Какая рыба выполняет желания героев в русских народных сказках фото

Официальные задания и ответы для конкурса ЧИП 2021 тема конкурса мир воды для 1, 2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-11 класса.

Скачать полностью все задания и ответы

Ответы и вопросы для 1 класса ЧИП 2021

1)На чём было совершено первое кругосветное путешествие?

Ответ: Д

2)Лисёнок Чип с Манечкой и Ваней собрались на прогулку. Ваня посмотрел на небо и сказал: «Вот-вот начнётся гроза». Какое небо он увидел?

Ответ: В

3)Какая рыба выполняет желания героев в русских народных сказках?

Ответ: Г

4)Какой из этих медведей обитает в Арктике и большую часть жизни проводит на льдинах?

Ответ: Б

5)Кто из этих героев мультфильма «В поисках Немо» является рыбой-молотом?

Ответ: Д

6)Найдите на фотографиях обитателя океана, который является прообразом Сквидварда Тентаклса, персонажа мультсериала «Губка Боб Квадратные Штаны»?

Ответ: В

7)На каком изображении глобуса выделен Тихий океан?

Ответ: В

8)На фотографиях-разные события в круговороте воды в природе. На какой фотографии изображено выпадение осадков?

Ответ: Д

Ответы и вопросы для 2 класса ЧИП 2021

1)На каком изображений глобуса выделен Тихий океан?

Ответ: В

2)На чём было совершено первое кругосветное путешествие?

Ответ: Б

3)Какой океан полностью расположен в Северном полушарии? А) Атлантический; Б) Индийский; В) Северный Ледовитый; Г) Тихий; Д) Южный.

Ответ: В

4)Какая рыба выполняет желания героев в русских народных сказках?

Ответ: Б

5)Поверхность какого континента почти полностью покрыта ледниками? А) Евразия; Б) Австралия; В) Северная Америка; Г) Южная Америка; Д) Антарктида.

Ответ: Д

6)Лисёнок Чип с Манечкой и Ваней собрались на прогулку в лес. Ваня посмотрел на небо и сказал: «Вот-вот начнётся гроза». Какое небо он увидел?

Ответ: В

7)Загадка: «Не конь, а бежит, не лес, а шумит». Что это? А) река; б) ветер; в) беговел; С) автомобиль; Д) океаническое течение.

Ответ: А

8)Найдите на фотографиях обитателя океана, который является прообразом Сквидварда Тентаклса, персонажа мультсериала «Губка Боб Квадратные Штаны».

Ответ: В

9)Какое озеро Евразии самое большое по площади? A Байкал; б) Ладожское; в) Женевское; г) Каспийское море; д) Онежское

Ответ: А

10)Какой их этих медведей обитает в Арктике и большую часть жизни проводит на льдинах?

Ответ: Б

11)Самая длинная река Евразии А)Янцзы Б)Салуин В)Объ Г)Лена Д)Дунай

Ответ: А

Ответы и вопросы для 3-4 класса ЧИП 2021

1)На каком изображении глобуса выделен Северный Ледовитый океан?

Ответ: Д

2)Какой материк омывается четырьмя океанами? A) Австралия; Б) Антарктида; В) Евразия; Г) Северная Америка; Д) Южная Америка.

Ответ: В

3)Этот океан полностью располагается в Южном полушарии. A) Южный; Б) Тихий; В) Атлантический; Г) Северный Ледовитый; Д) Индийский.

Ответ: А

4)На фотографиях — разные события в круговороте воды в природе. На какой фотографии изображено испарение?

Ответ: Д

5)Загадка: «Кругом вода, ас питьём беда». Что это? А река; б) море; В) пруд; С) водохранилище; Д) ручей.

Ответ: Б

6)На картинке – один из духов природы в славянской мифологии и герой многих мультфильмов. А) домовой; б) водяной; В) леший; Г) кикимора; Д) русалка.

Ответ: Б

7)Самое глубокое озеро Евразии. A Байкал; Б) Иссык-Куль; В) Ран; Г) Кукунор; Д) Таймыр.

Ответ: А

8)Какая пословица о воде характеризует трудолюбивого и настойчивого человека? A) Молчит, словно воды в рот набрал. Б) Он из воды сухой выйдет. В) Всякая вода берега имеет. г) под лежачий камень вода не течёт. Д) Вода и землю точит и камень долбит.

Ответ: Д

9)В любом месте атмосферы всегда есть водяной пар, но его концентрация разная. В каком из этих мест водяного пара в атмосфере больше?

Ответ: Б

10)На фотографии изображён памятник человеку, профессия которого была широко распространена в 19 веке, — петербургскому … А) пожарному; Б) водовозу; А) молочнику; Г) развозчику кваса; Д) ассенизатору.

Ответ: Б

11)Большая часть пресной воды на Земле находится в …

Ответ: Д

12)Кто из этих зверей семейства куньих тесно связан с водной средой?

Ответ: Б

13)В стихотворении Сергея Михалкова: Говорило Море Туче, Отвечала Морю Туча: Той, что ливень пролила: — Я у всех морей в долгу! — Эй ты, Туча! Что ж ты лучше И сегодня выпал случай: Места выбрать не могла? Расплатилась, чем могу! Почему Туча «должна» морям? A) Не пропускает солнечный свет. Б) Всегда связана с бурей. B) Меняет направление морских течений. Г) Уносит влагу на сушу. Д) Усиливает их охлаждение.

Ответ: Г

14)Такими словами мы называем выходы подземных вод на поверхность суши, кроме слова … А) водопад; б) родник; В) гейзер; г) ключ; Д) криница.

Ответ: А

15)Личинки комаров обычно живут в воде, но часто подплывают к поверхности, так как. А)греются на солнышке Б)проверяют температуру воздуха В)прячутся от рыб Г)используют для дыхания воздух Д)охотятся

Ответ: Г

16)На рисунке — краб, которого нарисовал лисёнок ЧИП после просмотра мультфильма о морских обитателях. А чего нет у настоящих крабов? А)членистых ног Б)клешней В)рта Г)панциря Д)глаз со зрачками

Ответ: Д

Ответы и вопросы для 5-6 класса ЧИП 2021

1)На каком изображений глобуса выделен Атлантический океан?

Ответ: Г

2)Этот океан полностью располагается в Восточном полушарии. А) Южный; б) Тихий; в) Атлантический; г) Северный Ледовитый; Д) индийский.

Ответ: Д

3)На фотографиях — разные события в круговороте воды в природе. На какой фотографии изображён результат конденсации?

Ответ: А

4)Берингов пролив соединяет … океаны. A) Северный Ледовитый и Тихий; Б) Северный Ледовитый и Атлантический; В) Атлантический и Тихий; 0 Атлантический и Индийский; Индийский и Тихий.

Ответ: А

5)На рисунке — морская звезда Патрик из мультфильма «Губка Боб Квадратные штаны». А чего нет у настоящих морских звёзд? А) желудка; б) лучей; в) рта; Г) ножек; Д) глаз со зрачками.

Ответ: Д

6)Самая длинная река Южной Америки. A) Парана; Б) Ориноко; B) Амазонка; Г) Уругвай; Д) Токатинс.

Ответ: В

7)Какой из этих видов спорта не связан с водой в любом из её состояний? А бобслей; б) дайвинг; В) сёрфинг; Г) боулинг; Д) биатлон.

Ответ: Г

8)О робком и застенчивом человеке можно сказать словами этой пословицы (поговорки). А) под лежачий камень вода не течёт. Б) он из воды сухой выйдет. B) Как с гуся вода. Г) тише воды, ниже травы. Д) Вода и землю точит и камень долбит.

Ответ: Г

9)На какой картинке изображён рак-отшельник?

Ответ: Б

10)Суэцкий канал связывает воды … морей. А) Средиземного и Чёрного; б) чёрного и Азовского; B) Северного и Балтийского; г) Средиземного и Красного; Д) Красного и Аравийского.

Ответ: Г

11)На какой картинке изображён контур Великих Американских озёр?

Ответ: А

12)Почему коралловые полипы активно сооружают свои колонии, образующие рифы, на небольших глубинах? А) там теплее. Б) Там меньше врагов. В) Туда проникает солнечный свет. Г) Там нет влияния водных течений. Д) Там больше рачков, которыми питаются кораллы.

Ответ: А

13)Какое озеро Африки самое большое по площади? A) Виктория (Укeрeвe); Б) Ньяса (Малави); В) Рудольф (Туркана); г) Эдуард; Д) Альберт.

Ответ: А

14)Кто из этих зверей семейства куньих тесно связан с водной средой?

Ответ: В

15)Саргассово море — это

Ответ: море без берегов

16)Морской язык- это

Ответ: рыба

17)На какой картинке изображены плоды водяного ореха?

Ответ: а

Ответы и вопросы для 7-8 класса ЧИП 2021

1)На каком изображений глобуса выделен Индийский океан?

Ответ: Б

2)Через какой океан проходит нулевой меридиан? А) Южный; Б) Тихий; В) Атлантический; Г) Северный Ледовитый; Д) индийский.

Ответ: Г

3)На фотографиях — разные события в круговороте воды в природе. На какой фотографии изображена инфильтрация?

Ответ: Б

4)Средняя глубина Мирового океана около … А) 100 м; Б) 1100 м; В) 2300 м; Г) 3700 м; Д) 5100 м.

Ответ: Г

5)Магелланов пролив соединяет … океаны. A) Северный Ледовитый и Тихий; Б) Атлантический и Тихий; В) Северный Ледовитый и Атлантический; Г) Атлантический и Индийский; Д) Индийский и Тихий.

Ответ: Б

6)Закон о том, что на «тело, погружённое в воду, действует выталкивающая сила, равная весу объёма воды, вытесненного частью тела, погружённой в воду», был открыт … А) Платоном; 6) Аристотелем; В) Эратосфеном; Г) Архимедом; Д) Галеном.

Ответ: Г

7)Самая длинная река Африки. A) Конго; б) нигер; в) Замбези; Г) Нил; Д)Оранжевая.

Ответ: Г

8)Какой из огурцов «морской»?

Ответ: В

9)О честном, принципиальном, порядочном человеке можно сказать словами этой пословицы о воде. A) B воду упадёт — не промокнет, в огонь попадёт — не сгорит. Б) Он из воды сухой выйдет. В) Глубокая вода не мутится. Г) И тихая вода крутые берега подмывает Д) Молчит, словно воды в рот набрал.

Ответ: В

10)Необычные физические свойства воды использованы в температурной шкале … A) Кельвина; б) Ранкина; в) Фаренгейта; Г)Цельсия; Д) Ферми.

Ответ: Г

11)Какое озеро Северной Америки самое большое по площади? А) Верхнее; б) Мичиган; в) Онтарио; Г)Большое Медвежье; Д) Большое Невольничье.

Ответ: А

12)В Восточной Азии разные части этого земноводного растения издавна используются в пищу. А) жеруха обыкновенная; б) рис посевной; в) лотос; Г) морская капуста; Д) рдест.

Ответ: В

13)В жизни мы широко используем физическую единицу, определение которой связано с водой. Это … А) калория; б) джоуль; в) ньютон; Г) ватт; Д) лошадиная сила.

Ответ: А

14)На какой картинке изображён контур озера Танганьика?

Ответ: В

15)На больших глубинах в океанах нет живых существ.. А)с серой или черноватой окраской, Б)питающихся растениями В)с редуцированными органами зрения Г)питающихся илистыми отложениями Д)сидячих или медленно ползающих по дну

Ответ: Б

16)Хуанхэ, одна из крупнейших рек Евразии, впадает в Жёлтое море. Почему это море так называется? А) в море попадают отходы химических заводов жёлтого цвета Б)в море периодически размножаются жёлтые водоросли В) воды реки приносят в море много желтоватой взвеси Г)это море расположено недалеко от столицы Китая, а жёлтый цвет в Китае считался раньше императорским Д)это море лежит на востоке страны, а жёлтый цвет — символ это стороны света.

Ответ: В

Ответы и вопросы для 9-11 класса ЧИП 2021

1)На каком изображений глобуса выделен Южный океан?

Ответ: А

2)Через какой океан проходит линия перемены дат? А) Южный; б) Тихий; В) Атлантический; Г) Северный Ледовитый; Д) индийский.

Ответ: Б

3)Самая глубокая часть Мирового океана … А) впадина Тонга; 6) Филиппинская впадина; В) Марианская впадина; Г) впадина Палау; Д) впадина Кермадек.

Ответ: В

4)Пролив (проход) Дрейка соединяет … океаны. A) Северный Ледовитый и Тихий; б) Атлантический и Тихий; в) Северный Ледовитый и Атлантический; Г) Атлантический и Индийский; Д) индийский и Тихий.

Ответ: Б

5)На фотографиях — разные события в круговороте воды в природе. На какой фотографии изображена сублимация?

Ответ: Д

6)Какое из химических названий не относится к воде? A) гидроксид водорода; Б) гидроксильная кислота; в) монооксид дигидрогена; Г) дигидромонооксид; Д) пероксид водорода.

Ответ: Д

7)Хитрого и изворотливого человека может характеризовать такая пословица. A) Вода усталости не знает. б) Всякая вода берега имеет. B) Глубокая вода не мутится. Г) он из воды сухой выйдет. Д) Молчит, словно воды в рот набрал.

Ответ: Г

8)Самая мощная современная гидроэлектростанция в мире.

Ответ: Б

9)У красных водорослей нет … А) каротинов; Б) хлорофиллов; в) жгутиков; Г) фикоэритрина; д) багрянкового крахмала.

Ответ: В

10)Происхождение названия известного течения Гольфстрим связано с … А) Мексиканским заливом; б) игрой в гольф; В) длинными носками — гольфами; Г) разновидностью коротких брюк; Д) названием посёлка во Флориде.

Ответ: А

11)Как называется совокупность живых организмов, обитающих в воде на растениях и других твёрдых субтратах (например, на сваях, днищах кораблей)? А) бентос; б) нектон; В) планктон; Г) плейстон; Д) перифитон.

Ответ: Д

12)На какой картинке изображён контур озера Титикака?

Ответ: Д

13)Оксид дейтерия обычно называют … А) классической водой; б) лёгкой водой; В) тяжёлой водой; Г) сверхтяжёлой водой; Д) полутяжёлой водой.

Ответ: В

14)Какое озеро Южной Америки самое большое по площади? A Маракайбо; б) Титикака; в) Патус; Г) поопо; Д) Буэнос-Айрес.

Ответ: А

15)Какое из этих морских животных является вымершим?

Ответ: Д

16)Самая длинная река Австралии. А)Флиндерс Б)Купер-Крик В)Лаклан Г)Муррей Д)Гаскойн

Ответ: Г

17)Это водное или полуводное растение издавна используется как салатный овощ. А)лотос Б)рис посевной В)жеруха обыкновенная Г)морская капуста Д)рдест

Ответ: В

Смотрите также на нашем сайте:

Работы СТАТГРАД задания и ответы

Школьный этап 2021 Сириус задания и ответы всероссийской олимпиады школьников

Метки: заданияконкурсответычип 2021

Сказочные рыбы

Страница 1 из 2

1

Самой известной сказочной рыбой можно назвать щуку из сказки «По щучьему велению». Главный герой сказки Емеля случайно ловит ее, когда приходит на реку за водой. Он хочет отнести добычу домой и сварить из нее уху, но щука просит отпустить ее. Емеля жалеет пойманную рыбу и выполняет ее просьбу. Взамен щука учит его волшебным словам, произнеся которые Емеля может исполнить любое свое желание.

2

Еще одна рыба-волшебница — это рыбка из сказки «Золотой башмачок». Эта сказка сюжетом почти полностью повторяет знаменитую «Золушку», только в роли феи-крестной выступает рыбка. Главная героиня сказки получает ее в подарок от отца, но вместо того, чтобы съесть, выпускает рыбку в колодец. Затем мать, которая любит сестру героини больше нее, уезжает в церковь вместе со своей любимицей. А младшую дочь она заставляет тем временем вычистить две меры ржи. Однако рыбка помогает девушке. Она отправляет ее в церковь, а сама берется с помощью волшебства сделать всю тяжелую работу. В церкви девушку замечает царевич. Он хитростью крадет у нее башмачок. После он находит полюбившуюся ему девушку, примерив на нее башмачок, и женится на ней. В другой сказке рыба выступает как некий эквивалент нижнего мира, царства мертвых. В этом предании Ивана проглатывает щука, которая сама изрыгает его. То есть герою для того, чтобы воскреснуть к новой жизни, нужно побывать в мире мертвых.

3

Устрашает героев сказок рыба-чудовище или чудо-юдо (чудо морское). Как правило, это кит. Однако чудо-юдо может стать незаменимым помощником. В преданиях о чуде-юде отразились мифы о трех китах, которые держат на своих спинах Землю.

4

Легенды и мифы различных народов о рыбе как о символе плодородия нашли воплощение в русской народной сказке «Иван Быкович». В этом сказании царица, страдающая бесплодием, видит во сне златоперого ерша из пруда неподалеку от дворца. В сновидении она узнает, что если съест эту рыбу, то может забеременеть. Проснувшись, она приказывает поймать ерша и отдает любимой кухарке приготовить рыбу к обеду. Царица съедает ерша, остатки ее обеда доедает кухарка, а потроха рыбы отдают корове. В результате одновременно беременеют и царица, и кухарка, и корова. В одно время они рожают трех богатырей.

5

Взамен за доброту сказочная рыба может оказать услугу. Она может найти оброненное в море кольцо или помочь рассмешить царевну-несмеяну.

Щедрая хозяйка синего моря

Стихотворная притча начинается с того, что бедному рыбаку не везёт с ловлей. Невод приносит то густую тину, то морскую траву, но, закинутый в третий раз, неожиданно возвращается с богатым уловом — волшебной рыбкой. Её чешуя и плавники переливаются золотом, а на голове сверкает маленькая корона. Чешуйчатая пленница умеет говорить человеческим голосом и обещает выполнить любое желание в обмен на жизнь и свободу. Столь необычная картина приводит старика в трепет. Он решает отпустить диковинную добычу, не взяв с неё откупа. Благодарная рыбка уплывает прочь, а потрясенный рыбак возвращается домой и обо всём рассказывает жене.

Старуха не проходит нравственное испытание — благородный поступок мужа видится ей ужасной глупостью, она пилит незадачливого старика, требуя попросить у рыбки хотя бы новое корыто. Но когда первое желание вздорной женщины исполняется, она быстро теряет чувство меры, демонстрируя неблагодарность, жадность и дурной характер. Сначала старуха хочет новую избу, потом — стать дворянкой, затем требует сделать её царицей… Старичок не может отказать своей супруге — доброта его души соседствует с полной бесхарактерностью. Милосердная и щедрая золотая рыбка жалеет рыбака: мягко с ним разговаривает, утешает и, исполняя очередное желание, всегда напутствует «ступать с Богом». Она хочет, чтобы «старче» жил в мире и достатке, потому не показывает ни малейшего недовольства. Лишь когда алчность старухи переходит все границы, и отчаявшийся старик вопрошает: «Что мне делать с проклятою бабой?», рыбка молча уходит на глубину, плеснув хвостом на прощанье. Безграничному терпению морской владычицы приходит конец. Она ничего не отвечает рыбаку, просто возвращает всё на свои места: старик приходит в убогую землянку, где сидит у разбитого корыта его жена.

Золотая рыбка в мировой литературе

Образ волшебной рыбы с золотой чешуёй встречается в сказках разных народов. Подстраиваясь под местный колорит, фольклорный персонаж всегда служит одной цели: проверяет человека на благие качества — сострадание, внутреннюю чистоту и бескорыстие. Драгоценная блестящая чешуя указывает на особый статус рыбки — это не простая обитательница вод, а могущественная морская царица, наделённая сверхъестественными способностями. Она управляет океаном и может исполнить любую мечту. Конечно, столь восхитительное создание попадает в сети не случайно, а намеренно: она хочет испытать человеческую натуру силой власти и богатства. Редкий герой проходит проверку Золотой рыбки — Старику и Старухе это не удалось.

В индийской народной сказке старик вытягивает чудо-рыбу — огромную, золотую, с длинными усами. Под видом необычного улова рыбака посещает сам повелитель вод — златоликий бог Джала Камани. Он обещает выполнить любое желание, и старичок просит добротный дом, еду и новую одежду. Но дело на этом не заканчивается. Как и пушкинского героя, дома индуса ожидает жена, которой всегда мало материальных благ. Так, пройдя путь от простых крестьян до почитаемого семейства старосты, супруги в итоге остаются ни с чем. Они возвращаются в ветхий шалаш и живут прежней жизнью.

Семейная пара из китайской сказки получает от спасённой волшебной рыбы драгоценный дар — красавицу-дочку, которая приносит им удачу и процветание. Но отец, соблазнившийся роскошным приданным — мешком золотого песка, выдаёт дочь замуж за заезжего богача. Им оказывается морской дьявол, принявший человеческий облик. История завершается благополучно: с помощью чудесной рыбы старики вызволяют дочку и возвращаются домой. Они усваивают урок: нельзя, чтобы блеск золота ослеплял глаза — это губительно для ума и души.

Герой армянской сказки, помощник рыбака, проявляет сострадание и отпускает пойманную золотую рыбку на волю. Будучи бескорыстным, он ничего не требует от своей пленницы. Великодушный поступок тут же выходит добряку боком — узнав о случившемся, разгневанный рыбак прогоняет бедняка восвояси. Отчаявшийся герой встречает нечистого духа и, чтобы прокормить семью, заключает с чёртом сделку на три года. Когда назначенный срок истекает и бедняк готовится к погибели, к нему в дом стучится странный гость — прекрасный юноша, окруженный золотым сиянием. Он помогает главному герою: когда приходит нечистый, сам беседует с ним из-за закрытой двери, ловко отпугивая чёрта. Демон уходит ни с чем, а освобожденный бедняк осознаёт, что его спаситель — та самая говорящая рыбка, которую он спас три года назад. Мораль сказки проста: сотвори добро, и хоть в воду его кинь – оно не пропадёт.

Конфликт плоти и духа

Сказочная пушкинская притча затрагивает тему нескончаемости желаний. Стремление реализовать мечты руководит людьми, наполняя их жизнь смыслом. Но порой оно заводит в тупик и мешает радоваться тому, что уже достигнуто. Автор показывает, сколь пагубно для души, когда у человека напрочь отсутствуют чувство меры и благодарность. Алчная старуха с каждым исполненным желанием становится всё злее, черствее и невыносимее. Вседозволенность и свалившиеся с неба богатства сводят женщину с ума, превращая её в тиранствующую мегеру.

Исследователи творчества Пушкина считают, что «Сказка о Рыбаке и Рыбке» изображает конфликт духовного и материального начал. Образ старого рыболова символизирует человеческую душу — ей свойственны высокие порывы, но телесные потребности возвращают её на грешную землю. Символом тела выступает ненасытная старуха, которая не видит границ дозволенного. С позиции божественного закона плоть не должна руководить духом, как и жена не должна командовать мужем. В сказке правило грубо нарушается: бесхребетный старик терпит произвол со стороны властной супруги. Только высшие силы могут восстановить нарушенный порядок. Их олицетворением становится таинственная повелительница вод, Золотая рыбка — дарующая и забирающая.

Библиографическое описание:

Агафонова, А. А. Ихтиологические образы в русских народных сказках / А. А. Агафонова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 17 (76). — С. 613-615. — URL: https://moluch.ru/archive/76/12974/ (дата обращения: 10.01.2023).

Ихтиологические образы встречаются в различных жанрах фольклора.

Особенно интересна семантика ихтиологических образов в сказках. Так, одним из часто встречающихся ихтиологических образов сказок о животных является образ рака. Например, в сказке «Лиса и Рак» Лиса, которая в фольклорных произведениях чаще всего выступает как животное хитрое, ловкое, пронырливое, предрасположенное к достижению желаемого путём обмана, оказывается одураченной Раком, способным приспосабливаться к любым условиям. Обладая житейской мудростью, он моментально догадывается об обмане, замышляемом Лисой, и, не обладая реальной возможность обогнать Лису, делает это хитростью — уцепляется ей за хвост. [1, c. 52] «Лиса и Рак»

В сказке «Ворона и Рак», как и в предыдущей, Рак выступает как сообразительное и пронырливое животное. Своим умом и хитростью он спасает себе жизнь: забалтывает Ворону пока та не раскрывает рта, а сам падает в море. [1, c.104] «Ворона и Рак»

Таким образом, Рак в фольклорной традиции олицетворяет сообразительность, пронырливость и хитрость. Однако эти черты не воспринимаются как отрицательные, так как они помогают более слабому и маленькому Раку защититься от хищника.

В «Народных русских сказках» А. Н. Афанасьева мы находим пять произведений, героем которых является ерш, четыре из них представляют собой прозаические тексты, одно — стихотворный. Интересно то, что для данных произведений, помимо сходного построения, характерны одни и те же ихтиологические образы, исключая единичные случаи появления новых персонажей. Рыбы — участники судебного дела, субъекты судебной системы. Каждый персонаж имеет свою должность. Например, судьи, приставы, судный мужик или судный дьяк, здесь же мы можем увидеть понятых, подьячего, тюремного сторожа. «Мелкая и крупная рыба», в частности, Севрюга, Калуга, Язи, Голавли, Лещи, Плотичка — Сиротичка, в разных произведениях представляют сторону тех, чьи права ущемлены, Ерш выступает в роли ответчика. Он является центральным образом «ихтиологических» сказок и характеризуется такими качествами как: хитрость, пронырливость и наглость, он же все время стремится насилием и обманом присвоить себе чужие владения. Однако концовка таких произведений бывает различной. Например, в одних версиях «Сказки о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове» история заканчивается смертью «ершишки-пагубнишки» — «…пришёл Петрушка — бросил ерша в плетушку: «Наварю,-говорит,-ухи, да и скушаю». Тут и смерть ершова». [1, с.112], а другая версия имеет благополучный исход — «…пришёл Устин, стал вершу тащить, да ерша упустил» [1, с.114]; или «Плюнул Ерш судьям в глаза и скочил в хворост: только того Ерша и видели». [1, с.123]

Совершенно иная семантика этого образа встречается в сказке «Байка о Щуке Зубастой». Здесь он олицетворяет общественную добродетель и активную гражданскую позицию. Именно ёрш, во имя сохранения жизни своей семьи и соотечественников, предлагает покинуть реку Шексну, которую уже не первый год держит в страхе большая зубастая щука. Внешность её ужасна. Когда она родилась, вода в Шексне «всколыхалася»; «…шел паром через реку, да чуть не затопился, а красные девки гуляли по берегу, да все порассыпались. Экая щука родилась зубастая!» [1, с.124].

Способности Щуки преувеличены: «издали увидит леща, да и хвать его зубами — леща как не бывало, только косточки хрустят на зубах у щуки зубастой». [1, с.124], а сама она, согласно традиции, показана читателю как нечистое существо, и именно за эту «нечистоту» в конце произведения, она поплатится жизнью — от голода начнёт хватать червяков и попадется на крючок.

Таким образом, в сказках о животных фольклорный образ Ерша противоречив. С одной стороны, народ восхищается его наглостью, способностью противостоять более сильным рыбам, с другой, корит за ябедничество, стремление обманом достичь желаемого. Образ Щуки, напротив, предельно понятен. Хищность, прожорливость, уродливая внешность делают возможным соотнесение Щуки только с отрицательными персонажами. [1, c.81]

В волшебных сказках ихтиологический образ представлен героем-помощником. В. Пропп, известный учёный-фольклорист, занимавшийся вопросами волшебной сказки, под героем — помощником понимает такого персонажа, который переносит главного героя в иное царство. Так же герой-помощник часто исполняет желания главного героя, который или оказывается в трудной жизненной ситуации, или ищет социальной справедливости.

Так, в сказке «Золотая рыбка» старик, зарабатывающий на пропитание рыбным промыслом, ловит Золотую рыбку, но по её мольбам отпускает её в море: проявляет добродетель. За это Золотая рыбка обещает выполнять все его желания. Оставшись без дневного пропитания, мужик возвращается к старухе и выслушивает несчётное количество брани и упреков, после чего вынужден пойти к рыбке с первой просьбой. Сначала, по приказу жены, он просит хлеба, потом корыто, новую избу, а после звание воеводихи, царские полномочия и право быть владычицей морской для безумной старухи. Золотая же рыбка в знак благодарности без упреков и негодований выполняет каждое желание старика, однако последнее, для нее, божьего создания, не представляется возможным, ибо только Бог может быть владыкой всего мира и моря в том числе, а она всего лишь наместница этих владений, и исполнение желания старухи не в её компетенции. На божественное происхождение Золотой рыбки указывает её золотой цвет, который в русской культуре традиционно символизирует божественность, богатство и силу. Кроме того, если обратиться в языческим верованиям, то можно встретить легенду, по которой золотые рыбки — это прекрасные дочери небесного царя, которые были превращены в рыб за непослушание.

Итак, Золотая рыбка является героем — помощником, она исполняет желания старика, оказавшегося в трудных жизненных условиях, но сохранившего в себе человека, несмотря на нужду и голод. Рыбка представляет собой возвышенное существо, имеющее, возможно, связь с Всевышним. Этим можно объяснить избирательность рыбки: кому помогать, а кому-нет. [1, c.75]

Следующая сказка, которую мы рассмотрим — «Емеля-дурак». В ней главным и единственным ихтиологическим образом является образ Щуки. Мы уже рассматривали его в сказке о животных «Байка о Щуке Зубастой», но в волшебной сказке он представлен совсем по-другому.

В отличие от сказки о животных, в данном произведении об образе Щуки сказано очень мало, акцент делается только на большой размер щуки, а её уродливость, зубастость, прожорливость и прочие традиционные для щучьего образа черты опускаются. Для чего это делается? Как мы можем заметить, рыба выступает героем-помощником: за проявленную доброту Емели, исполняет все его желания до тех пор, пока главный герой не достигает «сказочного благополучия» — становится богатым мужем королевской дочери, а, следовательно, согласно работе В. Проппа «Морфология сказки», не может обладать отрицательными чертами, свойственными герою-антагонисту, герою-вредителю. Однако, мы все же можем приметить одну интересную черту, отмеченную исследователем символики животных в славянской народной традиции А. В. Гура. Щука в сказке исполняет желания, имеет близкое знакомство с нечистой силой. Почему именно с нечистой силой, а не с Богом, как в сказке «Золотая рыбка»? На наш взгляд, это можно объяснить тем, что Щука исполняет только абсурдные желания: то ведра сами идут домой, то топор рубит лес без человеческого участия, а дрова сами бегут прямиком в печь, то эта же самая печь катает Емелю по городу, то чудным образом в дурака и лентяя Емелю влюбляется королевская дочь. Причем происходит только точечное изменение реальности, тогда как в сказке «Золотая рыбка», реальность преобразуется «от и до». [1, c.165–166]

В «Елене Премудрой» щука, как и в предыдущей сказке, выполняет роль героя — помощника, однако на этот раз она не исполняет желания, а помогает Ивану справиться со сложной задачей, возникшей на его пути. Главный герой желает жениться на спасённой им от шестиглавого змея Елене Премудрой, однако она не соглашается выйти замуж за спасителя: чтобы стать её мужем молодец должен трижды спрятаться от нее, если она найдет все три раза-голова его полетит с плеч, не найдет — быть свадьбе. Первый раз он прячется за третьими облаками, взлетев на орле (попадает в иной небесный мир), второй раз на дне морском, забравшись в пасть огромной щуки (попадает в подводное царство), а на третий прячется в мире людей, за волшебным зеркалом Елены Премудрой. Так или иначе, интересующая нас рыба, переносит главного героя в мир потусторонний, в котором, как предполагалось, найти человека невозможно, чем собственно и реализует свое художественное предназначение. [1, c.236–237]

В сказке «Диво» щука так же является героем-помощником, только скрытым: она не помогает перенестись в потусторонний мир, а лишь рассказывает о нём рыбаку. В данной сказке довольно ярко продемонстрирована сущность данной рыбы в рамках традиционного народного понимания. Щука имеет близкое знакомство с нечистой силой-обжаренная с двух боков, оживает и прыгает с огня. [1, c.298–300]

Итак, образ щуки в фольклорных сказках неоднозначен. С одной стороны, щука выступает отрицательным персонажем: она уродлива, прожорлива, беспощадна, с другой стороны, она выступает героем-помощником и помогает главному герою попасть в потусторонний мир (или указывает на него), исполняет его желания или помогает в трудных ситуациях.

Таким образом, ихтиологические образы в русских народных сказках встречаются довольно часто, причем в сказках о животных эти образы обрисованы более детально и осмысленно: герои сказок — рыбы, они имеют свой особенный характер, специфику деятельности, отражают представления фольклорных носителей о том или ином качестве представителей человеческого мира. В частности, рак в фольклорной традиции олицетворяет сообразительность, пронырливость и хитрость; ерш — человеческую наглость, способность противостоять более сильным, ябедничество; щука — некую «хищность» в мире людей, прожорливость, нравственное уродство. В волшебных сказках образы рыб носят несколько иной характер. Герои выступают в качестве помощников, а их образы не имеют дополнительной смысловой нагрузки, опирающейся на высвечивание определённого нравственного качества. Наиболее популярными образами в русских народных сказках являются образы щуки и ерша. В дальнейшем эти фольклорные образы находят отражение в литературе, в частности демократической литературе Древней Руси, в «Повести о Ерше Ершовиче».

Литература:

1.         Афанасьев, А. Н. Народные русские сказки [Текст]: в 3 т. / А. Н. Афанасьев; Т.2. — М.: Государственное издательство художественной литературы, 1957. — 508с.

2.         Гура, А. В. Символика животных в славянской народной традиции [Текст]/ А. В. Гура. — М.: Издательство «Индрик», 1997. 912с.

3.         Розенталь, Д. Э. Словарь-справочник лингвистических терминов [Текст]: Пособие для учителя. / Д. Э. Розенталь. — М.: Просвещение, 1985. — Э99с.

4.         Сабанеев, Л. П. Собрание сочинений [Текст]: в 8 т. / Л. П. Сабанеев; Т.7: Рыбы России. Кн. 1.- М.: ТЕРРА- Книжный клуб, 1998.- 384с.: ил.

5.         Сабанеев, Л. П. Собрание сочинений [Текст]: в 8 т. / Л. П. Сабанеев; Т.8: Рыбы России. Кн. 2.- М.: ТЕРРА- Книжный клуб, 1998.- 576с.: ил.

6.         Фесенко, Э. Я. Теория литературы: учебное пособие для вузов [Текст]/ Э. Я. Фесенко- Изд. 3-е, доп. И испр. — М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2008. — 780 с.