<span>Александр Сергеевич Пушкин — великий русский национальный писатель. В его творчестве отразились свободолюбие, патриотизм, мудрость и гуманные чувства русского народа, его могучих творческих сил. Пушкин был певцом и вдохновителем освободительного движения своего времени, и эти мысли нашли отражение во всем его творчестве. Герой романа «Дубровский», мстя за отца, у которого несправедливо отняли родовое имение, становится разбойником. Волей случая Дубровский оказывается отщепенцем по отношению к помещичьей среде.
Дубровский — бунтарь, он связан с бунтарски настроенными крепостными крестьянами. Но не только история зреющего бунта и противопоставления дворянства народу изображена в произведении. Поэтические страницы романа посвящены романтической истории любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой. Несмотря на то что Владимир воспитывался в Петербурге, а Маша росла в имении родителей, Троекуров часто рассуждая о том, что неплохо было бы отдать за Владимира свою Машу, «даром что он гол., как сокол». Старший Дубровский не считал, что Владимир подходящая пара для Марии.
* «Бедному дворянину, — говорил он, — … каков он, лучше жениться на бедной дворяночке, да быть главою в доме, чем сделаться приказчиком избалованной бабенки».
Но судьба сыграла с Владимиром и Машей злую шутку. Вражда, возникшая между их родителями, казалось, навсегда развела их, но им суждено было встретиться и полюбить друг друга. Воспользовавшись тем, что Кирила Петрович выписал из Москвы француза-учителя для своего сына, Дубровский попадает в дом Троекурова под видом педагога. Сначала Маша не обратиланикакого внимания на молодого человека. Воспитанная в аристократических предрассудках, она воспринимала учителя как слугу или мастерового, не заметила и того впечатления, какое сама произвела на француза. Так продолжалось некоторое время, но случай с медведем, которого застрелил Дефорж, заставил ее по-новому взглянуть на молодого человека: «Воображение ее было поражено… она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часу становилось внимательнее…»
Чувства молодых людей постепенно крепли. Марья Кириловна полюбила « Дефоржа» «за неограниченное усердие и робкую внимательность… Сам же он, казалось, привязан был ко всему семейству». Маша «начинала понимать собственное сердце и признавалась с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза. Он с своей стороны не выходил из пределов почтения и строгой пристойности». Но однажды Владимир, наконец, решился рассказать Маше о том, кто он на самом деле, о тяжелых обстоятельствах своей жизни и истинных чувствах к ней. Вскоре над молодыми людьми нависла новая угроза: отец Маши решил выдать ее замуж за князя Верейского. В самую трагическую мннуту своей жизни, напуганная «отвратительным и ненавистным» браком, она получила записку от Дубровского, которая дала ей надежду на защиту. Потом произошла короткая романтическая встреча Маши и Владимира, во время которой он уговаривал ее бороться за свое счастье, не боясь «прибегнуть» к его «ужасной защите».а короткая романтическая встреча Маши и Владимира, во время которой он уговаривал ее бороться за свое счастье, не боясь «прибегнуть» к его «ужасной защите».
Уговорить отца девушке не удалось, свадьба состоялась, и Маша стала женой ненавистного князя. Во имя любви Владимир готов на любой самоотверженный поступок, но, к сожалению, опоздал, потому что его «курьеру» не удалось вовремя передать записку, а Маша не смогла нарушить клятву, данную перед Богом в церкви. Так трагически закончилась романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой.</span>
Ответ:
В “Сказке о рыбаке и рыбке” А. С. Пушкина говорится, как старик живет у моря вместе со своей женой. Тридцать три года он ловит рыбу, она прядет. Один раз выловил старик золотую рыбку, которая сказала, что даст ему то, что он пожелает. Но старик отпустил рыбку. Старуха стала ругаться на него, чтобы попросил у рыбки корыто. Старик пошел к морю, попросил у рыбки корыто. Возвратился к старухе, у которой было новое корыто. Старуха стала ругаться на старика, чтобы выпросил новую избу. Старик пошел к морю, которое стало мутным. Стал он просить рыбку о новой избе. Домой старик возвратился, а перед ним красивая изба. Старуха его сидит в избе и на мужа ругается, что не хочет быть крестьянкой. Пошел старик к морю, оно стало неспокойным. Стал он просить рыбку, чтобы сделала старуху дворянкой. Возвратился старик к своему дому. Вместо дома появился терем, его старуха одета в богатую одежду, украшена золотом и жемчугом. Вокруг нее слуги. Старуха стала на него кричать, пошел он работать на конюшню. Прошло время, старуха посылает старика к рыбке, чтобы сделала ее царицей. Старик стал ей говорить, что она ничего не умеет. Старуха еще больше рассердилась, сказала, чтобы шел к морю. Старик пошел к морю, которое стало черным. Стал он просить рыбку, чтобы сделала старуху царицей. Старик домой возвратился, видит он палаты, там сидит его старуха, помогают ей дворяне и бояре, охраняет ее стража. Из палат старика прогнали. Прошло время. Нашли старика, приказывает ему старуха, чтобы рыбка сделала ее владычицей над морями и прислуживала ей. Пришел старик к морю, на море буря. Стал старик говорить золотой рыбке, что его старуха хочет быть владычицей морскою. Ничего ему не ответила рыбка, уплыла в море. Возвратился старик к старухе, в землянке сидит старуха, а с нею старое корыто.
1 – старик живет в старой землянке
2 – старик ловит с помощью невода рыбу
3 – он отпускает рыбку, которую поймал; уважительно разговаривает с рыбкой; подчиняется старухе; говорит старухе правду; много времени ждет рыбку
4 – старик добрый, трудолюбивый, честный, слабохарактерный
5 – автор жалеет старика, что ему досталась такая жена
6 – мне не понравилось, что старик долго терпит приказы старухи, не спорит сразу с нею; мне понравилось, что старик пожалел золотую рыбку
3. Какой характер у старика, а у старухи? Соедини.
Характер старика: добрый, мягкий, смиренный,
податливый
Характер старухи: сварливый, злобный, властный,
жадный, алчный, грубый, неуживчивый
4. Подготовь устный рассказ об одном из героев сказки (о
старике, старухе или рыбке) по плану. Используй слова из задания 3.
План рассказа:
1. Где живет герой, чем занимается
2. Какие поступки совершает, почему
3. Какой характер у этого героя
4. Что думает о нем автор
5. Как ты относишься к этому герою
Волшебная Золотая рыбка живет в Окияне-море, умеет
исполнять желания. Может быть, она правит Океаном.
Когда Золотая рыбка попадает в сеть, то просит старика
отпустить ее и взамен обещает откуп, но старик отказывается и отпускает ее
просто так. Когда смиренный старик возвращается к ней с просьбой выполнить
желание старухи, Рыбка раз за разом исполняет его просьбы.
Рыбка – добрый герой. Рыбке нравится добрый старик,
который бескорыстно отпустил ее и не просит ничего для себя, поэтому она
помогает ему.
Автор через Рыбку показывает людей и события, которые
помогают нам по жизни – поэтому так важно быть благодарным и ценить то, что
имеешь, ценить ту помощь, которую тебе оказывают бескорыстно близкие люди.
Мне нравится Золотая рыбка, потому что она помогла
старику и при этом проучила алчную сварливую старуху.
5. Что хотел сказать автор этой сказки? Выбери наиболее
точную формулировку, обведи ее.
Ответ: 3) Если ты сварливый и жадный, ты потеряешь
свое счастье.
6. Прочитай строчки из сказки. Обрати внимание на выделенные
ключевые слова. Подумай, почему меняется описание моря.
Вот пошел он к синему морю. Видит – море слегка
разыгралось. Помутилося синее моря. Неспокойно синее море. Почернело синее море. Видит, на море черная буря.
Состояние моря отражает настроение Рыбки, которая может исполнять желания, и ее реакцию на поведение старухи, которая хочет получить все больше и больше власти. Рыбка исполняла ее просьбы ради доброго старика, но когда старуха возжелала стать владычицей морской, чтобы сама Рыбка ей прислуживала, Рыбка в гневе вернула все как было.
Назад к содержанию