Какая должна быть уникальность итогового сочинения

Антиплагиат онлайн на Text.ru позволяет проверить текст совершенно бесплатно.

Эффективные алгоритмы антиплагиата онлайн делают проверку глубокой и качественной.

Процедура проверки на плагиат проста: всего несколько кликов — и вы узнаете процент уникальности текста. Если в сети есть дубликаты текстов, они обязательно найдутся. Вы также можете проверить текст на ошибки с помощью сервиса проверки орфографии.

При регистрации на сервисе у вас будут автоматически сняты ограничения проверки, предназначенные для гостей, и вы получите возможность проверять гораздо большее количество текстов с помощью нашего сервиса плагиат онлайн.

На сервисе Text.ru работает алгоритм проверки текстов на уникальность, выполняющий анализ текстов по усовершенствованной методике. Чтобы ваша работа с сервисом проверки была прозрачной и комфортной, мы дадим некоторые рекомендации по взаимодействию с актуальным алгоритмом.

Какие тексты «не любит» алгоритм

Данный алгоритм проверки текста на плагиат онлайн принципиально отличается от проверки методом шинглов. Какие последствия это имеет для работы с текстами?

• Осталась в прошлом техника некачественного рерайта с изменением каждого пятого или четвертого слова. В текстах, написанных подобным образом, будет обнаружен высокий процент совпадений с исходником.
• Также мы рады сообщить, что наш алгоритм обнаруживает плагиат и после перестановки слов, фраз и предложений местами.
• При работе с антиплагиатом уникальность не повысится от изменения падежей, времен и других грамматических категорий слова.
• «Доливая» в исходное предложение новые слова, рерайтер так же не избавится от плагиата.

Таким образом, наш бесплатный антиплагиат онлайн подсвечивает совпадения наиболее точно и полно.

Какие тексты «любит» алгоритм

Чтобы достичь 100% уникальности при рерайтинге, необходимо выполнить качественную переработку текста.

• Обращайте особое внимание на густоподсвеченные области — избавившись от них, вы повысите уникальность текста.
• Рекомендуется выполнять более глубокий рерайтинг: замену слов синонимами, переформулирование фраз и т.д.

Сделаем алгоритм ещё внимательнее!

Если в результатах проверки вы обнаружили постороннюю, на ваш взгляд, ссылку, где совпадения случайные, или, напротив, в результатах не отобразилась ссылка на страницу, где есть совпадения с проверяемым текстом, то пишите на [email protected] (обязательно укажите ссылку на результат проверки).

Наверно, каждый школьник или студент хорошо знает, что такое итоговое сочинение и как оно важно для современного молодого человека. Дело в том, что итоговое сочинение – это как бы допуск к государственной итоговой аттестации. От того, как вы напишете это сочинение, зависит будущее каждого абитуриента. Это одна из форм знаний учеников и их проверки, а также его способностей. Очень важно хорошо написать итоговое сочинение. Дело в том, что это не простое литературное сочинение. Оно носит характер другой, нежели литературный. Писать итоговое сочинение, нужно опираясь на какое-то литературное – научное или художественное произведение, ставить это произведение в пример и обращаться к нему, но только на уровне аргументов, что могут быть связаны с темой или проблемой заданной вам темы. Как обойти антиплагиат советы учащимся.

При написании итогового сочинения, нельзя пользоваться никакими литературными источниками, кроме как орфографическими словарями. Это значительно усложняет задачу, так как вам нужно будет четко и ясно сформулировать свое мнение по поводу темы сочинения, без посторонней помощи. Также нельзя и забывать и о его оригинальности. Необходимо чтобы она была не ниже 75 процентов. Антиплагиат итогового сочинения 2017 проверяется преподавателем в обязательном порядке.

Как обойти антиплагиат советы

Итоговое сочинение. Как обойти антиплагиат советы всем кому не обходимы. Очень сложно будет написать действительно качественный текст с высоким уровнем уникальности и без воды. Исходя из этого, напрашивается вопрос: как обойти антиплагиат? Как самому написать хороший текст, уникальность которого была бы с высоким процентом? Сочинение 2018 как обойти антиплагиат советы не так и просто. Но есть некоторые способы, которые на сегодня еще могут вам в этом помочь.

Во-первых, вы можете поменять слова из художественного текста на синонимы. То есть писать то же самое, только другими словами и фразами. Это не так уже и сложно, если немного попрактиковать. При этом вы сами напишете хороший текст, без вмешательств каких-либо программ. Если же применять программы, которые помогают обойти антиплагиат, то дело куда проще. Ведь таких приложений в интернете сейчас очень много. Все они помогают повысить уникальность, поменять слова из других текстов на синонимы и прочее. Некоторые из таких программ платные, другие же наоборот. Все они помогают обойти любой антиплагиат и быть уверенным в высокой уникальности вашего итогового сочинения.

Если вы не будете заимствовать чужие работы с интернета и используете наши советы при написании работы, то вопрос, как обойти антиплагиат 2017 итогового сочинения, у вас решится сам собой.

Определена даже разрешённая доля заимствований — не более половины объёма текста, но обязательно — со ссылками на источник.

Сегодня более 4600 выпускников Липецкой области писали итоговое сочинение, свыше 160 — изложение. Второй учебный год выпускники средней школы пишут итоговое сочинение (изложение), результат которого является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. В Липецке для написания итогового сочинения был создан пункт проведения экзамена на базе школы №40. Всего в областном центре сочинение писали более 2,5 тысячи человек.

Липецким выпускникам было предложено 5 тем: «Когда хочется остановить мгновение?» «Что дом может рассказать о своём хозяине?», « Какие качества раскрывает в человеке любовь?», «Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?» и «Чтение литературного произведения – труд или отдых?».

Как сообщил GOROD48 директор Центра мониторинга и оценки качества образования Сергей Жданов, в Липецкой области на итоговое сочинение сегодня небывалая явка — всего около 10 человек по всей области не явились на сочинение по уважительным причинам, им предоставят возможность сделать это в резервный день — в первую среду февраля, второй резервный день предусмотрен в мае. Ещё дважды дадут возможность переписать сочинение и тем, кто получит «незачёт».

По словам Сергея Жданова, ученики 33 школ из более чем 200 школ Липецкой области сегодня писали сочинение под присмотром видеокамер. Вообще, металлодетекторы и видеонаблюдение в случае с сочинением необязательны: в отличие от ЕГЭ вопросы организации отданы на откуп самим школам, да и пишут сочинения выпускники в своих образовательных учреждениях.

В этом году введены дополнительные требования к итоговому сочинению. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу теперь вообще не будут проверять, за неё сразу ставится «незачёт», хотя в прошлом году и совсем короткие сочинения всё равно читали.

Одиннадцатиклассников предостерегают от плагиата. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника (работа другого участника, чужой текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде. Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме), при этом объем цитат не должен превышать собственный текст участника. Как говорит Сергей Жданов, количество цитат категорически не должно превышать половины всего сочинения. Если сочинение признано экспертом несамостоятельным, то за такую работу выставляется «незачёт».

В рамках заявленной темы нужно сформулировать свою позицию и аргументировать её на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору. Количество привлечённых произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал. Также нужно продумать композицию сочинения, соблюдать речевые нормы и нормы грамотности (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение нужно писать чётко и разборчиво. При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений. Вообще, основных критериев оценки сочинения пять, и чтобы получить «зачёт», нужно, чтобы текст соответствовал как минимум трём критериям.

Результаты сочинений будут известны через 8 дней — именно столько времени отведено школам на проверку. Но часть липецких сочинений будет проверять Рособрнадзор. Кроме того, некоторые вузы выразили желание после самостоятельно перепроверить сочинения своих абитуриентов и оценить их уже не пос системе «зачёт-незачёт», а баллами. В Липецке о намерении читать сочинения уже заявил ЛГПУ.

Критерии оценивания итогового сочинения

Итоговое сочинение в 11 классе — это обязательное условие, чтобы попасть на сдачу ЕГЭ. Школьники должны получить «зачёт» за работу. Сочинение пишут в декабре. В феврале и мае есть резервные дни для второй попытки и тех, кто пропустит экзамен. Рассказываем, какие критерии нужно соблюсти, чтобы проверяющие приняли работу.

Требования к итоговому сочинению

Требования к итоговому сочинению — это два условия, без выполнения которых работу даже не будут оценивать. То есть сразу поставят «незачёт».

Требование № 1. «Объём итогового сочинения»

В сочинении должно быть минимум 250 слов. Если слов будет меньше — работу не примут.

Предлоги, союзы и частицы считают как отдельные слова, если они пишутся через пробел. А вот инициалы перед фамилией считают вместе с фамилией одним словом.

Школьникам рекомендуют писать сочинение объёмом от 350 слов.

Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения»

Школьники пишут итоговое сочинение самостоятельно. Другими словами, нельзя списывать у одноклассников или использовать заготовки из интернета. Даже если только один фрагмент текста окажется неуникальным, могут поставить «незачёт».

Если планируешь заучить и использовать в сочинении заготовки и шаблоны из интернета — это плохая идея. Никогда не знаешь, сколько человек рассчитывают на те же шаблоны. Если при подготовке к сочинению понравился готовый аргумент, возьми его на вооружение, но передай смысл своими словами.

Критерии итогового сочинения

Если два требования выполнены, сочинение будут оценивать по критериям. Всего пять критериев.

За итоговое сочинение не ставят оценки или баллы. За каждый критерий выставляют «зачёт» или «незачёт». Нужно получить «зачёт» по трём из пяти критериев. Но есть нюанс.

Критерии № 1 и № 2 — обязательны. Если получить по одному из них «незачёт» — это автоматически «незачёт» за всю работу. То есть нужно получить «зачёт» за эти два критерия и ещё за один критерий.

Разберём критерии оценивания подробнее.

Критерий № 1. Соответствие теме

Рассуждение в сочинении должно быть на заданную тему. Это может быть ответ на проблемный вопрос или размышление над проблемой. Если начать философствовать на другую тему, потому что, например, лучше её понимаешь — поставят «незачёт».

Критерий № 2. Аргументация. Привлечение литературного материала

Аргументация — это доказательство рассуждений в сочинении с помощью примеров из литературных произведений. Каждый тезис нужно подкрепить аргументом или несколькими. Нельзя просто пересказать текст произведения в качестве аргумента. Это должен быть анализ произведения, героя или события.

Если в сочинении не будет опоры на литературу или примеры будут искажены, критерий не зачтут.

Можно приводить аргументы из любой литературы: художественной, научно-популярной, публицистической.

В статье разобрали, что такое аргументы и откуда их брать.

Критерий № 3. Композиция и логика рассуждения

Рассуждение в сочинении должно быть построено логично. Это значит, что нельзя уходить от темы, а тезисы и аргументы должны быть приведены правильно.

Не нарушать логику поможет проблемный вопрос. Во время написания сочинения нужно постоянно возвращаться к нему и сверять, отвечает ли текст на этот вопрос.

В статье разобрали, что такое проблемный вопрос и какие ещё элементы должны быть в итоговом сочинении.

Критерий № 4. Качество письменной речи

В сочинении нужно использовать разные лексические обороты. Критерий подразумевает, что в тексте нет речевых ошибок и смысл сочинения легко понять.

Критерий № 5. Грамотность

Итоговое сочинение проверяют на ошибки. Если в среднем на 100 слов текста будет пять ошибок — поставят «незачёт».

Учитывают все виды ошибок: в словах, предложениях, знаках препинания.

Курс подготовки к итоговому сочинению и курс по базовой математике идёт подарком всем, кто оформит подписку на образовательную платформу «СОТКИ». Подробности по ссылке.

Критерии оценивания итогового сочинения в школе (как допуск ЕГЭ)
К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям. 

Вернуться в раздел «Итоговое сочинение»

Требование № 1.  «Объем итогового сочинения»
Рекомендуемое количество слов – от 350.
Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

Требование № 2.  «Самостоятельность написания итогового сочинения»
Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). 
Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.

Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям:

«Соответствие теме»;
«Аргументация. Привлечение литературного материала»;
«Композиция и логика рассуждения»;
«Качество письменной речи»;
«Грамотность».

Критерии № 1 и № 2 являются основными.
Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.
Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).
«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». 

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для аргументации своей позиции.

Участник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.

«Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». 

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.

«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». 

Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.
Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.
«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 5 «Грамотность»
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
«Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных 

Итоговое сочинение для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов может по их желанию и при наличии соответствующих медицинских показаний проводиться в устной форме. Оценивание итогового сочинения указанной категории участников итогового сочинения проводится по двум установленным требованиям «Объем итогового сочинения» и «Самостоятельность написания итогового сочинения». Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2, а также дополнительно «зачет» по одному из критериев № 3 или № 4. Такое итоговое сочинение по критерию № 5 не проверяется.

Рекомендации для высших учебных заведений.