Какие чувства вызывает у тебя стихотворение Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!…»?
Это произведение вызывается у меня чувство восхищения чудесной порой года.
Всё стихотворение, хотя оно и короткое, наполнено необычайной любовью поэта к осени.
Знаю, что осень – это любая пора года Пушкина.
И такая искренняя любовь через стихотворение передаётся и мне.
А также это стихотворение немного заставляет меня тосковать.
Ведь осень проходит и вот-вот придёт зима.
Исчезнет золотисто — багряная листва, пройдёт всё то прекрасное, что сейчас можно наблюдать за окном.
Какие средства художественной выразительности отбирает Пушкин для создания картины осени? Запиши.
Пушкин в своём произведении применяет эпитеты, метафоры, олицетворения, обращения и много других.
Это помогает передать весь восторг поэта от умиления осенью и его грусть оттого, что придётся расстаться.
Эпитеты в стихотворении: прощальная краса, унылая пора, пышное увяданье, свежее дыханье, мглой волнистой, редкий луч, первые морозы, седой зимы.
Метафоры: отдалённые седой зимы угрозы, в золото одетые леса, очей очарованье.
Олицетворение: в багрец и в золото одетые леса и унылая пора.
Инверсия: люблю я пышное природы увяданье
Рассмотри репродукции картин В. Поленова «Золотая осень» и Левитана «Вечерний звон». Какие выразительные средства (цвет, свет и др.) используют художники, изображая осень? Запиши.
На картине В. Поленова присутствуют более яркие цвета: жёлтый, золотистый, зелёный разных оттенков.
Для изображения неба и реки используются различные оттенки голубого и белый цвет.
На картине И. Левитана преобладают тёмно-зелёные цвета.
Присутствует контраст между небом и рекой.
Река передана в преимущественно сероватых оттенках.
А небо более светлое, с использованием белых и голубых цветов.
Свет на обеих картинах немного приглушённый.
В исполнении Поленова он равномерно распространяется по всей картине.
А у Левитана больше акцент идёт на верхнюю часть картины, то есть небо.
Нужно отметить, что в нашем учебнике цвета немного искажены.
В оригинале картина Поленова выглядит намного ярче и сочнее.
Какая из картин больше соответствует стихотворению Пушкина?
На мой взгляд, стихотворению Александра Сергеевича больше соответствует картина «Золотая осень» В. Поленова.
Ведь в ней используются золотистые и багряные краски, как и описывал осень Пушкин.
Даже небо соответствует: оно практически всё покрыто тучами, но всё-таки есть места, где пробиваются лучи солнца.
Составь план рассказа по этой картине:
План картина «Золотая осень»:
- Название картины и её автор
- Композиция картины
- Изображение переднего плана
- Второй план картины
- Мои впечатления
- Талант художника
Подсказка — рассказ по картине «Золотая осень» Василия Поленова для 4 класса:
Я ознакомился с прекрасной картиной «Золотая осень» художника Василия Поленова.
На ней изображена волшебная осень, любимая пора русского поэта Александра Пушкина.
Поленов во многих своих картинах изображал реку Оку, возле которой провёл значительную часть творческой жизни.
Художник восхищался ею и передавал эту любовь на свои творения.
Эта картина стала исключением.
На ней изображена пленяющая взгляд река, осеннее небо и деревья, которые окутала золотая осень.
На переднем плане художник изображает небольшой участок поляны, узенькую тропу и деревья, что раскинулись на берегу реки.
Видно, что живописец показывает нам ещё неглубокую осень: она только-только просыпается и начинает брать в свои объятья зелёную листву.
Часть деревьев уже полностью подвластны необратимой поре, а некоторые ещё не готовы расстаться со своим зелёным образом.
Дальше взор падает на задний план, где изображены холмы, купол церкви, чудесная река Ока и осеннее небо.
Оно практически полностью окутано тучами, но где-то ещё пробиваются настойчивые лучи солнца.
Волшебные краски, которые использует Поленов, вызывают восхищение и картиной и порой года, что на ней изображена.
Создаётся впечатление спокойствия и искреннего счастья.
Хочется попасть туда, к реке, к прекрасным холмам, забыв обо всех повседневных делах.
Кажется, что чувствуешь этот прекрасный запах лёгкой прохлады, жёлтой травы и всегда зелёной хвои.
Картина «Золотая осень» прекрасный образец таланта настоящего художника.
Плавные линии реки, нависшие над холмами небеса, еле-еле виднеющийся купол церквушки, зелено — багряные деревья – всё это так по-настоящему.
Я восхищен талантом пейзажиста!
Подсказка:
- Краткая биография Александра Пушкина и презентация
_______
- 10
Сен 18
Ответы к стр. 26
- Какие чувства вызывает у тебя стихотворение Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!..»?
Это стихотворение вызывает у меня чувство восхищения и грусти одновременно, так как осень уходит.
- Какие средства художественной выразительности отбирает Пушкин для создания картины осени? Запиши.
Оксюморон (пышное увядание, унылая пора, очей очарованье), эпитеты, метафоры.
- Рассмотри репродукции картин В. Поленова «Золотая осень» и И. Левитана «Вечерний звон». Какие выразительные средства (цвет, свет и др.) используют художники, изображая осень? Запиши.
Удивительно сочно и ёмко переданы цвета и краски – волшебство проникло в плавные линии и изгибы водной глади, в небеса, нависающие над холмами, в лес и купол церквушки, оживляя и делая всё это объёмным и настоящим. Строгое великолепие окрестностей у берегов Оки притягивает взгляд – тепло последних осенних дней, кажется, стекает с полотна и разливается по залу. Солнечные зайчики и блики от воды заставляют щуриться и улыбаться, вспоминая такие же дни из своей жизни. Холмы, очерченные мягкими, текучими линиями, медленно исчезают, растворяются в безграничной дали. И только крохотная часть огромной равнины попадает в оттиск художника – и река, и деревья, и громады холмов, словно мазки какой-то большой, иной картины.
- Какая из картин больше соответствует стихотворению Пушкина?
Картина В. Поленова «Золотая осень».
- Составь план рассказа по этой картине.
1. Картина В. Поленова «Золотая осень».
2. Великолепный пейзаж.
3. Краски осени.
4. Моё отношение к картине.
В. Поленов на картине «Золотая осень» изобразил пору золотой осени. Нам открывается красивый вид, великолепный пейзаж. Река совершает поворот, лес вдоль берега покрыт осенней позолотой. Облака в небе ещё кучевые и белоснежные, а погода дарит тепло уходящих деньков бабьего лета.
Осень на ней ещё только-только просыпается, она ещё не дохнула на деревья, и многие из них ещё в летней одежде, лишь некоторые сменили расцветку. Золото и багрянец теперь живут своей жизнью, разбавляя зелень и добавляя прелести мерцающему в лучах солнца берегу. Маленькая лесная дорога зовёт за собой в лес, где ещё цветут последние цветы, пахнет травой и хвоей, и от земли исходит последнее тепло. Глядя на эту картину, хочется забыть на секунду о делах и проблемах, раствориться в нежной красоте и гармонии, подумать о плавном и неторопливом течении жизни, которая так далека от сегодняшних кипящих энергией городов.
Знаменитое полотно И. Левитана «Вечерний звон» написано в 1892 г. В этой картине живописец не ставил перед собой задачу точно изобразить конкретное место. Она была создана после посещения двух монастырей — на Волге и под Звенигородом — и отражает состояние души человека, который видит монастырь в лучах заката и слышит колокольный звон…
Красива природа в лучах заходящего солнца: и неподвижная широкая река, и розовато-голубое небо с плывущими по нему серебристыми облаками, и густая роща на дальнем берегу. Безмятежный покой не нарушают ни лодка с группой паломников, медленно скользящая по реке, ни два монаха, прогуливающиеся по дальнему берегу, ни лодочник в лодке на переднем плане.
Торжественен и величественен белокаменный монастырь в окружении зелёной рощи. И даже его отражение в широкой реке неподвижно и безмятежно. Монастырь и природа словно слились в одно целое и стали неотъемлемой частью друг друга. Если бы на картине не было храма, пейзаж потерял бы огромную часть своей прелести.
Закончился день. Мы словно слышим, как в прозрачном вечернем воздухе плывёт вдоль берега и исчезает где-то в отдалении сладкозвучный перезвон церковных колоколов, зовущих людей на вечернюю службу. И окончание дня навевает воспоминания и некоторую печаль.
ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.
А. С. Пушкин. Унылая пора! Очей очарованье!.. с. 26
4.4 (87.41%) от 116 голосующих
Использована рабочая тетрадь «Литературное чтение» 2 класс, Бойкина, Виноградская, страницы 26-30.
УКМ «Школа России»
Раздел «Чудесный мир классики».
А. Пушкин «Унылая пора!»
1. Какие чувства вызывает у тебя стихотворение Пушкина «Унылая пора!»?
Это стихотворение вызывает у меня восторг и радость. Оно рисует очень красивую картину осени, которая никого не может оставить равнодушной.
2. Какие средства художественной выразительности отбирает Пушкин для создания картины осени?
Пушкин использует:
Эпитеты: унылая, прощальная, пышное, багрец и золото, свежее, волнистою.
Сравнения и метафоры: очей очарованье, краса, увядание, одетые леса, ветра дыхание.
Олицетворения: ветра шум и дыхание, зимы угрозы.
3. Рассмотри репродукцию картин Поленова «Золотая осень» и Левитана «Вечерний звон». Какие выразительные средства (цвет, свет и др.) используют художники, изображая осень?
Изображая осень художники использовали яркие осенние цвета, в основном жёлтый. Они использовали особое освещение, сделав его неярким, сумрачным, небо на картинах затянуто облаками.
Они использовали неподвижность воздуха, чтобы передать осенние тишину и безмолвие.
4. Какая из картин больше соответствует стихотворению Пушкина?
Больше соответствует стихотворению Пушкина картина «Золотая осень» Поленова. В ней много золотых красок, которые описывает и Пушкин.
Но эта картина создает иное, грустное настроение, отличное от настроения стихотворения.
5. Составь план рассказа по этой картине.
План рассказа по картине Поленова «Золотая осень»
- Название и автор.
- Что изображено на картине, какое время года.
- Что мы видим на переднем плане.
- Что мы видим на заднем плане.
- Какие цвета использовал художник.
- Какое настроение создает картина.
- Моё впечатление от этой картины.
Сказки А. Пушкина
1. Угадай, какая сказка изображена на рисунках.
На этих рисунках изображена «Сказка о попе и работнике его Балде».
2. Составь аннотацию к этой сказке. Укажи имя автора, название произведения, главных героев, основные события.
Пример аннотации к сказке «О попе и работнике его Балде» можно прочитать, перейдя по ссылке.
3. Составь с другом диалог на тему «Что для меня значат сказки Пушкина».
Пример диалога на тему «Что для меня значат сказки Пушкина» для 4 класса
— Что для тебя значат сказки Пушкина?
— Для меня это возможность хорошо провести время, насладиться удивительным волшебным миром, созданным фантазией писателя. А для тебя?
— Для меня это радость от знакомства с прекрасным миром сказки и миром поэзии. Ведь Пушкину удалось объединить эти жанры так, что ни один из них ничего не потерял, но только выиграл.
— За что ты любишь сказки Пушкина?
— За их красоту, напевность, юмор и неожиданные повороты сюжета. А ты?
— А я люблю их с детства. Мне их читала мама, и они для меня самое родное, что только есть в нашей литературе.
А. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
1. Восстанови последовательность событий в сказке.
Последовательность событий в «Сказке о мёртвой царевне» для 4 класса
- Ожидание царицы и возвращение царя.
- Свадьба царя.
- Волшебное зеркальце царицы.
- Чернавка и царевна в лесу.
- В доме у богатырей.
- Чернавка выполнила наказ царицы.
- Смерть царевны.
- Поиски царевны королевичем Елисеем.
- Свадьба королевича Елисея и царевны.
2. Дополни план. Запиши его. Перескажи одну часть.
Пример плана к сказке «О мёртвой царевне» и пересказ каждой из его частей можно посмотреть, перейдя по ссылке.
3. Рассмотри обложки книг. Знакомы ли тебе эти сказки? Что у них общего?
На рисунках мы видим обложки к сказкам Перро «Спящая красавица», Братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов», Пушкина «Сказка о мёртвой царевне».
Мне знакомы все эти сказки.
У них очень похожий сюжет. Главная героиня засыпает мёртвым сном, но прекрасный герой её оживляет.
4. Составь и запиши аннотацию к сказке «Белоснежка и семь гномов».
Аннотация к сказке «Белоснежка и семь гномов» для 4 класса
Сказку «Белоснежка и семь гномов» написали немецкие сказочники Братья Гримм.
Её главная героиня Белоснежка была очень красивой, что вызвало зависть у её мачехи. Мачеха велела погубить Белоснежку, но егерь ослушался её, и Белоснежка оказалась у семи гномов.
Но мачеха не оставляла попыток избавиться от Белоснежки. Она несколько раз пыталась убить падчерицу, и под конец ей это удалось.
Однако, молодой Королевич спас Белоснежку и женился на ней.
Мне очень понравилась эта история и особенно её счастливый финал.
Это увлекательная сказка будет интересна любому читателю.
5. Сравни сказку «О мёртвой царевне» и сказку «Белоснежка и семь гномов». Данные сравнения занеси в таблицу.
Пример заполнения таблицы сравнения сказок «О мёртвой царевне» и «Белоснежка и семь гномов»
