К нам приходят пушкинские сказки

К нам приходят пушкинские сказки,
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы.
Всё скорей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже если мы уже не дети,
В 20, в 30 лет и 45
Убегаем мы порою в детство,
Убегаем к Пушкину опять.
Убегаем в буйство свежих красок,
В торжество добра над тёмным злом,
Убегаем в пушкинские сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом.
И. Акулинина

Сказки Пушкина…. Есть ли в нашей стране -да и и в других странах мира- человек, который не знает сказки Пушкина – произведения самого знаменитого русского поэта и писателя? Читая любые сказки, ребёнок развивается. Читая сказки Пушкина, малыш получает информацию, обличённую в поток чистейшей русской речи.

Знакомясь с первыми детскими произведениями, вы не только открываете мир вашему малышу, но и обучаете его правильно строить свою речь. Что может быть лучшим пособием для развития речи, чем сказки Пушкина, написанные свыше двухсот лет тому назад?
Конечно же, Александр Сергеевич не писал непосредственно для детей. Но красота слога поэта, доступность для запоминания его текстов, живость сюжета и проникновенность в поступках героев стало основой для того, чтобы сказки Пушкина читали детям с спустя 200 лет после их создания.
Нам с детства знакомы пять сказок великого поэта. Это немаленькие произведения и читать их необязательно сразу полностью. Читайте сказки Пушкина по главам так, как их разделил сам поэт. Останавливайтесь на самых интересных моментах, чтобы поддерживать желание у ребёнка узнавать о том, что будет дальше. Заучивайте отрывки из сказок: их напевные слова легко запомнит любой малыш. Первые сказки Пушкина, которые вы прочтёте малышу — это «Сказка о царе Салтане…» и «Сказка о мёртвой царевне…». Сюжеты сказок знакомы и из других сказочных произведений мировой литературы, но, благодаря нашему великому поэту, положенные на стихи запоминаются на одном дыхании. Ваш ребёнок не раз попросит прочесть ему эти сказки и будет вам читать, когда научится это делать сам. Когда ребёнок уже будет учиться, сказки Пушкина «О попе и его работнике Балде», «О рыбаке и рыбке», «О золотом петушке» встретят его на страницах школьных книг.
По произведениям великого поэта сняты много мультипликационных и художественных фильмов. Все они выполнены на высочайшем уровне. А «Сказка о попе и его работнике Балде» превращена в замечательную музыкальную сказку. Не меньше классических опер и балетов созданы по сюжету сказок Пушкина великими русскими композиторами. Если ваш ребёнок заинтересовался классической музыкой, познакомьте его с этими шедеврами русской музыкальной культуры. Читая сказки Пушкина, вашему ребёнку легче будет познакомиться с другими произведениями детской литературы всего мира и стать по- настоящему грамотным и культурным человеком.

Все Сказки Пушкина в мультипликационном варианте.

Кроссворды по сказкам Пушкина ( с ответами)

Кроссворды по мотивам сказок великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина
По вертикали в каждом кроссворде можно прочитать фамилию великого русского поэта А.С. Пушкина

Вопросы.
1. Что должны были платить попу черти?
2. Кого перед утренней зарею выехали пострелять богатыри?
3. Любимое лакомство белочки.
4. Кличка собаки из сказки о мертвой царевне и семи богатырях.
5. Как звали жениха царевны?
6. Дерево в лесу, под которым должна была чернавка оставить царевну.
Ответы. 1. Выкуп; 2.Утки; 3. Орешки; 4. Соколко; 5. Елисей; 6. Сосна

Вопросы.

1. Золотой атрибут на дубе
2. Дерево, которое растет у Лукоморья
3. Он не простой, а золотой
4. Каким фруктом отравилась царевна?
5. Напиток из последних строк сказки о царе Салтане и сказки о мертвой царевне
6. На каком острове поселился царевич?
Ответы. 1. Цепь 2. Дуб 3. Петушок 4. Яблоко 5. Пиво 6. Буян

Вопросы

1. У него «толоконный лоб»
2. Кто подарил царю золотого петушка?
3. Он кричал «кири-ку-ку, царствуй лежа на боку
4. В конце сказки они остались у разбитого…
5. Из чего были ядрышки орехов, которые грызла белочка?
6. Старуху погубила… в сказке о золотой рыбке и рыбаке
Ответы. 1. Поп 2. Мудрец 3. Петушок 4. Корыто 5. Изумруд 6. Жадность

Вопросы.
1.Он является персонажем сказки, главным «героем» которой является Балда
2. Где растет дуб в сказке А.С.Пушкина?
3. Их любит грызть белочка
4. Главный атрибут красоты злой царицы
5. Три… под окном
6. … должна превратиться в одном из желаний старухи?
Ответы. 1. Поп 2. Лукоморье 3. Орешки 4. Зеркальце 5. Девицы 6. Землянка

Сказка ложь, да в ней намек!
Загадки по сказкам Пушкина

Дорогие читатели, со сказками Александра Сергеевича Пушкина мы знакомим детей с раннего детства. Они учат добру, терпению, вере в чудеса. Вместе с детьми мы возвращаемся к ним, смотрим чудесные мультфильмы по этим сказкам.
Давайте сегодня проверим, насколько хорошо наши дети знают сказки Пушкина. А помогут нам в этом загадки. В нашей подборке загадки по сказкам А.С Пушкина для дошкольников. И, конечно, есть ответы на тот случай, если вы забыли некоторые моменты в сказках.
Не торопитесь вашим детям подсказывать ответы. Пусть они подумают, а вы можете задать наводящие вопросы. Для детей и вас это может быть очень интересно и познавательно. Ведь потом снова можно будет вернуться к сказкам, перечитать их и восполнить пробелы.

«Сказка о рыбаке и рыбке»

***
Он в землянке жил тридцать три года,
И рыбачить ходил в любую погоду.
Да бранила его жена-старуха открыто
За разбитое, негодное корыто.
Он с владычицею морской вёл беседу,
И исполнила она три желания деда.
А когда рассердилась, взбунтовалась —
Море синее почернело, взволновалось.
Назови мне скорей с улыбкой!
— Это сказка о…
(Рыбаке и рыбке)
***
Рыбка в сказке есть у нас,
Золотой ее окрас.
Кто желанье загадает,
Все вмиг от нее получает.
(Золотая)
***
Вот под ясным синим небом
В море кто закинул невод?
Злату рыбку изловил,
Пожалел и отпустил?
(Старик)
***
Тридцать три года — такие дела —
Старуха у моря все пряжу пряла.
А дед неудачной рыбалкою жил.
Что за жилье у них было, скажи?
(Землянка)
***
Сказки Пушкина читал?
Сетью той старик поймал
В море рыбку золотую.
Знаешь, братец, снасть такую?
(Невод)
***
Пару раз старик невод кинул,
Но поймал лишь траву да тину.
Кто, скажите, на раз на третий
Вдруг случайно попался в сети?
(Рыбка)
***
Я вопрос тебе припас.
Подскажи: что в первый раз
Стал у рыбки дед просить,
Чтоб старухе угодить?
(Корыто)
***
Сказка — ложь! Да в ней намек,
Лютой жадности упрек.
В то старуха слезы льет,
В чем стирать нельзя белье.
(Корыто)
***
Хвостиком виляет
Желанье исполняет.
(Рыбка)
***
Стало мало ей корыта.
И избы уже ей мало.
Ну-ка, быстро подскажите,
Кем затем старуха стала?
(Дворянка)
Чьи это слова?
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки! ….»
(Старуха)
***
«Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь»
(Золотая рыбка)
***
Воротился старик нынче с моря,
Рассказал мне великое чудо:
Что поймал сегодня он рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась, чем только пожелает!
Не посмел он взять с неё выкуп!
Так пустил её в синее море!
Дурачина, такой простофиля!
Не сумел он взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял он с неё корыто,
Наше – не корыто, разруха!
Догадались, кто я? …
(Старуха)

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

***
Если сказку мы эту знаем,
То почешем в раздумьях лоб:
На что же, Балду нанимая,
Надеялся хитрый поп?
(Авось)
***
Живет батрак в поповом доме,
Спит обычно на соломе.
Полбу ест за четверых,
Работает за семерых.
(Балда)
***
С первого щелка
Подпрыгнул я до потолка;
Со второго щелка
Лишился я языка;
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика!
А Балда приговаривал с укоризной:
«Не гонялся бы ты за дешевизной»!
И зачем я ему подставил свой лоб?
Как зовут меня? …
(Поп)
***
В сказке попу обязались черти
Что-то платить до поповой смерти.
За тем и пошел к ним Балда, не споря,
Чтоб с полным мешком возвратиться вскоре.
(Оброк)
Чьи это слова?
«Да вот верёвкой хочу море морщить,
Да вас, проклятье племя, корчить! …»
(Балда)
По всем сказкам А. С. Пушкина сняты мультфильмы. И если ваши дети их смотрели, читали сами сказки, то отгадать из какой сказки отрывок им будет совсем не трудно. Предлагаем посмотреть познавательную видео викторину по этим сказкам.

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет

«Руслан и Людмила»
***
День и ночь, как заведённый,
По цепи златой кругом
Ходит этот зверь учёный.
Знаешь, речь идёт о ком?
(Кот)
***
Немало сказок интересных
Поведать может кот ученый.
Так назовите же то место,
Где с цепью дуб растет зеленый?
(Лукоморье)

***
Листвой резною он шумит,
Златая цепь на нём висит.
(Дуб)
***
На ветвях сидит не птица,
А сидит краса-девица.
Сладким голосом поёт
Над рекою в чаще:
Околдует, зазовёт
И на дно утащит.
(Русалка)
***
«У лукоморья…» знаешь стих?
Не помнишь если, то прочти.
Ответь, что «с Бабою-ягой
Идёт, бредёт сама с собой»?
(Ступа)
***
Людмила — дочь его меньшая.
И зять — Руслан теперь в почете.
А вы же, имя князя зная,
Его сейчас же назовете…
(Владимир)
***
Черномор хоть бородат,
Все же ростом не богат.
Всех людей такого роста
Называют очень просто.
(Карлик)
Загадки-обманки
Злато он перебирает,
И в округе всех пугает.
Много у него морщин.
Ну конечно это …
(Не Джин, а Кощей)
***
Ходит важно по цепи он,
Сказки знает наизусть.
Этот зверь мы скажем вслух
Называется…
(Не Петух, а Кот)
***
Много дней провел в пути,
Хотел Людмилу он найти.
Колдун его по небу нес.
Это…
(Не Дедушка Мороз, а Богатырь Руслан)
В своих сказках Александр Сергеевич будто говорит: «Относитесь к сказке серьезно. Она учит понимать жизнь, учит видеть в ней добро и зло, учит отстаивать свою правоту и бороться против несправедливости».

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

***
Сбылась трех сестер мечта.
Кем, скажите, стала та,
Что мечтала лишь одна
Выткать море полотна?
(Ткачиха)
***
Очень крепким он родился,
Только в бочке очутился.
Баре бочку засмолили,
В океан её пустили.
Мчалась бочка по волнам,
Быстро рос ребёнок там,
Он волне морской молился
И на суше очутился.
Вышиб дно и вышел вон,
Звали как его? ….
(Гвидон)
***
Князь с купцами повстречался,
Их рассказам удивлялся,
И передать просил их он
Царю Салтану свой поклон.
(Гвидон)
***
Только этот царь родился,
Сразу в море очутился.
В бочке плыл по морю он,
Звался этот царь …
(Гвидон)
***
Волшебство случилось тайное:
Остров был необитаемым,
А теперь… Ответьте просто вы,
Что построено на острове?
(Град)
***
Пушки с пристани палят,
Всем сейчас сказать велят,
Как зовется этот остров,
Где живется сказкам просто?
(Буян)
***
Бабариху как-то раз
Укусил он прямо в глаз.
(Шмель)
***
Перед княжеским дворцом
Есть у белки дивный дом,
А над ним не первый год
Что за дерево растет?
(Ель)
***
Что за зверь в хрустальном доме
Князю прибыль создает.
«Во саду ли, в огороде…»
Громко песенку поет
(Белочка)
***
Вряд ли может зуб простой
Грызть орешек золотой.
Ай да сказочный орех!
Что ж внутри орехов тех?
(Изумруды)
***
Маленький зверек
Песенки поет
И орешки все грызет
(Белка)
***
Лебедь всей волшебной силой
В раз второй оборотила
Князь-Гвидона в нам знакомое
Столь простое насекомое
(Комар)
***
Князь Гвидон по океану
Трижды плыл к царю Салтану.
Незамеченным добрался.
А в кого он превращался?
(Шмель, муха, комар)
***
Увенчалась сказка пиром
Угощали медом, пивом
В рот ни капли не попало,
Все по ним лишь и стекало.
(Усы)

«Сказка о Золотом Петушке»
***
Я с большой, высокой спицы
Стерегу царя границы.
Чуть опасность где видна,
Тут же я очнусь от сна,
Шевельнуся, встрепенуся,
К той сторонке обернуся
И кричу: «Кири-ку-ку!
Царствуй, лёжа на боку!»
Тут же все в поход идут
И отпор врагу дают!
Я красивый, золотой!
Я Додону как родной:
Шпоры, перья, гребешок!
Кто я, дети? …
(Петушок)
***
Он посажен был на спицу,
От врагов беречь столицу.
(Петушок)
***
Золотую эту птицу
Посадил Дадон на спицу.
Коль сидит та птица смирно,
То вокруг царя все смирно.
(Петушок)
***
Звездочет царю Дадону
Петушка поднес с поклоном…
— Отвечай-ка, милый друг,
Что потом стерег петух?
(Город, царство)
***
А кому, скажи, дружок,
Громко-громко петушок
Все кричал: «Ки-ки-ри-ку!
Царствуй, лежа на боку!»?
(Дадону)
***
Что с царем накладно вздорить,
Вряд ли кто теперь поспорит.
Чем, скажите, царь Дадон
Мудреца дух вышиб вон?
(Жезл)
Чьи это слова?
«Подари ты мне девицу,
Шамаханскую царицу! …»
(Мудрец)
***
«Горе мне! Попались в сети
Оба наши сокола!
Горе! Смерть моя пришла…»
(Царь Дадон)

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

***
Он невидим и могуч,
Он гоняет стаи туч,
Он гуляет на просторе,
Кораблям — подспорье в море.
(Ветер)
***
Круглолицый, светлоокий,
Светит он во тьме глубокой.
Назови скорей, дружок,
Позолоченный рожок!
(Месяц)
***
Дочка царская живет
У семи богатырей.
А кого царевна ждет?
Вспоминайте поскорей!
(Елисея)
***
Королевич Елисей
Долго шел к любви своей.
Кем являлся сей герой
Для царевны молодой?
(Жених)
***
У царя жена вторая,
Дни беспутно коротая,
Говорила по секрету
С этим маленьким предметом.
(Зеркальце)
***
У царицы злой-презлой
Собеседник непростой.
Неживой, но говорящий,
Скажет правду настоящую.
(Зеркало)
***
Возле терема лесного,
Не пуская к дому злого,
Он усердно службу нес.
Как же звался этот пес?
(Соколко)
Чьи это слова?
«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?..»
(Мачеха-царица)
***
«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий …»
(Королевич Елисей)

А теперь по этому видео можно проверить свои знания

Видеовикторина по мультсказкам Пушкина

Масмтер- класс «Золотая рыбка»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНА ШКОЛА» №25 ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ А.В.ТЕПЕРИКА ГОРОДА ЛИПЕЦКА

Внеклассное мероприятие

во 2 классе

«К нам приходят пушкинские сказки…»

Бунчикова Надежда Николаевна

Учитель начальных классов

Внеклассное мероприятие

во 2 классе

«К нам приходят

пушкинские сказки…»

«К нам приходят пушкинские сказки
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.

Шелестят волшебные страницы,
Всё быстрей нам хочется узнать…
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.»

Задачи:

Образовательные:

• продолжить знакомство учащихся с биографией и творчеством А.С.Пушкина;

• формировать умение логично и аргументировано излагать свои мысли во время устной речи,

• прививать интерес к предмету.

Развивающие:

• развивать образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей;

• расширять кругозор детей,

• обогащать словарный запас учащихся;

• развивать умение анализировать, обобщать, сопоставлять, и другие логические операции мышления.

Воспитательные:

• воспитание интереса к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей;

• воспитывать умение работать дружно, согласованно с одноклассниками

Оформление:

• Портрет Пушкина

• Выставка книг

• Иллюстрации учащихся к сказкам

• Презентация

• Доска «Смарт»

Ход занятия.

I.Вводное слово учителя.

-Какой великий русский поэт родился в летний день 6 июня?

Ежегодно 6 июня в России отмечается Пушкинский день и День русского языка.

-Почему 6 июня в России отмечают сразу два праздника?

День рождения Пушкина-6 июня 1799года. Родился он в Москве в семье небогатого дворянина ,потомка старинного боярского рода. Умер 10 февраля 1837 года в Петербурге.

Александр Сергеевич Пушкин-русский писатель, основатель новой русской литературы. Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Его произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира.
Александра Пушкина часто называют основоположником современного русского литературного языка. Поэт имеет своих почитателей почти во всех уголках нашей планеты. С его сказками мы начинаем знакомиться, ещё не научившись читать.

Примечательно, что именно 6 июня 1880 года в Москве был открыт памятник А.С. Пушкину.

II. Няня Арина Родионовна-неисчерпаемый источник вдохновения великого поэта.

Неисчерпаемым источником вдохновения стала для поэта няня Арина Родионовна .Она рассказала поэту сказки Русского Севера, откуда она была родом. Благодаря ей Пушкин мог окунуться в волшебный мир северно-русских сказок.

Ари́на Родио́новна — крепостная. Она принадлежала семье Пушкиных и была няней маленького Саши, кормилицей его старшей сестры Ольги. А. С. Пушкин на всю жизнь сохранил к ней трогательное, любящее отношение, посвятил ей стихотворения, многократно упоминал в письмах.

После смерти бабушки Марии Алексеевны в 1818 году Арина Родионовна проживала у Пушкиных в Петербурге, на лето вместе с ними переезжая в усадьбу Михайловское . В 1824—1826 годах она фактически разделила ссылку Пушкина в Михайловском. В ту пору поэт особенно сблизился с няней, слушал её сказки, записывал с её слов народные песни. Маленький Саша очень любил свою няню, называл ее ласково Мамушкой

Живя в Михайловском, Пушкин близко познакомился с простым народом, с крестьянами. Там он с глубоким сочувствием и интересом изучал народные нравы, обычаи и поверья. Няня рассказывала ему, как и в детстве, сказки, народные песни, и Пушкин был восхищён их поэтичностью. С огромной любовью относился поэт к свой доброй няне и был благодарен ей ,что она познакомила его с русским сказочным миром.

. 3.Стихи, посвящённые любимой нянюшке.

Он называл её «подругой юности» своей, «ангелом кротким, безмятежным» , «бесценным другом» Он доверял ей свои мысли, мечты. Арина Родионовна становилась первой слушательницей его сочинений.

«Я плоды своих скитаний

И гармонических статей

Читаю только старой няне

Подруге юности моей.»

-А какие ещё стихи вы знаете, которые Пушкин посвятил своей любимой няне?

Чтение стихотворений Александра Сергеевича Пушкина детьми. 1. Няне.

«Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя,
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный, отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь…»

************************************

2.«Я сам не рад болтливости своей,
Но детских лет люблю воспоминанье.
Ах! умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье,
Она, духов молитвой уклоня,
С усердием перекрестит меня …»

Пушкин последний раз видел няню в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до её смерти. Арина Родионовна — «добрая подружка бедной юности моей» — скончалась 70 лет от роду, после недолгой болезни и похоронена на Смоленском кладбище города Санкт-Петербурга. На сегодня могила утеряна.

III. «Что за прелесть эти сказки!»

«Что за прелесть эти сказки!» Это слова самого Александра Сергеевича. Так он говорил о сказках, которые ему рассказывала Арина Родионовна. С младенчества няня лелеяла Сашу. Благодаря Арине Родионовне он окунулся в мир волшебных народных сказок, старинных былей и небылиц, которые она замечательно рассказывала. Вот как он вспоминал её:

«… в вечерней тишине
Являлась ты весёлою старушкой,
И надо мной сидела в шушуне,
В больших очках и с резвою гремушкой.
Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила
И меж пелён оставила свирель,
Которую сама заворожила.»

«Вечером слушаю сказки моей няни, она единственная моя подруга и с нею только мне не скучно». Семь сказок записал поэт со слов няни в свою специально заведённую тетрадь. Пленительные старинные предания и былины, рассказанные няней, уводили в мир чудесных превращений. Пушкин перенес в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: Золотую рыбку и царевну Лебедь, Золотого петушка и затейницу белку ,дядьку Черномора и морских богатырей, князя Гвидона и работника Балду.
И вместе с народом в своих сказках Пушкин жестоко высмеял и осудил глуповатых и злых царей, жадных попов, хитрых и невежественных бояр.

( Ученики читают стихи о сказках великого поэта А. С. Пушкина)

1 ученик.

«Когда я не умел еще читать,
Мне довелось от бабушки узнать
Как черта обманул Балда,
И как он проучил тогда попа,
И как старуху рыбка наказала,
Мне бабушк

а однажды рассказал…

2 ученик.

Про царевну-лебедь и Гвидона,
И про жадного царя Дадона,
Я из сказок Пушкина узнала,
Много их уже я прочитала.

3 ученик.

Узнал про лукоморье я в пять лет,
Не ведая, что Пушкина уж нет,
Но больше сотни лет его стихи,
И взрослым, и ребятам – всем близки!

4 ученик.

Его стихи, поэмы, сказки
Мы не устанем повторять.
И жизни солнечные краски,
В них будем находить опять!»

IV.Перед нами отрывки из сказок А. С. Пушкина . Какие герои встретились и из каких они сказок?

1). « Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело,

Но под старость захотел

Отдохнуть от ратных дел

И покой себе устроить;

Тут соседи беспокоить

Стали старого царя,

Страшный вред ему творя.»

(царь Додон).

2 « …Помолясь усердно Богу,

Отправляется в дорогу

За красавицей душой,

За невестой молодой.»

(королевич Елисей).

3«. Как услышал царь-отец,

Что донес ему гонец,

В гневе начал он чудесить

И гонца хотел повесить;

Но, смягчившись на сей раз,

Дал гонцу такой приказ:

«Ждать царёва возвращенья

Для законного решенья».

( царь Салтан).

4«. Князь царевну обнимает,

К белой груди прижимает

И ведет её скорей

К милой матушке своей.»

(князь Гвидон).

5.«. И о гроб невесты милой

Он ударился всей силой.

Гроб разбился. Дева вдруг

Ожила. Глядит вокруг

Изумленными глазами…»

(королевич Елисей).

VII.Кто из героев сказок А. Пушкина сказал:

1). «Отпусти ты, старче, меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь».

(Золотая рыбка)

2). «Смилуйся, государыня рыбка!

Что мне делать с проклятою бабой?

Уж не хочет быть она царицей…».

(Старик)

3). «Дурачина ты, прямой простофиля!

Выпросил, простофиля, избу!

Воротись, поклонися рыбке:

Не хочу быть черной крестьянкой,

Хочу быть столбовой дворянкой».

(Старуха)

4).»Ты волна моя, волна!

Ты гульлива и вольна;

Плещешь ты, куда захочешь,

Ты морские камни точишь,

Топишь берег ты земли,

Подымаешь корабли –

Не губи ты нашу душу:

Выплесни та нас на сушу!».

(князьГвидон)

5). «Лебедь нас к тебе послала

И наказом наказала

Славный город твой хранить

И дозором обходить.

Мы отныне ежеденно

Вместе будем непременно

У высоких стен твоих

Выходить из вод морских.

Так увидимся мы вскоре,

А теперь пора нам в море;

Тяжек воздух нам земли».

(дядькаЧерномор)

6). «…Что за диво!

Все так чисто и красиво.

Кто-то терем прибирал

Да хозяев поджидал.

Кто же? Выдь и покажися,

С нами честно подружися.

Коль ты старый человек,

Дядей будешь нам навек.

Коли парень ты румяный,

Братец будешь нам названый.

Коль старушка, будь нам мать,

Так и станем величать.

Коли красная девица,

Будь нам милая сестрица».

(Старший брат семи богатырей)

7). «Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме Бога одного.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Я жених её».

              ( королевич Елисей)

VIII.Отгадайте, к какой сказке относятся эти описания?

1. Сказочное существо, жившее в море – окияне? (Золотая рыбка.)

2. Каким было последнее желание старухи? (Быть владычицей морскою.)

3. О каком времени года идёт речь в начале «Сказки о мёртвой царевне…»? (Зима.)

4. Кто был верный сторож царя Дадона? (Петушок.)

5. С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? (Свет мой зеркальце скажи…)

6. Изделия из золотых скорлупок, которое пускалось в ход по свету? (Монеты.)

IX.Соотнесите картинки к сказкам великого поэта.

X. Лучшие знатоки творчества А.С.Пушкина.

1. В каком году родился А. С. Пушкин?

(1799 г.)

1. 2. В каком городе родился А. С. Пушкин?

(Москва)

1. Как звали няню поэта?

(Арина Родионовна)

1. В каком селе жил Пушкин со своей няней?

(Михайловское)

1. Где жили старик со старухой?

(у синего моря)

1. . Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки?

(белочка)

1. Что произошло с царём Дадоном в конце сказки?

(он умер)

1. Из чего был сделан гроб, в котором семь богатырей похоронили царевну?

(из хрусталя)

1. Сколько лет жили вместе старик со старухой?

(30 лет и 3 года)

1. Чем было опасно румяное яблоко старушки?

(наполнено ядом)

1. Что умело делать волшебное зеркальце?

(говорить)

1. Что сделал мужик с убитой медведихой?

( Из шкуры сшил старухе шубу).

1. Где богатырь Руслан нашёл волшебный меч?

(под головой)

1. Что кричал петушок, сидя на спице?

(«И кричит: «Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»)

1. В кого превращался князь Гвидон, посещая царя Салтана?

(В комара, муху, шмеля.).

XI. Рефлексия.

На доске висит плакат с нарисованным ночным небом. У каждого ученика на парте лежат звездочки .Дети должны выразить в словах своё отношение к сказкам А.С.Пушкина и записать их на звёздочках.

Вот и подходит к концу наше сегодняшнее путешествие в мир сказочных героев А.С. Пушкина. И если наш сегодняшний разговор оставил в ваших сердцах искорку света, приклейте звездочки с вашими словами к нашему ночному небу.

XII. Заключительное слово учителя.

Я думаю, что всем было сегодня интересно на уроке. Мы вспомнили сказки Пушкина, которые вы знаете с детства, узнали много интересного о жизни Арины Родионовны, посоревновались, и в выигрыше сегодня все.

Читайте Пушкина, друзья!
Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна
Тепла и ласки.

Читайте Пушкина, друзья! –
Вот вам подсказка!
И пронесете сквозь года
Вы радость сказки.

Квест-игра для семейных команд «Вместе к Пушкину»

Автор: Масленникова Нина Ивановна

Организация: МБОУ Покровская СОШ

Населенный пункт: Белгородская область, Волоконовский район, с. Покровка

Пояснительная записка

Возрождение традиций семейного чтения на сегодняшний день является важной задачей библиотек. В современной семье чтение, к сожалению, не занимает приоритетного места. Книгу детям заменяют гаджеты, компьютерные игры и телевидение. Дети очень редко видят дома читающих родителей, да и сами родители недооценивают роль книги в воспитании детей. А ведь именно книга помогает ребенку различать добро и зло, сопереживать, строить планы на будущее. В связи с этим библиотека должна стать связующим звеном в организации семейного чтения с помощью различных программ и мероприятий: встреч, конкурсов, через рекламную и выставочную деятельность. Например, в дни родительских собраний в библиотеке оформляются книжные выставки «Что читали наши дедушки и бабушки», «Девчонок не берем», «Между нами, девочками», «Полка забытых книг». Здесь дети знакомятся с книгами, которые читали их дедушки и бабушки, папы и мамы, а родители имеют возможность посоветовать своему ребенку прочитать книгу из его детства и обсудить ее.

Большой популярностью у юных читателей пользуются семейные мероприятия соревновательного характера: конкурс «Папа, мама, я – читающая семья», «Сказочный калейдоскоп» и другие. Одним из них является литературный квест «Вместе в Пушкину». Он проводится в Пушкинский день в России, 6 июня. Участниками этой игры становятся ребята, отдыхающие в летнем оздоровительном лагере при школе и их родители. Квест проходит на территории школы и парка, который находиться рядом со школьным стадионом. Семейные команды, пройдя все станции и выполнив задания, встречаются в парке около большого дуба , где оформлен сказочный уголок «Лукоморье». Здесь жюри в костюмах сказочных героев А. С. Пушкина подводят итоги соревнования и награждают победителей.

ЦЕЛИ:

1) Привлечение родителей к семейному чтению.
2) Развитие творческой активности детей.
3) Воспитание любви к русской сказке.

Задачи:

1.Способствовать созданию положительных эмоций детей и родителей от совместного мероприятия и гармонизации детско-родительских отношений.

Подготовительный этап.

Анонс мероприятия.

Оформление книжной выставки в библиотеке «Что за прелесть эти сказки!»

Подготовка маршрутных листов «Дорога к Лукоморью»

Реквизиты: зеркальце, игра дартс, магнитные удочки и рыбки, мячи, пазлы «Золотой петушок», фигурка Золотого петушка на спице (прикрепить на крышу беседки), сетка для ловли рыбы.

Подготовка семейных команд.

Подготовка детей, занятых в проведении мероприятия.
Ход мероприятия

Все участники мероприятия собираются в библиотеке.

Библиотекарь:

К нам приходят пушкинские сказки
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы,
Всё быстрей нам хочется узнать…
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже если мы уже не дети,
В 20, 30 лет и в 45
Убегаем мы порою в детство,
Убегаем к Пушкину опять.
Убегаем в буйство ярких красок,
В торжество добра над тёмным злом,
Убегаем в пушкинские сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом.

Дорогие ребята и уважаемые родители! Сегодня, 6 июня — день рождение нашего великого поэта А.С. Пушкина. Строчки его стихов, словно тропинки, ведут нас в страну его поэзии. Кого только не встретишь на этих неведомых дорожках: и гордого Гвидона, и белую Царевну Лебедь, и бойкого Балду, и чародея Черномора. Вот и мы сегодня отправимся в Пушкинскую волшебную страну- Лукоморье. У меня в руках маршрутный лист. Начинаем мы наше путешествие из библиотеки в парк, где находится сказочный уголок. Но, чтобы добраться туда, вы должны посетить несколько станций. На них вы встретитесь с героями пушкинских сказок и выполните их задания.

СТАНЦИЯ 1. (вестибюль школы).

Команды встречает девочка в костюме Царевны с зеркальцем в руках.

Царевна: Вы догадались в какой сказке Пушкина я живу?

А теперь ответьте на мои вопросы:

1.К кому и в какой последовательности обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту? (1 – солнце; 2 – месяц; 3 – ветер).

2.Какая кличка была у собаки из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» (Тарзан, Соколко, Белка, Стрелка, Жулик)

3.Определите занятие семи богатырей. (охота, охрана границ, расчистка леса, отлов браконьеров)

4.Чем хотела отравить злая мачеха молодую царевну? (конфета, яблоко, груша)

5. Сколько торговых городов и теремов приготовил царь в приданое дочери в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях». (7 городов, 140 теремов)

А теперь выполните еще одно задание. Возьмите волшебное зеркальце и поговорите с ним словами из моей сказки.

(команда выполняет задание).

Молодцы! Удачи вам.

СТАНЦИЯ 2. (сухой пруд на территории школьного двора)

Команды встречает девочка в костюме Золотой рыбки.

Золотая рыбка: А в какую сказку мы попали теперь?(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

Сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете мою сказку.

1.Назовите жилище старика со старухой. (Землянка)

2. Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? («Не печалься, ступай себе с Богом»)

3.Сколько раз ходил старик к морю по приказу старухи? (5)

4.Сколько раз закидывал старик в море невод? (3)

5.Назовите все желания старухи по порядку. (1 – корыто, 2 – дом, 3 – стать столбовой дворянкой, 4 – стать царицей, 5 – стать владычицей морской)

Золотая рыбка: А теперь выполните еще одно задание. В течение 2 минут с помощью этих удочек вы должны выловить из пруда как можно больше рыбок.

(команда выполняет задание)

Молодцы! Продолжайте дальше свой путь.

СТАНЦИЯ 3. (стадион школы). Здесь участников квеста встречает мальчик в костюме Балды.

Балда: А я герой какой сказки Пушкина? Посмотрим, как внимательно вы читали эту сказку.

1. Что посоветовала попадья попу, чтобы избавиться от Балды? (Попадья говорит: «Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь. А требуй, чтоб он ее исполнил точь-в-точь».)

2.Что поп велел собрать с чертей? (дань, налог, оброк, пошлину)

3. В «Сказке о попе и работнике его Балде» Балда дал попу три щелчка. Сопоставь последовательность щелчков с их воздействием. (1 – прыгнул до потолка; 2 – лишился языка; 3 – вышибло ум).

4.За сколько лет Балда должен был собрать оброк с чертей? (За 2 года, за 3 года, за 4 года)

5.В какой последовательности проходили соревнования между Балдой и чертенком? (1 – помогли зайцы, 2 – закинул за тучу,3- проскакал на коне).

Балда: А теперь вам предстоит выполнить еще одно задание — проскакать на коне 100 м всей командой. (участники должны пробежать, зажав коленками мяч)

(команда выполняет задание)

Молодцы! В добрый путь!

СТАНЦИЯ 4. (корабль в парке) Команды встречает девочка в костюме Царевны-Лебедь.

Царевна-Лебедь: Здравствуйте, гости дорогие! В какой сказке Пушкина вы встречали такой корабль? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь»).

Правильно. А теперь прошу ответить на вопросы:

1. Назови в нужной последовательности все превращения князя Гвидона. (1 – комар; 2 – шмель; 3 – муха).

2. Как часто выходили 33 богатыря из морской пучины? (Ежемесячно, еженедельно, ежедневно).

3. Перечислить по порядку все чудеса из сказки о царе Салтане. (1 – белка, 2 – 33 богатыря, 3 – царевна-лебедь).

4.Какими родственными узами связаны герои сказки с князем Гвидоном? (Бабариха – бабушка, ткачихи и повариха – тетя, царь Салтан – отец, Царевна-Лебедь – жена, Царица – мать).

5.Как назывался остров, на котором жил князь Гвидон? (Баян, Буян, Боян).

Хорошо. А теперь выполните такое задание. Умеете ли вы стрелять также метко, как мой спаситель — князь Гвидон?

Все участники команды бросают дротики.

Молодцы, можете идти дальше.

СТАНЦИЯ 5. (беседка в парке). Команды встречает мальчик в костюме Звездочета)

Звездочет: В какой сказке Пушкина живу я? («Сказка о золотом Петушке».)

Правильно. А теперь посмотрим, как хорошо вы знаете мою сказку.

1. Что входило в обязанности золотого Петушка? (охранять царство, воевать за царство; будить царя)

2. Кто подарил царю Дадону золотого Петушка? (Черномор, Звездочет, Колдун, Чародей)

3.Что пообещал мудрецу царь Дадон за золотого Петушка? (Волю первую твою, Я исполню как свою.)

4.Что попросил мудрец у царя за золотого Петушка? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)

5.Какие слова кричал золотой Петушок, предупреждая царя Дадона об опасности? («Кири-ку-ку, царствуй лежа на боку»)

Звездочет: А сейчас соберите пазл (Петушка), а я посмотрю, какая команда сделает это быстрее.

Молодцы. Хорошо справились с заданием. Продолжайте ваш путь дальше.

СТАНЦИЯ 6. (Сказочный уголок «Лукоморье» в парке)

Участников игры около дуба встречает мальчик в костюме Кота Ученого.

Кот Ученый: Здравствуйте, дорогие гости! Я рад приветствовать вас в сказочном Лукоморье. Вы прошли нелегкий путь, прежде чем попасть сюда. Пока жюри подведет итоги нашего квеста, я проведу с вами викторину по сказкам нашего любимого поэта.

Библиотекарь: Кот Лукоморыч очень щедрый,

Но и загадки непросты,

Кто отгадает самый первый,

Получит сладкие призы.

Викторина Кота Ученого «Путешествие по Лукоморью»

1.Кто из героев сказок Пушкина и где жил ровно тридцать лет и три года?
(«Сказка о рыбаке и рыбке». Старик со старухой. )

2.Кого пытался убить злой Чародей в облике Карлика?
(«Сказка о царе Салтане». Пытался убить лебедя).

3.Как звали князя, которого усердно славил народ?
(Князь Гвидон.)

4.Как звали человека, не сдержавшего свое обещание и поплатившегося за это жизнью?
(«Сказка о золотом Петушке». Царь Дадон был наказан.)

5.Как назывался остров в океане неподалеку от царства Салтана?
(Остров Буян)

6.Кто в одной и той же сказке Пушкина был наказан за жадность, а кто-то за трусость и безволие?
(«Сказка о рыбаке и рыбке». Старуха за жадность, а старик за безволие.)

7.Какую песенку пела белочка «при честном при всем народе»?
(«Во саду ли, в огороде…»)

8.В какой сказке главный герой трижды претерпел чудесные превращения и какие?
(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь». Превратился комаром, мухой, шмелем.)

9.Как называется сказка, в которой звучат слова, знакомые вам с детства?

«Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах».
(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь»).

10.Как зовут героя, которому принадлежат слова:

«Месяц, месяц, мой дружок!
Позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя,
Звезды смотрят на тебя» (Елисей)

Кот Ученый: Ребята и уважаемые родители! Вы доказали, что хорошо знаете сказки А.С.Пушкина. А самых лучших знатоков сейчас нам назовет жюри.

Подведение итогов. Награждение.

Библиотекарь: Спасибо всем участникам. Я надеюсь, что вы получили только положительные эмоции от сегодняшнего мероприятия. Завершить нашу встречу я хочу такими строками:

Читайте Пушкина, читайте,

И не живите днём одним,

С ним и любите, и мечтайте,

И размышляйте вместе с ним.
И светлой дружбой дорожите,

Её, как свет звезды неся,
Как Пушкин, пламенно живите,

Жить нам без Пушкина нельзя!

До новых встреч в библиотеке!

Вопросы для конкурсов взяты с сайтов:

https://xn--j1ahfl.xn-p1ai/library/vneklassnoe_meropriyatie_puteshestvie_po_skazkam_asp_165607.html

https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-po-skazkam-aspushkina-klassi-1477241.html

https://urok.1sept.ru/articles/532688

Приложение.

Маршрутный лист.

Приложения:

1. file0.docx.. 32,0 КБ

Опубликовано: 30.10.2021