Какие действуют герои в сказке о мертвой царевне и семи богатырях 4 класс литературное чтение

Страница 12 из 35

Ответы к странице 56-57. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях

1. Кто главные героини произведения А. С. Пушкина? Расскажи о них. Подумай, можешь ли ты в своём рассказе использовать такие слова: добрая, кроткая, ласковая, нежная, заботливая, жадная, равнодушная. Объясни свой выбор. Дополни своими словами.

Ответ:

Царица, царевна.
Царевна добрая, кроткая, ласковая, нежная, заботливая, трудолюбивая, наивная.
Царица жадная, равнодушная, злая, завистливая.

2. Прочитай описание внешнего вида и качеств характера героинь сказки.

Героиня Внешний вид                  Качества характера
Царица  Высока, стройна, бела..   И умом и всем взяла;
                                                   Но зато горда, ломлива,
                                                   Своенравна и ревнива
Царевна Белолица, черно-брова…Нраву кроткого такого…

Сравни описание главных героинь сказки: что общего и чем различаются? Можно ли сказать, что характер одной героини противопоставлен характеру другой?

Ответ:

Они обе красивы. Да, характер одной героини противопоставлен характеру другой.

3. Обсудите с другом, как автор относится к главным героиням. Почему вы так думаете?

Ответ:

К царевне автор относится с нежностью:
«И пошел к пустому месту
На прекрасную невесту
Посмотреть еще хоть раз»
Царицу автор не любит:
«Черт ли сладит с бабой гневной?»

4. Перечитай описание светлицы. Составь текст-описание.

Ответ:

«И царевна очутилась
В светлой горнице; кругом
Лавки, крытые ковром,
Под святыми стол дубовый,
Печь с лежанкой изразцовой.
Видит девица, что тут
Люди добрые живут;…
Отвели они девицу
Вверх во светлую светлицу.»

В светлице светло и просторно. Кругом стоят лавки, покрытые ковром. Стоит дубовый стол, печь с лежанкой, украшенная изразцами.

5. Сколько раз царица обращается к зеркальцу? Перечитай эти фрагменты.

Ответ:

        Царица обращалась к зеркальцу пять раз. В первый раз зеркальце сказало, что царица самая красивая. Во второй раз зеркальце сказало, что царевна красивее. Царица рассердилась и отправила Чернавку заманить царевну в лес. В третий раз зеркальце сказало, что царевна красивее и что царевна живет в лесу. Царица рассердилась и отправила Чернавку отравить царевну. В четвертый раз зеркальце сказало, что царица самая красивая. В пятый раз зеркальце сказало, что царевна красивее. На этот раз царица не смогла причинить царевне зла.

6. Найди слова, которые говорят о скромности царевны.

Ответ:

 Поэт говорит о царевне как о цветке: «…росла, росла, поднялась — и расцвела», «тихомолком расцветая…», то есть скромно, никому не навязываясь.

7. Перечитай строки, в которых Елисей обращается к солнцу, месяцу и ветру. Какие слова помогают представить солнце, месяц и ветер и понять отношение к ним героя? С какой интонацией ты прочитаешь их ответы Елисею? Почему? Приготовься к выразительному чтению этих строк.

Ответ:

Солнце: «свет наш солнышко», «ходишь круглый год по небу», «всех нас видишь. «
Месяц: «позолоченный рожок», «круглолицый,светлоокий», «ты встаешь во тьме глубокой». 
Ветер: «могуч», «гоняешь стаи туч», «веешь на просторе», «не боишься никого». 

8. Раздели сказку на части. Озаглавь каждую часть. Ответь на вопросы:
• Какие события происходят? 
• Какие действуют герои? Какие слова помогают представить героев? 
• О чём важном хотел сказать автор в каждой части? 
• Подумай, какие иллюстрации можно было бы сделать к каждой части. Что именно нужно изобразить и почему?

Ответ:

1. Рождение царевны и смерть царицы 
2. Новая царица 
3. Черный умысел царицы
4. Царевна остается одна в лесу 
5. Дом семи богатырей» 
6. Царица узнает о том, что царевна жива
7. Отравленное яблоко» 
8. Хрустальный гроб
9. Елисей в поисках царевны
10. Царевна проснулась
11. Смерть царицы, свадьба царевны и Елисея

9. Подробно перескажи одну из частей сказки. Подумай, какой план ты составишь. Запиши его в «Рабочую тетрадь». Выдели слова писателя, которые ты используешь в своём пересказе. Не забудь, что произведение А. С. Пушкина стихотворное.

Ответ:

               План 13-й части
1) Королевич узнал о смерти царевны. 
2) Королевич Елисей у гроба. 
3) Елисей разбивает хрустальный гроб. 
4) Царевна ожила. 
5) Весть о воскрешении царевны. 
6) Смерть мачехи. 
7) Свадебный пир. 

10. Что роднит пушкинскую сказку с народными? Чем они различаются? Обсудите с другом.

Ответ:

 Пушкинскую сказку роднит с народными наличие зачина, концовки, стиль повествования, сюжет. Но эта сказка написана в стихотворной форме. 

Творчество А. С. Пушкина входит в образовательную школьную программу по литературе. В 5 классе ученикам предлагается сделать разбор «Сказки о мёртвой царевне». Характеристика главных героев поможет лучше понять их мысли и действия, а краткое описание сюжета в прозе облегчит задачу при написании сочинения или оформлении читательского дневника.

Описание сюжета

Царь женился на молодой красивой женщине с завистливым характером. Она сразу невзлюбила свою падчерицу, дочь мужа от первого брака. Женщину волновала только собственная внешность. Своей красотой она каждый день любовалась в волшебное зеркало. Оно могло разговаривать и всегда подтверждало царице, что она является самой красивой на свете. Но так было до того момента, пока не подросла юная принцесса.

Злость мачехи

Красотой она превосходила свою мачеху. Но характер имела добрый и покладистый. Её сосватали за царевича Елисея, и в скором времени, должна была состояться свадьба. Но злая царица не могла допустить, чтобы кто-то на белом свете превосходил её по красоте. Она велела Чернавке, своей девушке-прислужнице отвести молодую принцессу в лес, привязать к дереву и оставить на съедение диким зверям.

Однако Чернавка пожалела царевну, и привязывать её не стала. Дочь царя долго бродила по лесу и, наконец, вышла на резной терем. Хозяев дома не было, тогда она решила:

• прибраться в доме;
• истопить печь;
• приготовить еду.

Оказалось, что терем принадлежал семи братьям богатырям. Они вернулись со службы и были очень удивлены порядку в доме. Похвалили девушку и оставили у себя жить.

Отравленное яблоко

А в это время царица через своё волшебное зеркало узнала, что царевна жива. Отругала она свою Чернавку и велела закончить задуманное. Та притворилась старухой-нищенкой и пришла к терему богатырей.

Её очень не хотел подпускать к царевне верный пёс Соколко. Он лаял и бросался на нищенку. Но добрая принцесса всё же смогла кинуть бабушке хлеб, за что в благодарность получила от старушки яблоко. Оно было отравлено, но девушка об этом не знала. Она откусила кусочек и упала замертво.

Вернувшиеся с похода богатыри нашли её бездыханное тело. Они долго горевали. Даже не стали хоронить названую сестру в землю, потому что казалось, та просто уснула. На третий день юноши положили царевну в хрустальный гроб и приковали его цепями к столбам в пещере. Там и осталась спать мёртвым сном юная принцесса.

Поиски невесты

Тем временем царевич Елисей разыскивал свою возлюбленную. Он обращался с вопросом о ней ко всем прохожим, но никто ничего не знал. Отчаявшись, он спросил о царевне у Солнца, Месяца и Ветра. Последний рассказал ему про хрустальный гроб в пещере, и царевич отправился взглянуть на тело любимой в последний раз.

Прибыв на место, он действительно увидел свою невесту в хрустальном гробу. Боль его была столь велика, что он разбил крышку. И тут случилось чудо. Царевна будто очнулась от долгого сна, открыла глаза и села в гробу.

Молодые люди обрадовались встрече и отправились в обратную дорогу. Тем временем весть о возвращении царевны разнеслась по округе. Злая царица как увидела падчерицу, так, тотчас умерла. А влюблённые сыграли свадьбу и стали жить долго и счастливо.

Персонажи сказки

Действующих лиц в сказке не очень много. Для читательского дневника их можно оформить в таблицу или сделать список персонажей «Мёртвой царевны» с характеристикой и небольшим описанием:

• Царица — она же злая мачеха, отправившая юную принцессу на верную смерть в лес.
• Царевна — дочь царя и падчерица царицы. Очень красивая девушка с добрым характером.
• Елисей — царевич, жених принцессы. Отважный молодой человек.
• Семь богатырей — братья, ведущее отшельнический образ жизни в лесном тереме.
• Чернавка — служанка злой царицы. Девушка с добрым сердцем, но трусливым характером.
• Соколко — верный пёс, который пытался спасти царевну от отравления.
• Волшебное зеркало — приданое злой царицы, которое всегда говорило правду.
• Солнце, Месяц, Ветер — одушевлённые силы природы, которые указали путь Елисею к хрустальному гробу.

В сказке также присутствуют персонажи, которые влияют на сюжет только косвенно. Например, царь. В тексте про него почти не упоминается, только то, что он женился на злой царице и горевал по потерянной дочери.

В самом начале произведения автор описывает царицу — мать принцессы. Но о ней известно лишь то, что она год прождала мужа из похода, сидя у окна, родила дочь в день его возвращения и умерла.

Характеристика главных героев

Безусловно, роль каждого из персонажей рассказа важна для общей атмосферы сюжета. Однако главных героев, вокруг которых происходит всё повествование истории можно выделить всего 3.

Злая царица

Вторая жена царя, мачеха юной принцессы. Её образ прописан очень ярко и подробно. Используя цитатный пример, женщину можно описать так:

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива…

Она привыкла выглядеть лучше всех, поэтому честность волшебного зеркала её очень злила. Поведение царицы можно описать как зависть, основанная на злобном характере. Красавица не могла смириться, что кто-то может в чём-то её превосходить, поэтому была готова даже убить, лишь бы оставаться первой красавицей на всё белом свете.

Судя по тому, как царицу боялась её девушка-служанка Чернавка, можно представить, каким характером обладала красавица мачеха. Несчастной подневольной даже пришлось пойти на убийство, так она опасалась гнева своей хозяйки.

В этой сказочной истории царица яркий отрицательный персонаж. Все её действия направлены только в угоду себе и во зло другим людям.

Мёртвая царевна

Дочь царя от первого брака. Красивая и добрая девушка. Весь её образ прописан как сопоставительный злой царице. Например, обе они были красивы, но одна была злая, другая добрая. И мачеха, и падчерица — царских кровей. Но одна всё время проводит перед зеркалом, а вторая с лёгкостью занимается обычной людской работой.

Об этом можно судить из фрагмента сказки, когда девушка оказалась в тереме у семи богатырей:

Дом царевна обошла,

Все порядком убрала,

Засветила богу свечку,

Затопила жарко печку…

По всей видимости, девушка была обучена простой работе по дому, что говорит о её трудолюбии и уме. О добром характере можно судить по поступку с нищенкой. Несмотря на то что умный пёс чуял в старухе неладное, принцесса всё же смогла передать голодной женщине хлеб.

Скромность и честность также были отличительной чертой царской дочери. Она могла бы выбрать себе в мужья одного из братьев богатырей, но честно призналась им, что уже помолвлена с другим. При этом сделав это таким образом, чтобы не обидеть никого из юношей.

Даже для учеников 5 класса сравнительная характеристика царевны и царицы проста и понятна. Дочь царя — яркий положительный персонаж в этой истории, чего нельзя сказать о её мачехе.

Царевич Елисей

Характеристика Елисея из «Сказки о мёртвой царевне» также проста для понимания. Это положительный со всех сторон персонаж. Он не пустил на самотёк пропажу своей невесты, а сам поехал на её поиски, что говорит об упорстве и смелости молодого человека.

Несмотря на свой статус царевича, Елисей отличался вежливостью. Иначе не смог бы получить помощь от сил природы в поиске своей возлюбленной. Он обращается к ним с почтительностью и благодарностью.

Физической силой, молодой жених, по-видимому, тоже не был обижен. Он с лёгкостью разбивает крышку гроба, в котором лежала царевна, а ведь тот был изготовлен богатырями. В целом образ королевича Елисея вырисовывается довольно ярко — красивый и умный молодой человек с упорным характером и добрым сердцем.

Краткий анализ

Характеристика героев сказки поможет составить представление о мире персонажей и его атмосфере, а краткий анализ произведения понять его главную мысль. Для читательского дневника в 5 классе упрощённый разбор сказки будет выглядеть следующим образом:

• Год написания — 1833.
• Полное название — «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
• Автор — Александр Сергеевич Пушкин.
• Жанр — стихотворная сказка.
• Тема — любовь бессмертна.
• Основная мысль — доброта, любовь и взаимовыручка может противостоять любому злу, даже смерти.

Есть версии, что в основе этого произведения лежат фольклорные мотивы и даже некоторые сказки зарубежных авторов. Однако все критики сходятся во мнении, что сказка — полноценное авторское произведение, написанное в особой Пушкинской манере.

В основе текста цепная композиция с троекратными повторами. Этот метод написания намного облегчает восприятие сюжета даже для самых юных читателей. К тому же система образов, основанная на их противостоянии, чётко квалифицирует каждого из персонажей.

В сказке сразу понятно, кто положительный герой, а кто отрицательный. Причём первых гораздо больше, что делает историю доброй и позитивной.

Произведение учит детей добру и взаимовыручке. Всегда помогать людям, попавшим в трудную ситуацию. Оставаться честным с собой и окружающими, какие бы трудности ни преподносила жизнь.

Тема урока.А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Герои сказки. Добро и зло.

Тип урока.  Урок рефлексии.

Планируемые достижения обучающихся.

Знакомство с истоками пушкинских сказок.

Раскрытие нравственного смысла сказки.

Осознание понятий «добро» и «зло».

Формирование умения характеризовать героев на основе текста и иллюстраций.

Формирование умения выбирать интонацию, помогающую передать эмоциональную составляющую текста.

Формирование у обучающихся способностей к самостоятельному выявлению и исправлению своих ошибок на основе рефлексии коррекционно — контрольного типа.

Коррекция и тренинг изученных  способов действий — понятий, алгоритмов.

Оборудование. Компьютер, карточки, таблицы, словари.

    Ход урока.

1.Самоопределение к деятельности.

Эпиграф «Лишь добро одно бессмертно.

                  Зло подолгу не живёт»   Шота Руставели

— Как вы понимаете это высказывание?

2.Актуализация знаний.

— « У каждого возраста свой Пушкин» — сказал как-то С.Я.Маршак. Это очень верно. Верно и то, что любой человек возвращается к поэзии Пушкина и, по-новому, уже воспринимает его творчество, и снова открывает для себя что-то новое и неведомое. Когда ты маленький, то тебе читают сказки Пушкина, и ты переживаешь вместе с героями этих сказок под «мелодичный голос», заключённый в стихотворном ритме. Когда ты становишься взрослым, то читаешь эти сказки своим детям, по-новому воспринимая их, но не переставая их любить и дарить эту любовь своим детям. Сказки Пушкина не являются точным переложением народных сказок. Большая же часть заимствована им из немецких сказок братьев Гримм. («Белоснежка и семь гномов») Выбирая занимательный сказочный сюжет и переделывая его свободно по вкусу русских народных сказок, Пушкин совершенно не заботился о подлинности рассказываемых сказок. Из вышесказанного можно сделать вывод, что сказкам присущ вымысел и романтизм, но интерес к сказкам Пушкина был, есть и остаётся.

Интересно почему?

3.Локализация затруднений.

— Сказки Пушкина  народны. В них отражены эпизоды из жизни простых крестьян, их уклад жизни, слова и обороты речи, свойственные большинству людей того времени. Мысль о правде, о справедливости, о добре и зле глубоко волновали человека всегда.

4. Построение проекта выхода из затруднения.

— Сегодня на уроке мы будем беседовать о героях «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях». Цель нашей работы – раскрыть значение терминов «добро» и «зло» на примере  сказки. Мы будем сравнивать образы героев – царицы и царевны.

5.Обобщение затруднений во внешней речи.

— Нам знакомо выражение «В сказках добро всегда побеждает зло».

— Каково лексическое значение этих слов?

— Где мы можем точно узнать лексическое значение слов добро и зло?

Толковый словарь С.И.Ожегова.

Добро – нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное  злу; добрый поступок.

Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру; злой поступок.

— Можем ли мы утверждать, что добро и зло являются противоположными понятиями?

— В  сказках всех героев можно распределить на положительных и отрицательных.

— Назовите положительных и отрицательных героев сказок?

Добро –Белоснежка, семь гномов, Золушка, Красная Шапочка, Мальчик-с-пальчик, Элиза.

Зло – королева, мачеха, волк, людоед.

— В «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» возможно ли разграничение положительных и отрицательных героев?

Положительные                              Отрицательные  

ЦаревнаЦарица

Чернавка  

Богатыри

Царевич Елисей  

Соколко

Солнце

Месяц

Ветер

— У добра всегда много помощников, а зло одиноко.

— В образах каких героев заметна наиболее яркая характеристика Добра и Зла?

— Найдите и прочитайте описание царицы и царевны.

Заполнение таблицы.

— Почему царица решила погубить царевну?

— Какими словами мы можем выразить отношение царицы к царевне? (ненависть, зависть)

— Обладает ли злой человек такими качествами?

— Как относится царевна к царице, которая решила её погубить, к Чернавке, которая уводит девушку в тёмный лес?

— И царевна и царица внешне красивы. Про какую из героинь можно сказать, что она обладает и внутренней и внешней красотой?

Показ слайдов.

6.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

— Подберите пословицы, подходящие к сказке.

Работа с «Большим объяснительным словарём. Пословицы и поговорки русского народа».

Жизнь дана на добрые дела.

Злой человек — злое и мыслит.

Злой человек- как уголь: не обожжёт, так замарает.

Доброму человеку — бог помогает.

Злой не верит, что есть добрые люди.

Рыба не без кости, человек не без злости.

Не ищи красоты, ищи доброты.

Красно говорит, а сам зло творит.

Кто зло творит, сам от зла и погибает.

7.Включение в систему знаний и повторение.

— Чем заканчивается сказка?

— Найдите и прочитайте отрывок.

— Пять раз в сказке царица названа злой. И она действительно причиняет зло тем, кто рядом с ней. Но справедливость восстановлена.  Добро торжествует.

Показ слайдов.

Обратим внимание на эпиграф. Рассмотрев образы царицы и царевны, согласны ли вы с высказыванием поэта Руставели «Лишь добро одно бессмертно. Зло подолгу не живёт»?

  8. Рефлексия деятельности.

— В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу добра со злом. В жизни всё происходит гораздо сложнее, мы не можем разделить людей на добрых и злых. В душе каждого человека наблюдается противостояние добра и зла. Ведь мы совершаем и добрые поступки, и злые. Любим, желаем добра, здоровья. И тут же завидуем, обижаемся и даже, бывает, ненавидим.

 9. Домашнее задание.

— Подумайте, пожалуйста, чему научила вас сказка А.С.Пушкина?

Запишите ответ на этот вопрос.

Характеристика главных героев сказки.

Положительные

Отрицательные

Царевна

Царица

Чернавка

Богатыри

Царевич Елисей

Соколко

Солнце

Месяц

Ветер

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 4 класс, 2 часть, Климанова, Виноградская, страницы 93-94. 

УКМ «Перспектива»

Александр Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

1. Над чем вас заставил задуматься поэт? В чём основной смысл произведения?

Поэт заставил нас задуматься о том, что зависть может погубить человека, что это очень плохое качество.

Основной смысл произведения: не завидуй другим и тебе горя не будет.

2. Докажите, что прочитанное вами произведение является сказкой.

В ней действуют сказочные персонажи — колдунья-царица, солнце, месяц, ветер. В ней есть волшебные предметы — зеркальце. Действие происходит в вымышленном, сказочном мире.

3. Какие события вы можете назвать сказочными, вымышленными, а что могло быть на самом деле?

Сказочными являются разговоры с зеркалом, с силами природы, встреча с богатырями, оживление царевны.

На самом деле могли быть: зависть царицы, попытки убить царевну, поиски царевны Елисеем, отравленное яблоко.

4. Назовите основные признаки сказки.

Основными признаками сказки являются:

1. Наличие зачина, присказки, концовки.
2. Сказочные выражения, троекратные повторы.
3. Волшебные герои, положительные и отрицательные.
4. Волшебные предметы и помощники.
5. Волшебные превращения.
6. Испытание героя.
7. Торжество добра.

5. Перечитайте сказку. Какой вам представляется царица? Справедливы ли о ней слова «и умом и всем взяла»?

Поэт описывает царицу, как высокую красавицу. Она гордая и завистливая. Поэт называет её умной, но ум царицы коварный. Она придумывает хитрые способы избавления от соперницы. Её ум направлен во зло.

Слова поэта справедливы, но не отражают моральные качества царицы.

6. Какой волшебный предмет у неё был? Помогли ли ей волшебные силы?

У царицы было волшебное зеркало. Но оно не помогло ей стать всех прекрасней. Она умерла от собственной зависти.

7. Какие слова подобрал поэт для описания царицы?

Вот эти слова: «Высока, стройна, бела, и умом и всем взяла; но зато горда, ломлива, своенравна и ревнива.»

8. Назовите качества, свойства души молодой царевны. Подтвердите словами сказки. Почему её полюбили братья? Почему она не приняла предложение братьев? Как этот поступок её характеризует?

Качества, свойства души царевны

Царевна была кротка нравом. Она никому не желала зла. Даже Чернавке она сказала: «Я пожалую тебя».
Она была работящей, чистоплотной, не белоручкой: «Всё порядком убрала, затопила жарко печку».
Она была скромной: «Закрасневшись, извинилась».
Не имела вредных привычек: «От зелёного вина отрекалася она».

Она не была спорщицей, умела уважать чужое мнение: «Им она не прекословит, не перечат ей они».

Братья полюбили царевну за её добрый нрав, спокойствие, терпение, трудолюбие, аккуратность, смирение и прочие положительные качества.

Но царевна любила Елисея и не приняла предложение братьев. Это говорит о её верности, честности и целомудрии.

9. Как вы понимаете выражение «краса царевны молодой погасла жертвой злобы»?

Злость и зависть царицы толкнули её на преступление, заставили убить царевну. То есть, царевна пала жертвой злости царицы. Она умерла, а значит её краса погасла.

10. Подумайте, благодаря каким своим качествам королевич Елисей смог добиться своей цели и оживить невесту?

Главные качества королевича Елисея: верность, настойчивость, упорство.

Он не переставал искать, пока не нашёл царевну.

11. К каким волшебным помощникам обращался королевич Елисей?

Он обращался к солнцу, месяцу и ветру.

12. Назовите героев сказки. Какие они: добрые, злые, благородные; волшебники или обычные люди? Как автор относится к своим героям? Выскажите своё мнение о героях сказки.

Автор любит добрых героев, восторгается их качествами, и не любит злых, коварных, завистливых.

Герои сказки «О мёртвой царевне»

1. Царевна. Юная, красивая, добрая. Она обычный человек, общительный, доброжелательный к людям.
2. Царица. Молодая, красивая, умная, завистливая, чванливая, злая. Считает себя лучше других. Не имеет моральных принципов. Эгоистка. Немного волшебница.
3. Елисей. Королевич. Молодой, красивый, упорный. Благородный, верный в любви. Обычный человек.
4. Богатыри. Благородные, сильные, простые, работяги. Честно выполняют свой долг. Обычные люди.

13. Пусть каждый выберет героя и расскажет о его внешности, чертах характера, поступках.

Рассказ о царице из «Сказке о мёртвой царевне»

Царица была молода, высока, стройна, красива. Но красива она была только внешне. Душа у неё была чёрной. Она гордилась своей красотой и не терпела, чтобы кто-то оказался красивей её.

Она постоянно спрашивала у волшебного зеркала, красивей ли она всех, если получала положительный ответ, радовалась.

Когда она узнала, что царевна краше её, царицу одолела чёрная зависть. Она без сомнений решила погубить царевну и проявила в этом большую настойчивость.

Когда её планы сорвались, она умерла от тоски.

Рассказ о царевне из «Сказке о мёртвой царевне»

Царевна была совсем юной девушкой, очень красивой, как внешне, так и внутренне. Она обладала кротким нравом, ни с кем не ругалась, ко всем относилась доброжелательно. За это её все любили.

Она оказалась трудолюбивой и не чванливой. Она не боялась запачкать руки, и оказавшись в доме богатырей вела себя как хозяйка: убирала, готовила, топила печку. Она хранила верность своему любимому Елисею.

Царевна была доверчивой, и поэтому взяла яблоко у незнакомки. Из-за этого она едва не умерла.

Рассказ об Елисее из «Сказке о мёртвой царевне»

Елисей был смелым и добрым королевичем. Он сильно переживал, когда исчезла его невеста, и долго искал её, обращаясь за помощью даже к солнцу, месяцу и ветру.

Он был настойчивым и не терял надежды. Но когда узнал, что царевна умерла, был в отчаянии. Однако гроб разбился и Елисей женился на ожившей царевне.

Рассказ о богатырях из «Сказке о мёртвой царевне»

Богатырей было семь. Все они были весёлыми и сильными усачами. Они охотились, воевали, проводили время в богатырских забавах.

Но они не были грубыми, они были благородными. Они полюбили царевну, но узнав, что у той есть жених, продолжили относиться к ней, как к младшей сестре, всячески защищая и оберегая её.

Когда они нашли царевну мёртвой, то сильно огорчились, поникли головами, и похоронили её в хрустальном гробу.

14. Попробуйте составить план, отражающий основные события.

План сказки «О мёртвой царевне»

1. Смерть старой царицы, женитьба на новой. «Злая царица».
2. Царица узнаёт о красоте царевны. «Соперница».
3. Чернавка отпускает царевну в лесу. «Жалость Чернавки».
4. Царевна живёт у семи богатырей. «Семь богатырей».
5. Царица даёт царевне отравленное яблоко. «Отравленное яблоко».
6. Богатыри хоронят царевну. «Хрустальный гроб».
7. Елисей ищет невесту. «Поиски Елисея».
8. Царевна оживает. «Свадьба».

15. Выберите какую-нибудь часть сказки для выразительного чтения. Воспроизведите сказочную интонацию.

Сказочная интонация: негромкая, доверительная, неторопливая.

16. Как заканчивается сказка: грустно, весело, жизнеутверждающе? Обоснуйте своё мнение.

Сказка заканчивается весёлым пиром, значит весело. 

В конце оживает царевна, что демонстрирует торжество жизни над смертью, а значит финал истории жизнеутверждающий.

17. Знаете ли вы, что у Жуковского тоже есть стихотворное произведение «Спящая красавица»? Найдите его в библиотеке и прочитайте одну главу. Сравните. Что вы можете сказать?

У Жуковского есть сказка «Спящая царевна». В ней поэт также обращается к сюжету о заснувшей царевне. Но его сказка ближе к сказке Шарля Перро «Спящая красавица». В ней царевна колет руку веретеном и засыпает.

Сказка Пушкина более авторская, он использует иное развитие действия. Она более интересная и неожиданная.

18. Найдите в библиотеке сборник со сказками Пушкина. Составьте аннотацию на одну из сказок.

Пример аннотации к любой из сказок Пушкина можно прочитать, перейдя по ссылке.