех ребят, что отправляются в людное место. В нём рассказывается, как мальчик Дениска и его друг Мишка получили пригласительный билет на праздник…

• 

  Сестра моя Ксения

  «Сестра моя Ксения» — рассказ Виктора Драгунского, с которым стоит познакомить детей, когда в семье ожидается пополнение. В произведении рассказывается от имени мальчика Дениса, как он впервые встретился со своей сестрой…

• 

  Где это видано, где это слыхано

  «Где это видано, где это слыхано» — рассказ Виктора Драгунского, с которым стоит познакомить ребёнка старшего возраста. В нём ребята Люся, Дениска и рассказчик решили устроить сатирический концерт. Дети постарались на славу:…

• 

  Красный шарик в синем небе

  Красный шарик в синем небе — рассказ Виктора Драгунского, который стоит прочесть юным мечтателям. В нём от имени мальчика Дениса рассказывается, как он с Алёнкой отправился на одно из весенних гуляний. В магазине, куда они…

• 

  Одна капля убивает лошадь

  «Одна капля убивает лошадь» — рассказ Виктора Драгунского из цикла «Денискины рассказы». Его любят многие дети и взрослые. В нём повествование ведётся от имени мальчика Дениса, который после визита врача узнал, что из-за…