Какая информация не является звуковой пение соловья время на часах рассказ друга звонок будильника

Тест по информатике Виды информации по форме представления для 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 10 заданий с выбором ответа.

1 вариант

1. Информация в числовой, графической и других формах по­лучается

1) перед обработкой человеком
2) после обработки человеком

2. Миша прислал Маше фотографию. В какой форме Маша по­лучила информацию?

1) числовой
2) текстовой
3) графической
4) звуковой

3. Какая информация представлена не в графической форме?

1) размер книги
2) рисунок ребёнка
3) картина художника
4) схема проезда

4. Какая информация не является звуковой?

1) звонок будильника
2) время на часах
3) пение соловья
4) рассказ друга

5. Какие данные о человеке представлены в числовой форме?

1) год рождения
2) адрес
3) место работы
4) специальность

6. Выберите неверное утверждение.

В книге может быть пред­ставлена информация

1) только текстовая
2) текстовая и числовая
3) текстовая, графическая и видеоинформация
4) текстовая, числовая и графическая

7. Текстовая информация может быть

1) только в книге на русском языке
2) только в книге на иностранном языке
3) только написана от руки
4) и в любой книге, и написана от руки

8. Выберите неверное утверждение.

Видеоинформация — это

1) мультфильм
2) красивая поздравительная открытка
3) учебный фильм
4) поздравление, снятое на кинокамеру

9. К какому виду относится информация, которую получают в консерватории?

1) числовая
2) текстовая
3) графическая
4) звуковая

10. К какому виду относится информация, которой пользуются математики и бухгалтеры?

1) числовая
2) текстовая
3) видеоинформация
4) звуковая

2 вариант

1. Информация в числовой, графической и других формах по­лучается перед обработкой её человеком?

1) да
2) нет

2. Миша прислал Маше голосовое сообщение. В какой форме Маша получила информацию?

1) в текстовой
2) в графической
3) в звуковой
4) все утверждения верны

3. Какая информация представлена не в числовой форме?

1) рост ребёнка
2) вес ребёнка
3) рисунок ребёнка
4) время отправления поезда

4. Какая информация является звуковой?

1) поздравительная открытка
2) время на часах
3) пение соловья
4) письмо от друга

5. Какая информация об итогах учебного года в школе пред­ставлена не в числовой форме?

1) годовая оценка по математике у Миши Смирнова
2) для шестиклассников откроют профильный физико-ма­тематический класс
3) средняя оценка в классе по русскому языку
4) сколько учеников будет учиться в 6А классе

6. Выберите верное утверждение.

Во время просмотра кинофильма мы получаем информацию

1) текстовую
2) числовую
3) графическую
4) видеоинформацию

7. Миша получил записку от друга. Маша получила письмо по электронной почте. Кто из них получил текстовую инфор­мацию?

1) только Миша
2) только Маша
3) и Миша, и Маша
4) никто из них

8. Выберите неверное утверждение.

Текстовая информация — это

1) книга на иностранном языке
2) книга на русском языке
3) подпись на поздравительной открытке
4) поздравление, снятое на кинокамеру

9. К какому виду информации относится арифметический пример, написанный на школьной доске?

1) числовая
2) текстовая
3) графическая
4) звуковая

10. К какому виду информации относится музыка?

1) числовая
2) текстовая
3) графическая
4) звуковая

Ответы на тест по информатике Виды информации по форме представления для 5 класса
1 вариант
1-2
2-3
3-1
4-2
5-1
6-3
7-4
8-2
9-4
10-1
2 вариант
1-2
2-3
3-3
4-3
5-2
6-4
7-3
8-4
9-1
10-4

Обновлено: 09.01.2023

Тест по информатике Виды информации по форме представления для 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 10 заданий с выбором ответа.

1 вариант

1. Информация в числовой, графической и других формах по­лучается

1) перед обработкой человеком
2) после обработки человеком

2. Миша прислал Маше фотографию. В какой форме Маша по­лучила информацию?

1) числовой
2) текстовой
3) графической
4) звуковой

3. Какая информация представлена не в графической форме?

1) размер книги
2) рисунок ребёнка
3) картина художника
4) схема проезда

4. Какая информация не является звуковой?

1) звонок будильника
2) время на часах
3) пение соловья
4) рассказ друга

5. Какие данные о человеке представлены в числовой форме?

1) год рождения
2) адрес
3) место работы
4) специальность

6. Выберите неверное утверждение.

В книге может быть пред­ставлена информация

1) только текстовая
2) текстовая и числовая
3) текстовая, графическая и видеоинформация
4) текстовая, числовая и графическая

7. Текстовая информация может быть

1) только в книге на русском языке
2) только в книге на иностранном языке
3) только написана от руки
4) и в любой книге, и написана от руки

8. Выберите неверное утверждение.

1) мультфильм
2) красивая поздравительная открытка
3) учебный фильм
4) поздравление, снятое на кинокамеру

9. К какому виду относится информация, которую получают в консерватории?

1) числовая
2) текстовая
3) графическая
4) звуковая

10. К какому виду относится информация, которой пользуются математики и бухгалтеры?

1) числовая
2) текстовая
3) видеоинформация
4) звуковая

2 вариант

1. Информация в числовой, графической и других формах по­лучается перед обработкой её человеком?

1) в текстовой
2) в графической
3) в звуковой
4) все утверждения верны

3. Какая информация представлена не в числовой форме?

1) рост ребёнка
2) вес ребёнка
3) рисунок ребёнка
4) время отправления поезда

4. Какая информация является звуковой?

1) поздравительная открытка
2) время на часах
3) пение соловья
4) письмо от друга

5. Какая информация об итогах учебного года в школе пред­ставлена не в числовой форме?

1) годовая оценка по математике у Миши Смирнова
2) для шестиклассников откроют профильный физико-ма­тематический класс
3) средняя оценка в классе по русскому языку
4) сколько учеников будет учиться в 6А классе

6. Выберите верное утверждение.

Во время просмотра кинофильма мы получаем информацию

1) текстовую
2) числовую
3) графическую
4) видеоинформацию

7. Миша получил записку от друга. Маша получила письмо по электронной почте. Кто из них получил текстовую инфор­мацию?

1) только Миша
2) только Маша
3) и Миша, и Маша
4) никто из них

8. Выберите неверное утверждение.

Текстовая информация — это

1) книга на иностранном языке
2) книга на русском языке
3) подпись на поздравительной открытке
4) поздравление, снятое на кинокамеру

9. К какому виду информации относится арифметический пример, написанный на школьной доске?

1) числовая
2) текстовая
3) графическая
4) звуковая

10. К какому виду информации относится музыка?

1) числовая
2) текстовая
3) графическая
4) звуковая

2. Человек на трибуне произносит речь о том, что на предприятии необходимо повышать беречь электроэнергию. К какому виду относится данная информация? Ответ дайте относительно трех любых классификаций информации.
Ответ:
относительно классификации по органам восприятия это звуковая информация.
относительно классификации по степени значимости это специальная информация.
относительно классификации по субъектам обмена информации это социальная информация.

3. Ответьте и обоснуйте свой ответ на следующий вопрос: может ли быть информация:

  • Одновременно текстовой и звуковой? Да, караоке
  • Одновременно общественно-политической и графической? Да, если изображение имеет смысл для общества в области, связанной с политикой.
  • Одновременно текстовой и графической? Да, книги для детей
  • Одновременно звуковой и аудиальной? Да
  • Одновременно специальной и числовой? Да
  • Одновременно вкусовой и числовой? Нет, т.к. эти классификации не пересекаются.
  • Одновременно вкусовой и личной? Да, когда ешь пряник
  • Одновременно тактильной и общественной? Да, например книги для слепых.

4. Заполните следующую таблицу, вписав в каждую из ячеек слово, соответствующее виду информации в конкретной классификации, и прочерк, если данная классификация для примера не подходит. Классификацию для четвертого столбика подберите самостоятельно.

6. Приведите пример, когда информация одновременно (если пример привести невозможно — обоснуйте почему):
а) достоверна субъективна актуальна: На улице холодно
б) избыточна достоверна объективна: в четверг не будет второй пары по анатомии в 202 кабинете, потому что преподаватель заболел.
в) субъективна избыточна понятна: На улице зима, поэтому очень холодно, красиво лежит снег, дети весело играют в снежки.
г) непонятна актуальна , на уроке английского языка сказали тему, но знаний не хватило. Чтобы понять какая именно тема.
е) достоверна неактуальна, Пифагор жил в первом веке до нашей эры.
ж) полезна недостоверна объективна, время на часах, которые сломались
з) бесполезная актуальная достоверная полная, не возможно
и) неполная субъективная недостоверная, Жарко.

7. Может ли информация быть недостоверной, но объективной? Ответ обоснуйте, приведите примеры.
Я считаю, что может. Информация может быть получена с помощью датчиков или приборов, но при этом не отражать действительное положение вещей. Например, если прибор изначально сконструирован неправильно, тогда данные есть, с точки зрения конструкции они верны, но на самом деле не отражают того, что есть на самом деле.

8. Какими свойствами обладает информация, которую несут в себе следующие знаки (ответ обоснуйте):

Объективная, достоверная, полная, актуальность(смотря в каком случае), полезная, понятная

Объектичная, достоверная(если есть холодильник), полная, актуальная( смотря в каком случае), полезная( если есть холодильник и человеку хочется есть), понятна

9. Приведите пример информации, которая обладает следующими свойствами. Если пример невозможно привести, обоснуйте почему:

Основные этапы развития астрономии. Гипотеза Лапласа: С точки зрения гипотезы Лапласа, это совершенно непонятно.

Средневековье: основные этапы и закономерности развития: Эпоху Античности в Европе сменяет Средневековье. С чем связано.

Как оформить тьютора для ребенка законодательно: Условием успешного процесса адаптации ребенка может стать.

Основные факторы риска неинфекционных заболеваний: Основные факторы риска неинфекционных заболеваний, увеличивающие вероятность.

Ежедневно с помощью органов чувств мы получаем новые знания из окружающего мира. Можно сказать по-другому — получаем информацию.

Наибольшее количество информации мы получаем с помощью органов зрения. При помощи глаз мы воспринимаем окружающий мир: свое расположение в пространстве, цвета, предметы и пр.

Это не анимация — это простые рисунки, но нарисованы они таким образом, что при просмотре этих картинок происходит оптический обман зрения. Тебе кажется, что изображение на картинке движется, но это не так.

opticheskie-illyuzii-kartinki-2.jpg

statia_clip_image002_0001.jpg

Глядя на рисунок, можно наблюдать иллюзию цветовосприятия. На самом деле круги на разных квадратах одинакового серого оттенка.

statia_clip_image014.jpg

Для того, чтобы получать более точную информацию об окружающем мире в дополнение к органам чувств человек использует разнообразные измерительные приборы и устройства: линейку, рулетку, термометр, барометр, мерный цилиндр, весы, часы, компас, телескоп, микроскоп и т. д.

Визуальная — воспринимается органами зрения. Мы видим всё вокруг.
Аудиальная — воспринимается органами слуха. Мы слышим звуки вокруг нас.
Тактильная — воспринимается тактильными рецепторами.
Обонятельная — воспринимается обонятельными рецепторами. Мы чувствуем ароматы вокруг.
Вкусовая — воспринимается вкусовыми рецепторами. Мы чувствуем вкус.

Текст в учебнике, сочинение в тетради, реплика актёра в спектакле, прогноз погоды, переданный по радио.

В устном общении (личная беседа, разговор по телефону, радиопостановка спектакля) информация может быть представлена только в словесной, текстовой форме

В чистом виде числовая информация встречается редко, разве что на контрольных по математике. В основном используется комбинированная форма представления информации.

В настоящее время мультимедийная (многосредовая, комбинированная) форма представления информации в вычислительной технике становится основной.

Данные — это информация, представленная в форме, подходящей для хранения, передачи и обработки автоматизированными средствами.
Информатика — это наука, изучающая различные способы передачи, хранения и обработки информации.

Кроме информации текстовой и графической есть ещё информация числовая. Вот на этом уроке ребята и будут разбираться в том, что такое числовая информация и какая она бывает. Также будут учиться различать информацию о количестве предметов и о порядке предметов. Во второй части урока, как всегда, для закрепления полученных знаний, будут предложены практические задания.

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Числовая информация»

Информация, которую несёт нам текст, называют текстовой.

А различные изображения: рисунки, картины, карты, диаграммы, схемы, графики, фотографии несут графическую информацию.

Есть ещё информация и числовая. Вот сегодня мы будем разбираться в том, что такое числовая информация и какая она бывает.

Также будем учиться различать информацию о количестве предметов и о порядке предметов.

Каждый из вас может может легко посчитать, что на этой тарелке лежит 3 яблока, на этой – 4. А вместе на двух тарелках всего лежит 7 яблок.

Сейчас вы, скорее всего, посчитали это в уме. А помните, раньше некоторые из вас для счёта использовали пальцы рук?

Вообще можно сказать, что пальцы рук были первыми инструментами для счёта. С помощью пальцев люди представляли и передавали информацию о количестве предметов. Считать предметы люди умели давно, хотя цифры и числа появились не сразу. Информацию о количестве предметов древние люди представляли и передавали с помощью зарубок на дереве или камне. Только представьте себе, какой это труд – ведь на камне не так-то просто что-то изобразить. Также для представления и передачи информации использовали узлеки на верёвке. Скажу вам по секрету, часто нити были разноцветными. И, конечно, каждый цвет нёс в себе какую-то свою определённую информацию.

Ребята, посмотрите, вот этот камень когда-то нашли археологи. На камне высечено число 10 в виде буквы икс (Х). Обозначать числа с помощью букв придумали о-о-очень давно в Древнем Риме. И таких чисел, которые обозначают буквами много, вот посмотрите. Это римские (цифры) числа. Каждой римской цифре (числу) соответствуют более нам привычные арабские числа. Римскими цифрами обозначают века, главы в книгах, порядковые номера правителей. Более подробно с ними вы будете знакомиться позже.

Наверное, из моего небольшого рассказа, вы уже догодались, что информация о количестве предметов это и есть числовая информация.

Информацию о количестве предметов можно записать словом (в виде текста) или числом. Например.

Ну и конечно, если количество предметов небольшое, можно изобразить графически.

Цифры – это знаки, с помощью которых числа записываются на бумаге или другом носителе.

Всего цифр десять и вы с ними хорошо знакомы: Это арабские цифры. Каждая цифра имеет своё название: ноль, один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять. А вот десять это уже не цифра, а число. Ведь его мы составили из цифр один и ноль. Число 38 составлено из цифр три и восемь. Вы уже знаете, что цифра – это графический знак, при помощи которого можно записать число. Надеюсь, вы также помните, что цифрами от нуля до девяти обозначаются числа от нуля до девяти. Например, в записи 7 яблок, семь – это число, которое обозначено цифрой семь.

Числа, составленные из цифр, бывают однозначными. (например, 2, 5, 9), двузначными.(например, 17, 44, 98), трёхзначными. (108, 326, 999) и так далее.

Можно сделать вывод из всего вышесказанного: числом можно закодировать количество предметов или, как ещё говорят, — число предметов.

Но не только информацию о количестве (числе) предметов обозначают числами. Также информацию о порядковых номерах предметов. Это тоже числовая информация.

Вы не раз могли видеть, что на улицах на каждом доме написаны числа. Это и есть порядковые номера домов. Кстати, обычно дома с нечётными номерами располагаются на одной стороне улицы, а с чётными номерами – на другой. На уроке физкультуры часто просят рассчитаться по порядку. Это значит: первый, второй, третий, четвёртый, пятый и так далее.

Значит, числом можно обозначить порядковый номер чего-либо (или кого-либо) в ряду.

Ребята, смотрите, вот таблица. В её второй строке находятся рисунки – графические данные. А в первой строке таблицы представлены порядковые номера рисунков – числовая информация, которая закодирована числами. Один, Два, Три, Четыре. Это и есть числовые данные. Ещё около каждого числа стоит знак номера. В таблице четыре столбца. Порядковые номера столбцов таблицы совпадают с порядковыми номерами рисунков. Вот первый столбец и первый рисунок. Второй столбец и рисунок номер два. Столбец три и рисунок третий. Четвёртый столбец и четвёртый рисунок.

Итак, числовая информация – это информация о количестве предметов или порядковом номере предмета.

Числовые данные – это числовая информация, закодированная с помощью чисел.

А ведь не только информация о количестве предметов или порядковом номере предмета может быть представлена числами. Как вы думаете, что ещё? Конечно, числом также могут быть представлены: дата, время, номер телефона, цена, почтовый индекс, штрих-код, расстояние, школьная отметка и много другое.

Для представления всего этого и не только мы чаще всего используем арабские десять цифр. Но также помним про римские цифры.

Ну а теперь, как всегда, закрепляем полученные знания, выполняя практические задания. Готовы? Итак, задание первое.

Заполните таблицу. Закодируйте информацию о количестве предметов рисунком, текстом и числом. Время пошло.

Итак, проверяем, как должно было получиться.

Вот и второе задание.

Вставьте в предложения пропущенные слова. Необходимые слова выбирайте из предложенных. Обратите внимание на то, что некоторые слова надо изменить так, чтобы в предложении они были связаны с другими словами по смыслу. Приступайте.

Время на выполнение задания закончилось, проверяем.

Число записывается цифрами.

Информацию о количестве предметов, порядковый номер предмета можно обозначить числом или текстом.

Дата рождения является закодированной числовой информацией.

Цифры – это знаки, которые кодируют числовую информацию.

Задания выполнены, осталось только заполнить наш словарь.

Числовая информация – это информация о количестве предметов или порядковом номере предмета.

Порядковый номер обозначает место (номер) чего-либо (кого-либо) в ряду.

Числовые данные – числовая информация, закодированная с помощью чисел.

Ну вот и подошла к концу наша встреча. До свидания, мальчики и девочки! Удачи вам и до новых встреч!

Читайте также:

      

  • Фосфориты в кировской области сообщение
  •   

  • Сообщение о н ф катанове
  •   

  • Сообщение о рязани и рязанских князьях до нашествия батыя
  •   

  • Сообщение о животном 2 класс окружающий мир краткое содержание
  •   

  • Сообщение на тему клубни

 Рекомендуется вначале прочитать конспект урока по теме «Виды информации по форме представления». В настоящем тесте 20 вопросов. Нет ограничения по времени. В случае явно плохих результатов (меньше 15% правильных ответов) тестирование по теме «Информатика 5 класс. Виды информации по форме представления» заканчивается досрочно! Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильных ответов меньше 50% ! Вернуться на страницу «Информатика 5 класс».

1. Информация в числовой, графической и других формах получается

перед обработкой человеком

после обработки человеком

2. Миша прислал Маше фотографию. В какой форме Маша получила информацию?

звуковой

текстовой

графической

числовой

3. Какая информация представлена не в графической форме?

схема проезда

размер книги

картина художника

рисунок ребёнка

4. Какая информация не является звуковой?

звонок будильника

время на часах

рассказ друга

пение соловья

5. Какие данные о человеке представлены в числовой форме?

адрес

год рождения

место работы

специальность

6. Выберите неверное утверждение. В книге может быть представлена информация

текстовая, числовая и графическая

текстовая и числовая

только текстовая

текстовая, графическая и видеоинформация

7. Текстовая информация может быть

только в книге на иностранном языке

только в книге на русском языке

только написана от руки

и в любой книге, и написана от руки

8. Выберите неверное утверждение. Видеоинформация — это

красивая поздравительная открытка

поздравление, снятое на кинокамеру

учебный фильм

мультфильм

9. К какому виду относится информация, которую получают в консерватории?

числовая

звуковая

графическая

текстовая

10. К какому виду относится информация, которой пользуются математики и бухгалтеры?

звуковая

числовая

текстовая

видеоинформация

11. Информация в числовой, графической и других формах получается перед обработкой её человеком?

12. Миша прислал Маше голосовое сообщение. В какой форме Маша получила информацию?

в звуковой

в графической

в текстовой

все утверждения верны

13. Какая информация представлена не в числовой форме?

рост ребёнка

рисунок ребёнка

время отправления поезда

вес ребёнка

14. Какая информация является звуковой?

поздравительная открытка

письмо от друга

время на часах

пение соловья

15. Какая информация об итогах учебного года в школе представлена не в числовой форме?

средняя оценка в классе по русскому языку

для шестиклассников откроют профильный физико-математический класс

годовая оценка по математике у Миши Смирнова

сколько учеников будет учиться в 6А классе

16. Выберите верное утверждение. Во время просмотра кинофильма мы получаем информацию

текстовую

видеоинформацию

графическую

числовую

17. Миша получил записку от друга. Маша получила письмо по электронной почте. Кто из них получил текстовую информацию?

и Миша, и Маша

никто из них

только Миша

только Маша

18. Выберите неверное утверждение. Текстовая информация — это

книга на иностранном языке

книга на русском языке

поздравление, снятое на кинокамеру

подпись на поздравительной открытке

19. К какому виду информации относится арифметический пример, написанный на школьной доске?

звуковая

числовая

текстовая

графическая

20. К какому виду информации относится музыка?

текстовая

звуковая

числовая

графическая

Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.

Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.

Инструмент поддерживает 8 языков.

Символов в тексте
0

Без пробелов
0

Количество слов
0

Вставьте ваш текст для проверки

Ваш текст проверяется

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.

Что входит в проверку текста?

  • грамматические ошибки;
  • стиль;
  • логические ошибки;
  • проверка заглавных/строчных букв;
  • типографика;
  • проверка пунктуации;
  • общие правила правописания;
  • дополнительные правила;

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

  • Деепричастие и предлог
  • Деепричастие и предлог
  • «Не» с прилагательными/причастиями
  • «Не» с наречиями
  • Числительные «оба/обе»
  • Согласование прилагательного с существительным
  • Число глагола при однородных членах
  • И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

  • Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…

  • Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.

  • Пунктуация перед союзами
  • Слова не являющиеся вводными
  • Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
  • Союзы «а», «но»
  • Устойчивое выражение
  • Цельные выражения
  • Пробелы перед знаками препинания
  • И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

  • Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,

  • «Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском

Приложение доступно в Google Play
Приложение доступно в Google Play

Каким бывает звон будильника:
(определения приводятся в именительном падеже)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова упрямец (существительное):

Ассоциации к слову «звон&raquo

Ассоциации к слову «будильник&raquo

Синонимы к словосочетанию «звон будильника&raquo

Предложения со словосочетанием «звон будильника&raquo

Значение слова «звон&raquo

ЗВОН , -а, м. 1. Звук, издаваемый металлическими или стеклянными предметами при ударе. Звон бубенцов. Звон бокалов. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «будильник&raquo

БУДИ́ЛЬНИК , -а, м. Часы с особым заводом для подачи звонка в требуемое время. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «звон&raquo

ЗВОН , -а, м. 1. Звук, издаваемый металлическими или стеклянными предметами при ударе. Звон бубенцов. Звон бокалов.

Значение слова «будильник&raquo

БУДИ́ЛЬНИК , -а, м. Часы с особым заводом для подачи звонка в требуемое время.

Предложения со словосочетанием «звон будильника&raquo

Вместо моря, солнца и катера я увидела потолок своей комнаты и услышала звон будильника.

Я закрыла глаза, и вдруг оглушительный звон будильника впился в оба моих уха, в глаза, во всё моё тело, как будто тысяча звонких пронзительных шил одновременно воткнулись в меня.

Он вторгается ранним утром вместе с солнечными лучами или настойчивым звоном будильника.

Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BC-%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82/%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0

Под какую мелодию будильника просыпаться легче всего

Установите нужную композицию, и утро станет гораздо добрее.

Наше самочувствие зависит не только от длительности и качества сна, но и от того, под какой сигнал будильника мы просыпаемся. Это обнаружили учёные из Мельбурнского королевского технологического университета (RMIT, Австралия) в ходе небольшого исследования Alarm tones, music and their elements: Analysis of reported waking sounds to counteract sleep inertia , охватившего 50 человек.

Почему правильно просыпаться — важно

Изначально исследователей интересовали не звуки, издаваемые будильниками, а совсем другой вопрос.

Инерция сна — так называют переходное состояние, которое возникает сразу после того, как человек открывает глаза, и длится, пока он не проснётся окончательно. Вы наверняка испытывали это на себе. Классический пример: просыпаетесь от звонка телефона, снимаете трубку и не сразу можете сообразить, кто звонит и чего от вас хотят. Вот эта лёгкая заторможенность, тяжесть в голове и есть инерция.

В разных условиях инерция сна Sleep inertia может продолжаться от нескольких секунд до 4 часов. Всё это время она активно влияет на самочувствие, продуктивность и способность принимать решения. И порой может привести к катастрофическим последствиям.

Инерцию сна рассматривают как вероятную причину авиакатастрофы Air India Express в 2010 году, в результате которой погибло 158 человек.

Предполагается, что капитан судна задремал (передав управление второму пилоту, разумеется). А когда был разбужен, чтобы руководить непростой посадкой, спросонья принял сразу несколько плохих решений. Они и привели к трагедии.

Мельбурнские исследователи хотели выяснить, какие факторы влияют на продолжительность инерции сна. И обнаружили, что едва ли не главную роль в этом играет мелодичность звонка будильника.

Под какую мелодию будильника легче просыпаться

В течение нескольких недель добровольцы с помощью специально разработанного опроса фиксировали своё состояние (чувство сонливости, бодрость, другие ощущения) после пробуждения. В одном из пунктов анкеты предлагалось указать, под какой сигнал будильника просыпался испытуемый. И выяснилось вот что.

Громкость, продолжительность, темп, высота тона звонка практически не влияли на качество пробуждения и длительность инерции сна. А вот от мелодичности зависело многое.

Добровольцы, чьи будильники проигрывали какую‑либо мелодию, а не издавали громкие или резкие звуки, испытывали чувство утренней сонливости и заторможенности значительно реже, чем другие.

Причём чем более мелодичным и ритмичным был сигнал, тем легче люди просыпались и лучше чувствовали себя после этого. В качестве примеров оптимальных мелодий в исследовании приводятся композиции «Good Vibrations» группы The Beach Boys, «Close to Me» The Cure. Столь же эффективными будут и другие песни — с отчётливым ритмом и плавным переходом от ноты к ноте. А вот эффективность звуков природы ниже: выраженного ритма в них нет.

Учёные пока затрудняются сказать, чем именно вызван такой эффект. Но предполагают, что мелодичные звуки не нарушают нормальную работу мозга в момент пробуждения и позволяют организму быстро и легко перейти из состояния сна к бодрствованию.

Это особенно важно для тех, кому необходимо быть внимательными и сосредоточенными сразу после звонка будильника. Например, сотрудникам аварийно‑спасательных служб, пожарным, пилотам. Впрочем, воспользоваться этим лайфхаком стоит каждому, чтобы инерция сна не лишала вас хорошего самочувствия и продуктивности с утра.

Мы собрали плей‑лист из мелодичных композиций разных жанров. Выберите пробуждающую песню на свой вкус.

Источник статьи: http://lifehacker.ru/melodiya-budilnika/

Настройка будильника и управление им на устройстве iPhone

Узнайте, как установить и изменить время будильника, попросить Siri установить будильник и отслеживать время сна.

Программа «Часы» позволяет использовать iPhone как будильник. Просто откройте программу «Часы» с экрана «Домой» или через Пункт управления. Также можно попросить Siri настроить будильник.

Настройка будильника

  1. Откройте программу «Часы» и перейдите на вкладку «Будильник».
  2. Нажмите значок .
  3. Установите время для будильника. Также можно выбрать один из следующих параметров.
    • «Повтор»: нажмите, чтобы настроить повторяющийся будильник.
    • «Метка»: нажмите, чтобы задать имя для будильника.
    • «Звук»: нажмите, чтобы выбрать звук для воспроизведения при срабатывании будильника.
    • «Позже»: включите, чтобы при срабатывании будильника отображать вариант «Позже».
  4. Нажмите «Сохранить».

Установка громкости будильника

Перейдите в меню «Настройки» > «Звуки, тактильные сигналы». В разделе «Звонок и предупреждения» перетяните ползунок влево или вправо, чтобы изменить громкость. По мере перетаскивания будет звучать сигнал, и вы будете слышать уровень громкости. Чтобы регулировать громкость будильника с помощью кнопок громкости на устройстве, нужно включить функцию «Изменение кнопками». Узнайте, что делать, если установлена слишком низкая или высокая громкость будильника.

Как попросить Siri настроить будильник

Ниже приведены несколько примеров того, как это можно сделать.

  • «Разбуди меня завтра в 6:30».
  • «Какие будильники настроены?»
  • «Настрой будильник “Работа”».

Как изменить или удалить будильник

Чтобы изменить будильник, выполните следующие действия.

  1. Откройте программу «Часы» и перейдите на вкладку «Будильник».
  2. Выберите вариант «Править» в левом верхнем углу.
  3. Выберите нужный будильник, внесите изменения и нажмите кнопку «Сохранить».

Чтобы удалить сигнал будильника, выполните следующие действия.

  • Смахните на будильнике влево и нажмите кнопку «Удалить».
  • Выберите вариант «Править», а затем и «Удалить».
  • Выберите вариант «Править», затем будильник и «Удалить будильник».

Отслеживание времени сна

«Режим сна» позволяет установить количество часов сна, которое необходимо вам каждую ночь. Программа «Часы» будет напоминать вам о том, что пора ложиться спать, и будить вас по утрам.

Помощь по использованию будильников

Режим «Не беспокоить» и переключатель «Звонок/Бесшумно» не влияют на звук будильника. Если переключатель установлен в положение «Бесшумно» или включен режим Не беспокоить, сигнал будильника все равно прозвучит.

Если будильник не сработал, сигнал слишком тихий или устройство iPhone только вибрирует, выполните следующие действия.

  • Установите уровень громкости на устройстве iPhone. Если для будильника установлена слишком низкая или высокая громкость, отрегулируйте ее с помощью кнопок увеличения и уменьшения громкости. Вы можете также перейти в меню «Настройки» > «Звуки, тактильные сигналы» и перетащить ползунок в разделе «Звонок и предупреждения».
  • Если будильник только вибрирует, убедитесь, что для звука будильника не выбран вариант «Нет». Откройте программу «Часы», перейдите в раздел «Будильник», и выберите вариант «Править». Нажмите нужный будильник, затем нажмите «Звук» и выберите звук.
  • При использовании ОС iOS 11 или более поздних версий, если к устройству iPhone подключены наушники или динамики, сигнал будильника воспроизводится через встроенный динамик iPhone на заданном уровне громкости, а также через проводные наушники или динамики. Будильник не слышен через беспроводные наушники или динамики.

Настройка времени iPhone вручную в разделе «Настройки» для изменения поведения программ (например, таймеров в играх), не рекомендуется и может затрагивать будильники.

Источник статьи: http://support.apple.com/ru-ru/HT207512

Какой звук нужно ставить на сигнал будильника: советы ученых

Научные сотрудники из Австралии узнали, какую мелодию нужно ставить на будильник, чтобы просыпаться бодрым и в хорошем расположении духа.

Оказывается, что мелодия действительно влияет на то, в каком состоянии проснется человек.

Если сделать все правильно, то благодаря правильной мелодии, вне зависимости от количества часов сна, человек будет бодрым с утра.

Хорошее воздействие оказывают не монотонные, но спокойные звуки. Например, просыпаться можно под классиков — непременно задаст правильный тон дню.

При этом, если будильник издает резкие и раздражающие звуки, то пробуждение может быть неправильным: человек встает не с той ноги.

В результате будут одолевать чувства сонливости и раздражения вместо утреннего заряда бодрости.

Люди, которые пробовали совершенно разные мелодии будильников, вполне вероятно, и сами замечали похожий эффект.

Согласно результатам научного исследования, неправильное пробуждение способно заметно снизить производительность в течение дня.

Поэтому, если ваш будильник резкий, вполне вероятно, что вы выполните мало задач и по качеству они будут оставлять желать лучшего.

Поэтому академики настоятельно советуют серьезно отнестись к выбору.

Желательно, если у вас важное мероприятие, то выбирайте звук более гармоничный и спокойный.

А вот от любых резких сигналов лучше отказаться, так как они нарушают мозговую активность и выбивают из колеи.

Мелодичные сигналы будильника решают данную проблему, однако у них есть другая особенность — слишком приятная и спокойная мелодия иногда не может разбудить человека, особенно если сон глубокий.

Кстати, эксперты рассказали, какую музыку слушать для продуктивной работы.

Например, если вам нужно быть внимательным к деталям, то стоит остановить выбор на классической музыке.

Если отдать предпочтение композициям Моцарта, то лучше сможете усваивать информацию.

Поэтому если перед вами стоит задача выучить к завтрашнему дню километровую речь, то включайте на фон его произведения.

Если вам необходимо соблюдать дедлайны, а работа связана с механическим набором текста, то желательно отдать предпочтение поп-музыке.

Для монотонной работы отлично подходит эмбиент. Оказывается, эта весьма странноватая музыка помогает сфокусироваться на задаче и избежать лишних ошибок.

Если вам нужно генерировать идеи и решать проблемы — поставьте на фон танцевальную музыку.

Источник статьи: http://www.belnovosti.by/lyudi-i-sobytiya/kakoy-zvuk-nuzhno-stavit-na-signal-budilnika-sovety-uchenyh

Звуки будильника скачать и слушать онлайн

[34,19 Kb] (cкачиваний: 12274). Тип файла: mp3.

[278,68 Kb] (cкачиваний: 1502). Тип файла: mp3.

[317,04 Kb] (cкачиваний: 1192). Тип файла: mp3.

[329,7 Kb] (cкачиваний: 2519). Тип файла: mp3.

Звук американского будильника, который сработал

[34,62 Kb] (cкачиваний: 2993). Тип файла: mp3.

Звук механического будильника

[230,92 Kb] (cкачиваний: 2758). Тип файла: mp3.

[203,17 Kb] (cкачиваний: 2418). Тип файла: mp3.

[439,9 Kb] (cкачиваний: 287). Тип файла: mp3.

[154,49 Kb] (cкачиваний: 1412). Тип файла: mp3.

Звонит классический будильник

[492,55 Kb] (cкачиваний: 7075). Тип файла: mp3.

[441,5 Kb] (cкачиваний: 3377). Тип файла: mp3.

Классический будильник тикает, а потом звенит

[345,01 Kb] (cкачиваний: 806). Тип файла: mp3.

Звук разбитого будильника (звон, удар)

[552,42 Kb] (cкачиваний: 1153). Тип файла: mp3.

30 секундное аудио звонка будильника

[359,26 Kb] (cкачиваний: 3201). Тип файла: mp3.

[74,7 Kb] (cкачиваний: 1010). Тип файла: mp3.

[226,91 Kb] (cкачиваний: 3681). Тип файла: mp3.

Звонящий будильник, который останавливается

[62,06 Kb] (cкачиваний: 1161). Тип файла: mp3.

Звук заводящего будильника

[98,43 Kb] (cкачиваний: 491). Тип файла: mp3.

Звук нажатия кнопки у будильника

[13,4 Kb] (cкачиваний: 570). Тип файла: mp3.

Звук завода механического механизма у будильника

[123,8 Kb] (cкачиваний: 1591). Тип файла: mp3.

Звук тикающих часов у обычного будильника

[93,88 Kb] (cкачиваний: 762). Тип файла: mp3.

[176,99 Kb] (cкачиваний: 1578). Тип файла: mp3.

Приятный сигнал будильника для пробуждения

[1 Mb] (cкачиваний: 4003). Тип файла: mp3.

Звук будильника на наручных электронных часах

[178,9 Kb] (cкачиваний: 1457). Тип файла: mp3.

Будильник со звуком крика петуха (кукареку)

[247,57 Kb] (cкачиваний: 1812). Тип файла: mp3.

Звон китайского будильника с нарастающий звуком

[1,4 Mb] (cкачиваний: 2407). Тип файла: mp3.

[33,26 Kb] (cкачиваний: 158). Тип файла: mp3.

[53,06 Kb] (cкачиваний: 115). Тип файла: mp3.

Понравился сайт? Хотите чтобы он развивался дальше? Мы будем благодарны за финансовую поддежку! П ожертвуйте деньги на развитие сайта. Перейти на страницу благодарности

Источник статьи: http://zvukipro.com/predmet/347-zvuki-budilnika.html

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Какая из этих сказок не является народной
  • Какая из этих сказок литературная сказка о рыбаке или золотая рыбка отметь
  • Какая из этих сказок литературная сказка о рыбаке или золотая рыбка ответы
  • Какая из этих сказок литературная сказка о рыбаке и рыбке или золотая рыбка
  • Какая из сказок является авторской по щучьему велению мороз иванович царевна лягушка летучий корабль

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии