Иллюстрация к рассказу миша ласкин

Рассказ важности настоящей крепкой дружбы. Автор познакомился и подружился с Мишей — добрым, умным и отзывчивом мальчиком. Оба они росли в семьях, где вся жизнь была пропитана морем.

«Миша Ласкин» читать

Это было давно, когда я учился в школе. Тороплюсь домой обедать, а из чужого дома незнакомый мальчик кричит мне:

– Эй, ученик! Зайди на минутку!

Захожу и спрашиваю:

– Тебя как зовут?

– Миша Ласкин.

– Ты один живешь?

– Нет, я приехал к тетке. Она убежала на службу, велела мне обедать. Я не могу один обедать, Я привык на корабле с товарищами. Садись скорее, ешь со мной из одной чашки!

Я дома рассказал, что был в гостях у Миши Ласкина. Мне говорят:

– В добрый час! Ты зови его к себе. Слышно, что его отец ушел в дальнее плавание.

Так я подружился с Мишей.

Против нашего города река такая широкая, что другой берег едва видно. При ветре по реке катятся волны с белыми гребнями, будто серые кони бегут с белыми гривами.

Однажды мы с Мишей сидели на берегу. Спокойная река отражала красный облачный закат. С полдесятка ребят укладывали в лодку весла.

Старший из ребят кричал:

– Слушать мою команду! Через час всем быть здесь. Теперь отправляйтесь за хлебом.

И они все ушли. Миша говорит:

– Это они собрались за реку на ночь. Утром будут рыбу промышлять. А домой не скоро попадут. Глупый ихний капитан – не понимает, что если небо красно с вечера, то утром будет сильный ветер. Если говорить, они не послушают. Надо спрятать у них весла.

Мы взяли из лодки весла и запихали их под пристань, в дальний угол, так, что мышам не найти.

Миша верно угадал погоду. С утра дул морской ветер. Кричали чайки. Волны с шумом налетали на берег. Вчерашние ребята бродили по песку, искали весла.

Миша сказал старшему мальчику:

– Забрались бы вы с ночи на тот берег и ревели бы там до завтра.

Мальчик говорит:

– Мы весла потеряли.

Миша засмеялся:

– Весла я спрятал.

Как-то раз мы пошли удить рыбу. После дождя спускаться с глиняного берега было трудно. Миша сел разуться, я побежал к реке. А навстречу Вася Ершов. Тащит на плече мачту от лодки. Я не дружил с ним и кричу:

– Вася Ерш, куда ползешь?

Он зачерпнул свободной рукой глины и ляпнул в меня. А с горы бежит Миша. Вася думает: «Этот будет драться» – и соскочил с тропинки в грязь.

А Миша ухватил конец Васиной мачты и кричит:

– Зачем ты в грязь залез, дружище? Дай я помогу тебе.

Он до самого верху, до ровной дороги, нес Васину мачту. Я ждал его и думал: «Миша только и глядит, как бы чем-нибудь кому-нибудь помочь».

Утром взял деревянную парусную лодочку своей работы и пошел к Ершовым. Сел на крыльцо. Вышел Вася, загляделся на лодочку.

Я говорю:

– Это тебе.

Он улыбнулся и покраснел. А мне так стало весело, будто в праздник.

Однажды мой отец строил корабль недалеко от города, и мы с Мишей ходили глядеть на его работу. В обеденный час отец угощал нас пирогами с рыбой. Он гладил Мишу по голове и говорил:

– Ешь, мой голубчик.

Потом нальет квасу в ковшик и первому подаст Мише:

– Пей, мой желанный.

Я всегда ходил на стройку вместе с Мишей. Но однажды я подумал: «Не возьму сегодня Мишку. Умею с кем поговорить не хуже его».

И не сказал товарищу, один убежал.

Корабль уже был спущен на воду. Без лодки не добраться. Я с берега кричу, чтобы послали лодку. Отец поглядывает на меня, а сам с помощниками крепит мачту. А меня будто и не узнает.

Целый час орал я понапрасну. Собрался уходить домой. И вдруг идет Миша. Спрашивает меня:

– Почему ты не зашел за мной?

Я еще ничего не успел соврать, а уж с корабля плывет лодочка. Отец увидел, что я стою с Мишей, и послал за нами.

На корабле отец сказал мне строго и печально:

– Ты убежал от Миши потихоньку. Ты обидел верного товарища. Проси у него прощенья и люби его без хитрости.

Миша захотел украсить место, где строят корабли. Мы начали выкапывать в лесу кусты шиповника и садить на корабельном берегу. На другое лето садик стал цвести.

Миша Ласкин любил читать и то, что нравилось, переписывал в тетради. На свободных страницах я рисовал картинки, и у нас получалась книга. Книжное художество увлекло и Васю: он писал, будто печатал.

Нам дивно было, какие альбомы получаются у Миши из наших расписных листов.

Книги, и письмо, и рисование -дело зимнее. Летом наши думы устремляются к рыбной ловле. Чуть зашепчутся весенние капели, у нас тут и разговор: как поплывем на острова, как будем рыбку промышлять и уток добывать.

Мечтали мы о легкой лодочке. И вот такая лодка объявилась в дальней деревушке, у Мишиных знакомцев. Миша сам туда ходил, еще по зимнему пути. Лодка стоила не дешево, но мастеру понравился Мишин разговор, Мишино желание и старание, и он не только сбавил цену, но и сделал льготу: половину денег сейчас, половину – к началу навигации.

Отцы наши считали эту затею дорогой забавой, однако, доверяясь Мише, дали денег на задаток.

Мы с Васей ликовали, величали Мишу кормщиком и шкипером, клялись, что до смерти будем ему послушны и подручны.

Перед самой распутой зашли мы трое в Рыбопромышленный музей. Любуемся моделями судов, и Вася говорит:

– Скоро и у нас будет красовитое суденышко!

Миша помолчал и говорит:

– Одно не красовито: снова править деньги на отцах.

Вздохнул и я:

– Ох, если бы нашим письмом да рисованием можно было заработать!…

Мы не заметили, что разговор слышит основатель музея Верпаховский. Он к нам подходит и говорит:

– Покажите мне ваше письмо и рисование.

Через час он уж разглядывал наши самодельные издания.

– Великолепно! Я как раз искал таких умельцев.

В Морском собрании сейчас находится редкостная книга. Ее надобно спешно списать и срисовать. За добрый труд получите добрую цену.

И вот мы получили для переписывания книгу стогодовалую премудрую, под названием «Морское знание и умение».

В книге было триста страниц. Сроку нам дано две недели. Мы рассудили, что каждый из нас спишет в день десять страниц. Трое спишут тридцать страниц. Значит, переписку можно кончить в десять дней.

Сегодня, скажем, мы распределили часы работ для каждого, а назавтра с Мишей Ласкиным стряслась оказия. Он для спешных дел побежал к отцу на судно. У отца заночевал, а ночью вешняя вода сломала лед, и началась великая распута. Сообщения с городом не стало.

Люди – думать, а мы с Васей -делать.

– Давай, – говорим, – сделаем нашему шкиперу сюрприз, спишем книгу без него.

Так работали – недосуг носа утереть. Старая книга была замысловатая, рукописная, но вздумаем о Мише – и на уме станет светло и явится понятие. Эту поморскую премудрость втроем бы в две недели не понять, а мы двое списали, срисовали в девять дней.

Верпаховский похвалил работу и сказал:

– Завтра в Морском собрании будут заседать степенные, я покажу вашу работу. И вы туда придите в полдень.

На другой день мы бежим в собрание, а нам навстречу Миша:

– Ребята, я книгу разорил?

– Миша, ты не разоритель, ты строитель. Пойдем с нами.

В Морском собрании сидят степенные, и перед ними наша новенькая книга. Миша понял, что работа сделана, и так-то весело взглянул на нас.

Степенный Воробьев, старичище с грозной бородищей, сказал:

– Молодцы, ребята! Возьмите и от нас хоть малые подарочки.

Старик берет со стола три костяные узорные коробочки, подает Мише, мне и Васе. В каждой коробочке поблескивает золотой червонец. Миша побледнел и положил коробочку на стол.

– Господин степенный, – сказал Миша, – эта книга – труд моих товарищей. Не дико ли мне будет взять награду за чужой труд?

Этими словами Миша нас как кнутом стегнул. Вася скривил рот, будто проглотил что-то горькое-прегорькое. А я взвопил со слезами:

– Миша! Давно ли мы стали тебе чужие? Миша, отнял ты у нас нашу радость!…

Все молчат, глядят на Мишу. Он стоит прям, как изваяние. Но вот из-под опущенных ресниц у него блеснули две слезы и медленно покатились по щекам.

Старчище Воробьев взял Мишину коробочку, положил ему в руку, поцеловал всех нас троих и сказал:

– На дворе ненастье, дождик, а здесь у нас благоуханная весна.

С тех пор прошло много лет. Я давно уехал из родного города. Но недавно получил письмо от Михаила Ласкина. В письме засушенные лепестки шиповника.

Старый друг мне пишет:

«Наш шиповник широко разросся, и, когда цветет, весь берег пахнет розами».

Краткое содержание Шергин Миша Ласкин

Миша оказался очень смелым, добрым, справедливым мальчиком. Автор описывает некоторые случаи из их жизни, которые очень точно характеризуют Мишу Ласкина. Отец его был моряком, и поэтому Миша знал некоторые вещи, о которых не подозревали другие ребята. Например по красному закату, мальчик понял что завтра будет ветрено и спрятал весла, чтобы совсем незнакомые ему парни не выходили на лодках в ночь за рыбой. Этим он спас мальчишек от возможных последствий.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Шергин. Все произведения

Миша Ласкин. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Болезнь под названием «Красная смерть» почти обезлюдила страну. Однако не все жители боятся эпидемии – принц Просперо продолжает жить беззаботно. Он прячется в укреплении вместе с такими же беспечными придворными

Роман показывает нам уже с первых страниц, как во владениях короля Артура проходит пиршество, в процессе которого доблестные рыцари общаются с дамами. Каждый воин рассказывает о своих приключениях.

Бурная фантазия, река, паром и работа… Что еще нужно для мальчика, которому всего 10 лет. Вот именно таким романтиком был Вася. Конечно, он не один работал, а с паромщиком Кириллом.

Главные герои: редактор и Иван Петрович Камышев, который написал и принёс рукопись для публикации. Иван Петрович сам является героем романа, от лица которого и ведётся повествование

Эта повесть, в которой отражены все воспоминания из детства маленького мальчика мечтателя, его влекло море, такое красивое и непонятное. Он повествует о событиях и людях, которых он когда-то встречал.

Источник

2291. Миша Ласкин — краткое содержание рассказа Шергина. Русский язык, литература

Краткое содержание — Миша Ласкин. Русский язык и литература

«Миша Ласкин» — автобиографический рассказ архангельского писателя Бориса Шергина о дружбе поморских мальчиков. Автор вырос в крестьянской семье, воспитывался в традициях морского сословия. Его отец был корабельным мастером, который верой и правдой служил Родине, трудился в поте лица, ценил товарищескую взаимопомощь.

Главный герой рассказа, Миша Ласкин, из того же сословия. Его отец ушел в дальнее плаванье, а сына определил к тетке в Архангельск. Паренек привык помогать отцу. Корабль для него – родной дом. Он скучает без товарищей. Даже обедать он не хочет один. Рассказ начинается с того, что Миша приглашает на обед незнакомого ему мальчика, Борю Шергина, и они становятся закадычными друзьями.

У Миши много достоинств. Он хорошо знаком с народными приметами. А это важно для тех, кто живет у реки или моря. Младшие мальчишки собираются на ночную рыбалку. Но красное вечернее небо обещает сильный ветер. Без лишних слов Миша и Боря прячут весла от лодки, чтобы уберечь подростков от беды.

Миша старается делать хорошее людям. Он подружил Борю и Васю Ершова, которые при встрече всегда старались обидеть друг друга. Миша помогает Васе донести мачту от лодки. Боре становится стыдно. Он дарит бывшему сопернику парусную лодочку собственной работы. Так рождается троица неразлучных товарищей.

Друзья часто посещают корабельную стройку. Борин отец жалеет Васю. Это не нравится Боре. Однажды он убегает, не дождавшись друга. Отец посылает лодку за ребятами только тогда, когда на берегу появляется Миша. И встречает сына со словами: «Ты обидел верного товарища».

Свободное время ребята посвящают книжному художеству. Миша любит читать, делает записи. Борис рисует на свободных страницах. Вася переписывает текст печатным почерком. У них получаются красивые альбомы.

Мальчики мечтают о своей лодочке, чтобы добывать рыбу, промышлять уток. Миша вступает в переговоры с мастером. Тому понравился покупатель, его разговор, настрой. Он снижает цену и предлагает часть денег за лодку выплатить после навигации. Ребята радуются, называют Михаила кормщиком.

Чтобы заработать на лодку, товарищи берутся за 2 недели изготовить копию старинной книги из Морского музея «Морское знание и умение». Но Миша попадает в распуту. Боря и Вася успевают сделать книгу без него. Миша поначалу отказывается от золотого червонца. Он не может получить вознаграждение за чужой труд. Слово «чужой» обижает друзей. Поступок ребят вызывает одобрение у члена Морского собрания.

Много лет спустя писатель Борис Шергин получает от Миши Ласкина письмо с засушенными листьями шиповника, который они в детстве посадили на берегу реки для красоты. Друг сообщает, что кустарник разросся и пахнет во время цветения розами на весь берег.

Источник

Миша Ласкин

Микропересказ : Рассказчик вспоминает друга детства, который всегда был готов прийти на помощь. Друзья вместе рыбачили, рисовали и заработали деньги на собственную лодку, переписав для музея старинную книгу.

С Мишей Ласкиным рассказчик подружился, когда учился в школе.

👦🏻 Рассказчик — мальчик из помор­ского городка, сын кора­бель­ного мастера; в персо­наже угады­ва­ется сам Шергин.

👦🏼 Миша Ласкин — лучший друг рассказ­чика, добрый мальчик, всегда готовый помочь.

Торопясь домой, рассказчик пробегал мимо дома Миши, тот его окликнул и пригласил обедать, потому что на корабле привык есть с товарищами из одной миски. Родители рассказчика были рады такой дружбе: отца Миши, сейчас ушедшего в плаванье, все уважали.

Однажды, сидя на берегу, друзья увидели, как компания ребят собирается на рыбалку за реку, на остров. Миша, сын опытного моряка, знал, «что если небо красно с вечера, то утром будет сильный ветер», и ребята надолго застрянут на острове.

Понимая, что его не послушают, он спрятал вёсла от лодки. Утром действительно подул сильный ветер, но благодаря Мише ребята не попали в неприятности, а вёсла он им вернул.

Как-то друзья пошли удить рыбу. Рассказчик первым прибежал к реке, увидел знакомого мальчика, Васю Ершова, тащившего мачту от лодки, и начал его дразнить.

🧒🏻 Вася Ершов — друг рассказ­чика.

Следом прибежал Миша, но вместо того, чтобы дразниться, помог Васе донести мачту. Рассказчик подумал, что «Миша только и глядит, как бы чем-нибудь кому-нибудь помочь». На следующее утро рассказчик пришёл к Васе и подарил ему самодельную лодочку. Они подружились, и стало рассказчику «весело, будто в праздник».

Отец рассказчика строил корабль недалеко от города, и друзья бегали смотреть, как он работает. Отец был ласков с Мишей и во время обеда щедро угощал его. Однажды рассказчик решил, что прекрасно прогуляется к кораблю без Миши, и убежал один.

Корабль уже спустили на воду. Рассказчик крикнул отцу, чтобы тот прислал за ним лодку. Отец увидел, что сын пришёл без друга, и сделал вид, будто не узнаёт его. Затем пришёл Миша, отец увидел его и прислал за друзьями лодку, а на корабле заставил сына просить у товарища прощения.

— Ты убежал от Миши потихоньку. Ты обидел верного товарища. Проси у него прощенья и люби его без хитрости.

Потом ребята решили «украсить место, где строят корабли», выкопали в лесу кусты шиповника и посадили их на берегу. Следующей весной шиповник зацвёл.

Миша любил читать. Понравившиеся места из книг он переписывал в тетрадь, а рассказчик рисовал на свободных местах картинки. Это занятие увлекло и Васю. У друзей получались красивые альбомы — «книжное художество».

Альбомами и чтением они занимались зимой, а летом ловили рыбу. Друзья мечтали о собственной лёгкой лодочке, и такая нашлась в дальней деревне. Мастеру-лодочнику понравился Миша, и он уступил в цене. Задаток друзьям дали родители, но Мише было стыдно просить больше.

Однажды друзья зашли в Рыбопро­мышленный музей и заговорили о новой лодочке. Рассказчик вздохнул: вот бы заработать их «книжным художеством». Это услышал основатель музея и попросил показать «художество». Ему понравилась самодельная книга, и он поручил ребятам «списать и срисовать» очень старую и редкую книгу — «Морское знание и умение».

Книгу на триста страниц надо было переписать за две недели. Друзья решили, что каждый будет переписывать по десять страниц в день, и тогда они закончат работу за десять дней. Но тут случилась беда: Миша навещал отца на судне и там заночевал, «ночью вешняя вода сломала лёд» на реке, и сообщение с городом прервалось. Миша появился дней через десять.

Рассказчик с Васей взялись за работу и вдвоём переписали книгу за девять дней.

Так работали — недосуг носа утереть. Старая книга была замысловатая, рукописная, но вздумаем о Мише — и на уме станет светло и явится понятие.

Основатель музея показал книгу «степенным», заседавшим в Морском собрании, тем книга понравилась, и они дали мальчикам по золотой монете. Миша хотел отказаться от награды: он не участвовал в переписывании книги и не хотел брать «награду за чужой труд».

Рассказчик и Вася обиделись, упрекнули друга, и тот заплакал от стыда. Одному из «степенных» понравилась Мишина честность, он положил монету мальчику в руку и поцеловал всех троих.

Прошло много лет, рассказчик давно уехал из родного города. Но недавно он получил письмо от Миши Ласкина, в котором были засушенные лепестки шиповника, посаженного ими когда-то на морском берегу.

Что скажете о пересказе?

Что было непонятно? Нашли ошибку в тексте? Есть идеи, как лучше пересказать эту книгу? Пожалуйста, пишите. Сделаем пересказы более понятными, грамотными и интересными.

Источник

Краткое содержание рассказа Миша Ласкин Шергина (сюжет произведения)

Б.В. Шергин написал замечательный рассказ «Миша Ласкин», в котором ведет сам повествование. Будучи еще ребенком, Борис Викторович проживал в небольшом городе на берегу судоходной реки. Он описывает свое детство, как дружил с замечательным Мишей Ласкиным

Их знакомство происходит так: герой рассказа крикнул Мише из окна и просто-напросто пригласил к себе в дом разделить с ним обед. С того дня они подружились и родители были не против их дружбы.

Миша был отличным боевым парнем, искренне добрым и всегда готовый прийти на помощь. Однажды он спасает незнакомых мальчиков, которые хотели половить рыбу в темное время суток. Миша знал, что это могло кончиться очень плохо, так как красное небо на закате говорило о неспокойном ветре. Он взял и спрятал их весла, чтобы они не уплыли.

Еще он помогает Васе Ершову донести тяжелую мачту, несмотря на то, что автор с ним был в не очень хороших отношениях. И с того для мальчишки начали дружить втроем. Ласкин подает отличный пример – он старается помогать тем, кому это необходимо.

Ребята для красоты на берегу реки посадили шиповник.

Парни постоянно приходили к отцу рассказчика, они наблюдали за тем, как он строил корабль. Миша ему симпатизировал, был с ним вежлив. Однажды герой не позвал его и пошел в одиночестве к отцу. Но тому не понравился такой поступок, и он настоял на извинениях перед другом.

Друзьям нравилось зимой переписывать книги и создавать рисунки к ним. У них это отлично выходило. Они, таким образом, заработали на собственную лодку. Не без помощи основателя музея, конечно, ведь он поручал им переписывать древнюю книгу. Парни получили за свой труд по золотой монете. Миша не собирался брать награду, так как не принимал непосредственное участие в переписи. Но друзья обиделись на него, ведь именно он стал вдохновителем.

Спустя годы Миша шлет автору письма, в которых есть лепестки шиповника.

Произведение учит тому, как надо дружить, искренне, с душой быть для кого-то настоящей опорой и поддержкой. Это настоящий пример достойной мужской дружбы.

Источник

Как вы думаете, почему рассказ о друге детства автор заканчивает словами о шиповнике? Какие воспоминания были с этим цветком? Что ог значил для автора? Аргументируйте свой ответ, опираясь на текст

быстро бежал, следы за собой не оставлял.

бабушка просит витю набрать ягод и обещает ему за это пряник с конем.

соседи дядька левонтий и его семья, их образ жизни.

витя идет с левонтьевскими за земляникой и те по дороге хулиганят.

левонтьевские подбивают мальчика съесть ягоды и он отдает все ягоды им.

дети идут на речку, купаются, играют, веселятся.

герой боится возвращаться домой, а санька предлагает ему обмануть бабушку.

герой обманывает бабушку, санька его шантажирует, герой ночью мучается угрызениями совести

бабушка уплывает в город, а витя ловит рыбу с левонтьевскими

возвращается бабушка и витя в страхе перед расплатой убегает.

витя до поздней ночи играет с детьми тети фени, а потом та отводит его домой и долго разговаривает с бабушкой.

мальчик вспоминает как бабушка вела себя, когда утонула его мама.

бабушка всем рассказывает про поступок вити, а мальчик боится показаться ей на глаза.

наконец мальчик набирается смелости и просит прощения.

бабушка долго ругает мальчика,

надеюсь долго писала фухх мы читал в школе его

2.»13 подвиг геракла»

3.в юном возрасте герой,страшась наказания за невыученный урок,совершает своего рода «преступление»..учитель харлампий диогенович едко высказывался по поводу отлынивающих учеников,что было особенно неприятно для провинившихся.поэтому хитрый лодырь срывает урок,заманив в кабинет врачей,которые должны были сделать прививки совершенно другому классу.после спасительной процедуры харлампий диогенович в конец уничтожает «врага рода человеческого»,назвав его свершение «13 подвигом геракла».

4.мне понравилось это произведение,особенно характеристика учителя.также, насмешили школьные товарищи мальчика,такие же лодыри как и он,и легкомысленные,не себе отчёт в содеянном.

р.s мы так заполняем дневник читателя,если что не так,пиши в лс: )

Источник