(476 слов) Война — это самое страшное событие в истории человечества. Участие в ней всегда травмирует психику солдата, ведь страх, боль и потери друзей навсегда отпечатываются в его памяти и характере. Кровопролитие не решает проблем, а создает их — это и есть самый ценный урок, который люди могут вынести из сражений. Опыт, полученный ими в бою, описывали многие литераторы.
Например, герой рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека» пошел на войну добровольцем и вынес из нее важные нравственные уроки. Он убедился в необходимости человечности, доброты и отзывчивости в любой ситуации. Именно эти качества позволили ему сохранить духовные богатства в атмосфере лагеря военнопленных, разлагающей все нравственные ценности. В отличие от доносчика, который подставил товарища, Андрей не стал играть по правилам врагов: он разделил добытую им еду со всеми сокамерниками и поставил дружбу выше желания самосохранения. Также Андрей Соколов понял, что для человека нет ничего важнее семьи и Родины. Все эти открытия помогли герою смириться с гибелью жены и детей, начать жизнь заново и дать надежду на счастье сироте Ванечке. Несмотря на потерю близких, Андрей смог вновь полюбить и вновь взять на себя ответственность за ребенка. Солдат боролся с обстоятельствами и в мирной жизни — этому его тоже научила война. Соколов, как и миллионы его сограждан, строил разрушенную страну заново и не жаловался на трудности послевоенной разрухи. Опыт всех боев показал ему ценность мира, даже если он не такой благоустроенный, как хотелось бы. Можно сделать вывод, что война закалила характер Андрея, но в то же время смягчила его, ведь убедила в могучей силе доброты и любви. Только эти чувства, воплощенные в образах смелых советских воинов, смогли победить саму войну.
В другом произведении М.А. Шолохова, романе-эпопее «Тихий Дон», главный герой смог извлечь из войны такие же нравственные уроки, только слишком поздно. Григорий Мелехов был настоящим воином: храбрым, выносливым, удачливым и сильным. На обеих сторонах баррикад в Гражданской войне он достигал успехов и получал новые звания. Казалось бы, для него борьба стала социальным лифтом, который приблизил его, хлебороба, к офицерскому кругу. Полевого командира Мелехова боялись даже его начальники. Однако все подвиги и похвалы, медали и ордена не давали Григорию морального удовлетворения. Он мечтал вернуться к полям и хлебам, родной станице и шумному Дону. Герой, наконец, понял, что искать правду нужно было в отчем доме. Семья и любовь — вот истинные ценности, которых его лишила война. Он все бежал от них, метался в политике, боролся против одних и других, а ведь то, к чему он шел, было всегда под боком. Опыт войны показал Мелехову всю ее бессмысленность и жестокость. Перед арестом и казнью он захотел сделать лишь одно — обнять своего единственного ребенка.
Таким образом, война учит людей одной очень важной вещи — не воевать. Страдания народов по обе стороны доказывают, что конфликт не решает спора, а лишь порождает новые счеты, по которым предстоит платить нашим потомкам. Жестокость боев показывает необходимость доброты и любви в отношениях людей, а одиночество каждого человека после катастрофы демонстрирует важность семейных ценностей, которым всегда противопоставлена война.
Война является событием, которое непременно оставляет след в душах и жизнях каждого человека. Чаще всего такое влияние негативно — ведь люди теряют близких, свои дома, привычный уклад жизни. Однако с окончанием войны приобретается и некий опыт. Какой же опыт помогает приобрести война?
Для того, чтобы пройти войну и остаться прежним человеком, нужно быть невероятно сильным духом. Поэтому война так или иначе ломает практически каждого. Но именно такие события дают человеку незаменимый опыт — ведь когда еще он сможет научиться сражаться до последнего, защищать свою семью и Родину? Я считаю, что опыт, приобретаемый во время боевых действий, очень полезен для каждого. Люди понимают, насколько хрупка человеческая жизнь, как легко потерять все, что до этого казалось неотъемлемой частью существования. Также пересматриваются жизненные ценности, так как именно во время войны человек осознает: нет ничего важнее мира и согласия, милосердия и заботы о ближнем.
Говоря о войне, невозможно не вспомнить произведение Михаила Шолохова «Судьба человека». Жизнь главного героя Андрея Соколова рушится с приходом войны. Он вынужден покинуть семью, чтобы уйти на фронт. Во время военных действий он терпит многие лишения: страдает от контузии, затем попадает в плен. И только внутренняя стойкость и любовь к жене и детям помогает ему перенести все тяготы и вернуться домой с окончанием войны. Однако вернувшись, он узнает, что все члены семьи погибли. Андрей пытается жить дальше, однако теперь он не понимает — ради чего стоило пройти столько мучений, если его семьи больше нет.
Именно в этот момент в его жизни появляется мальчик-сирота Ваня, которого Андрей называет сыном и берет к себе. Автор показывает, что война не заставила главного героя стать черствым и жестоким к окружающему миру. Напротив — Андрей осознал, что важно в любой ситуации оставаться сильным духовно и продолжать двигаться дальше, даже если кажется, что все потеряно.
Второй пример я решила привести из другого рассказа Шолохова — «Тихий Дон». Григорий Мелехов проявил себя, как настоящий воин: сражался до последнего, беспрекословно выполнял все требования командиров, был храбр и стоек — за что и получил многочисленные награды. Благодаря силе своего характера, Григорий смог подняться по социальной лестнице, попасть в офицерский круг. Казалось бы, его жизнь сложилась удачно, однако самого Григория не радовали ни награды, ни собственное звание, ни уважение командиров. Он с горечью вспоминает о родном селе и хлебных полях, где работал. Только пройдя многие тягости войны, Григорий осознал, что истинная радость для него состоит в семье и труде. А пытаясь пробиться в более высокий социальный класс, он потерял главное: семью и любовь.
Рассмотрев два литературных произведения, мы четко понимаем: война всегда приносит с собой опыт. Она закаляет, делает человека смелым и стойким. Более того, во время и после войны человек пересматривает свои жизненные ценности и находит счастье там, где раньше и не пытался искать. Стремясь за деньгами и положением в обществе, многие забывают о главной ценности — семейном счастье, а война помогает вспомнить об этом.
- Сочинения
- Война
- Какой опыт дает человеку война?
Сочинение Какой опыт дает человеку война?
Война – это тяжелое испытание для любого человека. Во время войны приходится испытывать изнуряющие физические и психологические нагрузки. Человек не знает, что его ждет впереди и только в самой тяжелый момент понимает, как он был счастлив ранее.
Люди, которые прошли войну, имеют бесценный опыт. Война учит выживать, учит ценить каждую минуту жизни. Все то, что не устраивало человека до войны, потеряло всякий смысл. Ценности пересматриваются, родственные связи приобретают новый смысл. Люди стараться больше общаться и помогать друг другу.
Оказывается, война забирает у человека все то, что ему когда – то было дорого. Война забирает жизни родных и близких людей, заставляет смотреть на смерти и страдания. Война может породить в человеке злость, поэтому бесценным опытом считается научиться терпеть страдания и остаться добрым, отзывчивым и незлобным человеком.
Во время военных действий мирному человеку приходится выживать. Наступает период, когда нечего есть, страшно выходить из укрытий и каждая секунда жизни может стать последней. Теряется весь наработанный десятилетиями опыт развития и совершенствования, так как нет связи, нет электричества и централизованной подачи воды. Нет крыши над головой. Старая жизнь остается в прошлом и у человека остается только одно желание – это выжить.
Наши бабушки и дедушки всегда ценили хлеб. Ведь они знаю его высокую цену, они знают, что такое голод. Те люди, которые прошли войну более бережно относятся к вещам и к людям. Ценность жизни вырастает в разы. Ведь в их памяти стертые с лица земли города и села, улицы и кварталы, а также люди, сотни людей.
К сожалению, война – это не прошлое. Большое количество людей сейчас находится в состоянии войны. У многих нет крыши над головой, нет квартир, не осталось семьи. Люди, пережившие войну, имеют бесценный опыт, который невозможно передать словами или пересказать то, что они ощущают на самом деле.
Мне бы хотелось, чтобы войны прекратились и мир был во всем мире. Ведь не важно, кто ты по национальности, ведь все имеют право на жизнь, все хотят жить мирно. Все мечтают о покое и здоровье своих родных. Тяжело осознавать, что где-то людям нечего есть, что им негде укрыться от огненных снарядов.
Лучше, на мой взгляд, не иметь военного опыта и своими глазами никогда не видеть, что такое война. Ведь война – это смерть, это разрушения и утраты, которые нельзя ничем восполнить.
Какой опыт дает человеку война?
Несколько интересных сочинений
- Сравнительная таблица Петра Гринева и Швабрина
Пётр Гринёв и Швабрин — два разных персонажа повести А.С.Пушкина. Их можно запросто отличить друг от друга. Позиция Гринёва кардинально отличается от позиции Швабрина.
- Сочинение У математиков существует свой язык – это формулы
«Математика – гуманитарная наука», – сказал однажды Владимир Андреевич Успенский, доктор физико-математических наук и заслуженный профессор Московского университета. Но разве это возможно?
- Сочинение по картине Левитана Лесистый берег 6 класс (описание)
Картина была написана мастером в конце 19 века на реке Пекше во Владимирской области. Много ли таких по всей России? Много, но каждая из них неповторима.
- Смысл противопоставления Обломова и Штольца в романе Гончарова
Свой роман А.Гончаров назвал «Обломов», тем самым выделяя главного героя и,собственно говоря, основную мысль произведения. Но на самом деле здесь 2 героя, которые равнозначны по авторской задумке: Обломов и Штольц.
- Сочинение Что по вашему не подлежит забвению
Память – свойство человеческой личности, которое характеризуется накоплением и воспроизведением знаний. Для человека характерен высший уровень памяти. Противоположным по значению является понятие «забвение»
Война — суровое испытание для всего человечества. Люди умирают, теряют родных друзей и близких. Ценить то что у тебя уже есть, семью и близких, это и есть важный ценный урок, который можно вынести из войны. Опыт, который не каждый может пережить.
Множество писателей рассуждают в своих произведениях об опыте, которая может дать нам война. М. Шолохов не стал исключением. В своём произведении «Судьба Человека», автор описывает нам жизнь главного героя, Андрея Соколова, который очень много пережил на фронте, но только после потери своей семьи, смог осознать, на сколько он любил их. Несмотря на потерю близких, Андрей смог вновь полюбить и взять на себя ответственность за маленького ребенка. Опыт ,который он приобрел на фронте показал ему ценность мира, даже если он не такой хороший, как хотелось бы. Можно сделать вывод, что война закалила характер Андрея, но в то же время смягчила его, ведь убедила в могучей силе доброты и любви.
В другом произведении М.А. Шолохова,«Тихий Дон», главный герой смог пережить и усвоить из войны такой же ценный урок, но только было уже слишком слишком поздно. Григорий Мелехов был храбрым солдатом. на всех фронтах в Гражданской войне он достигал успехов и получал новые звания. Для Григория выпала возможность, воспользоваться такой ужасной ситуацией, что бы продвинуться по карьерной лестнице, и быть в офицерском кругу, ведь его боялись даже его начальники, но всего чего он смог достичь за военный заслуги, не дало ему счастья и покоя. Его положение, звание, награды, все это было не так важно без людей, которые могли бы быть с ним рядом и поддерживать, семья, вот чего ему не хватало. Он мечтал вернуться домой, к полям, родной станице и любимому шумному Дону. Семья и любовь, вот чего его лишила это кровавая война. Он воевал против каждого на фронте, и понял, что опыт войны показал всю ее бессмысленность и жестокость. Перед арестом он переосмыслил все свои ценности и перед казнью он захотел обнять своего единственного ребенка.
Можно сделать вывод ,что опыт ,который получил Григорий Мелехов на войне, помог ему по пнять, что без людей, понимающих и поддерживающих тебя, не смысла в твоём звании и положении.
Таким образом, исходя из примеров, я читаю, что можно сделать вывод, что жестокость кровавой войны показывает необходимость понимания и любви после военное время, а одиночество человека показывает важность семьи.
Здравствуйте, Елизавета!
Вам удалось в своем сочинении 1) ответить на вопрос, какой опыт даёт человеку война, 2) привлечь в качестве аргументов литературные произведения, подтверждающие главную мысль сочинения. К положительным сторонам следует отнести и попытку самостоятельного анализа произведений. Вместе с тем следует обратить внимание на недочеты и ошибки, которые в значительной степени снижают коммуникативную и нормативную полноценность текста.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
Елизавета, по этому критерию Вы получаете 1 (один) балл, так как во введении, микровыводах к аргументам и в заключительной части Вы пишете об опыте, который получает человек на войне. Рекомендуем Вам, отвечая на вопрос темы сочинения, пытаться развивать главную мысль, а не повторять ее в финальных частях каждого абзаца.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
По этому критерию Вы тоже получаете 1 (один) балл, так как привлекаете необходимый литературный материал. Вместе с тем качество анализа произведений оставляет желать лучшего.
Первый пример представлен в виде поверхностного, невнятного и скудного пересказа. Складывается впечатление, что Вы или читали это произведение очень давно, или знакомы только с его пересказом. Даже в названии рассказа Вы допускаете ошибку, несколько раз фамильярно называете главного героя Андреем, а ведь в рассказе он Соколов, Андрей Соколов. Такое «вольное» обращение с именем персонажа является нарушением речевой этики, подтверждающим слабое знание исходного текста.
Второй пример грешит фактическими неточностями, которые заставляют сомневаться в прочтении Вами текста: «Перед арестом он переосмыслил все свои ценности и перед казнью он захотел обнять своего единственного ребенка» (о каком аресте и казни идет речь?). В вашей интерпретации Георгий Мелехов предстаёт карьеристом («Для Григория выпала возможность, воспользоваться такой ужасной ситуацией, что бы продвинуться по карьерной лестнице, и быть в офицерском кругу,…). В рассуждении есть логические несоответствия и скачки.
В целом приведённые Вами аргументы соответствуют минимальному уровню требований и могут быть зачтены. Над это частью сочинения Вам необходимо тщательно работать. Рекомендуем перечитать привлеченные Вами тексты и изучить их проблематику.
К3 (логика и композиция) + 1 балл
По критерию К3 Вы получаете один балл. В сочинении прослеживается коммуникативный и композиционный замысел, но главная мысль иногда повторяется и не развивается. Есть логические ошибки.
Григорий Мелехов был храбрым солдатом. на всех фронтах в Гражданской войне он достигал успехов и получал новые звания. Для Григория выпала возможность, воспользоваться такой ужасной ситуацией, что бы продвинуться по карьерной лестнице,
Содержательное и логическое несоответствие: успехи и звания вряд ли можно назвать ужасной ситуацией.
можно сделать вывод, что жестокость кровавой войны показывает необходимость понимания и любви после военное время, а одиночество человека показывает важность семьи.
Раздробление одной микротемы другой микротемой.
Люди умирают, теряют родных друзей и близких
Нарушение последовательности высказывания: если люди умирают, то они уже не могут терять родных и близких (логически правильно: люди теряют родных и близких, погибают…)
на всех фронтах в Гражданской войне он достигал успехов
Логическая несочетаемость: успехи на войне.
Он воевал против каждого на фронте
Нарушение закона достаточного основания: воевать против каждого на фронте невозможно.
ОшибкиК 4 (речь)+ 1 балл
Вы получаете 1 (один) балл по этому критерию, хотя в сочинении есть ошибки, снижающие точность и выразительность речи.
…рассуждают в своих произведениях… В своём произведении…
Речевая избыточность, неуместное употребление местоимения «свой»: в чужих произведениях этого сделать нельзя.
Опыт, который он приобрел на фронте показал ему ценность мира, даже если он не такой хороший, как хотелось бы.
ведь его боялись даже его начальники, но всего чего он смог достичь за военный заслуги, не дало ему счастья и покоя.
Избыточное употребление личных местоимений приводит к нарушению точности речи.
Неудачный выбор слова. Правильно: на войне люди погибают…
Ценить то что у тебя уже есть, семью и близких, это и есть важный ценный урок,
но только после потери своей семьи, смог осознать, на сколько он любил их. Несмотря на потерю близких, Андрей смог вновь полюбить
Повторы слов.
К5 (грамотность) + 0 балл, всего допущено ошибок: орфографических -4, пунктуационных — 8, грамматических — 8
Ошибки
Орфография
В своём произведении «Судьба Человека»
Немотивированное употребление прописной буквы: «Судьба человека».
Правильно: насколько.
помог ему по пнять, …исходя из примеров, я читаю..
Опечатки
необходимость понимания и любви после военное время
Правильно: в послевоенное.
воспользоваться такой ужасной ситуацией, что бы
Правильно: чтобы (союз).
Пунктуация
Люди умирают, теряют родных_друзей и близких.
Отсутствует запятая при однородных членах.
Ценить то_что у тебя уже есть, семью и близких,_это и есть важный_ценный урок,
Отсутствуют 1) запятая на границе главного и придаточного предложений, 2) тире между подлежащим и сказуемым, 3) запятая между однородными членами.
Отсутствует запятая на границе придаточного предложения.
Отсутствует запятая на границе придаточного предложения.
Отсутствует запятая между повторяющимися словами.
Его положение, звание, награды, все это было не так важно без людей,
Вместо запятой необходимо поставить тире: обобщающее слово «всё» стоит после однородных членов.
Он воевал против каждого на фронте, и понял,
Лишняя запятая: однородные члены связаны одиночным союзом И.
Отсутствует запятая на границе частей сложносочиненного предложения.
Грамматика
Неоправданная парцелляция (предложение неоправданно расчленено на речевые единицы), это должно быть одно предложение. Использование однотипных конструкций привело к лексической ошибке (повтор слов).
…об опыте, которая может дать нам война.
Ошибка в согласовании (об опыте, который…)
герой смог пережить и усвоить из войны
Ошибка в управлении при однородных членах предложения: пережить …из войны (правильно: пережить войну), усвоить из войны (правильно: усвоить на войне).
на всех фронтах в Гражданской войне
Ошибка в управлении. Правильно: на всех фронтах Гражданской войны.
Для Григория выпала возможность
Ошибка в управлении. Правильно: Григорию выпала возможность.
но всего чего он смог достичь за военный заслуги, не дало ему счастья и покоя.
Ошибка в управлении. Правильно: достичь благодаря военным заслугам.
Он мечтал вернуться домой, к полям, родной станице и любимому шумному Дону.
Ошибка в управлении. Правильно: …вернуться на поля, в родную станицу и на..Дон.
вот чего его лишила это кровавая война
Ошибка в согласовании. Правильно: лишила эта кровавая война.
я читаю, что можно сделать вывод, что жестокость
Ошибка в сложном предложении: повтор союза.
Общий вывод по работе
Итак, Елизавета, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над речевым оформлением текста, пунктуационными, грамматическими и орфографическими нормами речи. Приоритетным должно стать чтение оригинала литературных произведений, а не их краткого пересказа.
Удачи!
На чтение 3 мин Просмотров 5.3к.
Обновлено 29 октября, 2020
Сочинение «Какой опыт даёт человеку война?» рассказывает о том, что война меняет души людей, заставляя по-иному взглянуть на мир, понять его хрупкость, начать ценить каждое мгновение.
Война всегда начинается неожиданно. Нет времени, когда она была бы уместна: люди живут повседневными заботами, радостями и печалями, и вдруг всё прерывается. Взрываются города, разрушаются семьи, разрываются человеческие связи, перестают работать принципы добра и любви. Человек, чтобы выжить, переступает через основополагающую библейскую заповедь: «Не убий!» И это не может не изменить его морально. Сильные духом люди становятся ещё сильнее, слабые — ломаются. Одно можно сказать точно: никто не остаётся прежним.
О том, как война меняет человека, какой опыт даёт ему, размышляет Л.Н. Толстой в знаменитой эпопее «Война и мир». Интересно в этой связи проследить развитие образа Наташи Ростовой. Вначале перед нами 13-летняяя девочка, растущая в атмосфере игры, веселья, обожания. Она открыта счастью, новым чувствам, спешит жить и любить, даже немного легкомысленна. Поэтому она даёт согласие Андрею Болконскому, поэтому же испытывает наваждение (иначе и не назовёшь) к Анатолю Курагину. Но как меняется любимая героиня Толстого во время войны 1812 года! Она спокойно отдаёт подводы для раненых, понимая, что останется бесприданницей, мужественно переживает все невзгоды. Долгое время ухаживает за умирающим Болконским (а это кровавый, монотонный, грязный труд). Поддерживает близких после смерти Пети Ростова. При этом Наташа не испытывает никакого надлома, всё делает просто, спокойно. Так раскрывается её сущность: чистая душа, высокая нравственность, истинная женственность. Поэтому в конце Л.Н. Толстой дарит Наташе Ростовой семейное счастье с Пьером Безуховым. Авторская позиция предельно простая: хотя война несёт разрушения, боль, смерть, она же помогает каждому переосмыслить своё существование, позволяет по-новому взглянуть на мир, пересмотреть интересы.
О взрослении на войне рассуждает и Юлия Друнина в пронзительном до слёз стихотворении «Зинка». Условно лирическое произведение можно разделить на несколько частей. Вначале мы знакомимся с Зинкой — военным санинструктором. Это девушка весёлая, несмотря на трудности войны, умеющая дружить и помогающая другим. Единственное, что печалит её, — это «мама, мамка», оставшаяся в одиночестве дома ждать дочку. «Светлокосый боец» спасает батальон, попавший под Оршей в окружение. Это мужественный поступок слабой девушки (слабой лишь внешне, но сильной духом), но сама она тяжело ранена. Заключительная часть перекликается с первой, но теперь мы видим, как вынуждена повзрослеть и взять на свои хрупкие плечи тяжкий груз сама лирическая героиня. До войны у неё были «друзья, любимый», жизнь протекала весело и беззаботно. А теперь она должна рассказать «старушке в цветастом платье» о том, что погибла её единственная дочь — Зинка. Читатель легко делает однозначный вывод: женщина и война — вещи несовместимые. Да, перед нами сильные личности, которых испытания сделали ещё сильнее. Но какой ценой?
Какой бы опыт ни вынес человек, пройдя через боль, смерть, кровь, главное — помнить о ценности каждого мгновения, дарованного нам жизнью. Как ни парадоксально, именно война — повод не забывать о милосердии, добре, сострадании.
Дополнительные аргументы
При написании сочинения из раздела «Забвению не подлежит» вам могут понадобиться и другие аргументы, которые можно посмотреть в разделе «Банк аргументов».
Как бы страшно это не звучало, но даже такая всеразрушающая сила, как война, многому учит людей и дает человеку бесценный опыт. Вместе с трудными испытаниями и невосполнимыми потерями, военные действия учат ценить жизнь, радоваться каждому моменту и подаренному судьбой дню.
Самым тяжелым испытанием в истории наших предков стала Великая Отечественная война. Она изменила миллионы судеб и оставила в памяти народа боль, утраты, гнев, страх и страдания. Но в то же время борьба против общего врага сплотила людей, сделала их невероятно сильными и непобедимыми. Людям, пройдя сквозь весь этот ад, удалось не потерять милосердие, доброту и сострадание.
Война научила быть сильными, мужественными и бесстрашными. Находясь в окружении жестокости, люди не потеряли лучшие человеческие качества. Для многих наших соотечественников эти события стали главным жизненным уроком, ведь во время военных действий учишься ценить любовь, дружбу, помощь близких людей и, конечно же, понимаешь, что нет ничего дороже человеческой жизни. Война выращивает здоровый патриотизм, любовь к Родине и смелость отдать за нее жизнь.
Именно об этом рассказывает Михаил Шолохов в произведении «Судьба человека». Автор произведения подчеркивает, что человеческое достоинство невозможно уничтожить. Даже тогда, когда Андрей Соколов был в шаге от смерти, он оставался достойным высокого звания человека. Немецкий офицер отметил его храбрость и жизненные принципы, которые и спасли жизнь главному герою.
Андрею Соколову, пережившему трудное военное время, удалось остаться настоящим человеком. Ни потеря близких, ни ранения, ни даже плен не смогли сломать солдата и сделать его бессердечным и черствым. Казалось бы, главный герой рассказа должен был обозлиться на весь мир и закрыться в себе, но он показал невероятную силу духа и продолжил жить.
Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!
Похожие сочинения на тему:
Добавить комментарий
Направление: Вопросы, заданные человечеству войной
Война – самое страшное, что может произойти с человечеством. Она по сути своей представляет истребление одними людьми других, точно таких же людей. Война не может быть оправдана никакими целями, поскольку в мире нет ничего дороже человеческой жизни. Тем не менее, война дает каждому, кто столкнулся с ней, определенный опыт.
В романе Шолохова «Тихий Дон» центральным персонажем является казак Григорий Мелехов. Впервые он принял участие в боевых действиях Первой мировой войны. Затем Григорию пришлось биться со своими соотечественниками в рамках гражданской войны в России. Григорий несколько раз менял сторону, бился то за красных, то за белых. Он сумел дорасти до командующего, но все это время Шолохов показывает нам сомнения, терзающие Григория. Мелехов видит все ужасы войны, осознает, что не существует оправдания массовому братоубийству, которое происходит в стране. Автор наглядно демонстрирует душевные терзания главного героя. Опыт, который получил от войны Григорий Мелехов, заключается в переосмыслении им собственного отношения к войне. Главный герой осознает, что уничтожение человека человеком есть самое противоестественное и неправильное действие.
Другой пример – повесть Бориса Васильева «В списках не значился». Это история о молодом лейтенанте, выпускнике военного училища – Николае Плужникове. Сразу после училища он попадает в Брестскую крепость, которая одной из первых приняла на себя удар фашистов. Крепость быстро захватывают, однако Николай не сдается фашистам. Он изучает все подвальные ходы и продолжает самостоятельно проводить диверсионные операции и в одиночку противостоит немцам. В короткие сроки Плужников превращается из молодого и полного жизненной энергии парня в потрепанного жизнью боевого офицера. Опыт, который получил Николай на войне, был более практическим, чем моральным. Плужников буквально научился выживать в самых тяжелых условиях, причем не просто выживать, а продолжать давать отпор врагу, несмотря ни на что. Николай вполне осознает, что остался один против огромного количества немецких солдат, но не опускает руки, а остается предан родине. Война научила его не сдаваться и бороться с обстоятельствами любого рода.
Таким образом, война дает человеку определенный опыт, учит его приспосабливаться к тяжелым условиям, выживать в самые непростые времена и защищать свою страну. Несмотря на это, война есть и остается худшим, с чем может столкнуться человек.
Итоговое сочинение. Направления, реальные темы, аргументы, образцы готовых сочинений.
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2022-2023. ПОЛНЫЙ СПИСОК ВСЕХ ТЕМ И НАПРАВЛЕНИЙ ПО ГОДАМ И ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ.