Рассказ о том, как хорош русский лес в любое время года: зимой и летом, осенью и весною. Зимой лес тихий, высокие, недвижные спят сосны. Весной лес просыпается, всё больше слышится птичьих голосов. А знойным летом хорошо укрыться в прохладном темном лесу.
Русский лес читать
Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес. В тихий день выйдешь, бывало, в лес на лыжах — дышишь и не надышишься. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея стволы молодых берез. Тяжелыми шапками белого снега покрыты темно-зеленые ветки высоких и маленьких елей. Нет-нет сорвется такая белая шапка с вершины высокой ели, рассыплется серебристой легкой пылью — и долго колышется освобожденная от тяжести снега еловая зеленая ветка. Высокие вершины елей унизаны ожерельем лиловых шишек. С веселым свистом перелетают с ели на ель, качаются на шишках стайки грудастых клестов.
Идешь по зимнему тихому лесу и не налюбуешься. Высокие, недвижные спят сосны. Синеватые тени их стройных стволов лежат на белых, нетронутых сугробах. Тихо в спящем лесу, но чуткое ухо улавливает живые тонкие звуки. Вот где-то застучал и вскрикнул, перелетая с дерева на дерево, пестрый дятел. Серый рыжеватый рябчик с шумом сорвался с ветки, скрылся в лесной глубине. Проказница-белка теребит у вершины ели спелую шишку, роняя на снег темные легкие шелушинки, смолистые обгрызенные стерженьки. Бесшумно пролетели у края леса, закричали голубоватые сойки.
Невидимой жизнью полниться лес. От дерева к дереву тянутся легкие следы белок, маленькие следочки лесных мышей и птиц. Только очень внимательный человек может наблюдать жизнь зимнего леса. Нужно уметь ходить тихо, слушать и останавливаться. Тогда откроется перед вами вся красота спящего зимнего леса.
Хорош лес ранней и поздней весною, когда начинает пробуждаться в нем сокрытая от глаз и ушей бурная жизнь. Тает зимний снег. Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берез. Все больше и больше слышится в лесу птичьих голосов. Начинают петь первые прилетные птицы, токуют в глухих местах глухари. Опавшей хвоей осыпан под елями ноздрястый снег. На лесных полянах первые появились проталины. На обнажившихся кочках видны зеленые крепкие листочки брусники. Кое-где на пригреве начинают зацветать, ковром разрастаются подснежники-перелески. Пахнет смолистыми почками, корою деревьев. Поют дрозды. На вершине высокого дерева, весь в лучах восходящего солнца, воркует дикий голубь-витютень.
Придет радостный день — зеленою дымкой покроется опушка березового леса. Кукуют кукушки. По утрам, перед рассветом, слетаются на ток краснобровые красавицы тетерева-косачи.
Вечером над вершинами леса тянут, хоркая и циркая, длинноносые вальдшнепы. Крякают над рекой дикие утки. На краю лесного болота высоко в небе токует баранчик-бекас.
Многое можно услышать в пробуждающемся весеннем лесу. Тонко пищат рябчики, гугукают по ночам невидимые совы. На непроходимом болоте водят весенние хороводы прилетевшие журавли. Над желтыми золотистыми пуховками цветущей ивы жужжат пчелы. А в кустах на берегу реки защелкал, звонко запел первые соловей.
Кто из вас не побывал знойным летом в прохладном темном лесу? Примолкли самые голосистые птицы-певцы, уже не поют по закрайкам леса звонкоголосые соловьи.
Идешь по лесу, хорошенько приглядываясь, — нужно уметь находить грибные места, знать, где какой растет гриб. Вот под деревьями смешенного леса краснеет шляпка подосиновика. Нагнешься, срежешь ножом толстый корешок гриба, аккуратно положишь находку в корзину. Кое-где попадаются крепкие боровики. Приятно взять в руки холодноватый гриб. Вот широким хороводом рассеялись на поляне красивые красные мухоморы. В сосновом бору попадаются рыжики. В молодом березовом лесу, под листьями высокого папоротника, густо сидят грибы подберезовики.
На лесных открытых полянах зреет душистая вкусная земляника. В середине лета поспевает лесная малина. А по закрайкам болот созревает черника, краснеют на зеленых ветках ягоды брусники.
Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных кленов и осин. Медленно кружась в воздухе, падают с берез пожелтевшие легкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие серебристые нити липкой паутины.
Тихо в осеннем лесу. Шелестит под ногами опавшая сухая листва. Кое-где краснеет шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, покличут высоко в небе пролетающие косяком журавли.
Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу. Идешь, бывало, по такому осеннему, расцвеченному красками лесу, — музыкальным, поэтическим чувством наполняется душа. Бабьим летом называли на деревне это осеннее краткое время.
Прозрачен и чист осенью воздух, прозрачна вода в лесных ручьях: каждый виден на дне камешек. Еще цветут поздние осенние цветы. Готовятся к отлету певчие птицы. Нет-нет затрещит в лесу дрозд, застучит на сухом дереве труженик-дятел. Еще зеленый, роняя спелые желуди, стоит на краю леса старый развесистый дуб. Но уже оголились вершины берез. На темном фоне сплошного елевого леса отчетливо видны яркие краски осин. Уже облетели, плавают по воде легкие пожелтевшие листья ив. Хорошо в осеннем цветистом лесу. Долго не хочется из него выходить, прощаться с золотыми осенними днями.
❤️ 126
🔥 105
😁 110
😢 102
👎 102
🥱 117
Добавлено на полку
Удалено с полки
Достигнут лимит
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Урок литературного чтения в 4 классе
«Русский лес»
Карпова Эльвира Борисовна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ №20 г. Петрозаводск
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Цель:
Создать условия для знакомства с произведением
И.Соколова -Микитова, с его отношением к русской
природе, для открытия новых тайн и красоты деревьев
русского леса через литературу.
Задачи:
Развивающие.
1. Развивать воображение, мышление, речь.
2. Развивать творчество детей.
3. Развивать эмоциональную, социальную и
познавательную мотивацию.
4. Обогащать словарный запас и кругозор детей.
Обучающие.
1. Познакомить с произведением И. Соколова-Микитова
“Русский лес”.
2. Учить осознанному восприятию текста.
3. Учить краткому пересказу.
4. Познакомить с деревьями русского леса.
Воспитательные.
1. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Воспитывать чувство дружбы и взаимопонимание.
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
УУД:
Личностные
– интерес к содержа нию и форме художественных произведений;
– интерес к творческой деятельности на основе литературных произведений;
– интерес к миру чувств и мыслей человека, отраженных в ли тературе;
Регулятивные:
– принимать и сохра нять учебную задачу, отбирать способы ее ре шения;
– выполнять учебные действия в устной речи и во внутреннем плане;
– выбирать способы ра боты с текстом в зависимости от его типа и стиля, самостоятельно рабо
тать с учебником;
– соотносить внешнюю оценку и самооценку.
Познавательные:
– отличать художе ственный текст от научного и научнопопуляр ного;
– произвольно строить устное и письменное высказывание с учетом учебной задачи;
– пересказывать текст по плану;
– применять схему, как способ представления, осмыс ления и обобщения информации;
– искать информацию, представлять найденную информацию;
– уметь различать су щественную и дополнительную информацию, выделять главное;
Коммуникативные:
– выражать свои мысли в устной и письменной форме, в монологе и диалоге,
использовать доступные рече вые средства в соответствии задачей высказы вания;
– проявлять устойчи вый интерес к общению и групповой работе;
– принимать участие в коллективном выполнении заданий, в т.ч. творческих.
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Русский лес
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Белоствольное лето,
Златокудрая
осень.
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
«Счастливо!
»
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
В тонкорунности
света
Будем с ними
честнее,
Ведь они для
планеты
Человека роднее.
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Все когда-нибудь будет,
Не губите
деревья!
И свершится
поверье…
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
БЕРЁЗА
ЭВКАЛИПТ
ЕЛЬ
БУК
КЛЁН
КАШТАН
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
БЕРЁЗА
ЕЛЬ
КЛЁН
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Иван
Сергеевич
Соколов –
Микитов
(1892-1975 г.)
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
На ней зеленый
сарафан,
Духи несут смолистый
запах,
На сапожке ее сафьян
И бусы шишечек на
«лапах»
А свежесть
— словно с гор
Саян!
Н.Некрасов
Осень хвать с налету и зима с
разбега,-
Ель стоит преважно
в пышных
хлопьях снега
И белеет светом, и чернеет
тьмою
риз темно-
зеленых
— с белой бахромою,
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
В бородавочках ветки
у плакучей березки;
бересту, словно пашню,
разрывают бороздки.
Заселила берёзка
половину России —
косогоры, просёлки,
перелески сухие.
Ю.
Насимович
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзку русскую,
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнется, – но не ломится!(А.
Прокофьев)
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Как здесь свежо
под липою
густою —
Полдневный зной
сюда не
проникал,
И тысячи висящих надо
мною
Качаются душистых
опахал…
А.Фет
Выросла я, липка,
Тоненькой и гибкой.
Не ломай меня!
Медоносным цветом
Зацвету я летом.
Береги меня.
В полдень подо мною
Спрячешься от зноя.
Вырасти меня… (С
Маршак)
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Клен с узорами
листочки
Над окошком свесил.
Даже в ясную погоду
он стоит не весел.
Дождик с ветром
прилетит – вроде клен
заговорит.
С листа
капелька стряхнется,
Вроде сердце клена
бьется.
Прикоснешься,
постоишь,
Раскудрявый,
тихо с ним
клён зелёный ,
поговоришь!
лист резной…
С.М.Гончарова
Осень-художница дерево
кистью
красит и красит
влюблённо:
жёлтые листья, красные
листья —
разные листья у клена.
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Дурная почва: слишком
узловат
И этот дуб, и нет
великолепья
В его ветвях. Какие-то
отрепья
Торчат на нем и глухо
шелестят.
Но скрученные намертво
суставы
Он так развил, что, кажется,
ударь —
И запоет он колоколом
славы,
И из ствола закапает янтарь.
Вглядись в него: он важен и
спокоен
Среди своих безжизненных
равнин.
Кто говорит, что в поле он не
воин?
Он воин в поле, даже и один.
При дороге одиноко
Дуб растет тысячелетний,
На траве зеленой стоя,
До земли склоняя ветви.
Легкий ветер на рассвете
Между листьев пробегает,
Будто время молодое
Старику напоминает.
Муса
Джалиль
Презентация к уроку по литературному чтению в 4 классе «Русский лес. И.С. Соколов-Микитов».
Русский лес
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Содержание
-
1.
Презентация по литературному чтению на тему Русский лес И.С. Соколов-Микитов ( 4 класс) -
2.
Цель:Создать условия для знакомства с произведением И.Соколова -
3.
УУД:Личностные– интерес к содержанию и форме художественных -
4.
Русский лес -
5.
Белоствольное лето, Златокудрая осень. -
6.
«Счастливо!» -
7.
В тонкорунности света Будем с ними честнее, Ведь они для планеты Человека роднее. -
8.
Все когда-нибудь будет,И свершится поверье…Не губите деревья! -
9.
Берёза эвкалипт ель бук клён каштан липа баобаб дуб -
10.
Берёза ель клён липа дуб -
11.
Иван Сергеевич Соколов – Микитов(1892-1975 г.) -
12.
Слайд 12 -
13.
На ней зеленый сарафан, Духи несут смолистый -
14.
Слайд 14 -
15.
В бородавочках ветки у плакучей березки; -
16.
Слайд 16 -
17.
Как здесь свежо -
18.
Слайд 18 -
19.
Осень-художница дерево кистью красит и красит влюблённо: -
20.
Слайд 20 -
21.
Дурная почва: слишком узловат И этот дуб, -
22.
Русский лес
Цель:Создать условия для знакомства с произведением И.Соколова -Микитова, с его отношением к русской природе, для открытия новых тайн и красоты деревьев русского леса через литературу.Задачи:Развивающие.1. Развивать воображение, мышление, речь.2. Развивать творчество детей.3. Развивать эмоциональную, социальную и
Слайд 1Урок литературного чтения в 4 классе
«Русский лес»
Карпова Эльвира Борисовна,
учитель начальных классов
МОУ
Слайд 2Цель:
Создать условия для знакомства с произведением И.Соколова -Микитова, с его отношением
к русской природе, для открытия новых тайн и красоты деревьев русского леса через литературу.
Задачи:
Развивающие.
1. Развивать воображение, мышление, речь.
2. Развивать творчество детей.
3. Развивать эмоциональную, социальную и познавательную мотивацию.
4. Обогащать словарный запас и кругозор детей.
Обучающие.
1. Познакомить с произведением И. Соколова-Микитова “Русский лес”.
2. Учить осознанному восприятию текста.
3. Учить краткому пересказу.
4. Познакомить с деревьями русского леса.
Воспитательные.
1. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Воспитывать чувство дружбы и взаимопонимание.
Слайд 3УУД:
Личностные
– интерес к содержанию и форме художественных произведений;
– интерес к творческой
деятельности на основе литературных произведений;
– интерес к миру чувств и мыслей человека, отраженных в литературе;
Регулятивные:
– принимать и сохранять учебную задачу, отбирать способы ее решения;
– выполнять учебные действия в устной речи и во внутреннем плане;
– выбирать способы работы с текстом в зависимости от его типа и стиля, самостоятельно работать с учебником;
– соотносить внешнюю оценку и самооценку.
Познавательные:
– отличать художественный текст от научного и научно-популярного;
– произвольно строить устное и письменное высказывание с учетом учебной задачи;
– пересказывать текст по плану;
– применять схему, как способ представления, осмысления и обобщения информации;
– искать информацию, представлять найденную информацию;
– уметь различать существенную и дополнительную информацию, выделять главное;
Коммуникативные:
– выражать свои мысли в устной и письменной форме, в монологе и диалоге, использовать доступные речевые средства в соответствии задачей высказывания;
– проявлять устойчивый интерес к общению и групповой работе;
– принимать участие в коллективном выполнении заданий, в т.ч. творческих.
Слайд 5Белоствольное лето,
Златокудрая осень.
Слайд 7В тонкорунности света
Будем с ними честнее,
Ведь они для планеты
Человека роднее.
Слайд 8Все когда-нибудь будет,
И свершится поверье…
Не губите
деревья!
Слайд 9Берёза
эвкалипт
ель
бук
клён
каштан
липа
баобаб
дуб
Слайд 11Иван Сергеевич Соколов – Микитов
(1892-1975 г.)
Слайд 13На ней зеленый сарафан,
Духи несут смолистый запах,
На сапожке ее сафьян
И бусы
шишечек на «лапах»
А свежесть
— словно с гор Саян!
Н.Некрасов
Осень хвать с налету и зима с разбега,-
Ель стоит преважно
в пышных хлопьях снега
И белеет светом, и чернеет тьмою
риз темно-зеленых
— с белой бахромою,
С белыми кистями, с белою опушкой,
К небу подымаясь гордою верхушкой…
В.Бенедиктов
Слайд 15
В бородавочках ветки
у плакучей березки;
бересту, словно пашню,
разрывают бороздки.
Заселила берёзка
половину России —
косогоры,
просёлки,
перелески сухие.
Ю. Насимович
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзку русскую,
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнется, – но не ломится!(А. Прокофьев)
Слайд 17Как здесь свежо
под липою густою —
Полдневный зной
сюда не проникал,
И тысячи висящих надо мною
Качаются душистых опахал…
А.Фет
Выросла я, липка,
Тоненькой и гибкой.
Не ломай меня!
Медоносным цветом
Зацвету я летом.
Береги меня.
В полдень подо мною
Спрячешься от зноя.
Вырасти меня… (С Маршак)
Слайд 19Осень-художница дерево кистью
красит и красит влюблённо:
жёлтые листья, красные листья —
разные листья
у клена.
Ю. Насимович
Клен с узорами листочки
Над окошком свесил.
Даже в ясную погоду
он стоит не весел.
Дождик с ветром прилетит – вроде клен заговорит.
С листа
капелька стряхнется,
Вроде сердце клена бьется.
Прикоснешься, постоишь,
тихо с ним поговоришь! С.М.Гончарова
Раскудрявый,
клён зелёный ,
лист резной…
Слайд 21Дурная почва: слишком узловат
И этот дуб, и нет великолепья
В его ветвях.
Какие-то отрепья
Торчат на нем и глухо шелестят.
Но скрученные намертво суставы
Он так развил, что, кажется, ударь —
И запоет он колоколом славы,
И из ствола закапает янтарь.
Вглядись в него: он важен и спокоен
Среди своих безжизненных равнин.
Кто говорит, что в поле он не воин?
Он воин в поле, даже и один.
Н.Заболоцкий
